Система профессионального отбора и диагностика профпригодности.
Содержание:
Введение
Профессиональный отбор — это комплекс мероприятий, направленных на выявление лиц, в наибольшей степени соответствующих требованиям конкретной специальности по своим индивидуальным качествам. Профессиональный отбор включает в себя изучение социальных характеристик человека и уровня его общеобразовательной и специальной подготовленности, а также медицинское и психологическое обследование, — эти направления изучения человека часто выступают как самостоятельные виды отбора, которые, однако, тесно связаны и взаимно дополняют друг друга.
Одним из этапов в реализации стремления к профессиональному мастерству на основе учета характера склонностей, интересов и возможностей конкретного индивида является проведение профессионального отбора кандидатов на обучение или на выполнение реальной деятельности.
Данные обстоятельства обусловили актуальность настоящего исследования, посвященного рассмотрению проблем теории и практики психофизиологического профессионального отбора и диагностики профпригодности.
Объект исследования – профессионально-психологический отбор и диагностика профпригодности, в частности, работников буровых установок.
Предмет исследования – построение системы профессионально- психологического отбора рабочих буровых установок, обеспечивающей повышение эффективности найма персонала.
Целью исследования является теоретико-эмпирическое изучение внедрения системы профессионально-психологического отбора в терри- ториальных производственных предприятиях, обеспечивающего повы- шение эффективности найма рабочих буровых установок ТЭК.
В соответствии с целью исследования, поставлены следующие задачи:
1. На основе анализа исследований отечественных и зарубежных ученых выявить и систематизировать теоретические аспекты, описыва- ющие зарождение и развитие профессионально-психологического отбо- ра как необходимого элемента цивилизованного управления производ- ством.
2. Проанализировать имеющиеся научно-теоретические взгляды отечественных и зарубежных ученых на структурные элементы системы профессионально-психологического отбора и обобщить их в методоло- гическом единстве.
3. На основе требований профессиональных стандартов РФ, изу- чить на теоретическом уровне требования, предъявляемые к организации трудового поста и личностным особенностям операторов и машинистов буровых установок, работающих в особых условиях по добыче топ- ливно-энергетических полезных ископаемых.
4. Подобрать методический инструментарий для оценки профес- сионально-психологической пригодности претендентов на рабочие про- фессии оператора и машиниста буровой установки для работы в особых условиях и осуществить процедуру профессионально-психологического отбора в экспериментальных группах.
5. Учитывая данные эмпирического исследования показателей трудовой мотивации, благоприятности внутреннего социально- психологического климата, групповой сплоченности, удовлетворенно- сти трудом, обосновать критерии успешности деятельности бригад, ра- ботающих в особых условиях по добыче топливно-энергетических по- лезных ископаемых.
6. Сравнить показатели успешности бригад, члены которых прошли процедуру профессионально-психологического отбора (экспе- риментальная группа), и бригад, отбор в которые осуществлялся по формальным признакам (образование, опыт работы, здоровье) – кон- трольная группа.
В исследовании используются такие научные методы, как всеобщий диалектический, метод восхождения от абстрактного к конкретному, от частного к общему, анализ, синтез.
Глава 1. Профессионально-психологический отбор как элемент профессионального отбора
Наиболее полными исследованиями, посвященными проблемам ППО, являются работа доктора психологических наук А.Г. Маклакова
«Профессиональный психологический отбор персонала», а также работы доктора психологических наук В.А. Бодрова.
Как отмечает А.Г. Маклаков две предпосылки обусловили возник- новение ППО[1]:
-
-
- стремление сократить затраты, связанные с набором персо- нала, и получить максимальную прибыль;
- наличие личностных особенностей человека, которые в зна- чительной степени определяют успешность профессиональ- ной деятельности.
-
Системы отбора издавна известны человечеству, начиная с отбора юношей для обучения военному делу в Риме и Древней Греции до отбо- ра у славянских племен. Безусловно, эти системы были ориентированы, в первую очередь, на оценку физических качеств юношей, но главное в том, что они признавали наличие отличий людей друга от друга по определенным характеристикам. Фундаментальной работой, в которой рассматривались различные закономерности трудовой деятельности, яв- ляется «Капитал» К. Маркса. В ней обозначена особая роль рабочего класса (персонала организации) в решении производственных задач, т.е. достижении целей экономической деятельности.
Классик научного управления Ф.У. Тейлор главными из сформулированных им четырех принципов научного управления, считал
«необходимость отбора работников, наиболее подходящих по
физическим и личностным данным к требованиям профессии …». Ре- зультатом внедрения принципов тейлоризма в практику управления ста- ли повышение зарплаты на 30-100%, рост производительности труда в два раза, отсутствие забастовок и стачек, улучшение финансового положения компаний. Таким образом, осуществляемые им исследования и работы его учеников внесли вклад в зарождение и развитие профессионально-психологического отбора, привлекли внимание ученых-экономистов и владельцев предприятий к проблеме отбора персонала[2].
Исследования В. Штерна в области дифференциальной психологии показали, что люди, выполняющие одну и ту же работу с разным уровнем успешности, имеют существенные различия в личностных особенностях[3]. Исходя из этих посылок, можем заключить, что, одной из задач ППО является оценка выраженности индивидуальных различий между людьми.
Характерной особенностью большей части отраслей народного хо- зяйства является высокое нервное и эмоциональное напряжение работа- ющих. В современных производствах требуются повышенное внимание, быстрота и точность двигательных реакций и ряд других психофизиоло- гических качеств. В связи с этим особую актуальность приобретает спе- циальный подбор людей, обладающих необходимым уровнем адаптаци- онных возможностей организма к специфическим факторам производ- ственной среды. К таким факторам можно отнести условия Крайнего Севера и приравненные к ним местности, в которых осуществляется трудовая деятельность рабочих буровых установок по добыче топливно- энергетических полезных ископаемых.
Психофизиологический отбор является составной частью профес- сионального отбора. Он направлен, в первую очередь, на выявление лиц, которые по профессиональным способностям и индивидуальным пси- хофизиологическим качествам соответствуют конкретным требованиям их будущей профессиональной деятельности.
При работе, связанной с высокой ответственностью, значительным нервным и эмоциональным напряжением (операторы автоматизированных систем атомных электростанций, водители транспорта и др.), высокие требования предъявляются к таким показателям, как внимание, оперативная память, скорость переработки информации, эмоциональная устойчивость и др.
Для горнорабочих, рабочих литейных цехов и др., трудовая дея- тельность которых характеризуется значительной физической нагрузкой и протекает в условиях повышенной запыленности воздушной среды, наибольшее значение имеют состояние сердечно-сосудистой и дыхательной систем и уровень физической работоспособности.
Врачи, проводящие работу по профессиональному отбору, должны быть знакомы с санитарно-гигиеническими условиями профессии, для которой отбирают людей, знать профессиональные вредности и особенности действия профессиональных факторов. Это необходимо для оценки состояния органов и систем организма, являющихся критическими для каждого производственного фактора.
Существующие медицинские противопоказания к приему на работу отражают действительную невозможность выполнения данного про- фессионального труда при определенном состоянии здоровья. Противо- показания разделены на два вида:
- обусловленные требованиями, предъявляемыми данной профес- сией, к состоянию тех или иных органов и систем;
- нарушения в состоянии здоровья, которые могут значительно усугубиться под влиянием условий труда.
Перечень медицинских противопоказаний для приема на работу с вредными условиями труда содержится в приказе МЗ СССР № 555 «О совершенствовании системы медицинских осмотров трудящихся и води- телей индивидуальных транспортных средств» (1989 г.).
Определение состояния здоровья регламентируется приказом Минздравмедпрома России от 14 марта 1996 года № 90 «О порядке про- ведения предварительных и периодических медицинских осмотров ра- ботников и медицинских регламентах допуска к профессии»
Профессиональный отбор включает в себя изучение социальных характеристик человека и уровня его общеобразовательной и специальной подготовленности, а также медицинское и психологическое обследование. Эти направления изучения человека часто выступают как самостоятельные виды отбора, которые, однако, тесно связаны и взаимно дополняют друг друга[4].
Психологический отбор – это процедура изучения и оценки степени развития психических и психофизиологических качеств человека, требуемых конкретной профессией, что способствует успешному овла- дению профессией и последующей эффективной деятельности[5]. В процессе психологического отбора в зависимости от его задач, характера контингента и профессиональных требований может быть предусмотрена оценка:
- биологически устойчивых психофизиологических качеств (пороги ощущения и восприятия, типологические свойства высшей нервной деятельности, психомоторные качества и т. д.);
- социально-психологических характеристик (направленность личности, коммуникативность, склонность к лидерству, кон- формизм и т. д.);
- особенностей психических процессов, состояний и свойств.
В практическом отношении психологический отбор может разра- батываться и проводиться либо в полном своем объеме (по всем трем направлениям) для всестороннего изучения личности, либо только в виде психофизиологического отбора (водители, связисты и т.п.), либо со- циально-психологического отбора (на руководящие специальности или должности)[6].
А.Я. Кибанов отмечает, что психологическое направление профес- сионального отбора состоит в диагностике и прогнозировании способ- ностей. Поскольку понятие «способность» является категорией психоло- гической, происходит отождествление понятий «профессиональный отбор» и «психологический отбор».
Информация о кандидатах социально-психологического порядка существенно расширяет возможности личностно-структурного и дина- мического анализа всей совокупности информации и тем самым позволяет повысить степень вероятности и надежности прогнозов. Основными характеристиками для этого служат:
- ценностные ориентации личности;
- мотивационная стабильность выбора профессии;
- личностные черты и особенности жизненного опыта.
Практическая целесообразность психологического отбора определяется доказанностью его экономической и социальной необходимости. Обязательным условием психологического отбора является наличие подготовленных и имеющих опыт практической деятельности специалистов-психологов[7].
Последовательность процесса психологического отбора можно представить схематично (рис. 1).
Рис. 1. Этапы психологического отбора
А.Г. Маклаков рассматривает ППО как комплекс мероприятий, направленных на обеспечение качественного отбора персонала органи- зации на основе оценки соответствия уровня развития необходимых психофизиологических (индивидных) качеств и свойств личности тре- бованиям профессиональной деятельности[8].
Анализируя приведенные определения, можем заключить, что профессиональный отбор по своей сути и критериям является социально-экономическим мероприятием, а по методам – медико-биологическим и психолого-педагогическим.
Обобщая описание понятия ППО, можем сформулировать наиболее полно отражающее проблему нашего исследования определение: ППО рабочих буровых установок – это деятельность, включающая комплекс мероприятий, методов и процедур, направленный на выбор лиц, пригодных по своим личностным качествам и подготовленности для работы в особых условиях. К данным качествам рабочего буровой установки можно отнести следующее:
- психические процессы – высокий уровень развития свойств внимания (распределение, концентрация, переключаемость, устойчивость), логичность, быстрота восприятия и мышления, достаточно высокий уровень интеллекта и др.;
- психические свойства – высокий уровень развития волевых черт характера, направленность на труд, способность к коммуникации в коллективной деятельности, стрессоустойчивость;
- психические состояния – бодрость, активность;
- психические образования – знания, опыт, умения, навыки, ма- стерство.
Глава 2. Особенности профессионально-психологического отбора рабочих буровой установки для работы в особых условиях
2.1 Показатели профессионально-психологической пригодности, определяемые в процессе профессионально-психологического отбора рабочих буровой установки
Кандидат на работу в данной отрасли, помимо отличных показателей здоровья, должен иметь и высокую профессионально- психологическую пригодность, которая выражается в обладании:
- эмоциональной стабильностью и надежностью;
- хорошей памятью;
- способностью воспринимать большое количество информации, гибкостью мышления (способность изменять планы, способы ре- шения задач под влиянием изменений ситуации);
- способностью переносить длительное физическое и психическое напряжение в различных погодных условиях;
- высоким уровнем концентрации, распределения и устойчивости внимания (способность в течение длительного времени заниматься определенным видом деятельности, уделять внимание нескольким объектам одновременно);
- методичностью, рациональностью, аккуратностью, терпеливо- стью;
- самостоятельностью, самоконтролем, сознательностью;
- настойчивостью, упорством, дисциплинированностью;
- наблюдательностью;
- изобретательностью, ловкостью.
Опираясь на сформулированные Е.А. Климовым компоненты пригодности человека к работе[9], перейдем к подбору психодиагностических методик для определения профессионально-психологической пригодности кандидатов, которыми будут пользоваться кадровые службы территориальных подразделений исследуемой ТЭК при проведении ППО.
ППО по перечисленным методикам стал осуществляться с 2015 года в трех из шести территориальных производственных подразделениях: В-ском, Б-ском, Н-ском. Конкретные сведения о территориальных производственных подразделениях и численности работников по реше- нию обладателя информации относятся к коммерческой тайне (Федеральный закон от 29.07.2004 N 98-ФЗ (ред. от 12.03.2016) "О коммерческой тайне"), поэтому названия территориальных производственных подразделений в работе приводятся в сокращенном виде.
Прошедшими испытания ППО считались кандидаты, показавшие средний и хороший уровни развития исследуемых параметров. К пси- хологическим испытаниям допускались кандидаты, соответствовавшие требованиям профессионального отбора, предъявляемым к состоянию здоровья, к возрасту, полу, образованию. Результаты испытаний в разрезе территориальных производственных подразделений представлены в следующих таблицах.
Таблица 1
Результаты профессионально-психологического отбора операторов и машинистов буровых установок в 2015 году
по В-скому территориальному производственному предприятию
№ п/п |
Исследуемый параметр |
Уровень развития |
Резуль- тат ис- пытания (человек) |
Число кан- дидатов, прошедших испытания (человек) |
Отсев (%) |
1. |
Точность зри- тельного вос- приятия |
Высокий уровень (9-7 балл.) |
28 |
69 |
27,4 |
Средний уровень (6-4 балл.) |
41 |
||||
Низкий уровень (3-1 балл.) |
26 |
||||
2. |
Способность оперировать простран- ственными представлени- ями |
Высокий уровень (10-8 балл.) |
31 |
65 |
31,6 |
Средний уровень (7-4 балл.) |
34 |
||||
Низкий уровень (3-1 балл.) |
30 |
||||
3. |
Объем кратко- временной па- |
Высокий уровень (9-7 балл.) |
29 |
67 |
29,5 |
Средний уровень (6-4 балл.) |
38 |
мяти |
Низкий уровень (3-1 балл.) |
28 |
|||
4. |
Объем опера- тивной памяти |
Высокий уровень (9-7 балл.) |
27 |
66 |
30,5 |
Средний уровень (6-4 балл.) |
39 |
||||
Низкий уровень (3-1 балл.) |
29 |
||||
5. |
Распределение и переключе- ние внимания |
Хороший уровень (уложились в 30 сек.) |
67 |
67 |
29,5 |
Низкий уровень (не уложились в 30 сек.) |
28 |
||||
6. |
Логичность мышления |
Хороший уровень |
4 |
63 |
33,7 |
Хорошая норма |
25 |
||||
Средняя норма |
34 |
||||
Низкая норма |
32 |
||||
Ниже среднего уровня |
- |
||||
7. |
Коэффициент интеллекту- альности |
IQ ≥ 116 |
9 |
74 |
22,1 |
86 ≤ IQ ≥ 116 |
65 |
||||
IQ ≤ 86 |
21 |
||||
8. |
Показатели работоспособ- ности нервной системы |
Сильная нервная система |
35 |
63 |
33,7 |
Нервная система средней силы |
28 |
||||
Средне-слабая нервная систе- ма |
15 |
||||
Слабая нервная система |
17 |
||||
9. |
Мотивацион- ный профиль |
Рабочая направленность |
70 |
70 |
2 6,3 |
Общежитейская направлен- ность |
25 |
||||
10. |
Общая и про- фессиональная подготовлен- ность |
Рекомендуются профессии, связанные с обслуживанием техники |
73 |
73 |
23,2 |
Не рекомендуются профессии, связанные с обслуживанием техники |
22 |
||||
11. |
Нервно- психическая устойчивость |
Высокий уровень (10-8 балл.) |
41 |
69 |
27,4 |
Средний уровень (7-4 балл.) |
28 |
||||
Низкий уровень (3-1 балл.) |
26 |
||||
12. |
Уровень кон- фликтоустой- чивости |
Высокий уровень (40-50 балл.) |
30 |
68 |
28,4 |
Средний уровень (30-40 балл.) |
38 |
||||
Низкий уровень (20-30 балл.) |
14 |
||||
Очень низкий (1-19 балл.) |
13 |
||||
13. |
Коммуника- тивные каче- ства |
Высокий уровень (20-15 балл.) |
29 |
72 |
24,2 |
Средний уровень (14-9 балл.) |
43 |
||||
Низкий уровень (8 и ниже) |
23 |
Результаты психологических исследований по каждому кандидату были сгруппированы в матрицу. Из всего контингента респондентов (95), проходивших ППО в 2015 году выдержал все испытания, показав высокие и средние результаты, 61 человек. С ними и были заключены
трудовые договоры территориальном производственном подразделении В-ское.
Таблица 2
Результаты профессионально-психологического отбора операторов и машинистов буровых установок в 2015 году
по Б-скому территориальному производственному предприятию
(Число кандидатов, допущенных к испытаниям, – 123 человека)
№ п/п |
Исследуемый параметр |
Уровень развития |
Результат испытания (человек) |
Число кандидатов, прошедших испытания (человек) |
Отсев (%) |
1. |
Точность зри- тельного вос- приятия |
Высокий уровень (9-7 балл.) |
50 |
98 |
20,3 |
Средний уровень (6-4 балл.) |
48 |
||||
Низкий уровень (3-1 балл.) |
25 |
||||
2. |
Способность оперировать простран- ственными представлени- ями |
Высокий уровень (10-8 балл.) |
52 |
90 |
26,8 |
Средний уровень (7-4 балл.) |
48 |
||||
Низкий уровень (3-1 балл.) |
33 |
||||
3. |
Объем кратко- временной па- мяти |
Высокий уровень (9-7 балл.) |
45 |
89 |
27,6 |
Средний уровень (6-4 балл.) |
44 |
||||
Низкий уровень (3-1 балл.) |
34 |
||||
4. |
Объем опера- тивной памяти |
Высокий уровень (9-7 балл.) |
48 |
95 |
22,8 |
Средний уровень (6-4 балл.) |
47 |
||||
Низкий уровень (3-1 балл.) |
28 |
||||
5. |
Распределение и переключе- ние внимания |
Хороший уровень (уложились в 30 сек.) |
92 |
92 |
25,2 |
Низкий уровень (не уложились в 30 сек.) |
31 |
||||
6. |
Логичность мышления |
Хороший уровень |
19 |
94 |
23,6 |
Хорошая норма |
36 |
||||
Средняя норма |
39 |
||||
Низкая норма |
26 |
||||
Ниже среднего уровня |
3 |
||||
7. |
Коэффициент интеллекту- альности |
IQ ≥ 116 |
9 |
104 |
15,4 |
86 ≤ IQ ≥ 116 |
89 |
||||
IQ ≤ 86 |
19 |
||||
8. |
Показатели работоспособ- ности нервной системы |
Сильная нервная система |
49 |
89 |
27,6 |
Нервная система средней силы |
40 |
||||
Средне-слабая нервная систе- ма |
21 |
||||
Слабая нервная система |
13 |
||||
9. |
Мотивацион- |
Рабочая направленность |
96 |
96 |
22,0 |
ный профиль |
Общежитейская направлен- ность |
27 |
|||
10. |
Общая и про- фессиональная подготовлен- ность |
Рекомендуются профессии, связанные с обслуживанием техники |
91 |
91 |
26,0 |
Не рекомендуются профессии, связанные с обслуживанием техники |
32 |
||||
11. |
Нервно- психическая устойчивость |
Высокий уровень (10-8 балл.) |
56 |
100 |
18,7 |
Средний уровень (7-4 балл.) |
44 |
||||
Низкий уровень (3-1 балл.) |
23 |
||||
12. |
Уровень кон- фликтоустой- чивости |
Высокий уровень (40-50 балл.) |
46 |
97 |
21,1 |
Средний уровень (30-40 балл.) |
51 |
||||
Низкий уровень (20-30 балл.) |
17 |
||||
Очень низкий (1-19 балл.) |
9 |
||||
13. |
Коммуника- тивные каче- ства |
Высокий уровень (20-15 балл.) |
54 |
101 |
17,9 |
Средний уровень (14-9 балл.) |
47 |
||||
Низкий уровень (8 и ниже) |
22 |
Из 123 респондентов, проходивших ППО в 2015 году в территори- альном производственном подразделении Б-ское, высокие и средние ре- зультаты показали 87 человек, с которыми и были заключены трудовые договоры.
Таблица 3
Результаты профессионально-психологического отбора операторов и машинистов буровых установок в 2015 году
по Н-скому территориальному производственному предприятию
(Число кандидатов, допущенных к испытаниям, – 149 человек)
№ п/п |
Исследуемый параметр |
Уровень развития |
Результат испытания (человек) |
Число кандидатов, прошедших испытания (человек) |
Отсев (%) |
1. |
Точность зри- тельного вос- приятия |
Высокий уровень (9-7 балл.) |
58 |
121 |
18,8 |
Средний уровень (6-4 балл.) |
63 |
||||
Низкий уровень (3-1 балл.) |
28 |
||||
2. |
Способность оперировать простран- ственными представлени- ями |
Высокий уровень (10-8 балл.) |
61 |
126 |
18,3 |
Средний уровень (7-4 балл.) |
65 |
||||
Низкий уровень (3-1 балл.) |
23 |
||||
3. |
Объем кратко- |
Высокий уровень (9-7 балл.) |
49 |
106 |
28,9 |
временной па- мяти |
Средний уровень (6-4 балл.) |
57 |
|||
Низкий уровень (3-1 балл.) |
43 |
||||
4. |
Объем опера- тивной памяти |
Высокий уровень (9-7 балл.) |
53 |
118 |
20,8 |
Средний уровень (6-4 балл.) |
65 |
||||
Низкий уровень (3-1 балл.) |
31 |
||||
5. |
Распределение и переключе- ние внимания |
Хороший уровень (уложились в 30 сек.) |
109 |
109 |
26,8 |
Низкий уровень (не уложились в 30 сек.) |
40 |
||||
6. |
Логичность мышления |
Хороший уровень |
25 |
123 |
17,4 |
Хорошая норма |
58 |
||||
Средняя норма |
40 |
||||
Низкая норма |
25 |
||||
Ниже среднего уровня |
1 |
||||
7. |
Коэффициент интеллекту- альности |
IQ ≥ 116 |
12 |
111 |
25,5 |
86 ≤ IQ ≥ 116 |
99 |
||||
IQ ≤ 86 |
38 |
||||
8. |
Показатели работоспособ- ности нервной системы |
Сильная нервная система |
53 |
117 |
21,5 |
Нервная система средней силы |
64 |
||||
Средне-слабая нервная систе- ма |
22 |
||||
Слабая нервная система |
10 |
||||
9. |
Мотивацион- ный профиль |
Рабочая направленность |
105 |
105 |
29,5 |
Общежитейская направлен- ность |
44 |
||||
10. |
Общая и про- фессиональная подготовлен- ность |
Рекомендуются профессии, связанные с обслуживанием техники |
121 |
121 |
18,8 |
Не рекомендуются профессии, связанные с обслуживанием техники |
28 |
||||
11. |
Нервно- психическая устойчивость |
Высокий уровень (10-8 балл.) |
53 |
118 |
20,8 |
Средний уровень (7-4 балл.) |
65 |
||||
Низкий уровень (3-1 балл.) |
31 |
||||
12. |
Уровень кон- фликтоустой- чивости |
Высокий уровень (40-50 балл.) |
48 |
107 |
28,2 |
Средний уровень (30-40 балл.) |
59 |
||||
Низкий уровень (20-30 балл.) |
21 |
||||
Очень низкий (1-19 балл.) |
21 |
||||
13. |
Коммуника- тивные каче- ства |
Высокий уровень (20-15 балл.) |
58 |
112 |
24,8 |
Средний уровень (14-9 балл.) |
54 |
||||
Низкий уровень (8 и ниже) |
37 |
В Н-ском территориальном производственном подразделении в 2015 году проходили процедуру ППО 149 кандидатов. Высокие и сред- ние результаты по всем показателям выявлены у 103 человек. С ними и были заключены трудовые договоры.
Таблица 4
Результаты профессионально-психологического отбора операторов и машинистов буровых установок в 2016 году
по В-скому территориальному производственному предприятию
(Число кандидатов, допущенных к испытаниям, – 85 человек)
№ п/п |
Исследуемый параметр |
Уровень развития |
Резуль- тат ис- пытания (человек) |
Число кан- дидатов, прошедших испытания (человек) |
Отсев (%) |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1. |
Точность зри- тельного вос- приятия |
Высокий уровень (9-7 балл.) |
31 |
60 |
29,4 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Средний уровень (6-4 балл.) |
29 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Низкий уровень (3-1 балл.) |
25 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2. |
Способность оперировать простран- ственными представлени- ями |
Высокий уровень (10-8 балл.) |
38 |
58 |
31,8 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Средний уровень (7-4 балл.) |
20 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Низкий уровень (3-1 балл.) |
27 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3. |
Объем кратко- временной па- мяти |
Высокий уровень (9-7 балл.) |
28 |
62 |
27,1 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Средний уровень (6-4 балл.) |
34 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Низкий уровень (3-1 балл.) |
23 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4. |
Объем опера- тивной памяти |
Высокий уровень (9-7 балл.) |
25 |
60 |
29,4 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Средний уровень (6-4 балл.) |
35 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Низкий уровень (3-1 балл.) |
25 |
||||
5. |
Распределение и переключе- ние внимания |
Хороший уровень (уложились в 30 сек.) |
61 |
61 |
28,2 |
Низкий уровень (не уложились в 30 сек.) |
24 |
||||
6. |
Логичность мышления |
Хороший уровень |
9 |
71 |
16,5 |
Хорошая норма |
23 |
||||
Средняя норма |
33 |
||||
Низкая норма |
12 |
||||
Ниже среднего уровня |
2 |
||||
7. |
Коэффициент интеллекту- альности |
IQ ≥ 116 |
5 |
68 |
20,0 |
86 ≤ IQ ≥ 116 |
63 |
||||
IQ ≤ 86 |
17 |
||||
8. |
Показатели работоспособ- ности нервной системы |
Сильная нервная система |
30 |
59 |
30,6 |
Нервная система средней силы |
29 |
||||
Средне-слабая нервная систе- ма |
13 |
||||
Слабая нервная система |
13 |
||||
9. |
Мотивацион- ный профиль |
Рабочая направленность |
63 |
63 |
25,9 |
Общежитейская направлен- ность |
22 |
||||
10. |
Общая и про- фессиональная подготовлен- ность |
Рекомендуются профессии, связанные с обслуживанием техники |
68 |
68 |
20,0 |
Не рекомендуются профессии, связанные с обслуживанием техники |
17 |
||||
11. |
Нервно- психическая устойчивость |
Высокий уровень (10-8 балл.) |
32 |
56 |
34,1 |
Средний уровень (7-4 балл.) |
24 |
||||
Низкий уровень (3-1 балл.) |
29 |
||||
12. |
Уровень кон- фликтоустой- чивости |
Высокий уровень (40-50 балл.) |
32 |
63 |
25,9 |
Средний уровень (30-40 балл.) |
31 |
||||
Низкий уровень (20-30 балл.) |
12 |
||||
Очень низкий (1-19 балл.) |
10 |
||||
13. |
Коммуника- тивные каче- ства |
Высокий уровень (20-15 балл.) |
28 |
67 |
21,2 |
Средний уровень (14-9 балл.) |
39 |
||||
Низкий уровень (8 и ниже) |
18 |
Результаты психологических исследований по каждому кандидату были сгруппированы в матрицу. Из всего контингента респондентов (85), проходивших ППО в 2016 году, выдержали все испытания, показав высокие и средние результаты, 52 человека, с которыми и были заклю- чены трудовые договоры в В-ском территориальном производственном подразделении.
Таблица 5
Результаты профессионально-психологического отбора операторов и машинистов буровых установок в 2016 году
по Б-скому территориальному производственному предприятию
(Число кандидатов, допущенных к испытаниям, – 107 человек)
№ п/п |
Исследуемый параметр |
Уровень развития |
Результат испытания (человек) |
Число кандидатов, прошедших испытания (человек) |
Отсев (%) |
1. |
Точность зри- тельного вос- приятия |
Высокий уровень (9-7 балл.) |
43 |
81 |
24,3 |
Средний уровень (6-4 балл.) |
38 |
||||
Низкий уровень (3-1 балл.) |
26 |
||||
2. |
Способность оперировать простран- ственными представлени- ями |
Высокий уровень (10-8 балл.) |
51 |
85 |
20,6 |
Средний уровень (7-4 балл.) |
34 |
||||
Низкий уровень (3-1 балл.) |
22 |
||||
3. |
Объем кратко- временной па- мяти |
Высокий уровень (9-7 балл.) |
38 |
72 |
32,7 |
Средний уровень (6-4 балл.) |
34 |
||||
Низкий уровень (3-1 балл.) |
35 |
||||
4. |
Объем опера- тивной памяти |
Высокий уровень (9-7 балл.) |
31 |
81 |
24,3 |
Средний уровень (6-4 балл.) |
50 |
||||
Низкий уровень (3-1 балл.) |
26 |
||||
5. |
Распределение и переключе- ние внимания |
Хороший уровень (уложились в 30 сек.) |
74 |
74 |
30,8 |
Низкий уровень (не уложились в 30 сек.) |
33 |
||||
6. |
Логичность мышления |
Хороший уровень |
17 |
77 |
28,0 |
Хорошая норма |
29 |
||||
Средняя норма |
31 |
||||
Низкая норма |
19 |
||||
Ниже среднего уровня |
11 |
||||
7. |
Коэффициент интеллекту- альности |
IQ ≥ 116 |
8 |
84 |
21,5 |
86 ≤ IQ ≥ 116 |
76 |
||||
IQ ≤ 86 |
23 |
||||
8. |
Показатели работоспособ- ности нервной системы |
Сильная нервная система |
39 |
86 |
24,4 |
Нервная система средней силы |
47 |
||||
Средне-слабая нервная систе- ма |
9 |
||||
Слабая нервная система |
12 |
||||
9. |
Мотивацион- ный профиль |
Рабочая направленность |
82 |
82 |
23,4 |
Общежитейская направлен- ность |
25 |
||||
10. |
Общая и про- фессиональная |
Рекомендуются профессии, связанные с обслуживанием |
75 |
75 |
29,9 |
подготовлен- ность |
техники |
||||
Не рекомендуются профессии, связанные с обслуживанием техники |
32 |
||||
11. |
Нервно- психическая устойчивость |
Высокий уровень (10-8 балл.) |
38 |
79 |
28,0 |
Средний уровень (7-4 балл.) |
41 |
||||
Низкий уровень (3-1 балл.) |
30 |
||||
12. |
Уровень кон- фликтоустой- чивости |
Высокий уровень (40-50 балл.) |
37 |
73 |
31,8 |
Средний уровень (30-40 балл.) |
36 |
||||
Низкий уровень (20-30 балл.) |
20 |
||||
Очень низкий (1-19 балл.) |
14 |
||||
13. |
Коммуника- тивные каче- ства |
Высокий уровень (20-15 балл.) |
41 |
87 |
18,7 |
Средний уровень (14-9 балл.) |
46 |
||||
Низкий уровень (8 и ниже) |
20 |
Из 107 респондентов, проходивших ППО в 2016 году в Б-ском территориальном производственном подразделении, высокие и средние результаты показали 69 человек, с которыми и были заключены трудо- вые договоры.
Таблица 6
Результаты профессионально-психологического отбора операторов и машинистов буровых установок в 2016 году
по Н-скому территориальному производственному предприятию
(Число кандидатов, допущенных к испытаниям, – 118 человек)
№ п/п |
Исследуемый параметр |
Уровень развития |
Результат испытания (человек) |
Число кандидатов, прошедших испытания (человек) |
Отсев (%) |
1. |
Точность зри- тельного вос- приятия |
Высокий уровень (9-7 балл.) |
48 |
82 |
30,5 |
Средний уровень (6-4 балл.) |
34 |
||||
Низкий уровень (3-1 балл.) |
36 |
||||
2. |
Способность оперировать простран- ственными представлени- ями |
Высокий уровень (10-8 балл.) |
39 |
84 |
28,8 |
Средний уровень (7-4 балл.) |
45 |
||||
Низкий уровень (3-1 балл.) |
34 |
||||
3. |
Объем кратко- временной па- мяти |
Высокий уровень (9-7 балл.) |
31 |
79 |
33,1 |
Средний уровень (6-4 балл.) |
48 |
||||
Низкий уровень (3-1 балл.) |
39 |
||||
4. |
Объем опера- тивной памяти |
Высокий уровень (9-7 балл.) |
40 |
73 |
38,1 |
Средний уровень (6-4 балл.) |
33 |
Низкий уровень (3-1 балл.) |
45 |
||||
5. |
Распределение и переключе- ние внимания |
Хороший уровень (уложились в 30 сек.) |
85 |
85 |
28,0 |
Низкий уровень (не уложились в 30 сек.) |
33 |
||||
6. |
Логичность мышления |
Хороший уровень |
21 |
75 |
36,4 |
Хорошая норма |
43 |
||||
Средняя норма |
11 |
||||
Низкая норма |
31 |
||||
Ниже среднего уровня |
12 |
||||
7. |
Коэффициент интеллекту- альности |
IQ ≥ 116 |
8 |
78 |
33,9 |
86 ≤ IQ ≥ 116 |
70 |
||||
IQ ≤ 86 |
40 |
||||
8. |
Показатели работоспособ- ности нервной системы |
Сильная нервная система |
41 |
89 |
24,6 |
Нервная система средней силы |
48 |
||||
Средне-слабая нервная систе- ма |
17 |
||||
Слабая нервная система |
12 |
||||
9. |
Мотивацион- ный профиль |
Рабочая направленность |
90 |
90 |
23,7 |
Общежитейская направлен- ность |
28 |
||||
10. |
Общая и про- фессиональная подготовлен- ность |
Рекомендуются профессии, связанные с обслуживанием техники |
78 |
78 |
33,9 |
Не рекомендуются профессии, связанные с обслуживанием техники |
40 |
||||
11. |
Нервно- психическая устойчивость |
Высокий уровень (10-8 балл.) |
51 |
85 |
28,0 |
Средний уровень (7-4 балл.) |
34 |
||||
Низкий уровень (3-1 балл.) |
33 |
||||
12. |
Уровень кон- фликтоустой- чивости |
Высокий уровень (40-50 балл.) |
31 |
75 |
36,4 |
Средний уровень (30-40 балл.) |
44 |
||||
Низкий уровень (20-30 балл.) |
24 |
||||
Очень низкий (1-19 балл.) |
19 |
||||
13. |
Коммуника- тивные каче- ства |
Высокий уровень (20-15 балл.) |
42 |
88 |
25,4 |
Средний уровень (14-9 балл.) |
46 |
||||
Низкий уровень (8 и ниже) |
30 |
В Н-ском территориальном производственном подразделении в 2016 году проходили процедуру ППО 118 кандидатов. Высокие и сред- ние результаты по всем показателям выявлены у 71 человека, которые и были приняты на должности операторов и машинистов буровых устано- вок.
2.2. Результаты исследования показателей успешности деятельности бригад рабочих буровых установок
Этот этап исследования предполагал оценку показателей успеш- ности функционирования бригад территориальных производственных подразделений по следующим критериям:
- групповая мотивация (диагностика групповой мотивации И.Д. Ладанова);
- благоприятность внутреннего социально-психологического кли- мата (методика диагностики психологического климата в малой производственной группе В.В. Шпалинского, Э.Т. Шелест);
- групповая сплоченность (индекс групповой сплоченности Сишо- ра);
- удовлетворенность трудом (интегральная удовлетворенность тру- дом).
Исследование проводилось параллельно в шести территориальных производственных подразделениях ТЭК: в трех территориальных произ- водственных подразделениях, где в дополнение к обычной процедуре найма с 2015 года проводился ППО (В-ское, Б-ское, Н-ское); в трех тер- риториальных производственных подразделениях, где ППО не произво- дился (Т-ское, У-ское, С-ское). Первые замеры были сделаны в 2014 го- ду до начала эксперимента по внедрению системы ППО рабочих буро- вых установок.
Таблица 7
Результаты исследования групповой мотивации в бригадах бурильщиков в 2014 году в ТПП (экспериментальная группа)
Показатели мотивации |
В-ское |
Б-ское |
Н-ское |
Всего |
||||
человек |
% |
человек |
% |
человек |
% |
человек |
% |
|
Отрицательная |
21 |
16,8 |
33 |
15,3 |
39 |
15,7 |
93 |
15,8 |
Слабая |
32 |
25,4 |
48 |
22,3 |
49 |
19,8 |
129 |
21,9 |
Недостаточная |
23 |
18,4 |
43 |
20,0 |
43 |
17,3 |
109 |
18,5 |
Достаточная |
28 |
22,4 |
49 |
22,8 |
51 |
20,6 |
128 |
21,8 |
Положительная |
21 |
16,8 |
42 |
19,5 |
66 |
26,6 |
129 |
21,9 |
Итого |
125 |
100,0 |
215 |
100,0 |
248 |
100,0 |
588 |
100,0 |
Таблица 8
Результаты исследования групповой мотивации в бригадах бурильщиков в 2014 году в ТПП (контрольная группа)
Показатели мотивации |
Т-ское |
У-ское |
С-ское |
Всего |
||||
человек |
% |
человек |
% |
человек |
% |
человек |
% |
|
Отрицательная |
32 |
16,3 |
42 |
16,4 |
19 |
13,8 |
93 |
15,8 |
Слабая |
49 |
25,0 |
59 |
23,0 |
38 |
27,5 |
146 |
24,7 |
Недостаточная |
38 |
19,4 |
51 |
19,9 |
27 |
19,6 |
116 |
19,7 |
Достаточная |
43 |
21,9 |
53 |
20,7 |
31 |
22,5 |
127 |
21,5 |
Положительная |
34 |
17,3 |
51 |
19,9 |
23 |
16,7 |
108 |
18,3 |
Итого |
196 |
100,0 |
256 |
100,0 |
138 |
100,0 |
590 |
100,0 |
Таблица 9
Результаты исследования внутреннего социально-психологического климата в бригадах бурильщиков в 2014 году в ТПП (экспериментальная группа)
Показатели климата |
В-ское |
Б-ское |
Н-ское |
Всего |
||||
человек |
% |
человек |
% |
человек |
% |
человек |
% |
|
Благоприятный |
18 |
14,4 |
33 |
15,3 |
39 |
15,7 |
90 |
15,3 |
Неустойчиво благоприятный |
53 |
42,4 |
76 |
35,3 |
81 |
32,7 |
210 |
35,7 |
Неблагоприят- ный |
54 |
43,2 |
106 |
49,3 |
128 |
51,6 |
288 |
49,0 |
Итого |
125 |
100,0 |
215 |
100,0 |
248 |
100,0 |
588 |
100,0 |
Таблица 10
Результаты исследования внутреннего социально-психологического климата в бригадах бурильщиков в 2014 году в ТПП
(контрольная группа)
Показатели климата |
Т-ское |
У-ское |
С-ское |
Всего |
||||
человек |
% |
человек |
% |
человек |
% |
человек |
% |
|
Благоприятный |
27 |
13,8 |
34 |
13,3 |
22 |
15,9 |
83 |
14,1 |
Неустойчиво благоприятный |
83 |
42,3 |
101 |
39,5 |
49 |
35,5 |
233 |
39,5 |
Неблагоприят- ный |
86 |
43,8 |
121 |
47,3 |
67 |
48,6 |
274 |
46,4 |
Итого |
196 |
100,0 |
256 |
100,0 |
138 |
100,0 |
590 |
100,0 |
Таблица 11
Результаты исследования показателей групповой сплоченности в бригадах бурильщиков в 2014 году в ТПП
(экспериментальная группа)
Показатели сплоченности |
В-ское |
Б-ское |
Н-ское |
Всего |
||||
человек |
% |
человек |
% |
человек |
% |
человек |
% |
|
Высокая 15,1 и выше |
8 |
6,4 |
17 |
7,9 |
15 |
6,0 |
40 |
6,8 |
Выше средней 11,6 – 15,0 |
17 |
13,6 |
23 |
10,7 |
28 |
11,3 |
68 |
11,6 |
Средняя 7,0 – 11,5 |
28 |
22,4 |
31 |
14,4 |
37 |
14,9 |
96 |
16,3 |
Ниже средней 4,0 – 6,9 |
21 |
16,8 |
53 |
24,7 |
63 |
25,4 |
137 |
23,3 |
Низкая 4,0 и ниже |
51 |
40,8 |
91 |
42,3 |
105 |
42,3 |
247 |
42,0 |
Итого |
125 |
100,0 |
215 |
100,0 |
248 |
100,0 |
588 |
100,0 |
Таблица 12
Результаты исследования показателей групповой сплоченности в бригадах бурильщиков в 2014 году в ТПП(контрольная группа)
Показатели сплоченности |
Т-ское |
У-ское |
С-ское |
Всего |
||||
человек |
% |
человек |
% |
человек |
% |
человек |
% |
|
Высокая 15,1 и выше |
13 |
6,6 |
21 |
8,2 |
10 |
7,2 |
44 |
7,5 |
Выше средней 11,6 – 15,0 |
29 |
14,8 |
23 |
9,0 |
16 |
11,6 |
68 |
11,5 |
Средняя 7,0 – 11,5 |
39 |
19,9 |
54 |
21,1 |
17 |
12,3 |
110 |
18,6 |
Ниже средней 4,0 – 6,9 |
33 |
16,8 |
67 |
26,2 |
31 |
22,5 |
131 |
22,2 |
Низкая 4,0 и ниже |
82 |
41,8 |
91 |
35,5 |
64 |
46,4 |
237 |
40,2 |
Итого |
196 |
100,0 |
256 |
100,0 |
138 |
100,0 |
590 |
100,0 |
Таблица 13
Результаты исследования показателей удовлетворенности трудом в бригадах бурильщиков в 2014 году в ТПП
(экспериментальная группа)
Показатели удовлетворен- ности |
В-ское |
Б-ское |
Н-ское |
Всего |
||||
человек |
% |
человек |
% |
человек |
% |
человек |
% |
|
Высокая 55% и выше |
18 |
14,4 |
39 |
18,1 |
38 |
15,3 |
95 |
16,2 |
Средняя 45% – 55 % |
68 |
54,4 |
103 |
47,9 |
96 |
38,7 |
267 |
45,4 |
Низкая 1% - 44 % |
39 |
31,2 |
73 |
33,9 |
114 |
46,0 |
226 |
38,4 |
Итого |
125 |
100,0 |
215 |
100,0 |
248 |
100,0 |
588 |
100,0 |
Таблица 14
Результаты исследования показателей удовлетворенности трудом в бригадах бурильщиков в 2014 году в ТПП (контрольная группа)
Показатели удовлетворен- ности |
Т-ское |
У-ское |
С-ское |
Всего |
||||
человек |
% |
человек |
% |
человек |
% |
человек |
% |
|
Высокая 55% и выше |
25 |
12,8 |
31 |
12,1 |
18 |
13,0 |
74 |
12,5 |
Средняя 45% – 55 % |
89 |
45,4 |
117 |
45,7 |
57 |
41,3 |
263 |
44,6 |
Низкая 1% - 44 % |
82 |
41,8 |
108 |
42,2 |
63 |
45,7 |
253 |
42,9 |
Итого |
196 |
100,0 |
256 |
100,0 |
138 |
100,0 |
590 |
100,0 |
Для подтверждения отсутствия различий в исследуемых парамет- рах между экспериментальной и контрольной группами до начала экс- перимента воспользуемся статистическим методом критерий φ– угло- вое преобразование Фишера (табл. 15).
Расчет эмпирического значения φ
в 2014 году до начала эксперимента
Таблица 15
Определяемые показатели |
Экспериментальная группа |
Контрольная группа |
φ∗эмп. |
||
человек |
% |
человек |
% |
||
Показатели мотивации: |
|||||
- отрицательная |
93 |
15,8 |
93 |
15,8 |
0 |
- слабая |
129 |
21,9 |
146 |
24,7 |
1,133 |
- недостаточная |
109 |
18,5 |
116 |
19,7 |
0,532 |
- достаточная |
128 |
21,8 |
127 |
21,5 |
0,137 |
- положительная |
129 |
21,9 |
108 |
18,3 |
1,544 |
Суммы |
588 |
590 |
|||
Показатели климата: |
|||||
- благоприятный |
90 |
15,3 |
83 |
14,1 |
0,583 |
- неустойчиво благоприятный |
210 |
35,7 |
233 |
39,5 |
1,339 |
- неблагоприятный |
288 |
49,0 |
274 |
46,4 |
0,892 |
Суммы |
588 |
590 |
|||
Показатели сплоченности: |
|||||
- высокая |
40 |
6,8 |
44 |
7,5 |
0,463 |
- выше среднего |
68 |
11,6 |
68 |
11,5 |
0,051 |
- средняя |
96 |
16,3 |
110 |
18,6 |
1,047 |
- ниже среднего |
137 |
23,3 |
131 |
22,2 |
0,446 |
- низкая |
247 |
42,0 |
237 |
40,2 |
0,618 |
Суммы |
588 |
590 |
|||
Показатели удовлетворенности трудом: |
|||||
- высокая |
95 |
16,2 |
74 |
12,5 |
1,502 |
- средняя |
267 |
45,4 |
263 |
44,6 |
0,275 |
- низкая |
226 |
38,4 |
253 |
42,9 |
1,552 |
Суммы |
588 |
590 |
Как видно из данных таблицы 15, достоверных различий по иссле- дуемым параметрам у респондентов контрольной и экспериментальной групп не выявлено.
Далее приведем результаты замеров тех же показателей в экспе- риментальной и контрольной группах, но после окончания проведения эксперимента.
Таблица 16
Результаты исследования групповой мотивации в бригадах бурильщиков в 2016 году в ТПП, при приеме на работу в которые проводился ППО (экспериментальная группа)
Показатели мотивации |
В-ское |
Б-ское |
Н-ское |
Всего |
||||
человек |
% |
человек |
% |
человек |
% |
человек |
% |
|
Отрицательная |
3 |
2,5 |
2 |
0,9 |
2 |
0,9 |
7 |
1,2 |
Слабая |
2 |
1,7 |
3 |
1,3 |
2 |
0,9 |
7 |
1,2 |
Недостаточная |
19 |
15,7 |
24 |
10,4 |
18 |
7,8 |
61 |
10,5 |
Достаточная |
46 |
38,0 |
113 |
49,1 |
84 |
36,4 |
243 |
41,8 |
Положительная |
51 |
42,1 |
88 |
38,3 |
125 |
54,1 |
264 |
45,4 |
Итого |
121 |
100,0 |
230 |
100,0 |
231 |
100,0 |
582 |
100,0 |
Таблица 17
Результаты исследования групповой мотивации в бригадах бурильщиков в 2016 году в ТПП, при приеме на работу в которые не проводился ППО (контрольная группа)
Показатели мотивации |
Т-ское |
У-ское |
С-ское |
Всего |
||||
человек |
% |
человек |
% |
человек |
% |
человек |
% |
|
Отрицательная |
30 |
14,2 |
35 |
15,2 |
20 |
14,4 |
85 |
14,6 |
Слабая |
59 |
27,8 |
61 |
26,5 |
37 |
26,6 |
157 |
27,0 |
Недостаточная |
41 |
19,3 |
44 |
19,1 |
30 |
21,6 |
115 |
19,8 |
Достаточная |
35 |
16,5 |
31 |
13,5 |
19 |
13,7 |
85 |
14,6 |
Положительная |
47 |
22,2 |
59 |
25,7 |
33 |
23,7 |
139 |
23,9 |
Итого |
212 |
100,0 |
230 |
100,0 |
139 |
100,0 |
581 |
100,0 |
Таблица 18
Результаты исследования внутреннего социально-психологического климата в бригадах бурильщиков в 2016 году в ТПП, при приеме на работу в которые проводился ППО (экспериментальная группа)
Показатели климата |
В-ское |
Б-ское |
Н-ское |
Всего |
||||
человек |
% |
человек |
% |
человек |
% |
человек |
% |
|
Благоприятный |
79 |
65,3 |
151 |
65,6 |
173 |
74,9 |
403 |
69,2 |
Неустойчиво благоприятный |
42 |
34,7 |
71 |
30,9 |
56 |
24,2 |
169 |
29,0 |
Неблагоприят- ный |
- |
- |
8 |
3,5 |
2 |
0,9 |
10 |
1,7 |
Итого |
121 |
100,0 |
230 |
100,0 |
231 |
100,0 |
582 |
100,0 |
Таблица 19
Результаты исследования внутреннего социально-психологического климата в бригадах бурильщиков в 2016 году в ТПП, при приеме на работу в которые не проводился ППО (контрольная группа)
Показатели климата |
Т-ское |
У-ское |
С-ское |
Всего |
||||
человек |
% |
человек |
% |
человек |
% |
человек |
% |
|
Благоприятный |
31 |
14,6 |
29 |
12,6 |
20 |
14,4 |
80 |
13,8 |
Неустойчиво благоприятный |
83 |
39,2 |
97 |
42,2 |
57 |
41,0 |
237 |
40,8 |
Неблагоприят- ный |
98 |
46,2 |
104 |
45,2 |
62 |
44,6 |
264 |
45,4 |
Итого |
212 |
100,0 |
230 |
100,0 |
139 |
100,0 |
581 |
100,0 |
Таблица 20
Результаты исследования показателей групповой сплоченности в бригадах бурильщиков в 2016 году в ТПП, при приеме на работу в которые проводился ППО (экспериментальная группа)
Показатели сплоченности |
В-ское |
Б-ское |
Н-ское |
Всего |
||||
человек |
% |
человек |
% |
человек |
% |
человек |
% |
|
Высокая 15,1 и выше |
88 |
72,7 |
173 |
75,2 |
169 |
73,2 |
430 |
73,9 |
Выше средней 11,6 – 15,0 |
19 |
15,7 |
41 |
17,8 |
42 |
18,2 |
102 |
17,5 |
Средняя 7,0 – 11,5 |
12 |
9,9 |
14 |
6,1 |
17 |
7,4 |
43 |
7,4 |
Ниже средней |
2 |
1,7 |
2 |
0,9 |
3 |
1,3 |
7 |
1,2 |
4,0 – 6,9 |
||||||||
Низкая 4,0 и ниже |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Итого |
121 |
100,0 |
230 |
100,0 |
231 |
100,0 |
582 |
100,0 |
Таблица 21
Результаты исследования показателей групповой сплоченности в бригадах бурильщиков в 2016 году в ТПП, при приеме на работу в которые не проводился ППО (контрольная группа)
Показатели сплоченности |
Т-ское |
У-ское |
С-ское |
Всего |
||||
человек |
% |
человек |
% |
человек |
% |
человек |
% |
|
Высокая 15,1 и выше |
15 |
7,1 |
18 |
7,8 |
11 |
7,9 |
44 |
7,6 |
Выше средней 11,6 – 15,0 |
22 |
10,4 |
21 |
9,1 |
12 |
8,6 |
55 |
9,5 |
Средняя 7,0 – 11,5 |
37 |
17,5 |
41 |
17,8 |
26 |
18,7 |
104 |
17,9 |
Ниже средней 4,0 – 6,9 |
42 |
19,8 |
37 |
16,1 |
24 |
17,3 |
103 |
17,7 |
Низкая 4,0 и ниже |
96 |
45,3 |
113 |
49,1 |
66 |
47,5 |
275 |
47,3 |
Итого |
212 |
100,0 |
230 |
100,0 |
139 |
100,0 |
581 |
100,0 |
Таблица 22
Результаты исследования показателей удовлетворенности трудом в бригадах бурильщиков в 2016 году в ТПП, при приеме на работу в которые проводился ППО (экспериментальная группа)
Показатели удовлетворен- ности |
В-ское |
Б-ское |
Н-ское |
Всего |
||||
человек |
% |
человек |
% |
человек |
% |
человек |
% |
|
Высокая 55% и выше |
97 |
80,2 |
171 |
74,3 |
163 |
70,6 |
431 |
74,1 |
Средняя 45% – 55 % |
23 |
19,0 |
45 |
19,6 |
54 |
23,4 |
122 |
21,0 |
Низкая 1% - 44 % |
1 |
0,8 |
14 |
6,1 |
14 |
6,1 |
29 |
5,0 |
Итого |
121 |
100,0 |
230 |
100,0 |
231 |
100,0 |
582 |
100,0 |
Таблица 23
Результаты исследования показателей удовлетворенности трудом в бригадах бурильщиков в 2016 году в ТПП, при приеме на работу в которые не проводился ППО (контрольная группа)
Показатели удовлетворен- ности |
Т-ское |
У-ское |
С-ское |
Всего |
||||
человек |
% |
человек |
% |
человек |
% |
человек |
% |
|
Высокая 55% и выше |
32 |
15,1 |
38 |
16,5 |
23 |
16,5 |
93 |
16,0 |
Средняя 45% – 55 % |
94 |
44,3 |
101 |
43,9 |
85 |
61,2 |
280 |
48,2 |
Низкая 1% - 44 % |
86 |
40,6 |
91 |
39,6 |
31 |
22,3 |
208 |
35,8 |
Итого |
212 |
100,0 |
230 |
100,0 |
139 |
100,0 |
581 |
100,0 |
Для выявления отсутствия или наличия различий между экспери- ментальной и контрольной группами после окончания эксперимента (2016 год) воспользуемся статистическим методом критерий φ– угло- вое преобразование Фишера (табл. 24).
Расчет эмпирического значения φ
в 2016 году после окончания эксперимента
Таблица 24
Определяемые показатели |
Экспериментальная группа |
Контрольная группа |
φ∗эмп. |
|||
человек |
% |
человек |
% |
|||
Показатели мотивации: |
||||||
- отрицательная |
7 |
1,2 |
85 |
14,6 |
9,617 |
|
- слабая |
7 |
1,2 |
157 |
27,0 |
14,886 |
|
- недостаточная |
61 |
10,5 |
115 |
19,8 |
4,467 |
|
- достаточная |
243 |
41,8 |
85 |
14,6 |
10,606 |
|
- положительная |
264 |
45,4 |
139 |
23,9 |
7,792 |
|
Суммы |
582 |
581 |
||||
Показатели климата: |
||||||
- благоприятный |
403 |
69,2 |
80 |
13,8 |
20,53 |
|
- неустойчиво благоприятный |
169 |
29,0 |
237 |
40,8 |
4,246 |
|
- неблагоприятный |
10 |
1,7 |
264 |
45,4 |
20,752 |
|
Суммы |
582 |
581 |
||||
Показатели сплоченности: |
||||||
- высокая |
430 |
73,9 |
44 |
7,6 |
25,748 |
|
- выше среднего |
102 |
17,5 |
55 |
9,5 |
4,024 |
|
- средняя |
43 |
7,4 |
104 |
17,9 |
5,508 |
|
- ниже среднего |
7 |
1,2 |
103 |
17,7 |
11,049 |
- низкая |
- |
- |
275 |
47,3 |
- |
Суммы |
582 |
281 |
|||
Показатели удовлетворенности трудом: |
|||||
- высокая |
431 |
74,1 |
93 |
16,0 |
21,331 |
- средняя |
122 |
21,0 |
280 |
48,2 |
9,941 |
- низкая |
29 |
5,0 |
208 |
35,8 |
14,187 |
Суммы |
582 |
581 |
По данным таблицы 24 видны достоверные различия по всем ис- следуемым параметрам на уровне статистической значимости с≤0,01, то есть бригады бурильщиков, члены которых показали положительные ре- зультаты при прохождении ППО, имеют лучшие показатели мотивации, внутреннего социально-психологического климата, сплоченности и удо- влетворенности трудом.
Для выявления отсутствия или наличия различий в контрольной группе до начала и после окончания эксперимента воспользуемся стати- стическим методом критерий φ– угловое преобразование Фишера (табл. 25).
Расчет эмпирического значения φ
Таблица 25
по контрольной группе в 2014 году до начала эксперимента и в 2016
году после окончания эксперимента
Определяемые показатели |
Контрольная группа 2014 |
Контрольная группа 2016 |
φ∗эмп. |
||
человек |
% |
Человек |
% |
||
Показатели мотивации: |
|||||
- отрицательная |
93 |
15,8 |
85 |
14,6 |
0,582 |
- слабая |
146 |
24,7 |
157 |
27,0 |
0,907 |
- недостаточная |
116 |
19,7 |
115 |
19,8 |
0,034 |
- достаточная |
127 |
21,5 |
85 |
14,6 |
3,08 |
- положительная |
108 |
18,3 |
139 |
23,9 |
2,361 |
Суммы |
590 |
581 |
|||
Показатели климата: |
|||||
- благоприятный |
83 |
14,1 |
80 |
13,8 |
0,154 |
- неустойчиво благоприятный |
233 |
39,5 |
237 |
40,8 |
0,462 |
- неблагоприятный |
274 |
46,4 |
264 |
45,4 |
0,342 |
Суммы |
590 |
581 |
|||
Показатели сплоченности: |
- высокая |
44 |
7,5 |
44 |
7,6 |
0,068 |
- выше среднего |
68 |
11,5 |
55 |
9,5 |
1,112 |
- средняя |
110 |
18,6 |
104 |
17,9 |
0,308 |
- ниже среднего |
131 |
22,2 |
103 |
17,7 |
1,933 |
- низкая |
237 |
40,2 |
275 |
47,3 |
2,447 |
Суммы |
590 |
581 |
|||
Показатели удовлетворенности трудом: |
|||||
- высокая |
74 |
12,5 |
93 |
16,0 |
1,711 |
- средняя |
263 |
44,6 |
280 |
48,2 |
1,232 |
- низкая |
253 |
42,9 |
208 |
35,8 |
2,481 |
Суммы |
590 |
581 |
Из таблицы 25 видно, что на статистически значимом уровне из- менились показатели:
- достаточной и положительной мотивации, но по сумме этих по- казателей (39,8 – до начала; 38,5 – после окончания) достовер- ных различий нет;
- выросли показатели низких уровней сплоченности: 62,5 – до начала; 65,0 – после окончания;
- выявлен положительный сдвиг в высокой степени удовлетво- ренности трудом на уровне статистической значимости с≤0,05.
Достоверность наличия различий в экспериментальной группе до
начала и после окончания эксперимента также будем подтверждать при помощи статистического метода: критерий φ– угловое преобразование Фишера (табл. 26).
Расчет эмпирического значения φ
Таблица 26
по экспериментальной группе в 2014 году до начала эксперимента и в
2016 году после окончания эксперимента
Определяемые показатели |
Экспериментальная группа 2014 |
Экспериментальная группа 2016 |
φ∗ эмп. |
||
человек |
% |
человек |
% |
||
Показатели мотивации: |
|||||
- отрицательная |
93 |
15,8 |
7 |
1,2 |
10,227 |
- слабая |
129 |
21,9 |
7 |
1,2 |
12,895 |
- недостаточная |
109 |
18,5 |
61 |
10,5 |
3,916 |
- достаточная |
128 |
21,8 |
243 |
41,8 |
7,422 |
- положительная |
129 |
21,9 |
264 |
45,4 |
8,637 |
Суммы |
588 |
582 |
|||
Показатели климата: |
|||||
- благоприятный |
90 |
15,3 |
403 |
69,2 |
19,856 |
- неустойчиво благоприятный |
210 |
35,7 |
169 |
29,0 |
2,436 |
- неблагоприятный |
288 |
49,0 |
10 |
1,7 |
22,045 |
Суммы |
588 |
582 |
|||
Показатели сплоченности: |
|||||
- высокая |
40 |
6,8 |
430 |
73,9 |
26,355 |
- выше среднего |
68 |
11,6 |
102 |
17,5 |
2,873 |
- средняя |
96 |
16,3 |
43 |
7,4 |
4,789 |
- ниже среднего |
137 |
23,3 |
7 |
1,2 |
13,46 |
- низкая |
247 |
42,0 |
- |
- |
|
Суммы |
588 |
582 |
|||
Показатели удовлетворенности трудом: |
|||||
- высокая |
95 |
16,2 |
431 |
74,1 |
21,31 |
- средняя |
267 |
45,4 |
122 |
21,0 |
9,013 |
- низкая |
226 |
38,4 |
29 |
5,0 |
15,153 |
Суммы |
588 |
582 |
Расчетные значения φэмп. таблицы 26 показывают достоверность различий по всем параметрам на уровне статистической значимости с≤0,01. Положительная динамика прослеживается в росте показателей:
- достаточной и положительной мотивации;
- благоприятного социально-психологического климата;
- сплоченности коллектива;
- удовлетворенности трудом.
За период наблюдений значительно снизились такие показатели:
- отрицательная мотивация;
- неблагоприятный социально-психологический климат;
- низкая сплоченность;
- низкая удовлетворенность трудом.
Таким образом, внедрение в исследуемой ТЭК ППО имеет поло- жительную динамику в повышении результативности деятельности бри- гад тех территориальных производственных подразделений, в которых проводился эксперимент.
Глава 3. Оценка эффективности внедрения системы профессионально-психологического отбора рабочих буровых установок
Проблемы оценки эффективности внедрения системы ППО отра- жены в работах А.П. Егоршина, М.И. Магуры, Ю.Г. Одегова, А.М. Пав- ловой, И.А. Скопылатова, О.Ю. Ефремова и др.
Из перечня количественных показателей эффективности ППО мо- жем назвать те, изменение которых в лучшую сторону возможно в ре- зультате использования той или иной системы ППО. В нашем исследо- вании будем отслеживать динамику изменения следующих показателей эффективности системы ППО:
-
-
- динамика уровня текучести кадров;
- удельный вес случаев нарушения трудовой дисциплины;
- удельный вес случаев производственного травматизма среди новых работников;
- частота поломок оборудования, допускаемых новыми работни- ками.
-
До данным статистической отчетности СУП ТЭК коэффициент те- кучести кадров (КТК) по территориальным производственным подраз- делениям, на базе которых проводилось исследование, до введения си- стемы ППО рабочих буровых установок в 3-5 раз превышал установлен- ные нормативы. После введения в 2015 году системы ППО рабочих буровых установок в трех из шести территориальных производ- ственных подразделений ТЭК КТК стал постепенно снижаться и в 2016 году достиг нормативных значений.
Таблица 27
Результаты расчета КТК рабочих буровых установок по территориальным производственным подразделениям (ТПП) ТЭК
ТПП |
2014 год |
2015 год |
2016 год |
||||||
Ч спис. |
Ч ув. |
КТК |
Ч спис. |
Ч ув. |
КТК |
Ч спис. |
Ч ув. |
КТК |
|
В-ское |
125 |
29 |
23,2 |
130 |
24 |
18,5 |
121 |
9 |
7,4 |
Б-ское |
215 |
45 |
20,9 |
253 |
40 |
15,8 |
230 |
16 |
6,9 |
Н-ское |
248 |
47 |
19,0 |
230 |
38 |
16,5 |
231 |
15 |
6,5 |
Итого |
588 |
121 |
20,6 |
613 |
102 |
16,6 |
582 |
44 |
7,6 |
Т-ское |
196 |
39 |
20,0 |
203 |
42 |
20,7 |
212 |
45 |
21,2 |
У-ское |
256 |
54 |
21,1 |
226 |
43 |
19,0 |
230 |
55 |
23,9 |
С-ское |
138 |
30 |
21,7 |
141 |
31 |
22,0 |
139 |
30 |
21,6 |
Итого |
590 |
123 |
20,8 |
570 |
116 |
20,4 |
581 |
130 |
22,4 |
Всего |
1178 |
244 |
20,7 |
1183 |
218 |
18,4 |
1163 |
174 |
14,6 |
Таблица 28
Динамика изменения коэффициента текучести кадров рабочих буровых установок в период проведения эксперимента
ТПП |
2014 год |
2015 год |
2016 год |
В-ское |
23,2 |
18,5 |
7,4 |
Б-ское |
20,9 |
15,8 |
6,9 |
Н-ское |
19,0 |
16,5 |
6,5 |
Т-ское |
20,0 |
20,7 |
21,2 |
У-ское |
21,1 |
19,0 |
23,9 |
С-ское |
21,7 |
22,0 |
21,6 |
Как видно из таблиц 27, 28, в территориальных производственных подразделениях, в которых ППО на должности рабочих буровых уста- новок проводился по традиционной схеме (ТПП: Т-ское, У-ское, С- ское), показатели КТК остались в прежних пределах, превышающих норматив. Рисунки 13 и 14 хорошо иллюстрируют положительную ди- намику изменения КТК в территориальных производственных подразде- лениях, участвовавших в эксперименте с 2014 по 2016 годы (ТПП: В- ское, Б-ское, Н-ское), ППО на должности рабочих буровых установок, в которых проводился по разработанной системе.
Следующим показателем эффективности внедрения системы ППО является удельный вес случаев нарушения трудовой дисциплины.
Виды нарушений трудовой дисциплины различаются в зависимо- сти от установленных нормативных требований правил трудового рас- порядка предприятия.
Можно выделить три вида нарушений трудовой дисциплины:
- технологические – виновное нарушение работником норм тех- нологического процесса;
- управленческие – виновное неисполнение или ненадлежащее исполнение работником норм субординации и координации в процессе труда;
- режимные – виновное несоблюдение работником норм, регу- лирующих режим рабочего времени (ст. 100 ТК РФ).
Нарушения трудовой дисциплины – это нарушения технологиче- ских норм, прогулы, опоздания на работу, нарушение режима рабочего времени. Расследование управленческих проступков работника предпо- лагает установление виновного в неисполнении законного распоряжения руководителя процесса производства.
Количество случаев нарушений трудовой дисциплины по годам в разрезе ТПП представлено в таблице 29. Сравнение количества случаев нарушения трудовой дисциплины в абсолютных величинах является не- корректным, так как численность рабочих буровых установок в террито- риальных производственных подразделениях различается значительно. Поэтому будем использовать показатель удельного веса случаев нару- шения трудовой дисциплины, в результате чего работник был уволен.
Таблица 29
Динамика случаев нарушений трудовой дисциплины рабочих буровых установок с последующим увольнением работника
ТПП |
2014 год |
2015 год |
2016 год |
||||||
Ч спи- сочного состава |
Ч нару- шений |
Удель- ный вес |
Ч спи- сочного состава |
Ч нару- шений |
Удель- ный вес |
Ч спи- сочного состава |
Ч нару- шений |
Удель- ный вес |
|
В. |
125 |
21 |
16,8 |
130 |
15 |
11,5 |
121 |
6 |
5,0 |
Б. |
215 |
29 |
13,5 |
253 |
25 |
9,9 |
230 |
11 |
4,8 |
Н. |
248 |
32 |
12,9 |
230 |
24 |
10,4 |
231 |
9 |
3,9 |
Ито го |
588 |
82 |
13,9 |
613 |
64 |
10,4 |
582 |
26 |
4,5 |
Т. |
196 |
25 |
12,8 |
203 |
26 |
12,8 |
212 |
32 |
15,1 |
У. |
256 |
39 |
15,2 |
226 |
37 |
16,4 |
230 |
29 |
12,6 |
С. |
138 |
22 |
15,9 |
141 |
20 |
14,2 |
139 |
26 |
18,7 |
Ито го |
590 |
86 |
14,5 |
570 |
83 |
14,6 |
581 |
87 |
15,0 |
Все- го |
1178 |
168 |
14,3 |
1183 |
218 |
12,4 |
1163 |
113 |
9,7 |
Таблица 30
Удельный вес случаев нарушения трудовой дисциплины рабочими буровых установок в период проведения эксперимента
ТПП |
2014 год |
2015 год |
2016 год |
В-ское |
16,8 |
11,5 |
5,0 |
Б-ское |
13,5 |
9,9 |
4,8 |
Н-ское |
12,9 |
10,4 |
3,9 |
Т-ское |
12,8 |
12,8 |
15,1 |
У-ское |
15,2 |
16,4 |
12,6 |
С-ское |
15,9 |
14,2 |
18,7 |
По данным таблиц 28, 29 видно, что в тех ТПП, где штат рабочих буровых установок комплектовался в соответствии с предложенной системой ППО, произошло снижение удельного веса слу- чаев нарушений трудовой дисциплины в пересчете на 100 работающих с 13,9 до 4,5. В территориальных производственных подразделениях, где набор осуществлялся без применения системы ППО, удельный вес слу- чаев нарушений трудовой дисциплины остался на прежнем уровне: 14,5 в 2014 году; 15,0 в 2016 году.
Третьим показателем, характеризующим экономическую эффек- тивность внедрения в практику отбора на должности рабочих буровых установок разработанной системы ППО, является удельный вес случаев производственного травматизма среди новых работников.
Производственная травма – травма, полученная работником на производстве и вызванная несоблюдением требований охраны труда. Все работодатели обязаны предпринимать меры по предотвращению производственного травматизма и профессиональных заболеваний (пп. 4 п. 2 ст. 17 Федерального закона от 24.07.1998 № 125-ФЗ «Об обязатель- ном социальном страховании от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний»).
Данные по показателю «уровень производственного травматизма» в исследуемой ТЭК представлены в таблицах 31, 32.
Таблица 31
Динамика частоты случаев производственного травматизма среди вновь принятых рабочих буровых установок
в период проведения эксперимента
ТПП |
2014 год |
2015 год |
2016 год |
||||||
Ч новых работ- ников |
Ч нару- шений |
Удель- ный вес |
Ч новых работ- ников |
Ч нару- шений |
Удель- ный вес |
Ч новых работ- ников |
Ч нару- шений |
Удель- ный вес |
|
В. |
64 |
6 |
9,4 |
61 |
4 |
6,6 |
52 |
2 |
3,8 |
Б. |
79 |
9 |
11.4 |
87 |
6 |
6,9 |
69 |
1 |
1,4 |
Н. |
65 |
9 |
13.8 |
103 |
4 |
3,9 |
71 |
2 |
2,8 |
Ито го |
208 |
24 |
11.5 |
251 |
14 |
5,6 |
192 |
5 |
2,6 |
Т. |
86 |
9 |
10,5 |
58 |
7 |
12,1 |
53 |
5 |
9,4 |
У. |
75 |
6 |
8,0 |
93 |
6 |
6,6 |
72 |
8 |
11,1 |
С. |
68 |
7 |
10,3 |
43 |
6 |
14,0 |
36 |
4 |
11,1 |
Ито го |
229 |
22 |
9,6 |
194 |
19 |
9,8 |
161 |
17 |
10,6 |
Все- го |
437 |
46 |
10,5 |
445 |
33 |
7.4 |
353 |
22 |
6,2 |
По данным таблиц 30 и 31 видно, что в территориальных произ-
водственных подразделениях, где проводился эксперимент по внедре- нию системы ППО налицо значительное снижение удельного веса слу- чаев производственного травматизма среди вновь принятых рабочих бу- ровых установок с 9,6 до 2,6 (ТПП: В-ское, Б-ское, Н-ское).
В ТПП: Т-ское, У-ское, С-ское удельный вес случаев производ- ственного травматизма вновь принятых рабочих буровых установок остался на прежнем уровне.
Таблица 32
Удельный вес случаев производственного травматизма среди вновь принятых рабочих буровых установок
в период проведения эксперимента
ТПП |
2014 год |
2015 год |
2016 год |
В-ское |
9,8 |
6,3 |
3,8 |
Б-ское |
10,3 |
7,6 |
1,4 |
Н-ское |
8,7 |
6,2 |
2,8 |
Т-ское |
10,5 |
12,1 |
9,4 |
У-ское |
8,0 |
6,6 |
11,1 |
С-ское |
10,3 |
14,0 |
11,1 |
Еще одним показателем, демонстрирующим экономическую эф- фективность внедрения системы ППО рабочих буровых установок, яв- ляется частота поломок оборудования, допускаемых новыми работника- ми (табл. 33, 34). Его также необходимо учитывать не в абсо- лютных, а в сопоставимых единицах, то есть по удельному весу.
Таблица 33
Динамика частоты поломок оборудования, допускаемых вновь принятыми рабочими буровых установок
в период проведения эксперимента
ТПП |
2014 год |
2015 год |
2016 год |
||||||
Ч новых работ- ников |
Ч нару- шений |
Удель- ный вес |
Ч новых работ- ников |
Ч нару- шений |
Удель- ный вес |
Ч новых работ- ников |
Ч нару- шений |
Удель- ный вес |
|
В. |
61 |
18 |
29,5 |
64 |
15 |
23,4 |
52 |
4 |
7,7 |
Б. |
87 |
27 |
31,0 |
79 |
22 |
27,8 |
69 |
2 |
2,9 |
Н. |
103 |
31 |
30,1 |
65 |
13 |
20,0 |
71 |
5 |
7,0 |
Ито го |
251 |
76 |
30,3 |
208 |
50 |
24,0 |
192 |
11 |
5,7 |
Т. |
86 |
27 |
31,4 |
58 |
19 |
32,8 |
53 |
14 |
26,4 |
У. |
75 |
26 |
34,7 |
93 |
29 |
31,2 |
72 |
26 |
36,1 |
С. |
68 |
23 |
33,8 |
43 |
13 |
30,2 |
36 |
10 |
27,8 |
Ито го |
229 |
76 |
33,2 |
194 |
61 |
31,4 |
161 |
50 |
31,1 |
Все- го |
480 |
152 |
31,7 |
402 |
111 |
27,6 |
353 |
61 |
17,3 |
По данным таблиц 32 и 33 видно, что в территориальных произ- водственных подразделениях, рабочие которых участвовали в экспери- менте (ТПП: В-ское, Б-ское, Н-ское) по внедрению системы ППО, сни- зился удельный вес частоты поломок оборудования, допускаемых вновь принятыми рабочими буровых установок в период проведения экспери-
мента, с 30,3 до 5,7.
В ТПП Т-ское, У-ское, С-ское, в которых ППО проводился тради- ционным способом, удельный вес частоты поломок оборудования, до- пускаемых вновь принятыми рабочими буровых установок, в период проведения эксперимента остался на прежнем уровне.
Таблица 34
Удельный вес случаев поломок оборудования, допускаемых вновь принятыми рабочими буровых установок
в период проведения эксперимента
ТПП |
2014 год |
2015 год |
2016 год |
В-ское |
29,5 |
23,4 |
7,7 |
Б-ское |
31,0 |
27,8 |
2,9 |
Н-ское |
30,1 |
20,0 |
7,0 |
Т-ское |
31,4 |
32,8 |
26,4 |
У-ское |
34,7 |
31,2 |
36,1 |
С-ское |
33,8 |
30,2 |
27,8 |
В зависимости от возможности влиять на причины текучести кад- ров, можно выделить следующие факторы:
-
- полностью управляемые (условия труда и быта);
- частично управляемые (удовлетворенность коллективом, взаи- моотношениями, формами мотивации);
- неуправляемыми (природно-климатические факторы).
Влиять на нейтрализацию первой и второй групп причин текуче- сти кадров можно с помощью технико-экономических, организацион- ных и социально-психологических мероприятий:
- совершенствование техники и технологии, улучшающих усло- вия труда;
- предоставление дополнительных льгот и гарантий;
- улучшение внутреннего климата;
- повышение уровня медицинского обслуживания и т.п.
Таким образом, по всем показателям, характеризующим экономи- ческую эффективность внедрения системы ППО рабочих буровых уста- новок ТЭК, имеется положительная динамика.
Заключение
Полученные результаты позволили сделать вывод о том, что внедрение системы профессионально-психологического отбора рабочих буровых установок позволяет повысить эффективность найма персонала, а именно:
- сократить финансовые и трудозатраты работников СУП, связан- ные с приемом кандидатов;
- снизить текучесть кадров, занятых добычей топливно- энергетических полезных ископаемых;
- повысить уровень трудовой мотивации рабочих и их удовлетворенность трудом;
- обеспечить создание благоприятного социально- психологического климата и рост сплоченности в бригадах бурильщиков.
Полученные нами результаты обеспечивают углубление и расширение профессиональных компетенций сотрудников СУП, использующих психологическую составляющую при организации отбора кандидатов на должности операторов и машинистов буровых установок, что является актуальным и значимым.
Опыт применения психодиагностических методик, систематизи- рованных и опробованных в организации и проведении ППО операторов и машинистов буровых установок для работы в особых условиях данной ТЭК, может быть перенесен на другие должности рабочих и специали- стов топливно-энергетического комплекса. Кроме того, ряд проблем, поднятых в работе, требует дальнейших исследований с целью распространения полученного опыта ППО на другие добывающие отрасли РФ, использующие вахтовый метод организации труда в условиях Крайнего Севера и приравненных к ним местностях. Как пока- зывают данные Росстата все добывающие отрасли страны имеют сверх- нормативные показатели по текучести кадров и другие проблемы, ана- логичные отрасли добычи топливно-энергетических полезных ископаемых. Следовательно, такой перенос может быть экономически оправдан.
Полученные данные и опыт применения системы ППО можно использовать при подготовке специалистов кадровых служб. Также полезным будет изучение полученных результатов в системе повышения квалификации руководителей служб управления персоналом, организационных психологов, которые смогут сформировать профессиональную компетенцию по владению навыками профессионально-психологического отбора.
Список литературы
- Бардиер, Г.Л. Бизнес-психология. [Текст] / Г.Л. Бардиер. – М.: РГГУ-РХГА, 2014. С. 121.
- Бодров, В.А. Психология профессиональной пригодности. [Текст] / В.А. Бодров. – М.: ПЕР СЭ, 2015. С. 188.
- Большой экономический словарь: 25000 терминов [Текст] / Под ред. А.Н. Азрилияна. – 7-е изд., доп. – М.: Издательство: Институт новой экономики, 2010. с. 227.
- Елисеев, О.П. Практикум по психологии личности. [Текст] /О.П. Елисеев. – СПб., 2001. – 560 с.
- Емельянов, С.М. Практикум по конфликтологии [Текст] / С.М. Емельянов. – СПб.: Питер, 2004. – 400 с.
- Еникеев, М.И. Психологический энциклопедический словарь: справочное издание [Текст] / М.И. Еникеев. – М.: Проспект, 2012. – 558 с.
- Ефимова, О.В. Финансовый анализ [Текст] / О.В. Ефимова. –М.: Бухгалтерский учет, 2004. – 440с.
- Жалагина, Т.А. Актуальные проблемы психологии труда [Электронный ресурс]: учеб. пособие / Т.А. Жалагина; ФГБОУ ВПО «Твер. гос. ун-т». – Электрон. дан. – Тверь: Тверской государственный университет, 2014. – 1 электрон. опт. диск (CD-ROM). – Загл. с контей- нера.
- Жалагина, Т.А. Психологические основы успешности профессиональной деятельности [Текст] / Т.А. Жалагина, А.С. Соколова // Вестник Тверского государственного университета. Сер. Педагогика и психология. – 2013. – № 26, вып. 4. – С. 31
- Истратова, О.Н. Справочник психолога-консультанта органи- зации. Изд. 2-е. [Текст] / О.Н. Истратова, Т.В. Эскакусто. – Ростов н/Д: Феникс, 2007. С, 381.
- Климов, Е.А. Введение в психологию труда: Учебник. [Текст] / Е.А. Климов. – М.: Издательство Московского университета; Издатель- ский центр «Академия», 2004. С. 24.
- Маклаков, А.Г. Профессиональный психологический отбор персонала. [Текст] / А.Г. Маклаков. – СПб.: Питер, 2008.
-
Маклаков, А.Г. Профессиональный психологический отбор персонала. [Текст] / А.Г. Маклаков. – СПб.: Питер, 2008. С. 38. ↑
-
Жалагина, Т.А. Психологические основы успешности профессиональной деятельности [Текст] / Т.А. Жалагина, А.С. Соколова // Вестник Тверского государственного университета. Сер. Педагогика и психология. – 2013. – № 26, вып. 4. – С. 31 ↑
-
Маклаков, А.Г. Профессиональный психологический отбор персонала. [Текст] / А.Г. Маклаков. – СПб.: Питер, 2008. С. 118. ↑
-
Большой экономический словарь: 25000 терминов [Текст] / Под ред. А.Н. Азрилияна. – 7-е изд., доп. – М.: Издательство: Институт новой экономики, 2010. с. 227. ↑
-
Бардиер, Г.Л. Бизнес-психология. [Текст] / Г.Л. Бардиер. – М.: РГГУ-РХГА, 2014. С. 121. ↑
-
Бодров, В.А. Психология профессиональной пригодности. [Текст] / В.А. Бодров. – М.: ПЕР СЭ, 2015. С. 188. ↑
-
Истратова, О.Н. Справочник психолога-консультанта органи- зации. Изд. 2-е. [Текст] / О.Н. Истратова, Т.В. Эскакусто. – Ростов н/Д: Феникс, 2007. С, 381. ↑
-
Маклаков, А.Г. Профессиональный психологический отбор персонала. [Текст] / А.Г. Маклаков. – СПб.: Питер, 2008. С. 211. ↑
-
Климов, Е.А. Введение в психологию труда: Учебник. [Текст] / Е.А. Климов. – М.: Издательство Московского университета; Издатель- ский центр «Академия», 2004. С. 24. ↑
- «Рекламные стратегии компаний на отраслевых рынках»
- Оборотные активы предприятия
- Проектирование реализации операций бизнес-процесса «Складской учет» ООО «ЖилРемСтрой»
- ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ РЕКЛАМНОЙ СТРАТЕГИИ
- Анализ денежных средств предприятия ООО «Айкон»
- Проблема личности в социальной психологии (Понимание личности в социальной психологии).
- Проблемы профессиональных стрессов, профессиональное выгорание (теоретические аспекты профессиональной деформации личности)
- Факторы формирования приверженности персонала культуре организации в сфере ИТ
- Методы психофизиологического исследования: возможности и ограничения управления персоналом
- Проблемы коммуникаций в современных организациях (ООО «ТЕХМАРКЕТ»)
- Политика мотивации персонала в системе стратегического управления кадровым направлением деятельности организацииПАО «МИЗ»
- Проблемы профессиональных стрессов (психологические особенности личностно-смыслового компонента профессиональной деформации педагога социального приюта)