Преподаватель который помогает студентам и школьникам в учёбе.

Управление и менеджмент в физической культуре и спорте

Содержание:

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования. Значение физической культуры и спорта в современном обществе непрерывно возрастает. В России в последние годы отмечается значительное повышение интереса к спорту и физкультурно-оздоровительному движению. Для работы в спортивной индустрии, в этой колоссальной системе, очень важно знать и отчетливо понимать ее структуру, входящие в нее элементы и взаимосвязи, существующие между ними, учитывать все нюансы и тонкости этой сферы деятельности.

Существует две точки зрения на понятие «спортивная индустрия». В узком смысле спортивная индустрия воспринимается исключительно как рынок спортивных товаров. Между тем, в последнее время спортивная индустрия начала рассматриваться все более широко. Большинство экономистов и специалистов в этой области, считают, что спортивная индустрия включает в себя отношения, которые касаются проведения спортивно-массовых мероприятий, управление спортивными организациями, оказание спортивно-оздоровительных услуг населению, решение вопросов финансирования и спонсорства, проведение научной деятельности в области спорта, а также подготовка кадров в сфере физической культуры и спорта.

В связи с этим резко возросла необходимость в высококлассных менеджерах в области спортивной индустрии. Остро стоит вопрос об их грамотности и компетенции, так как в этом вопросе очень важны профессионалы, способные эффективно управлять, принимать решения и нести за них ответственность, а также грамотно распоряжаться инвестициями.

Таким образом, на сегодняшний день важнейшим фактором развития и функционирования как спорта, так физической культуры является менеджмент спортивной индустрии

Объект исследования. Система управления физической культурой и спортом.

Предмет исследования. Процесс управления и менеджмента в физической культуре и спорту: общее и особенное.

Целью исследования является анализ общего и особенного в управлении и менеджменте в физической культуре и спорту РФ.

Задачи исследования:

определить сущность спортивного менеджмента;
выявить роль спортивного менеджмента в физкультурно-спортивных организациях;
рассмотреть общее и особенное в подготовке спортивного менеджера;
исследовать управленческие аспекты в сфере физической культуры и спорта и их влияние на профессиональную деятельность и подготовку спортивных менеджеров.

Теоретической основой исследования являются исследователи в области стратегического управления физической культурой и спортом (П.Ф. Анисимов, М.М. Амренова, В.В. Бородин, В.Г. Буданов, А.И. Голубева, Р.Ю. Евсеев, В.А. Журавлев, А.И. Жилина, О.С. Кольцова, В.Ю. Кричевский, И.В. Меньшиков, О.В. Санникова, И.С. Семенова, В.Н. Смирнов, И. Пригожин, С. Пан, Д.С. Чернавский, В.П. Топорский, Алешин В.В., Переверзин И.И., Жолдак В.И., Сейранов С.Г., Зубарев Ю. А., Сучилин А.А., Зуев В.Н., 1997; Кутепов М.Е., Сапронов О.П. и др.

Для решения поставленных в работе задач использовались следующие методы исследования: анализ научно-методической литературы по проблеме менеджмента и управления физической культурой и спортом, а также сравнительный анализ системы управления физической культурой и спортом в РФ и зарубежных странах.

Данная курсовая работа состоит из введения, основной части, включающей 4 параграфа, а также заключения и списка литературы.

ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ИЗУЧАЕМОЙ ПРОБЛЕМЫ

1.1Сущность спортивного менеджмента

За последний век организации претерпели значительные изменения, которые затронули множество сфер жизни социума. Одной из таких сфер стал спорт. Ранее спорт расценивался как развлекательная деятельность или отдых, но также он может быть «средством трудоустройства или бизнесом» [2, c. 7].

Постепенно он перерос в гигантский сектор, который по словам А. Аталай, можно определить как «шоу-бизнес» [4, c. 112].

Данная трансформация привнесла значительное количество радикальных изменений в корпоративный облик спорта, а также в финансовою его структуру. Теперь спортивные клубы, как и другие компании, ставят своей основной целью максимизацию дохода, при этом, спортивные достижения перестали быть обязательным условием. Боле того развитие информационных технологий породило новые модели монетизации, такие как «Fantasy Sports» или Фэнтези спорт, представляющий собой симуляцию одной из сторон спортивного менеджмента, а именно имитацию владения спортивным клубом. Игроки производят трансферы спортсменов и проводят матчи, которые основаны на правилах Фэнтези лиг и реальной статистики спортсменов.

Таким образом, мы видим, как благодаря волновому эффекту одного события появляются возможности генерировать прибыль. Только в США насчитывается 20 миллионов игроков Фэнтези спорта [19, с. 5].

Изменения в корпоративной идентичности и приоритетах повлекли за собой «изменения в перцепции» самого менеджмента [12, c. 112]. Ключевой задачей стало не достижение успеха, а его поддержание в условиях растущей конкуренции. Так, чтобы обеспечить свое будущее, компании применяли различные модели управления, что повлекло за собой новый пик менеджерской активности. В конечном счете, именно эффективность организации активов решает исход любого начинания. Кимбол Д., в своей книге «Прикладные навыки спортивного менеджмента», высказывает следующую позицию: «Менеджеры создают культуру организации, устанавливают тон работы» [13, с. 4]. Авторы исследования разделяют эту позицию, так как эта позиция подразумевает определенный набор навыков: умение видеть большую картину, распознавать и реагировать на возникающие тренды, уметь брать на себя ответственность и быть лидером.

Несомненно, залогом и неотъемлемым элементом эффективности является качество всех составляющих системы, а не только компетентность ее руководства. При этом, на управлении лежит задача адекватного распределения и раскрытия потенциала, а также приведении разрозненных частей к состоянию синергии и слаженной работоспособности.

Не смотря на финансовый потенциал и перспективы, направление спортивного менеджмента нашло сравнительно небольшое отражение в академической среде, так, согласно Д. Кимболу, на 1980 г. в Северной Америке существовало только 20 программ по спортивному менеджменту, к 2011 это число увеличилось до 200. В своей книге Д. Кимбол утверждает, что «самая важная причина такого роста – понимание того, что ценность спорта напрямую зависит от способов и методов управления и организации» [13, c. 5].

Для того чтобы описать особенности спортивного менеджмента и дать анализ его составляющим, необходимо рассмотреть различные подходы к его определению. В книге Э. Экстин «Руководство к спортивному менеджменту» приводится следующая дефиниция: «теория и практика всех людей, видов деятельности, бизнесов или организаций, вовлеченных в процесс производства, фасилитации, продвижения и организации любой связанной со спортивным бизнесом услуги или продукта» [10, c. 7].

Авторы исследования рассматривают это определение как адекватное, так как оно затрагивает все сферы, соприкасающиеся со спортивным менеджментом. Однако, вопрос принадлежности к спортивному менеджменту некоторых элементов фасилитации, таких как производство спортивного инвентаря и атрибутики видится нами как дискуссионный.

Также создание и продвижение теле- и радиовещательных систем оказывает непосредственное влияние на спорт, его доступность и зону распространения, то есть осуществляет фасилитацию, но на наш взгляд невозможно рассматривать «теорию и практику» инженеров, разрабатывающих беспроводные коммуникации как часть спортивного менеджмента. Во-первых, в связи отсутствием изначальной и узкоспециализированной задачи в процессе возникновения этих технологий.

Во-вторых, из-за отсутствия непосредственного вклада и контроля за дальнейшим развитием. Например, введение замедленных автоповторов, оказало огромное влияние на спорт и стало его неотъемлемой частью, но его появление не было вызвано ни требованиями, ни непосредственным участием, ни исследованиями, произведенными в рамках спортивного менеджмента.

В 1994 г. австрийский физик Август Мусгер запатентовал технологию изменения темпа показа киноленты, что было сделано для художественных фильмов, хоть и впоследствии получило широкое распространение именно в спортивном секторе [14].

Другой подход к дефиниции спортивного менеджмента изложен в книге «Прикладные навыки спортивного менеджмента», написанной Д. Кимболом и Р. Люссьером: «спортивный менеджмент это мультидисциплинарное поле, которое интегрируется со спортивной индустрией и менеджментом» [13, с. 6]. В данном случае, по мнению авторов исследования, напротив затронут не весь диапазон индустрий и возможностей, относящихся к спортивному менеджменту. Однако, мы поддерживаем определение «мультидисциплинароное поле» и утверждение о его интеграции.

Для углубленного и уточненного понимания дефиниции спортивного менеджмента, в ходе исследования мы обратились к свойствам и характеристикам данного феномена, представленными выше описанными авторами.

Например, Э. Экстин приводит масштабы спортивного менеджмента перечислением видов и подвидов, относящихся к нему видов деятельности.

Переработанные и адаптированные авторами исследования данные [17, c. 7-9] представлены в табл. 1.

Таблица 1[20]

Разновидности и подвиды сфер спортивного менеджмента

Отдельные виды спорта	Профессиональные лиги, команды;
Мультиспорт	Спортивные организации; спортивные школы;
Университетский спорт	Университетские ассоциации; кафедры и факультеты;
События	Встречи, совещания; торговые выставки;
СМИ	Газеты; спортивные журналы» спортивные каналы;
Спонсоры	–
Профессиональные услуги	Услуги по планированию и организации; финансирование; маркетинг; спортивные агентства;
Оборудование	Арены и стадионы; менеджмент объектов; гоночные трассы;
Производители и продавцы	Экипировка; атрибутика; продажи;

Выводом из выше перечисленного, согласно Э. Экстин перед спортивным менеджментом стоят следующие задачи:

1) управление, организация, планирование, лидерство, контроль за исполнением и обеспечение эффективности работы;

2) развитие внутренней среды на предприятии и создание корпоративной культуры, ведущей к успеху;

3) урегулирование юридических вопросов и документопроизводство;

4) разработка, исполнение и донесение миссии до всех сотрудников;

5) организация и эффективное распределение человеческих, материальных и нематериальных ресурсов [19, с. 10].

Иной подход к задачам и зонам ответственности спортивного менеджмента наблюдается у Р. Люссьера и Д. Килбола, которые сводят все к управлению и распределению ресурсами. При этом ресурсы делятся на следующие категории: человеческие, финансовые, физические и и нформационные [13, с. 7].

При этом, человеческие ресурсы рассматриваются как наиболее ценный актив, а физические – как готовые к использованию или употреблению материальные средства, необходимые для выполнения конкретной задачи, например, провиант и посуда. Авторы акцентируют внимание на том, что требуется либо непосредственное наличие финансовых ресурсов, либо их оперативная доступность через поставщиков, второе оценивается как наиболее рискованное и дорогостоящее в операциях решение.

На основе исследованной литературы и проведенного анализа выше описанных характеристик и определений предлагаем следующее определение: Спортивный менеджмент – это процесс и результат применения способности к созданию синергии, путем интеграции и реорганизации имеющихся, а также поиску и открытию новых видов ресурсов, необходимой для разработки, реализации и контроля за исполнением различных задач, связанных со спортивной индустрией.

1.2 Роль спортивного менеджмента в физкультурно-спортивных организациях

Довольно долгое время в России спорт воспринимался сугубо как зрелище и практически никто и не думал рассматривать его как бизнес. А тем временем коммерциализация индустрии спорта в США, Европе и Латинской Америке прошла достаточно давно. В этих странах налажено хорошее взаимодействие между государством, спортом и бизнесом. К счастью, в последние несколько лет в нашей стране государство оказывает стоящую поддержку в проведении спортивно-массовых мероприятий. Яркий пример такого взаимодействие это проведение летней универсиады в 2013 году в г. Казань, затем в 2014 году XXII зимние Олимпийские Игры в Сочи и проведение Чемпионата Мира по водным видам спорта в 2015году, которые так же проводились в г. Казань.

Нашей стране доверяют проведение крупных спортивных мероприятий: в 2016 году – чемпионаты Европы по шорт-треку, самбо; чемпионат мира по конькобежному спорту, и 80-й чемпионат мира по хоккею; ожидается проведение 21-го чемпионата мира по футболу FIFA в 2018 году; в 2019 году пройдет XXIX Всемирная зимняя универсиада в Красноярске. России в ближайшие несколько лет предстоит принять международные соревнования [19].

Различные физкультурно-спортивные учреждения, общественные и коммерческие организации также являются значимым звеном сферы физической культуры и спорта. Все эти физкультурно-спортивные организации являются управляемыми объектами, имеют внешнюю и внутреннюю структуру, цели и задачи, теоретическую и нормативно-правовую базу.

Например, деятельность спортивных федераций нацелена на управление трех основных функций: оздоровительной, образовательной и воспитательной. Образовательная функция предусматривает серьезное внедрение технологии и методологии менеджмента [20].

Содержание понятия «спортивная федерация» раскрывается в федеральном законе «О физической культуре и спорте в Российской Федерации», согласно которому:

1.Спортивная федерация – это созданная на основе членства организация, целями которой являются развитие одного или нескольких видов спорта, их пропаганда, проведение спортивных мероприятий и подготовка спортсменов – членов спортивных сборных команд. Спортивные федерации могут быть местными, региональными и общероссийскими, отличающимися порядком создания, государственной регистрации и реорганизации спортивных федераций, правами и обязанностями, а также требованиями к содержанию уставов[20,C.45].

Например, общероссийские спортивные федерации в установленном настоящим федеральным законом порядке вправе организовывать и проводить чемпионаты, первенства и кубки России в соответствующем виде спорта; осуществлять формирование, подготовку и направление спортивных сборных команд Российской Федерации для участия в международных соревнованиях; разрабатывать с учетом правил, утвержденных международными спортивными федерациями, правила соответствующих видов спорта, а также утверждать нормы, устанавливающие права и обязанности, в том числе спортивные санкции для признающих такие нормы субъектов физической культуры и спорта.

2. Спортивные федерации участвуют в организации работы по развитию физической культуры и спорта среди различных групп населения, создают условия для охраны и укрепления здоровья спортсменов и других участвующих в спортивных соревнованиях и тренировочных мероприятиях лиц, обеспечивают спортсменам и тренерам необходимые условия для тренировок, а также иным образом содействуют этим лицам в достижении высоких спортивных результатов.

3. Физкультурно-спортивные организации могут быть членами международных спортивных объединений, приобретать права и нести обязанности в соответствии со статусом членов международных спортивных объединений, если такие права и обязанности не противоречат законодательству Российской Федерации [11,С.100].

Процесс развития физической культуры и спорта невозможен без материально-технической инфраструктуры, спортивных сооружений, объектов спорта, которые имеют огромное социальное значение и являются неотъемлемыми условиями для создания фундамента развития массового спорта, подготовки спортсменов высокой квалификации сборных команд по видам спорта, проведения различного уровня соревнований (республиканских, зональных, российских и международных соревнований), сохранения традиционной культуры национальных видов спорта. В нашем регионе формирование эффективной системы физической культуры и спорта, а также здорового образа жизни для всех категории населения средствами физической культуры и спорта требует постоянного регулирования, анализа и контроля.

Действующая на данный момент федеральная целевая программа «Развитие физической культуры и спорта в Российской Федерации на 2006-2017 годы» позволила активизировать стратегическое развитие сферы физической культуры и спорта, формирование государственной политики по реконструкции и строительству спортивных сооружений, создание материально-технической базы, реформирование и модернизацию системы управления, совершенствовать структуру управления физкультурно-спортивного движения Российской Федерации [20].

Большое значение в Программе уделяется совершенствованию нормативно-правового пространства, законодательной базы физической культуры и спорта. Для полноценного обеспечения финансирования необходимо привлекать спортивную общественность, спортивные федерации, другие физкультурно-спортивные организации, коммерческие структуры.

Необходимо также взаимодействие с муниципальными образованиями, образовательными учреждениями, дальнейшее оснащение спортивных школ спортивным оборудованием и инвентарем, развитие физической культуры и спорта по месту жительства, строительство физкультурно-спортивных центров по месту жительства, развитие спорта высших достижений, подготовка квалифицированных спортсменов, спортивных инструкторов по месту жительства, пропаганда в средствах массовой информации физической культуры и спорта, детского и массового спорта-

Итак, менеджмент в сфере физической культуры и спорта, как вид профессиональной деятельности, развивается и функционирует по общим закономерностям и принципам, правилам и методам, свойственным науке, технологии и практике управления.

В сфере физической культуры и спорта имеются перечисленные особенности, в связи, с чем возникает необходимость специальной подготовки управленцев, которые будут способны работать в данной отрасли. Общая концепция спортивного менеджмента помогает более четко понять: что должен уметь делать спортивный менеджер?

ГЛАВА 2 СПОРТИВНЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ КАК ВИД ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

2.1 Общее и особенное в подготовке спортивного менеджера

В современной литературе «управление» определяется с нескольких позиций.

Философское определение управления рассматривается учеными как «антипод дезорганизации, позволяющий стабилизировать систему, сохранить ее качественную определенность, поддержать ее динамическое равновесие со средой, обеспечить совершенствование системы и достижение того или иного полезного эффекта».

В социальной психологии дается следующее определение управлению – это деятельность, направленная на оказание воздействия на людей в целях формирования и сохранения у них психических состояний и свойств, необходимых для совместного решения определенной задачи

В определении Файоля А. отражено перерастание регулирования в управление и возникновение управляющих подсистем, из чего вытекают закономерности развития. Управлять – значит, предвидеть, организовывать, распоряжаться, координировать, контролировать [18,С. 33].

В современной теории и практике процесс управления понимается как руководство отдельным работником, рабочей группой, трудовым коллективом, различными социальными организациями, действующими в рыночной среде

Управленческая деятельность – один из важнейших факторов функционирования и развития спорта. Исторически в нашей стране так сложилось, что управлением в спорте занимались тренеры, инструкторы, методисты.

Они зачастую совмещали учебно-воспитательную работу тренера с процессами управления клубом, спортивным обществом, спортивной федерацией, хотя их должностные инструкции не предусматривали выполнение ими таких обязанностей.

Зарубежные специалисты считают, что для профессионального выполнения обязанностей спортивного менеджера, необходимо обладать специфически обусловленными умениями: работа с людьми; понимание ситуации; технические аспекты. Технические умения и навыки характеризуют менеджера с позиции техники и процедур, использования разнообразных методов в своей деятельности. Они носят как общий, так и направленный характер. К общим техническим умениям можно отнести следующие виды деятельности: разработка бюджета, составление финансовых отчетов и смет, все это составляет «финансовые умения менеджера». Род деятельности организации, где он работает, никак не влияет на умения менеджера.

Специфические умения (установление взаимосвязи между объемами выполняемой нагрузки, содержанием диеты и режимом питания, использование спортивного инвентаря, технические, чисто производственные) необходимы менеджерам, работающим в отрасли производства спортивных товаров, а так же предоставления различных физкультурно-спортивных услуг [3,С.56].

Способность налаживать и поддерживать рабочие взаимоотношения с сотрудниками организации по месту работы, и с сотрудниками других организаций-партнеров, характеризует умение менеджера работать с людьми. Менеджер, способный видеть положительные и отрицательные, сильные и слабые стороны профессиональной деятельности сотрудников, а так же различать их сходства и различия, демонстрирует способность индивидуального понимания.

Умение менеджера видеть и представлять весь производственный процесс, понимать взаимосвязь операций, – это наиболее сложное умение представления ситуации в целом. Обладая таким качеством, менеджер может предвидеть возможные изменения в производственной, политической, экономической и социальной сферах, во взаимоотношениях в целом или в отдельных компонентах, в той или иной ситуации. Менеджер, овладевший всеми тремя умениями, обладает мастерством «соединения» и может успешно работать в сфере спортивного менеджмента. Индивидуальное мастерство менеджера выражается в эффективном использовании личного времени, ясном выражении мыслей, внедрении в практической работе нововведений (инноваций), организации мышления.

Сложилось мнение, что спортивный менеджер – это специалист, уделяющий много времени выполнению своих прямых обязанностей, для него не характерно выполнение монотонной, рутинной работы. Зарубежные исследования показывают неточность этого суждения.

Менеджер – это специалист, выполняющий разнообразные действия, не только размышляющий и планирующий, но и работающий в жестком режиме, отличающийся быстротой выполнения, большим количеством постоянных обязанностей, включающих церемонии, переговоры, встречи.

Основные функции менеджеров в спорте можно представить так:

Спортивные менеджеры работают в органах управления олимпийским движением на различных уровнях.
Спортивные менеджеры занимаются управлением спортивными мероприятиями: чемпионат города, области, республики, Чемпионаты мира и Европы, Олимпийские игры.
Спортивные менеджеры управляют собственными спортивными бизнес-проектами, коммерческими турнирами, спортивными фестивалями, массовыми соревнованиями.
Спортивные менеджеры занимаются организацией команды, подбором персонала и атлетов, разработкой билетных программ и различных стратегий для организации, работой с болельщиками и со стейкхолдерами во внешней среде [3,C.59].

Рынку свойственна неопределенность ситуации и предпринимательский риск. Они требуют от менеджеров самостоятельности и ответственности за принимаемые решения. Профессионализм спортивного менеджера проявляется в знании технологии управления организацией и законов рынка, в умении организовать слаженную работу коллектива и прогнозировать развитие организации.

В деятельности менеджера принято различать множество ролей, сведенных в три группы: – информационная роль; – представительство; – регулирующая роль. Роль информационная – включает следующие функции: аналитика; информатора; оратора. Менеджер-аналитик собирает информацию, представляющую интерес, полученную из различных внешних источников, а также от сотрудников своей организации. Менеджер в качестве информатора сообщает информацию в необходимом объеме своим подчиненным. В качестве оратора он может выступать в публичной и частной форме, в своей и других организациях. Представительство может выражаться в роли номинального начальника, руководителя; лица, налаживающего связи [5,С.51].

Характерная роль номинального начальника присуща менеджеру крупных организаций, и выражается в представительстве организации на приеме. Поддержание внешних и установление рабочих контактов – это роль лица, налаживающего связи. Регулирующая роль менеджера подразделяется на четыре обязанности: антрепренера; поддержание нормальной рабочей атмосферы; распределителя ресурсов; посредника. При внедрении в производственный процесс достижений науки и техники для повышения эффективности работы организации, менеджер выступает как антрепренер . [5,С.51].

Для устранения конфликтных ситуаций, приводящих к срыву рабочей атмосферы в организации, он выступает как менеджер сохранения работоспособности коллектива. Ответственность за своевременное, равномерное и справедливое распределение финансовых средств лежит на менеджере – распределителе ресурсов. При разрешении различных споров между отдельными работниками, а также между подразделениями организации выполняется роль посредника [14,С.67]. Спортивные менеджеры по уровню подготовленности подразделяются на категории.

Первая категория – дипломированные специалисты, занимающие высшие административные и руководящие посты в спортивных клубах и федерациях.

Вторая категория – работающие в областях управления и правовых вопросов; планирования и организации; финансирования и налогов; пропаганды и рекламы.

Третья категория – работники, осуществляющих организационную и административную деятельность в спортивных клубах и федерациях.

Специалисты-менеджеры, обладающие высоким уровнем подготовленности, ответственны за создание условий для благоприятного функционирования спортивных организаций. Они должны владеть умениями по руководству одной из секций, клубом или ассоциацией, могут также работать в качестве секретаря, казначея.

На современном этапе развития системы управления физкультурно-спортивной сферы, определяющим фактором являются руководящие кадры, от потенциала которых прямо зависит возможность способствовать развитию и совершенствованию системы, либо приведение ее к регрессу.

2.2 Управленческие аспекты в сфере физической культуры и спорта и их влияние на профессиональную деятельность и подготовку спортивных менеджеров

Изменения управленческих отношений в сфере физической культуры и спорта начались после выхода Указов Президента России «О структуре государственного управления физическим воспитанием и спортом в Российской Федерации» и «О Всероссийском Олимпийском комитете». Пересмотру структуры управления сферой физической культуры и спорта способствовала корректировка в установлении организационных, правовых, экономических основ деятельности физкультурно-спортивных организаций, а также определении принципов государственной политики в области физической культуры и спорта.

В 1999 году принят Федеральный закон «О физической культуре и спорте в Российской Федерации», устанавливающий общие принципы правового регулирования управленческих отношений. Согласно данному нормативному акту в сфере физической культуры и спорта сформулированы следующие задачи: создание правовых гарантий для функционирования и развития системы физической культуры и спорта в России; определение прав, обязанностей и ответственности физических и юридических лиц в области физической культуры и спорта, обеспечение и защита прав граждан на занятиях физической культурой и спортом; а также правовое регулирование управленческих отношений в данной сфере [20].

Нужно отметить, что проблемы спортивного менеджмента связаны с поиском объективных способов развития финансовой части сферы физической культуры и спорта.

Данные задачи вносят определенные коррективы в профессиональную деятельность работников физической культуры и спорта в сфере спортивного менеджмента, решение которых является весьма актуальным в современных условиях.

На сегодняшний день существует несколько этапов решения данного вопроса.

Первый. Переподготовка руководителей и специалистов, работающих в организациях физической культуры. Необходимы новые умения в служебном и коммерческом делопроизводстве, маркетинге и рекламе менеджменте, экономике труда, кредитовании и налогообложении, бухгалтерском учете и финансировании.

Второй. Привлечение в организации физической культуры менеджеров, экономистов и коммерсантов из отраслей строительства, торговли и промышленности, что позволит в кратчайшие сроки повысить финансово-экономический потенциал отрасли [19].

Третий. В подготовку кадров в области физической культуры, спорта и туризма включить дисциплины следующих специальностей: менеджер, экономист, бухгалтер, юрист, специалист по маркетингу, рекламе и аудиту.

Появление новых организаций с несвойственными советскому периоду управленческими отношениями, юридическим статусом, формами и методами работы и другими отличительными чертами и характеристиками вынуждают кардинальным образом менять подходы в работе, либо прекращать существование данных организаций.

К традиционным видам физкультурно-спортивной деятельности (тренер по виду спорта, преподаватель физической культуры) выработаны образовательные стандарты и нормативно определены квалификационные характеристики. Подготовка новых видов деятельности формируется в определенной степени стихийно, а рабочие места в основном не имеют фундаментальной базы.

В связи с возникновением новых видов физкультурно-спортивной деятельности встал вопрос о необходимости повышения профессиональной компетентности и квалификации не только спортивных менеджеров, но и других работников управления физкультурно-спортивным движением, в свою очередь, требующие соответствующих инноваций в профессиональной деятельности.

Риск и неопределенность ситуации свойственные рынку, требуют от менеджеров ответственности и самостоятельности за принимаемые решения, способствуют поиску оптимальных управленческих и научно-методических решений по поводу предоставления физкультурно-спортивных услуг населению и подготовки высококвалифицированных спортсменов. Профессионализм менеджера проявляется в знании технологии управления организацией и законов рынка, в умении организовать слаженную работу коллектива и прогнозировать развитие организации.

Реформирование управленческих отношений в физкультурно-спортивной отрасли диктует пересмотреть подготовку спортивных менеджеров в высших учебных заведениях. Профессиональная подготовка специалистов данного профиля должна обеспечивать такой уровень обучения, который позволил бы выпускникам вуза быстро адаптироваться и овладеть спецификой работы.

Для эффективного обучения представляется необходимым изучение основных ролевых функций и характерных особенностей профессиональной деятельности, которые в процессе практической работы выполняет спортивный менеджер.

В исследованиях (И. И. Комарова, К. А. Воронова, А. А. Данилова) были выделены следующие профессиональные качества спортивного руководителя: организаторские способности, творческая активность, дисциплинированность, профессиональная компетентность. Материалы данных исследований выявили немаловажную деталь: для эффективного управления руководителю необходимо обладать не только отмеченными профессиональными качествами, но и высоким уровнем личностных [4].

Процесс подготовки менеджеров по физической культуре и спорту связан с постоянно существующей проблемой необходимости обновления содержания их обучения. Помимо учёта необходимости обновления содержания обучения принципиально важно решить и другое – определить само содержание такой подготовки.

Итак, обобщение опыта подготовки спортивных менеджеров в ВУЗе и рыночный спрос на специалистов такого профиля показывает, что все большему количеству организаций спортивной отрасли нужны менеджеры с определенным набором умений и навыков. Вот основные из них:

владение современными компьютерными технологиями и программами;
владение английским языком;
умение формировать информационную политику организации;
организация работы офиса организации;
знание основных маркетинговых и управленческих стратегий;
знание регламентов и положений о соревнованиях для последующей организации спортивных событий.

Пока с сожалением приходится констатировать, что рыночный механизм спроса и предложения специалистов спортивного менеджмента в нашей стране еще не сформирован. Оптимизма добавляет внедрение профессиональных стандартов работников спортивной отрасли и процедуры обязательной аттестации специалистов. Это позволит, с одной стороны, провести инвентаризацию управленческих кадров в отрасли, а с другой, выявить приоритеты управленческих специальностей в общем перечне должностей спортивного менеджмента.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Резюмируем, что современно развивающаяся инфраструктура различных типов физкультурно-спортивных учреждений актуализирует необходимость освоения навыков управления специалистами данных учреждений. Высокий уровень управленческой компетентности специалиста — это обязательное условие, без которого дальнейшее развитие специалиста, как профессионала, и процветание спортивной индустрии будет невозможно.

В условиях рыночной экономики и конкурентной среды управленческая компетенция специалиста будет являться гарантией его успешной профессиональной самореализации в сфере физической культуры и спорта.

Профессионализм спортивного менеджера проявляется в знании технологии управления организацией и законов рынка, в умении организовать слаженную работу коллектива и прогнозировать развитие организации.

Спортивный менеджмент – это процесс и результат применения способности к созданию синергии, путем интеграции и реорганизации имеющихся, а также поиску и открытию новых видов ресурсов, необходимой для разработки, реализации и контроля за исполнением различных задач, связанных со спортивной индустрией обобщение опыта подготовки спортивных менеджеров в ВУЗе и рыночный спрос на специалистов такого профиля показывает, что все большему количеству организаций спортивной отрасли нужны менеджеры с определенным набором умений и навыков.

Вот основные из них:

владение современными компьютерными технологиями и программами;
владение английским языком;
умение формировать информационную политику организации;
организация работы офиса организации;
знание основных маркетинговых и управленческих стратегий;
знание регламентов и положений о соревнованиях для последующей организации спортивных событий.

Специалисты-менеджеры, обладающие высоким уровнем подготовленности, ответственны за создание условий для благоприятного функционирования спортивных организаций.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Вестник Российского Международного Олимпийского Университета. – 2011. – №1. С. 6-11, С. 64-69.
Галкин В.В. Экономика и управление физической культурой и спортом. – Ростов н/Д: Феникс, 2006. – 441 с
Жолдак В.И., Сейранов С.Г. Менеджмент. – М.: Советский спорт, 2009. – 260 с.
Зубарев Ю.А., Шамардин А.И., Совершенствование подготовки менеджеров в вузах физической культуры и спорта»: монография. / Под ред. А.И. Шамардина, Ю.А. Зубарева. – Волгоград ФГБОУ ВПО «ВГАФК», 2014. – 415 с.
Карпов В.Ю. Инновационные подходы к преподаванию учебной дисциплины «Теория и методика физической культуры». / В.Ю. Карпов. // Социальная политика и социология. Междисциплинарный научно-практический журнал. – 2013. – № 4 (96) – Том 1. – С. 49–58.
Карпов В.Ю. Инновационные подходы к преподаванию учебной дисциплины «Теория и методика физической культуры». / В.Ю. Карпов. // Социальная политика и социология. Междисциплинарный научно-практический журнал. – 2013. – № 4 (96) – Том 1. – С. 49–58.
Карпов В.Ю., Августимова О.С., Ере-мин М.В. Современный взгляд на подготовку спортивного менеджера. / В.Ю. Карпов, О.С. Августимова, М.В. Еремин. // Имидж образования – вызовы современного мира. Материалы Пер-вой международной конференции. Рязань, 2015. С. 85-90.
Карпов В.Ю. Педагогическое воздействие средств физической культуры и спорта на воспитание межличностного общения и профессионального взаимодействия студентов. // Теор. и практ. физ. культ. – 2004. – № 13. – С. 49-52.
Короленко А.Н. Учебно-тренировочный процесс в спортивных организациях. – М.: Смарт, 2007. – 154 с.
Кокоулина О.П., Емельянов С.И. Менеджмент как важный фактор развития спортивной индустрии // Актуальные вопросы экономических наук. – 2012. – № 25.
Коробков А.М. Теоретические основы педагогического менеджмента в спортивной федерации // Вестник Российского государственного университета им. И. Канта. – 2009. – Вып. 11. – С. 99–102.
Круглова Т.Э. Подготовка студентов вузов физической культуры к работе менеджера: Монография. – СПб.: ГАФК им. П.Ф. Лесгафта, 2000. – 160 с.
Крылова А.П. Физическая культура и спорт как объект управления. – М.: Смарт, 2006. – 184 с.
Махов А.С. Проблемы управления развитием адаптивного спорта в России / А.С. Махов, О.Н. Степанова. // Учёные записки университета им. П.Ф. Лесгафта. – 2009. – № 12(58). – С. 67–71.
Менеджмент и экономика физической культуры и спорта: учеб. пособие для студ. вузов / В.В. Кузин [и др.]. – М.: Академия, 2004. – 432 с.
Мосина, Н. В. Управление формированием профессиональной компетентности будущих специалистов по физической культуре и спорту в вузе : дис. канд. пед. наук: 13.00.01. [Текст] / Н. В. Мосина. – М., 2006. – 167 с.
Настольная книга спортивного менеджера: справ. пособие / М.И. Золотов, В.В. Кузин, М.Е. Кутепов, С.Г. Сейранов. – М.: ФОН, 2007. – 196 с.
Переверзин, И. И. Современный российский спортивный менеджер и модель его подготовки [Текст] / И. И. Переверзин // Теория и практика физ. культуры. – 2003. – № 5. – С. 57–60.
Филиппов С.С. Менеджмент в сфере физической культуры и спорта. учебное пособие. – Советский спорт, 2015.
Шамардин А.И., Фискалов В.Д. Организационные аспекты управления физкультурно-спортивным движением: учебное пособие. – Советский спорт, 2013