Систематизация теоретических аспектов курса менеджмент, приобретение умений и навыков в области операционного менеджмента,

Содержание:

ВВЕДЕНИЕ

В системе управления современным предприятием подсистема оперативного управления производством (ОУП) выделяется на основе единства задач оперативного обеспечения ритмичного производственного процесса при рациональном использовании ресурсов. Оперативным оно называется потому, что охватывает круг задач, решаемых по обеспечению функционирования производства в короткие планово-учетные периоды.

Оперативное управление современным производством осуществляется посредством совокупности взаимосвязанных функций – планирования, организации, учета, контроля, анализа и регулирования.

Планирование остается одним из важнейших инструментов управления предприятием (организации). В настоящее время выделяются с точки зрения охвата временем и содержания три направления планирования на предприятии: стратегическое, текущее (тактическое) и оперативно-производственное. Обоснованность плановых решений и эффективность их реализации зависти от квалификации руководителей и специалистов экономических, технических служб, уровня их подготовки в области экономики и управления предприятием (организации).

Цель курсовой работы – систематизация теоретических аспектов курса менеджмент приобретение умений и навыков в области операционного менеджмента, овладение методами принятия решений в управлении операционной (производственной) деятельностью предприятий (организаций).

Задачи курсовой работы:

1) приобретение навыков исследования производственной (операционной) системы предприятия (организации);

2) овладение навыками определения безубыточного объема производства продукции/услуг.

ГЛАВА 1 ОРГАНИЗАЦИОННО-ПРАВОВАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Жемчужина» с. Долинное Бахчисарайского района Республики Крым (МБДОУ «Жемчужина» с. Долинное БРРК ) было создано в 1978 году.

Место нахождения учреждения (юридический адрес) – Бахчисарайский район, с. Долинное, улица Ленина, 34. В 2014 году детский сад был передан на баланс Бахчисарайского района, является образовательным учреждением, реализующим программы дошкольного образования различной направленности.

Реализуя общеобразовательную программу дошкольного образования, МБДОУ «Жемчужина» с. Долинное руководствуется в своей деятельности Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении. Содержание образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении определяется программой дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.Е.Комаровой, М.А.Васильевой.

МБДОУ «Жемчужина» с. Долинное в своей деятельности руководствуется Конституцией РФ, федеральными законами, указами и распоряжениями Президента Российской Федерации, постановлениями и распоряжениями Правительства Российской Федерации, решениями органа управления образованием, Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении, настоящим Уставом и другими законодательными и нормативными правовыми актами федерального, регионального и муниципального уровня.

Отношения между Учредителем и МБДОУ «Жемчужина», не урегулированные уставом Детского сада, определяются договором, заключенным между ними в соответствии с законодательством Российской Федерации.

МБДОУ «Жемчужина» с. Долинное является юридическим лицом, самостоятельно осуществляет финансово-хозяйственную деятельность, имеет самостоятельный баланс, лицевой счет, печать и бланки со своим наименованием.

МБДОУ вправе от своего имени заключать договоры, приобретать имущественные и личные неимущественные права и нести обязанности, быть истцом и ответчиком в суде.

Отношения МБДОУ с воспитанниками и их родителями (законными представителями) регулируются в порядке, установленном настоящим Уставом[1].

В 2016 году МБДОУ «Жемчужина» с. Долинное БР РК прошел аккредитацию, аттестацию, лицензирование.

Лицензия на право ведения образовательной деятельности выдаётся органом исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющим управление в сфере образования, на основании заключения экспертной комиссии. Затраты на проведение экспертизы оплачиваются Учредителем.

Свидетельство о государственной аккредитации МБДОУ подтверждает его государственный статус, уровень реализуемых образовательных программ, категорию МБДОУ. Свидетельство выдается сроком на 5 лет. МБДОУ проходит государственную аккредитацию в порядке, установленном Законом Российской Федерации «Об образовании». Затраты на проведение государственной аккредитации оплачиваются детским садом.

МБДОУ создаёт условия, гарантирующие охрану и укрепление здоровья детей.

Обучение и воспитание в МБДОУ осуществляется на русском языке. Учебная нагрузка, режим занятий, определяются на основе рекомендаций, согласованных с органами здравоохранения. Детский сад «Жемчужина» предоставляет соответствующее помещение для работы медицинских работников.

Организация питания в МБДОУ возлагается по согласованию с Учредителем на МБДОУ и организации общественного питания.

В Детском саду предусмотрено помещение для питания воспитанников, а также для хранения и приготовления пищи.

Педагогические работники МБДОУ проходят периодическое бесплатное медицинское обследование, которое проводится за счет средств Учредителя.

Взимание платы с родителей за содержание детей в МБДОУ производится в соответствии с законодательством Российской Федерации.

МБДОУ в целях выполнения стоящих перед ним задач имеет право устанавливать прямые связи с предприятиями, учреждениями и организациями, в том числе и иностранными.

Основными целями детского сада являются:

– формирование общей культуры личности воспитанников на основе усвоения обязательного минимума содержания дошкольных программ, их адаптации к жизни в обществе, воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, формирование здорового образа жизни.

Основными задачами детского сада являются:

– охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей;

– обеспечение познавательно-речевого, социально-личностного, художественно-эстетического и физического развития ребёнка;

– воспитание с учётом возрастных категорий детей гражданственности, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;

– осуществление необходимой коррекции недостатков в физическом и(или) психическом развитии детей;

– взаимодействие с семьями детей для обеспечения полноценного их развития;

– оказание консультативной и методической помощи родителям (законным представителям) по вопросам воспитания, обучения и развития детей.

МБДОУ находится в центре села, вблизи находится школа, ФАП, поэтому удобен для многих родителей. Численность детей по группам на 2016 г составляет 142 ребенка.

Состав воспитанников детского сада составляют дети служащих, предпринимателей, врачей, учителей, работников культуры и рабочих. По проведенным социологическим исследованиям воспитанники детского сада дети из полных семей, есть дети из неполных семей и многодетных семей.

МБДОУ обеспечивает воспитание, обучение, присмотр, уход и оздоровление детей в возрасте от 3-х до 7 лет на основании медицинского заключения.

В Детском саду предусматривается комплектование следующих групп:

• первая младшая группа (от 3 до 4 лет);
• вторая младшая группа (от 3 до 4 лет);
• средняя группа (от 4 до 5 лет);
• старшая группа (от 5 до 6 лет);
•  подготовительная группа (от 6 до 7 лет);

Группы МБДОУ комплектуются по одновозрастному принципу. Количество групп в МБДОУ определяется Учредителем, исходя из их предельной наполняемости при расчете норматива бюджетного финансирования.

При зачислении ребенка в Детский сад между МБДОУ и родителями (законными представителями) заключается договор, включающий в себя взаимные права, обязанности и ответственность сторон, возникающие в процессе обучения, воспитания, присмотра и ухода.

МБДОУ вправе оказывать платные дополнительные образовательные услуги (обучение по дополнительным образовательным программам, преподавание специальных курсов и циклов дисциплин и другие услуги), не предусмотренные соответствующими образовательными программами и государственными образовательными стандартами. Платные образовательные услуги не могут быть оказаны взамен и в рамках основной образовательной деятельности, финансируемой Учредителем.

Отношения, возникающие между МБДОУ и родителями (законными представителями) воспитанников при оказании платных образовательных услуг в сфере образования, регулируются Правилами оказания платных образовательных услуг в сфере дошкольного и общего образования, утвержденными постановлением Правительства РФ.

МБДОУ, имеющий лицензию на право ведения образовательной деятельности, осуществляет образовательную деятельность в виде оказания платных дополнительных образовательных услуг, не сопровождающиеся итоговой аттестацией и выдачей документов об образовании, без получения дополнительных лицензий.

МБДОУ может предоставляет следующие платные услуги: обучение иностранному языку, изобразительной деятельности, техническому труду, ритмике, массаж и другие дополнительные образовательные услуги.

Сотрудники МБДОУ осуществляют свою деятельность на основании Устава и должностной инструкции соответствующей единому квалификационному справочнику должностей руководителей, специалистов и служащих.

Непосредственное руководство и управление МБДОУ осуществляет заведующий, который назначается Учредителем и несет полную ответственность за работу МБДОУ. Функции заведующего:

• представляет МБДОУ во всех организациях, учреждениях;
• является единоличным распорядителем имущества, денежных средств;
• заключает от имени МБДОУ договора, в том числе Родительские;
• в пределах своей компетенции издает приказы и распоряжения, обязательные к исполнению всеми работниками МБДОУ;
• осуществляет прием на работу, увольнение и перевод сотрудников с одной должности на другую в соответствии с трудовым кодексом РФ;
• утверждает график работ, расписание занятий в иное;
• определяет условия оплаты труда работников МБДОУ на основе ЕТС и на основании решения аттестационной комиссии;
• определяет надбавки, доплаты в пределах имеющихся средств, представляет сотрудников к премированию и к награждению;
• составляет штатное расписание МБДОУ, распределяет обязанности;
• создает условия для реализации образовательных программ;
• обеспечивает рациональное использование бюджетных ассигнований, а также средств, поступающих из других источников, открывает счета в кредитно-банковских учреждениях;
• обеспечивает учет, сохранность, пополнение учебно-материальной базы, соблюдение правил санитарно-гигиенического режима и охраны труда, учет и хранение документации;
• обеспечивает выполнение нормативных документов вышестоящих организаций;
• осуществляет прием детей и комплектование групп детьми в соответствии с их возрастом, состоянием здоровья совместно с Учредителем;
• контролирует деятельность работников МДОУ;
• организует дополнительные услуги, в том числе и платные.

В подчинении заведующей находятся старший воспитатель (методист), заместитель заведующей по АХЧ, делопроизводитель, старшая медсестра, профсоюзный актив МБДОУ, попечительский совет.

Старший воспитатель (методист) осуществляет организацию целенаправленного воспитательно-образовательного процесса ДОУ в рамках единого образовательного пространства, координирует работу структурных подразделений (служб: методической, медицинской, психолого-педагогической) и обеспечивает взаимодействие структурных подразделений с участниками воспитательно-образовательного процесса; устанавливает контакты и социальное партнерство с соответствующими внешними организациями.

Далее в подчинении у заведующей стоит заместитель заведующей по административно-хозяйственной части. Он обеспечивает хозяйственное обслуживание учреждения и создание необходимых условий для нормального функционирования структурных подразделений ДОУ; здоровые и безопасные условия пребывания детей в дошкольном учреждении и условия труда для работников МБДОУ. Также заместитель заведующей по АХЧ осуществляет руководство работой обслуживающего персонала и осуществляет контроль за соблюдением сотрудниками требований законодательных и нормативных актов по охране труда, технике безопасности и противопожарной защите.

На делопроизводителя возлагаются следующие функции: обеспечение учета, регистрации, контроля исполнения поручений руководства дошкольного учреждения, информационно-справочное обслуживание по документам, их хранение.

В целях содействия улучшению условий труда работников МБДОУ, совершенствованию материально-технической базы МБДОУ и совершенствованию воспитательно-образовательного процесса в МБДОУ создается Попечительский совет. В состав Попечительского совета могут входить участники образовательного процесса и иные лица, заинтересованные в совершенствовании деятельности и развития МБДОУ. Заседания Попечительского совета проводятся по мере необходимости, в соответствии с Положением о Попечительском совете, но не реже одного раза в квартал. Внеочередные заседания Попечительского совета могут созываться по требованию не менее половины членов Попечительского совета. В компетенции Попечительского совета относятся решение следующих вопросов:

• содействие привлечению внебюджетных средств, обеспечивающих деятельность и развитие МБДОУ;
• содействие организации и улучшению условий труда педагогических и других работников МБДОУ;
• содействие организации конкурсов, соревнований и других массовых внешкольных мероприятий МБДОУ;
• содействие совершенствованию материально-технической базы МБДОУ, благоустройству его помещений и территории.

Остальная деятельность регулируется «Положением о Попечительском совете МБДОУ».

Штат МБДОУ составляет 31 человек [2]. Структура по категориям работников (рис.1) представлена следующими данными:

Управленческий персонал - 2 человека

Воспитатели и специалисты- 13 человек

Технический персонал - 16 человек.

Родительский комитет

Попечительский совет

Учредитель

Рисунок 1.1. Организационная структура МБДОУ «Жемчужина»

Представительным органом родительской общественности является родительский комитет, который принимает участие в решении вопросов педагогической деятельности детского сада.

По Детскому саду наблюдаются следующие результаты хозяйственной деятельности.

По Бюджетной смете на 2016 г. было заложено 11041,413 тыс. руб.

58,5% в общей сумме расходов занимают расходы на оплату труда. Расходы сложились в сумме 6460,068 тысяч рублей.

12% - это оплата услуг (услуги связи, транспортные услуги, проезд сотрудников, коммунальные услуги, услуги по содержанию имущества, прочие услуги), она составляет 1328,395 тыс. руб. Коммунальные услуги 995,704 тыс. руб. - составляют 74,96% от статьи оплата услуг и 9% от общей суммы расходов по смете.

Налог на доходы физических лиц исполнен в сумме 10,4 тыс. руб.

0,6% в общей сумме расходов занимают расходы по увеличению стоимости материальных запасов. Расходы сложились в сумме 62,75 тыс.руб.

28,8% организация питания составляет 3179,8 тыс.руб.

ГЛАВА 2 АНАЛИЗ РАБОТЫ

2.1 Характеристика операционной системы

Основой операционного менеджмента является управление операционными системами.

Операционная система – это производственная система, преобразующая ресурсы в продукцию.

Ядром, вокруг которого строится операционная система организации, является главная операционная функция – главный вид деятельности организации. Она включает в себя действия, в результате которых производится основной продукт, поставляемый организацией во внешнюю среду. Бизнес-процесс организации в целом представляет собой главную операционную функцию или несколько главных операционных функций. Цель главной операционной функции – удовлетворение внешнего потребителя продукта.

По решаемым задачам в операционной системе можно выделить три подсистемы: управляющую, перерабатывающую и обеспечивающую [3].

Характеристика операционной системы МБДОУ «Жемчужина» представлена в таблице 2.1.

Таблица 2.1. Характеристика операционной системы МБДОУ «Жемчужина»

Система	Основной «вход»	Используемые ресурсы	Основная преобразующая функция	Типичный ожидаемый «выход»
МБДОУ Детский сад «Жемчужина» с. Долинное БР РК	Дети в возрасте от 3 лет до 7 лет	воспитатели, помощники воспитателей, музруководитель, логопед, медсестра, прачка, повора, группы, методическая литература, наглядные пособия, игрушки	Передача знаний и навыков, присмотр (информационное преобразование)	Ребенок способный идти в школу

Операционный менеджмент занимается разборкой организационных систем, обеспечивающих максимально эффективное использование материалов, человеческих ресурсов, оборудования, производственных помещений в процессе изготовления продукции, оказания услуг или выполнение работ, а так же управление ими [4].

Модель операционной системы можно представить как каркас, который связывает в единое целое все средства и сервисы, обеспечиваемые системой, с одной стороны, и выполняемые ею задачи с другой [5].Рис.2.1.

Нормативные документы

Учредитель

Дети 3 лет

Воспитание детей

Дети 7 лет

Развивающие материалы

Обслуживающий персонал

Рисунок 2.1. IDEF0-модель операционной системы МБДОУ

2.2 Характеристика системы обслуживания

Тип производства — совокупность организационно-технических и экономических характеристик и особенностей сочетания факторов и элементов организации производства, обусловленных номенклатурой, масштабом и регулярностью выпуска продукции [6].

Детский сад - это уникальная система, которая обеспечивает уход, присмотр, питание, воспитание и оздоровление.

Общеобразовательным учреждение называется потому, что условия жизнедеятельности создаются в них с целью содействовать наиболее полноценному общему развитию каждого ребенка без особых отклонений в здоровье.

Работа с детьми требует от воспитателя большого напряжения сил и энергии, поэтому в коллективе особенно важны доброжелательность, тактичность и уважительная требовательность среди всех участников педагогического процесса. Руководитель, проявляющий уважительное отношение к личности каждого педагога, учитывающий склонности, интересы, возможности в сочетании с разумной требовательностью, добивается наиболее высоких результатов, чем тот, который жестко придерживается авторитарных методов управления. Один из наилучших способов повысить интерес к работе и создать слаженную команду – это уважение к людям и делегирование им ответственности и полномочий. Руководитель должен четко владеть ситуацией и быть проводником нового.

Существующая организационно-управленческая структура Детского сада может быть названа линейно – функциональной и сильно централизованной. При такой структуре управления учреждением каждое подразделение выполняет четко определенные функции в общей цепочке организационного процесса. По сути, это – конвейер, и каждое подразделение четко знает свою роль в функционировании этого конвейера. Такая система имеет следующие преимущества:

• внутренние организационные связи ясно очерчены;
• система управления и контроля относительно проста;
• относительно низкие накладные расходы при условии полной загрузки производственных мощностей.

Структура управления Детского сада, просуществовавшая долгие годы, является наиболее типичной для многих дошкольных учреждений России. Она вполне соответствует тем задачам, которые стоят перед учреждением в условиях плановой централизованной экономики, и вполне адекватно функционирует.

2.3 Анализ точки безубыточности

Эффективному управлению экономическими и финансовыми результатами производственно-хозяйственной деятельности организации способствует использование методологии анализа точки безубыточности производства, в основе которой лежит идея разделения издержек на постоянные и переменные.

Точка безубыточности в денежном выражении — такая минимальная величина дохода, при которой полностью окупаются все издержки (прибыль при этом равна нулю) [5].

Для нашего учреждения точка безубыточности рассчитывается по формуле

F ≤ V*247*d, где

F – бюджет на год (11041413руб.)

V – это стоимость одного дня пребывания ребенка в учреждении (108 руб.)

247 – количество рабочих дней в году

d – количество детей посещающих учреждение (142 чел.)

11041413руб. ≥ 108руб.*247*142

11041413руб. ≥ 3787992руб.

Полученная сумма намного меньше бюджета, следовательно находится в убытке, чтобы изменить картину в лучшую сторону, нам следует увеличить родительскую оплату. Рассчитаем на сколько:

X*247*142=11041413руб.

X= = 315руб.

Итак, если бы это был частный детский сад, тогда чтобы наше учреждение нормально функционировало родительская оплата должна составлять не менее 315 рублей в день.

Однако кроме бюджетный средств можно организовать дополнительный внебюджетный доход, через дополнительные платные услуги.

ГЛАВА 3 РАЗРАБОТКА СТРАТЕГИИ АГРЕГАТНОГО ПЛАНИРОВАНИЯ

Следует отметить, что целью деятельности бюджетных организаций не является получение прибыли, а поэтому в планировании отсутствуют такие стоимостные критерии, как прибыль и рентабельность.

В современных условиях хозяйствования система финансового планирования и управления финансами детского сада должна обеспечивать главную стратегическую цель - выживание предприятия (обеспечение финансового равновесия).

Руководству детского сада следует ориентироваться на краткосрочное планирование, т. е. составлять прогнозы на период, равный одному году. Это объясняется тем, что за период такой протяженности, как можно предположить, происходят все типичные для жизни бюджетного предприятия события. Долгосрочное планирование (от 3 до 5 лет) в бюджетных организациях затруднено, так как изменяются ежегодные нормы, нормативы, тарифы, устанавливаемые соответствующими государственными ведомствами.

Учреждения сегодня вынуждены ставить перед собой новые задачи, в числе которых модернизация пакета платных услуг. Пакет этот должен удовлетворять как базовые, так и дополнительные потребности клиентов в лице родителей и воспитанников, вместе с тем обеспечивая максимальный доход учреждения при разумных затратах.

Важно понимать, что потребители разные и успех организации (как и ее внебюджетный доход) будет наибольшим только в случае грамотного определения (идентификации) «своего» покупателя услуги. Руководителю не следует допускать ситуацию, когда усилия учреждения направляются на всех потенциальных клиентов, а заинтересованной оказывается лишь небольшая их часть. Ведь только эта часть в дальнейшем превратится в реальных покупателей услуг и принесет учреждению прибыль.

Предлагаемый подход состоит в том, чтобы научиться мыслить другими, может быть, не совсем привычными категориями, исходить не из тех платных услуг, которые предоставляют другие детсады, а из соображений, желаний и возможностей конкретных потребителей. Чтобы повысить конкурентоспособность (востребованность) учреждения, целесообразно провести комплексное маркетинговое исследование. При этом необходимо изучить как потребителей-родителей, так и потребителей-детей, определить их характеристики (задать критерии сегментации и составить портрет «своего» потребителя), установить предпочтения, предложить или скорректировать перечень платных услуг и разработать систему коммуникаций, то есть установить наиболее эффективные каналы информирования потребителей[8].

Итак можно предложить родителям в целях закаливания детского организма кружок по «Каратэ».

Исходные данные:

Дополнительная платная услуга - Кружок "Каратэ"

Количество человек в группе: 25

Количество групп: 1

Периодичность занятий: 2 раза в неделю

Время проведения: с 1 сентября по 31 мая (9 месяцев)

1. Расчет стоимости содержания кабинета на 1 воспитанника в час.

(Кр) Коммунальные расходы 995704 руб.

(Sзд) Площадь здания: 1000 кв.м

(Sкаб) Площадь кабинета: 30 кв.м

(Сбал) Балансовая стоимость здания за учебный год (9 мес.):

1882,5 тыс. руб. (2510 тыс. руб. в год / 12 мес. x 9 мес.)

(Nам) Норма амортизации здания: 1,2%

(Кчас) Общее количество учебных часов (платные и бесплатные по учебному плану), проведенные в данном кабинете в месяц: количество часов (занятий в месяц по основной деятельности (55,9 час.) + количество занятий в месяц по платным дополнит. услугам (2 занятия в неделю x 4,3 недели = 8,6 час.) = 64,5 час.

Таблица 1 Стоимость содержания 1 кв.м здания за учебный год

Балансовая стоимость здания за учебный год (БС/12мес*9мес)	Амортизационные отчисления в год (руб)	Коммунальные расходы (руб)	Площадь здания (кв.м.)	Стоимость содержания 1 кв.м. здания за учебный год (руб)
1	2	3	4	5
1882500,0	22590	995704,0	1000,0	1018,3

С(год) Стоимость содержания 1 кв.м здания за учебный год = (1882500*1,2% + 995704) / 1000 кв.м = 1018,3 руб.

Таблица 2 Стоимость содержания кабинета на 1 воспитанника за 1 час

№п/п	Наименование услуги	Количество детей в группе	Количество групп	Общее количество учебных часов (занятий) в месяц (час)	Площадь кабинета (кв.м.)	Стоимость содержания кабинета на 1 воспитанника за 1 час (занятие) (руб.)
1	2	3	4	5	6	7
1	Кружок "Каратэ"	25	1	64,5	30	2,1
ИТОГО		25	1	64,5	30	2,1

С(каб) Стоимость содержания кабинета на 1 воспитанника за 1 час = 1018,3руб. / 9 мес. x 30,0 кв.м / 64,5 час. / 25 чел. = 2,1 руб.

2. Расчет затрат на оплату труда педагогических работников на 1 воспитанника в час.

ФОТ преподавателя по физвоспитанию 9300 руб.

Норма раб. времени в неделю преподавателя (18 час.) x среднее кол-во недель в месяце (4,3 недели) = 77,4 час.

Часовой ФОТ = 9300/ 77,4 = 120,16 руб.

Накладные расходы = 120,16*25% = 30,04 руб.

ОТ (оплату труда ) = 120,16 + 30,04 = 150,2 руб.
Таблица 5 Затраты по оплате труда за 1 час обучения на 1 воспитанника

№ п/п	Наименование услуги	Итого ОТ	Отчисления во внебюджетные фонды	Итого расходы	Размер ОТ на 1 ребенка за 1 занятие
1	2	3	4	5	6=5/12/0,33
	Кружок «Каратэ»	150,2	150,2*30,2%= 45,36	195,56	49,17

(Зоп) Затраты по оплате труда на 1 час обучения на одного воспитанника = 195,56руб./ 25 чел. / 0,33 часа = 23,7 руб.

3. Расчет (Зуч) затрат на учебные, хозяйственные цели на 1 воспитанника в час.

Таблица 6 Хозяйственные и дополнительные расходы

Хозяйственные и дополнительные расходы
Приобретение хозяйственных товаров (порошки, мыло, салфетки)	1500,0
Приобретение матов	14000,0
Приобретение костюмов , перчаток, защиты голени и стопы	75000,0
	90500,0 руб.

Хозяйственные и дополнительные расходы = 90500,0 0 руб. / 25 чел. / 9 мес. / 8,6 час. = 46,77 руб.

4. (С/с) Расчет себестоимости платной дополнительной услуги на 1 воспитанника за 1 занятие = (2,1 руб. + 23,7 руб. + 46,77 руб.) x 0,33 часа = 23,95 руб.

5. Расчет цены (тарифа) платной дополнительной услуги на 1 воспитанника за 1 занятие.

(Р) Рентабельность 20% = 23,95 руб. x 20% = 4,8 руб.

(Цпдоу) Цена (тариф) платной дополнительной услуги на 1 воспитанника за 1 занятие = 23,95 руб. + 4,8 руб. = 28,75 руб.

Цена (тариф) платной дополнительной услуги на 1 воспитанника за месяц = 28,75 руб. x 8,6 занятий в месяц = 247,25 руб.

Дополнительный доход в месяц составит 247,25*25 = 6181,25 руб., прибыль при рентабельности 20% составит 1032 руб.

Я думаю, стоит заняться дополнительным заработком и разработать пакет платных услуг, который бы удовлетворял как родителей, так и руководство учреждения.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Во внешней среде постоянно протекают динамичные процессы изменений, постоянно что–то исчезает и что–то появляется. Одна часть из этих процессов открывает новые возможности для учреждения, создает для него благоприятные условия. Другая часть, наоборот, создает дополнительные трудности и ограничения. Для того чтобы успешно выживать в долгосрочной перспективе, учреждение должно уметь предвидеть то, какие трудности могут возникнуть на его пути в будущем, и то, какие новые возможности могут открыться для него. Поэтому каждый руководитель должен делать анализ своего учреждения и принимать эффективные решения.

С каждым годом все больше детских садов совершенствуют свою инфраструктуру, повышают качество предоставляемых услуг, обновляют методическую базу. Прогресс не стоит на месте. Детские сады начинают использовать новые технологии в воспитании малышей. Одним из наиболее важных направлений в развитии способностей дошкольников является возможность получения дополнительного обучения. Правильная организация платных услуг позволит дошкольным образовательным организациям сформировать дополнительный бюджет. Как правило, полученные средства направляются на заработные платы сотрудникам, развитие и улучшение методической и технической базы дошкольного учреждения. Таким образом внедрение платных услуг в дошкольном образовательном учреждении является нужным и экономически выгодным видом деятельности.

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Устав МБДОУ «Детский сад «Жемчужина» с. Долинное БР РК
2. Штатное расписание МБДОУ «Детский сад «Жемчужина» с. Долинное БР РК
3. Операционный менеджмент. [Электронный ресурс] http://econom-lib.ru/3-5.php
4. Высочина М.В. Операционный менеджмент/Учебное пособие.- Симферополь: Доля.-2008.-336с.
5. IDEF0 методология. Нотация, принципы моделирования. [Электронный ресурс] http://www.nazametku.com/dlia-raboty/idef0-metodologiya-notaciya-principy-model/
6. Фатхутдинов Р.А. Производственный менеджмент: Учебник для вузов. 4-е изд. / Р. А. Фатхутдинов. — СПб.: Питер, 2003. — 491 с: ил.
7. Анализ безубыточности. Студопедия [Электронный ресурс] http://studopedia.ru/4_34050_analiz-bezubitochnosti.html.
8. Определяем профиль клиента на примере детского сада [Электронный ресурс]http://info-personal.ru/raznoe/statya-opredelyaem-profil-klienta-na-primere-detskogo-sada/