Методы научного исследования

Теоретический научный метод

Эмпирический научный метод

Теория является системой непротиворечивых, представляющих собой логическую взаимосвязь утверждений, которая наделена предсказательной силой в отношении какого-либо явления.

Эксперимент непосредственно касательно научного метода представляет собой набор действий и наблюдений, выполнение которых осуществляется с целью проверки (подтверждения факта истинности или ложности) гипотезы или научного исследования причинных связей между феноменами.

Эксперимент является активным и целенаправленным вмешательством, осуществляемым в протекание изучаемого процесса, соответствующим изменением исследуемого объекта или его воспроизведением в специально созданных и находящихся под контролем условиях, которые определяются посредством целей проводимого эксперимента. В процессе данного эксперимента происходит изолирование изучаемого объекта от влияния, оказываемого непосредственно со стороны побочных, затемняющих его сущность, обстоятельств и представляется в «чистом виде».

В качестве основных характерных особенностей эксперимента можно назвать:

- наличие более активного (нежели в ходе наблюдения) отношение к объекту исследования, вплоть до его изменения и преобразования;

- наличие возможности проведения контроля за поведением объекта и проверки полученных результатов;

- фактор многократной воспроизводимости изучаемого объекта при наличии желания со стороны исследователя;

- наличие возможности обнаружения таких свойств явлений, которые не наблюдаются в естественных условиях.

Виды (типы) экспериментов:

- в соответствии с функциями принято выделять: исследовательские (поисковые), проверочные (контрольные), воспроизводящие эксперименты;

- в соответствии с характером объектов принято различать: физические, химические, биологические, социальные и т. п.

Можно говорить о существовании экспериментов качественных и количественных. Также довольно широкое применение в современной науке отведено мысленному эксперименту, представляющему собой систему мыслительных процедур, которые проводятся над идеализированными объектами.

Одним из главных требований, которые предъявляются к эксперименту, является его воспроизводимость.

Гипотеза представляет собой некое недоказанное утверждение, предположение или догадку.

Недоказанную и неопровергнутую гипотезу принято именовать открытой проблемой.

Измерение является совокупностью действий, выполнение которых осуществлено посредством привлечения определенных средств для поиска числового значения измеряемой величины в принятых единицах измерения.

Закон выступает в качестве вербального и/или являющегося математически сформулированным, утверждения, посредством которого осуществляется описание соотношений, связей, имеющих место между различными научными понятиями, предложенное в качестве объяснения фактов и являющееся признанным на данном этапе научным сообществом.

Наблюдение является целенаправленным процессом восприятия предметов действительности, результаты которого фиксируются в описании. Для того, чтобы получить значимые результаты имеет место необходимость в многократном наблюдении.

В ходе проведения наблюдения наблюдатель получает знания и информацию не только о внешних сторонах объекта познания, но и, в качестве конечной цели, - о его характерных свойствах, особенностях и отношениях.

Виды наблюдения бывают следующими:

- непосредственное наблюдение, при осуществлении которого не применяются технические средства;

- опосредованное наблюдение, в процессе осуществления которого прибегают к применению технических устройств.

Основными требованиями, предъявляемые к научному наблюдению, можно назвать следующие:

- наличие однозначности замысла (что именно наблюдается);

- наличие возможности проведения контроля посредством либо повторного наблюдения, либо же применяя для этого другие методы (к примеру, эксперимент).

В качестве важного момента наблюдения можно назвать интерпретацию полученных в результате его проведения результатов - расшифровка показаний приборов и т. п.

Измерение представляет собой определение количественных значений, свойств объекта, в процессе чего применяются специальные технические устройства и единицы измерения.

Идеализация является созданием мысленных предметов и их изменений исходя из сути содержания требуемых целями проводимого исследования

Формализация выступает в качестве отражения полученных результатов мышления в утверждениях или точных понятиях.

Суть содержания главного в процессе формализации заключается непосредственно в том, что над формулами искусственных языков представляется осуществлять операции, получать из них новые формулы и соотношения.

Формализация, исходя из указанного выше, выступает в качестве обобщения форм являющихся различными по своему содержанию процессов, абстрагированием этих форм от их содержания. Посредством ее происходит уточнение содержания посредством выявления его формы и может быть осуществлено с различной степенью полноты.

Сравнение является познавательной операцией, посредством проведения которой происходит выявление сходства или различия объектов (либо ступеней развития одного и того же объекта), т.е., говоря другими словами, - их тождества и различия. В данном случае имеет место факт наличия смысла только непосредственно в совокупности однородных предметов, которые образуют класс. Сравнение предметов в классе осуществляется исходя из признаков, существенных для данного рассмотрения. При этом предметы, сравнение которых проводится по одному признаку, могут быть несравнимыми по-другому.

Суть содержания данного виды состоит в выявлении общего и особенного в познании различных ступеней (периодов, фаз) развития одного и того же явления или разных сосуществующих явлений.

Рефлексия является научной деятельностью, действие которой направлено на исследование конкретных явлений и непосредственно самого процесса познания

Описание представляет собой познавательную операцию, которая состоит в осуществлении фиксирования результатов проведенного опытного исследования (наблюдения или эксперимента) посредством определенных систем обозначения, которые приняты в науке.

Индукция выступает в качестве способа переход знаний от отдельных элементов процесса непосредственно к знанию общего процесса

Дедукция является стремлением, проявляемым познанием, непосредственно от абстрактного к конкретному. Говоря другими словами, является переходом от общих закономерностей к фактическому их проявлению

Абстрагирование является отвлечением, имеющим место непосредственно в процессе познания, от некоторых свойств, присущих объекту, с целью провести углубленное исследование одной определенной его стороны (результатом абстрагирования являются абстрактные понятия, к числу которых можно отнести такие, к примеру, как цвет, кривизну, красоту и т.д.)

Классификация является объединением различных объектов в группы. Основу данного объединения составляют общие признаки (к примеру, такими признаками могут выступать: классификация животных, растений и т.д.)

Аксиоматический метод представляет собой способ, при помощи которого происходит построение научной теории, при котором в качестве ее основы закладываются некоторые исходные положения - аксиомы (постулаты), из которых выведение всех остальных утверждений этой теории происходит посредством чисто логического пути, доказательным методом (с поиском и применением доказательств).

Характерной особенностью в данном случае можно назвать то, что аксиоматический метод является, вне всякого сомнения только одним из методов построения уже имеющегося научного знания. Он обладает ограниченным применением, что объясняется необходимостью в наличии высокого уровня развития аксиоматизированной содержательной теории.

Гипотетико - дедуктивный метод является методом научного познания, содержание сущности которого состоит в создании системы являющихся дедуктивно связанными между собой гипотез, из которых, в конечном счете, осуществляется вывод утверждений, имеющих непосредственное прямое отношение к эмпирическим фактам. Тем самым можно утверждать, что основу этого метода составляет выведение (дедукция) заключений из гипотез и других посылок, истинностное значение которых является неизвестным. А данным означается, что заключение, которое получено основываясь на данном методе, неизбежно будет носить вероятностный характер.

Обобщение выступает в качестве процесса установления общих свойств и признаков предмета, имеет непосредственную тесную связь с абстрагированием. При том может иметь место выделение любых признаков (абстрактно-общих) или существенных (конкретно-общих, законов).

Общие

анализ – является разложением единой системы на составные части и изучением их каждой в отдельности;

синтез – является объединением в единую систему всех полученных в процессе проведения анализа результатов, посредством чего предоставляется возможность добиться расширения имеющихся знаний, сконструировать нечто новое;

аналогия – является заключением непосредственно о факте сходства двух предметов в каком-либо признаке, основываясь на установленном их сходстве в других признаках;

моделирование – представляет собой изучение объекта с применением моделей с переносом полученных знаний на оригинал. Моделирование является методом исследования определенных объектов посредством воспроизведения их характеристик на другом объекте, коим является модель, представляющая собой аналог того или иного фрагмента действительности (вещного или мыслительного) - оригинала модели. Между моделью и объектом, который вызывает интерес к себе со стороны исследователя, должен иметь место факт наличия известного подобия (сходства) – будь то физические характеристики, структура, функции и др.

системный подход является совокупностью общенаучных методологических принципов (требований), основу которых составляет процесс рассмотрения объектов в качестве систем. К числу указанных требований можно отнести такие, как: выявление зависимости каждого элемента от его места и функций в системе, принимая во внимание то, что свойства целого являются несводимыми непосредственно к сумме свойств его элементов; проведение анализа того, насколько поведение системы является обусловленным как особенностями, присущими ее отдельным элементам, так и свойствами, присущими непосредственно ее структуре; проведение исследования механизма взаимодействия системы и среды; изучение характера иерархичности, которая свойственна данной системе; обеспечение всестороннего многоаспектного описания системы; рассмотрение системы непосредственно в качестве динамичной, развивающейся целостности.

вeроятностно-статистические методы имеют в качестве своей основы учет действия, оказываемого множеством случайных факторов, характеризуемых наличием устойчивой частоты. Именно посредством этого и предоставляется возможность вскрытия необходимости (закона) через оказание совокупного действия множества случайностей.