Стили мышления: Аналитик, Прагматик, Реалист, Идеалист и Критик
Общая задача традиционных и нетрадиционных направлений в психологии и социологии - облегчить взаимопонимание и способствовать духовному и интеллектуальному развитию людей и общества в целом. Поэтому нужно объединить усилия исследователей и дать людям как можно больше конкретных рекомендаций, увязанных в стройную логическую систему.
Взаимопонимание во многом зависит от стилей мышления, описанных американскими психологами А. Харрисоном и Б. Брэмсоном и дополненных А.Л. Алексеевым и Л.А. Громовой. Поскольку мы обнаружили взаимосвязь между стилями мышления и способами восприятия, переработки и выдачи информации, присущими различным социотипам, этот подход поможет взглянуть на гармонизацию отношений между типами личности еще с одной стороны.
Бывает трудно находить общий язык с другими людьми, мышление которых устроено несколько иначе. Непонимание особенностей мышления людей разных типов личности приводит к осуждению, конфликтам, неприязни. Чтобы этого избежать, познакомимся с существующими стилями мышления и рассмотрим, каким типам личности они присущи, чтобы определить наиболее эффективные подходы в общении с их обладателями.
Общая характеристика стилей мышления
1. Синтетический стиль (или стиль «синтезатор»). Мышления таких людей проявляется в склонности строить из множества отдельных элементов (явлений, фактов) целостный взгляд на проблему, в рамках которого совмещаются идеи, казалось бы, в принципе несовместимые. Характерны: комбинирование идей при явном предпочтении противоречий, парадоксов, ориентация на поиск максимально широких обобщений. На фоне большого интереса к теориям (главным образом, своим собственным) отмечается неприятие фактов. В интеллектуальном общении представители этого стиля любят провоцировать интеллектуальные конфликты вплоть до открытой конфронтации, обожают ошеломляющие вопросы и ответы, склонны схватывать негативные аспекты проблемы, хорошо чувствуют инновации.
2. Идеалистический стиль. Для людей этого типа характерен — аналогично представителям синтетического стиля — широкий взгляд на вещи, однако последний основан на интуиции. Конкретные факты, цифры, логика ими, как правило, игнорируются. Отличаются повышенным интересом к целям и ценностям, категориям добра и зла. В интеллектуальном общении неконфликтны, внимательны к мнениям других людей, ориентированы на поиск средств для достижения согласия, поскольку у них доминирует установка на объединение разных позиций. Склонны к принятию идеальных решений, которые позволят удовлетворить интересы всех участников проблемной ситуации.
3. Прагматический стиль. Для представителей данного стиля большую ценность имеет непосредственный личный опыт, через призму которого оцениваются знания и отыскиваются подходы к решению проблем. Проблемы выявляются и формулируются на основе практического экспериментирования. Для таких людей характерен последовательный тип мышления, склонность к предварительному планированию своей деятельности. Их отличает готовность к сотрудничеству, отсутствие пессимизма, высокий уровень энтузиазма при решении проблемных ситуаций, а также – желание получить какую-либо пользу, выгоду (не обязательно материальную) в результате решения проблемы.
4. Аналитический стиль. Для людей подобного типа характерна тщательная, систематическая, осторожная манера анализа проблемы с установкой на изучение всех возможных вариантов ее решения. Представители этого стиля мышления плохо переносят неопределенность и неизвестность, поскольку склонны видеть мир предсказуемым, ориентированы на построение ясной, упорядоченной картины происходящего. Доминирует интерес к технологиям, методам, инструментам, а также к поиску и накоплению новой либо дополнительной информации. Ценят и уважают авторитеты.
5. Реалистический стиль. Люди с таким складом ума верят в реальность только того, что можно непосредственно увидеть и «попробовать», при этом факты воспринимаются как исходная и конечная ценность. Предпочитают четкие вопросы и ответы с ориентацией на получение практически значимого результата. Болезненно реагируют на случаи «неправильного устройства» тех или иных фрагментов мира и стремятся их исправить. Характерна антипатия ко всему иррациональному и субъективному. Ярко выражена потребность контролировать ситуацию и действия других людей.
Проявления стилей мышления в поведении
Стиль Признаки |
СИНТЕЗАТОР |
ИДЕАЛИСТ |
ПРАГМАТИК |
АНАЛИТИК |
РЕАЛИСТ |
||
Внешне выглядит: |
скептичным, может казаться невнимательным (что-то обдумывающим), но настораживается, когда с кем-то или с чем-то не согласен |
внимательным, восприимчивым; ободряющая, поддерживающая улыбка, частые кивки головой в знак согласия; хорошая вербальная обратная связь с партнером |
открытым, общительным; часто много шутит, легко устанавливает контакт с другими; быстро соглашается |
холодным, замкнутым, часто трудным для установления контакта, из-за недостатка обратной связи с партнером может производить впечатление не слушающего Вас |
прямым, правдивым, убедительным; часто согласие или несогласие быстро выражает невербальными средствами (мимикой, взглядом, жестом, позой) |
||
Склонен говорить: |
"А что если?..", "Вовсе необязательно должно быть так" |
"Как Вам кажется?...", "Мне кажется что..." "Не думаете ли Вы, что?.." |
"Мне это подходит...", "Сейчас мы сделаем это так, а там посмотрим..." |
"Существует положение (закон), согласно которому...", "Если подойти к этому научно..." |
"Для меня очевидно…", "Всем известно что..", "Давайте придерживаться фактов" |
||
Склонен выражать и предлагать другим: |
альтернативные, оппозиционные мнения, концепции, теории; приглашает к размышлению, замечает и указывает на противоречия, нелепости |
чувства, заботы о благе людей, соображения по поводу человеческих ценностей, целей и задач деятельности |
несложные идеи; краткие личные примеры для пояснения идей |
общие правила; конкретные, подтверждающие данные; подробное, полное описание дел и событий |
Мнения; фактологические характеристики; краткие язвительные анекдоты, колкости |
||
Получает удовольствие от: |
теоретических, философских, интеллектуальных дискуссий |
обсуждения людей и их проблем на уровне эмоций |
оживленного обмена мнениями "мозговой атаки" по поводу вопросов |
спланированного, рационального анализа и изучения существенных вопросов |
краткого, прямого обсуждения текущих и неотложных дел |
||
Не любит: |
разговоры, которые кажутся поверхностно-вежливыми, приземленными, "светскими" |
открытые конфликты, если только они не касаются вопросов нравственности или заботы о людях |
разговоры, которые кажутся скучными, излишне серьезными, лишенными юмора или теоретическими, философскими |
разговоры, которые кажутся иррациональными, лишенными логики, бесцельными, или слишком "нетрадиционными" свободными от условностей; "неуместные" шутки и юмор |
разговоры, которые кажутся слишком теоретическими, сентиментальными, субъективными |
||
- Коучинг как практический инструмент управленческой психологии (метод консалтинга и тренинга)
- Психологический портрет трудового коллектива
- Развитие лидерских качеств руководителя (проблема неправильного и не дееспособного руководства)
- Профессионально важные качества специалиста в сфере социально-правовой деятельности
- Создание крупных образовательных центров и комплексов – благо или ошибка (с точки зрения менеджмента)?
- Контроль работы подразделений ресторана во время обслуживания
- Личность наставника. Особенности работы (метод передачи знаний)
- Классификация, назначение и возможности банковских ИС (основное назначение банка)
- Особенности перевода художественных текстов (Полное отсутствие дословности в переводе)
- Общая характеристика Федерального закона от 15 декабря 2001 г. № 166-ФЗ «О государственном пенсионном обеспечении в РФ (усиливающегося финансового кризиса)
- Обязательное пенсионное страхование (основные понятия, связанные с обязательным пенсионным страхованием)
- Структура творческого процесса