Профессиональный портрет преподавателя психологии в среднем учебном заведении

Размышляя на данную тему, невольно у каждого из нас в сознании вырисовывается свой образ современного учителя. Мне видится портрет современного учителя таким: это, прежде всего успешная личность, мотивированная на качественный труд, творчество, непрерывное духовное, профессиональное, социальное и культурное развитие.
Многие педагоги не всегда заинтересованы в современных образовательных технологиях, их уровень социальной культуры зачастую не соответствует запросам времени. Такие учителя, как правило, слабо мотивированы на труд и творчество в профессиональной среде. Поэтому иногда создается впечатление, что усилия министерств и институтов проходят при непонимании происходящего учителем. Желание изменить ситуацию должно быть сформировано внутри самого учителя, как потребность и необходимость, обеспечивающая комфортное и достойное пребывание в современном обществе. Только так можно обеспечить самоуважение и поднять престиж профессии в обществе. Вне всякого сомнения, у современного учителя должны быть сформированы познавательные, регулятивные, коммуникативные способности.
Умение и готовность постоянно учиться – это то качество, в котором более всего отражается специфика данной профессии. Умения самоорганизации и самоконтроля - качества, без которых учителю XXI века никак не обойтись. Учитель должен уметь налаживать эффективное взаимодействие с коллегами, учениками, их родителями. В нашей стране достаточно распространено мнение о том, что главное для выпускника педагогического ВУЗа – это, какой он специалист, а не то какой он человек. Бесспорно, учитель несет детям знания. Но как бы, ни был профессионально подготовлен учитель, он обязан постоянно совершенствовать свои личностные качества, которые во многом способствуют успеху в работе. Я считаю, что современный учитель должен обладать такими личностными качествами как: ответственность, благородство, доброта, правдивость, добросовестность, трудолюбие, аккуратность, любознательность, находчивость, сообразительность, выдержка, организованность, решительность, требовательность к себе, вежливость, тактичность, фантазия и выдумка, чуткость, самокритичность, толерантность. Учитель, обладающий приятными манерами поведения, а сюда входят и мимика, и жесты, и поза, и навыки общения, располагает к себе людей. Всем манерам учителя должна быть присуща одна общая черта – это соблюдение педагогического такта, который включает в себя повышенную чуткость к окружающим и умение найти такую форму общения с другой личностью, которая позволяла бы ему сохранить личное достоинство. Учитель должен уметь слушать, понимать, сострадать, поощрять, прощать ученика.

Современный молодой учитель должен уважать мнения учащихся. Личностные качества в учительской профессии не отделимы от профессиональных. Современному учителю необходимо быть творческой личностью, быть грамотным в своей области, уметь пользоваться информационно-коммуникационными технологиями, постоянно заниматься самообразованием. Я считаю, что на уроках современных молодых учителей должно быть интересно. Учителю необходимо уметь заинтересовать ученика, научить его искать информацию, понимать ее, поэтому учебный материал должен излагаться преподавателем в доступной форме, чтобы был понятен каждому учащемуся.
В заключении хотелось бы отметить, что современный, квалифицированный, компетентный учитель – это центральная фигура в развитии страны.