Преподаватель который помогает студентам и школьникам в учёбе.

История как наука. Функции истории как науки. Специальные исторические дисциплины. Методы изучения истории. Принципы получения исторических знаний. Методология истории. Мировой исторический процесс: закономерности и этапы

Введение.

Слово «история» пришло к нам из древнегреческого языка, где оно означало «расследование, установление». История отождествлялась с установлением подлинности, истинности событий и фактов и означало любое знание, получаемое путем исследования, а не только собственно историческое знание в современном смысле.

История страны – это история народа, и каждый народ вправе гордиться своей историей. Как история жизни отдельного человека воплощена в особенностях его личности, в его знаниях, умениях, чертах характера, так и прошлое целого народа воплощено в достижениях современности.

Основная часть.

История – наука, изучающая прошлое человечества, человеческого общества в его развитии, закономерностях и особенностях эволюции в конкретных формах пространственно-временных измерений.

Функции истории:

Познавательная. История служит средством самопознания человечества, этноса, государства, социальной общности, личности.
Практически-политическая. История обеспечивает сохранение и передачу социальной памяти, этических норм, обычаев и традиций. История связывает прошлое, настоящее и будущее, находя смысл настоящего в прошлом и открывая завесу будущего. Проверяет прочность социальных ценностей, отсеивая истинные от ложных.
Воспитательная. История воспитывает чувства, открывает смысл вечных истин: верности, долга, любви к Родине, ответственности и т.д. История формирует особую форму общественного сознания – сознание исторического.
Мировоззренческая. Формирует отношение человека и общества.
Ценностная – история содержит множество ценностей.

Специальные исторические дисциплины — относительно самостоятельные отрасли исторической науки, которые своими специфическими методами изучают определенные виды или отдельные стороны формы и содержания исторических источников.

К специальным историческим дисциплинам традиционно относят палеографию (история письма), дипломатику (исторические документы), генеалогию (родственные взаимосвязи людей), геральдику (изучение гербов), сфрагистику (изучение печати) и эпиграфику, историческую метрологию (историческое изучение меры длины, площади, объема), нумизматику (история монет), хронологию (даты исторических событий), историческую географию (история через географию), историческую информатику (использование информационных технологий), источниковедение, архивоведение (вопросы архивного дела), документоведение, историческую ономастику, историческую антропонимику, историческую демографию, фалеристику, археографию и некоторые другие.

Иногда к числу вспомогательных исторических дисциплин относят особые разделы исторической науки (историографию, методологию истории) или даже специальные исторические науки (археологию или, реже, — этнографию).

Методы исторического исследования – путь исследования, способ построения знания.

Хронологический метод предполагает изложение явлений строго во временном порядке.
Хронологически проблемный метод предусматривает изучение истории Росси по периодам, а внутри периодах по проблемам.
Проблемно хронологический метод – одна проблема изучается в разных периодах.
Синхронический метод позволяет установить взаимосвязи между явлениями и процессами, протекающими в одно и тоже время в разных государствах, регионах и т.д.

Методы:

Специальный исторический метод:

Условно документоведческий;
Методы текстологии;
Историко-политический.

2. Общеисторические методы:

Ретроспективный метод;
Проблемно хронологический метод.

3. Методы эмпирического исторического познания:

Историко-сравнительный метод;
Историко-типологический метод.

Принципы научного познания:

Принцип историзма - рассмотрение всех исторических фактов, явлений и событий в соответствии с конкретной исторической обстановкой в их взаимосвязи и взаимообусловловленности.
Принцип объективности - рассмотрение каждого явления в его многогранности и противоречивости, в совокупности как положительных, так и отрицательных сторон.
Принцип социального подхода - рассмотрение всех исторических процессов с учетом положения всех социальных слоев. История событий, которые происходят с людьми.
Принцип альтернативности - степень вероятности осуществления того или иного события, явления, процесса на основе анализа объективных реальностей и возможностей.

Закономерности и этапы исторического процесса.

Для выявления закономерностей всемирно-исторического процесса используется понятие «тип цивилизационного или исторического развития» - цивилизация или несколько цивилизаций со сходными основными принципами ведения хозяйства и организации политической власти, общностью фундаментальных основ менталитета и исторической судьбы.

Изучение всемирной истории позволяет выявить четыре типа исторического развития: развитие в рамках годового цикла или непрогрессивный тип, восточный или тип циклического развития, западный или тип прогрессивного развития и смешанный тип развития.

Первым по времени возникновения является развитие в рамках годового цикла (развитие по кругу), которое несколько условно называют типом непрогрессивного развития, который возник одновременно с появлением человека современного типа примерно 40 тысяч лет назад.

В настоящее время он сохранился у индейцев Америки, аборигенов Австралии и Новой Зеландии, ряда малых народов Сибири и Крайнего Севера, некоторых племен Центральной Африки.

Основными занятиями людей были охота и собирательство, а также бортничество и рыболовство, затем земледелие и скотоводство. Существовали общественная собственность на средства производства и социальное равенство. Основной социальной единицей являлась родовая община, которую возглавляли старейшины. Общины объединялись в племена. Сознание древних людей было мифологическим. Ему свойственно единство зачатков религии, философии, науки и искусства. Сущность данного типа развития в полной мере характеризует его название. Формы деятельности человека и общества меняются в зависимости от времени года и воспроизводятся из поколения в поколение. Если перемены и происходят, то в течение тысячелетий.

Вторым по времени возникновения является восточный тип или тип циклического развития. Он зародился с появлением первых государств на Древнем Востоке в 4-3 тыс. до н.э. и также продолжает существовать в наши дни.

К этому типу развития относится ряд древних цивилизаций (шумерская, аккадская, древнеегипетская, хеттская, ассирийская и др.), цивилизации доколумбовой Америки (инков, ацтеков, майа, сапотеков и др.), средневековая монгольская; современные восточные цивилизации, образовавшиеся в периоды древнего мира и средних веков (китайско-конфуцианская, индо-буддийская, исламская).

Вывод

Михаил Ломоносов в своем научном труде об истории славян сказал: «Народ, не знающий своего прошлого, не имеет будущего».

Нормальное будущее не сможет сложиться, если свою российскую историю считать чередованием кровавых и жестоких событий, а большинство своих правителей из прошлого считать исключительно «палачами и душителями свободы».

Прошлое не исчезает – оно живет в каждом из нас, определяя нашу судьбу, нашу повседневную жизнь, наш вектор развития, наш жизненный путь.

История всегда окружает человека и присутствует в нас самих, хотя уловить ее взглядом, слухом или мыслью подчас очень непросто. Именно этому «взгляду», обращению вовнутрь нас самих, посвящены все гуманитарные науки, особое место среди которых занимает историческое познание.