Основные этапы развития проектного менеджмента

Содержание:

ВВЕДЕНИЕ

В наше время сферу управления уже невозможно представить в отрыве от проектного менеджмента. Слово «проект» вошло в нашу жизнь и прочно укрепилось как в профессиональной среде, так и на бытовом уровне. На собраниях госслужащих звучат слова о необходимости эффективного управления стратегическими проектами в масштабах всей страны. Уже с начальной школы мы привыкаем к тому, что проект – это целенаправленная, качественно выполненная работа, приводящая к определенному результату. Даже сбор гербария в школе ныне называется проектом и это вполне закономерно, так как соответствует тем или иным понятиям реализации любого проекта: имеет сроки, минимальные требования, обозначенные ресурсы и оцениваемое качество выполнения.

По данным Российской ассоциации Управления Проектами «СОВНЕТ», около 40 % целенаправленной общественно полезной деятельности реализуется через различные проекты и программы и 25 % мирового бюджета тратится на проекты. Профессиональное управление проектами позволяет эффективно распределить ответственность и обязанности между участниками проекта, сэкономить до 30 % времени и до 20 % средств, снизить риски неуспеха проектов.[1]

По сути, управление проектами зародилось вместе с homo sapiens, человеком разумным, в тот момент, как он поставил перед собой первую цель и ступил на путь её реализации. Но до недавнего времени не существовало ни термина, ни детально разработанной теории управления проектами. И не смотря на это, методики управления древними и средневековыми проектами усовершенствовались и позволяли реализовывать все более и более грандиозные замыслы.

Проекты существовали всегда, независимо от того, какие имена люди давали этому понятию, и именовали ли в принципе. Время, ресурсы, качество – три грани краеугольного камня управления проектами были ключевыми понятиями как при строительстве вигвамов, так и египетских пирамид, как при рытье каналов, так и при возведении Великой китайской стены. А уж в военном деле каждый маневр был отдельным проектом.

Термин проект происходит от латинского слова «projectus», что в буквальном смысле означает «брошенный вперед». В теории управления проектами дается такое определение: «проект – это целенаправленное ограниченное во времени мероприятие, направленное на создание уникального продукта или услуги [2]. Если же обобщить несколько определений, то получится, что проект – это целенаправленное, планируемое, контролируемое изменение состояния, какой-либо (любой) системы, в условиях ограниченности ресурсов и времени, с использованием определенных средств и методов [3, 4].

Управление проектами – явление новое, но история проектного менеджмента является еще более новой темой. Сегодня, когда теория получила закрепление, возникла необходимость определить ключевые этапы её развития, в чем и состоит цель данной работы.

Существует несколько определений понятия «проект», каждая научная школа дает свое определение, но смысл и главная идея в них одна.

В своей работе я попытаюсь проследить историю управления проектами, которая не так обширна, как история других направлений менеджмента, но, безусловно, очень показательна и интересна.

Объект исследования – теория управления проектами (проектный менеджмент).

Предмет – история развития проектного менеджмента.

Цель работы – исследовать историю развития теории управления проектами.

Задачи:

1. Рассмотреть основные этапы развития теории управления проектами.
2. Определить тенденции современного периода теории управления проектами, исходя из истории ее развития.
3. Обозначить принципы применения теории управления проектами на примере работ «гуру» проектного менеджмента и историй успеха в области реализации проектов.

ГЛАВА I РАЗВИТИЕ ТЕОРИИ УПРАВЛЕНИЯ ПРОЕКТАМИ ЗА РУБЕЖОМ

Зарождение теории управления проектами

Мы установили, что проектной деятельностью люди занимались на протяжении всей истории развития человечества, начиная с древнейших времен.

В XX веке появилась дисциплина управления проектами (УП), отражающая передовые научные и практические подходы в этой области.

Что же происходило между этими двумя вехами? Как зарождалась теория проектного менеджмента?

Уже в конце XIX века в обществе появилась потребность образования отдельной, дополнительной структуры в масштабном производстве, при строительстве крупных объектов, в транспортном секторе. Так зародились методы, которые в дальнейшем привели к современной тактике управления проектами, которую мы используем сегодня.

Например, создание Трансконтинентальной железной дороги, восстановление экономики Юга после Гражданской войны в США, были первыми самыми значительными достижениями в истории управления проектами.

Строительство и запуск Трансконтинентальной железной дороги (ТКЖД) в Америке считается первым крупномасштабным действием в сфере управления проектами. Строительство ТКЖД, соединившей стальным полотном два побережья, стало мощнейшим толчком к развитию всей страны, присоединению новых территорий и укреплению единства государства. Об истинных масштабах этого проекта говорит тот факт, что движение по дороге осуществлялось по вражеской местности, а строительство велось в условиях, опасных для жизни, трудозатратной прокладки железных дорог и телеграфа. Тем не менее, дорога заработала и принесла своим создателям славу первопроходцев–практиков в истории управления проектами.

Интересно, что проектный подход в образовании, без какой-либо привязки к промышленному производству, возник также в конце XIX века в США. Первоначально он был известен под названием «метод проектов» и (или) «метод проблем». Автором этого метода был американский философ и педагог Джон Дьюи.

В Российском образовании метод проектов использовался параллельно с разработками американских педагогов. В 1905 году под руководством С.Т. Шацкого группа специалистов (педагогов) внедряла проектный метод в практику обучения школьников различным предметам.

К сожалению, в 1931 году проектный метод был исключен из способов работы педагогов. В то время государству было невыгодно, чтобы юные советские граждане занимались проектной деятельностью, так как диктаторский режим не поддерживал самостоятельности в поступках и проявлениях мысли. Вновь заговорили о методе проектов в российской школе лишь в начале XXI века.

Начало новой эры теории проектного управления: Фредерик Тейлор

В начале XX века развитие теории управления проектами продолжилось. Были разработаны принципы рационального управления исполнителями проекта, реализован «конвейерный», «механический» подход при управлении кадрами. Знаменитый автопромышленник Генри Форд для повышения производительности труда на своих предприятиях использовал «авторитарное управление проектом/производством». Конвейеры Форда вошли в историю промышленности как один из ключевых моментов рационализации производства.

В это же время, в начале XX в., Гаррингтон Эмерсон создал теорию эффективной хозяйственной деятельности, рационального управления производством.

Примерно в то же время французский ученый Анри Файоль заложил основы единой теории управления. Горный инженер, теоретик и практик менеджмента, А. Файоль считается основателем административной (классической) школы управления. Он достиг известности благодаря своим идеям, которые, однако, были приняты слишком поздно.

В 1911 году было опубликовано фундаментальное исследование – книга «Принципы научного управления» американского ученого, инженера и менеджера Фредерика Уинслоу Тейлора. Соратник Генри Форда предложил концепцию научного менеджмента качества, которая включала системный подход, кадровый менеджмент, идею разделения ответственности между работниками и управленцами в обеспечении качественной работы организации. В основе подхода к управлению Ф. Тейлора лежат следующие принципы: всеобщее участие работников в обеспечении качества продукции, введение регулярных внутренних проверок функционирования системы качества, непрерывное обучение кадров, широкое внедрение статистических методов контроля. Теория, изложенная в этой книге, была основана на опыте работы автора в области сталелитейной промышленности.

Книга стала попыткой обоснования целесообразности перехода от использования неквалифицированного труда рабочих к новым, более сложным проектам с помощью простых методов обучения. Тейлор стал пионером в создании системы оплаты труда, основанной на стимулах, и основателем теории об использовании методов экономии времени.

«В отношении более сложного промышленного предприятия представляется… столь же ясным, что максимальное постоянное благосостояние для рабочих, в соединении с максимальной прибылью для предпринимателя, может быть достигнуто лишь при условии, что работа предприятия осуществляется с минимальными соединенными затратами человеческого труда, естественных богатств природы и стоимости изнашивания капитала, в виде машин, зданий и т. д. Или же, выражая то же самое, иными словами: максимальное благосостояние может быть осуществлено лишь в результате возможной наивысшей производительности людей и машин предприятия, т. е. лишь в том случае, когда каждый рабочий и каждая машина дают максимальный возможный продукт» [5], писал Ф. Тейлор.

Сегодня кажется удивительным, что эти слова прозвучали в начале XX века, настолько они современны и перекликаются с теми процессами, которые идут сегодня. Более того, данные принципы далеко не всегда используются предпринимателями для управления своим бизнесом.

Основы современного управления проектами и Генри Гантт

Американский инженер, экономист, математик Генри Гантт может быть назван «отцом современного управления проектами». В 1917 году он создал диаграмму одноименного графика. Это было значительное открытие. Гантт использовал визуальную временную шкалу для задания задач (этапов реализации) проекта как точек и связал их между собой, если они зависели друг от друга. Таким образом, график наглядно продемонстрировал взаимозависимость и последовательность всех этапов реализации проекта.

Стоит отметить, что графики для отображения различных процессов использовались и ранее. Так, польский инженер Кароль Адамецкий сделал доклад об аналитических методах планирования производства. Именно Адамецкий предложил изобразить производственный процесс на графике.  Но Генри Гантт пошел еще дальше – он привел диаграмму в тот вид, в котором мы знаем ее как производственный инструмент. Впервые он использовал график, чтобы наглядно представлять руководству отчет о проделанной работе.

В своей книге «Organizing for Work» («Организация для бизнеса») Гант подробно описал, как правильно работать с диаграммой: «пространство, которым представляется на схеме время, должно соответствовать тому объему работ, который должен быть произведен в это время». [6]

Удобство графика заключается в том, что руководитель проекта может увидеть в нем, какие работы выполнены досрочно, а какие отстают по срокам: в диаграмме отражены все ступени реализации проекта, а за единицу выполнения работы берется время (дни, недели или даже месяцы, в зависимости от масштабности стоящих задач).

Кстати, исследователи деятельности Г. Гантта также ставят ему в заслугу провозглашение принципа социальной ответственности бизнеса: предприниматель должен нести ответственность перед обществом за те ресурсы, которые он использует в своей деятельности. В частности, в своей работе он указывал: «Доктрина служения — это не просто исправно работающая экономика… Единственным условием промышленного мира является промышленная демократия… Должна быть очевидной мысль о том, что с возрастанием сложности современной системы предпринимательства эффективная работа может быть обеспечена только следованием за теми, кто фактически умеет выполнять функции контроля и при этом сполна осознает социальную ответственность» [7].

Благодаря своей наглядности и простоте исполнения, График Гантта стал популярным явлением во всем мире. Так, он использовался при строительстве плотины Гувера в 1931 году, ставшей одной из первых крупных проектов в истории США.

Диаграммы Ганта оказались настолько полезным средством анализа для руководителей, что они практически не изменились за почти сто лет. Только в начале 1990-х гг. к отрезкам задач были впервые добавлены линии связей, которые отражают более точные зависимости между задачами.

Графики Гантта продолжают использоваться и сегодня, в современном цифровом пространстве, но уже с помощью компьютерных программ и в онлайн-версиях, которые упрощают их применение.

Промышленная и интеллектуальная революция в сфере управления проектами

Зарождение управления проектами как самостоятельной сферы деятельности относят к 30-м годам XX века и связывают с бурным ростом индустрии, а также с необходимостью координации выполнения крупных авиационных нефтегазовых проектов в США.

В 1937 году в США была реализована первая разработка по матричной организации управления для осуществления сложных проектов в корпорациях, занимающихся этими государственными заказами.

Далее события в развитии теории управления проектами становятся все стремительнее и все быстрее сменяют друг друга. Ограничимся перечислением основных этапов данного периода [8]:

30-50 годы – начало управления проектами:

• 1937 г. – американским ученым Гуликом была осуществлена первая разработка по матричной организации для руководства и осуществления сложных проектов.
• 1941-45 гг. – во время Второй мировой войны сложность правительственных и военных проектов, в также сокращение трудовых ресурсов вызвали необходимость создания новых организационных структур. Были разработаны сложные сетевые диаграммы, которые назывались диаграммами PERT, и «метод критического пути», которые предоставили руководителям возможность лучше контролировать сложные проекты с большим количеством инженерных работ (такие, как создание боевых систем, требующее огромного числа задач и многочисленных операций в различные моменты времени).
• 1956 г. – компания «Дюпон де Немур» образовала группу для разработки методов и средств управления проектами.
• 1957 г. – коллективом Remington Rand, возглавляемым Д. Келли и М. Уолкером проводились исследования использования ЭВМ для составления планов-графиков крупных комплексов работ по модернизации заводов фирмы «Дюпон». В результате был создан рациональный и простой метод описания проекта с использованием ЭВМ. Первоначально он был назван методом Уолкера-Келли, а позже получил название Метода Критического Пути – МКП (или CPM – Critical Path Method).
• 1957-58 гг. – консалтинговой фирмой «Буз, Аллен энд Гамильтон» (независимо от вышеназванной группы ученых) для реализации проекта разработки ракетной системы «Поларис» был разработан метод анализа и оценки (пересмотра) программ PERT (Program Evaluation and Review Technique). На его разработку, по заявлениям фирмы, ушло 15 лет, таким образом, начало работ относилось к 1943 г.
• 1959 г. – комитетом Андерсона (NASA) был предложен системный подход к управлению проектом по стадиям его жизненного цикла, в котором особое внимание уделялось предпроектному анализу.
• Развитие проектного менеджмента в 50-е годы завершилось публикацией Gaddis в «Harvard Business Review» первой обобщающей статьи по управлению проектами.

Разработанные в 1956-58 гг. методы и техника сетевого планирования дали мощный толчок развитию управления проектами.

60-е годы – развитие методов сетевого планирования:

• Развитие УП концентрируется почти исключительно на методах и средства PERT и CPM.
• Распространение сетевых методов УП в Европу и другие континенты.
• Появление матричной формы организации.
• Разрабатывается целостная система материально-технического обеспечения (1966 г.).
• Появляется система GERT (1966 г.), использующая новую генерацию сетевых моделей.
• Создаются профессиональные организации управления проектами:

В Европе – Международная Ассоциация управления проектами (IPMA) – 1965 г. В Северной Америке – Институт управления проектами (PMI) – 1969 г.

• 70-е годы – развитие системного подхода к управлению проектами: в УП учитывается «внешнее» окружение проектов.
• 1971 г. – решаются проблемы руководителя проекта и команды проекта.
• 1977 г. – разрабатываются методы управления конфликтами.
• 1977-79 гг. – разрабатываются организационные структуры УП.
• Создаются профессиональные организации в Австралии (AIPM), в Азии (ENAA).
• В 80-е годы – управление проектами сформировалось как сфера профессиональной деятельности.

«Самостоятельная жизнь» теории управления проектами

Как говорилось выше, теория проектного менеджмента начала действовать как самостоятельная дисциплина в середине XX века в странах Западной Европы и США. А в 1956 г. была образована первая исследовательская группа для разработки методов и средств управления проектами.

В эти годы наступала эра кибернетики и вычислительной техники. Уже тогда была сделана попытка использовать электронику для составления планов-графиков крупных комплексов работ по модернизации предприятий. Результатом этой попытки стало руководство по использованию электронной вычислительной техники и простой метод описания опыта подобного проекта.

Параллельно и независимо в американских военно-морских силах (ВВС США) был создан метод анализа и оценки программ PERT. Масштабный проект объединил около 3800 основных подрядчиков, составил более чем 60 тысяч операций. Использование метода PERT позволило руководству программы точно знать, что требуется делать в каждый момент времени и кто именно должен это делать, а также вероятность своевременного завершения отдельных операций. Руководство программой оказалось настолько успешным, что проект удалось завершить на два года раньше запланированного срока. [9]

Одновременно с военными применение подобной методики управления начали крупные промышленные корпорации, с целью разработки новых видов продукции и модернизации производства. Такое же широкое применение получила методика планирования работ на основе проекта в строительстве. Например, для управления проектом сооружения гидроэлектростанции на реке Черчилль в Ньюфаундленде (полуостров Лабрадор). Стоимость проекта составила 950 млн. долларов, а его реализация длилась около 9 лет. В 1974 году ход работ по проекту опережал расписание на 18 месяцев и укладывался в плановую оценку затрат.

Интересный факт: именно в эти годы масштабные проекты вызвали протесты защитников окружающей среды. Однако и это послужило на пользу делу: были предприняты разработки внешнего окружения проектов и формального включения внешних факторов – экологических, социальных, культурных – в процессы управления проектами. Так теория управления проектами органично соединилась с еще одной теорией – концепцией устойчивого развития крупных производственных компаний и национальной экономики, в целом. [10]

Таким образом, к 80-м годам наступает новый этап истории управления проектами. Проектная деятельность окончательно признана самостоятельной областью научно-практических знаний. Вместе с этим в её развитии наблюдаются следующие тенденции в следующие два десятилетия:

• В начале 80-х – высокий уровень неудач воплощения УП.
• Развиваются методы УП в строительстве с ориентацией на заказчика.
• В практику входят методы управления изменениями.
• Развивается управление качеством в проекте.
• Управление рисками выделяется в самостоятельную дисциплину в сфере УП.

В 80-е годы в США публикуется первая версия коллективной работы института IPM (Institute of Project Management) – BoK (Body of Knowledge) – Свод знаний по проектному менеджменту. В данной работе определены место, роль и структура методов и средств УП и их вклад в общее управление.

В 90-е годы наблюдаем новые направления и сферы приложения теории управления проектами:

• Начало трансфера знаний и опыта УП в развивающиеся страны.
• Осознание возможностей и полезности применения управления проектами в нетрадиционных сферах.
• Осознание необходимости и практическое начало процессов глобализации, унификации и стандартизации в области управления проектами.
• Начало разработки и использования в УП новых информационных технологий, в том числе сетевых.
• Разработка и ввод в действие программ сертификации менеджеров проекта.
• Разработка и ввод в действие международных (ISO 10006-10007) и национальных (APM, PMI, AI PM) стандартов по управлению проектами.

В эти и последующие годы метод «критического пути» не только получил широкое применение в повседневной практике управления, но и обусловил появление специальной, программной, научно-прикладной дисциплины – управление проектами, или проектного менеджмента. В центре внимания этой дисциплины находятся вопросы планирования, организации, контроля и регулирования хода выполнения проектов, организации материально-технического, финансового и кадрового обеспечения проектов, оценки инвестиционной привлекательности различных вариантов реализации проектов.

«Управление проектами» как отдельная наука сегодня изучает управление инновационными и инвестиционными процессами на предприятиях. Изучение данной теории основано на использовании практических знаний. В свою очередь дисциплина «Управление проектами» позволяет получить знания, которые должны стать методической базой в процессе практической реализации различных задач, в том числе и проектного характера.

Современный этап развития теории управления проектами

Современный этап развития теории проектного менеджмента отличается характерными особенностями. Специалисты называют среди них совместное управление проектами, использование методов управления проектами (проектной деятельности) предприятиями не только в целях своего развития, но и в операционной деятельности.

В современной деловой среде актуальность проектного управления как метода организации и управления производством значительно возросла. Во многих организациях и на производственных предприятиях стали применять принципы распределенного, децентрализованного управления. Крупные производственно-хозяйственные комплексы быстро замещаются гибкими сетевыми структурами. Поэтому производственная деятельность всё больше превращается в комплекс работ со сложной структурой используемых ресурсов, сложной организационной топологией, сильной функциональной зависимостью от времени и огромной стоимостью. [11]

Значительное расширение круга пользователей управленческих систем породило потребность создания систем для управления проектами нового типа, одним из важнейших показателей таких систем являлась простота использования. Управленческие системы нового поколения разрабатываются в качестве средства управления проектом, так, чтобы оно было понятно любому менеджеру, не требовало специальной подготовки и обеспечивало легкое и быстрое включение в работу. Разработчики новых версий систем этого класса, стараясь сохранить внешнюю простоту систем, неизменно расширяют их функциональные возможности и мощность, и при этом сохраняют низкие цены, сделавшие системы доступными фирмам практически любого уровня. [11]

В современных условиях хозяйствования проектная деятельность охватывает все сферы функционирования традиционного промышленного предприятия: производственную, маркетинговую и инновационную деятельность, социальную сферу. «Большую значимость имеют комплексные проекты реструктуризации предприятий с рядом субпроектов по изменению продуктового портфеля, организационной и производственной перестройки, внедрения финансового менеджмента, контроллинга и т.п. Сложность и комплексность задач по управлению и реализацией проектов требует высокой компетентности, сочетание технических, технологических, экономических, правовых, организационных знаний и навыков и предопределяет актуальность разработки специфических методик, методов и приемов проектного менеджмента». [12]

Поскольку были разработаны компьютерные программы и сложные алгоритмы, руководители проектов начали выполнять больше работы за меньшее время и с меньшим количеством ошибок, чем когда-либо прежде.

В свою очередь, развитие Интернета привело к разработке веб-приложений для управления проектами. Сегодня веб-приложения для управления проектами можно увидеть на мобильных устройствах, отдельных компьютерах и широкомасштабных ERP-системах.

Перспективы развития теории управления проектами

В настоящее время теория управления проектами модернизируется, обрастает новыми чертами и разветвлениями, в связи с теми процессами в экономике управления, которые происходят на наших глазах.

Новая эпоха, которую называют «постиндустриальным развитием общества» или «стадией построения информационного общества», предъявляет соответствующие требования к проектированию компаний, к формированию структур управления, к объединению или разделению функций в ней. По словам известного ученого в области менеджмента Питера Друкера, в следующем столетии изменятся принципиальные основы деятельности компаний – произойдет переход от компаний, «базирующихся на рациональной организации», к компаниям, «базирующимся на знаниях и информации». [13]

В основе построения и функционирования компаний и их взаимодействия друг с другом будет лежать не узкая функциональная специализация, доказавшая на практике свои недостатки (увеличение числа уровней управления, большой объем усилий по координации и т. п.), а интеграционные процессы в управленческой деятельности. Даже традиционные иерархические (бюрократические) структуры управления дополняются многочисленными горизонтальными связями на различных уровнях иерархии, образуя так называемые квазииерархические структуры. Изменятся не только сами компании, став организациями «без внутренних перегородок», компаниями-сетями, но и традиционные связи и взаимоотношения между компаниями, что повлечет возникновение компаний «без границ», сетей компаний.

В новых условиях классическая модель в управлении проектами, которая ориентирована на поэтапное выполнение задач проекта, не всегда может быть использована на практике. Появляются новые, модифицированные модели, являющиеся ответом на вызовы постиндустриального общества. Теория реагирует на эти требования, предлагая усовершенствованные, более интегрированные подходы к управлению проектами, в которых все больше внимания уделяется вопросам менеджмента.

Рассмотрим некоторые основные подходы и принципы современного управления проектами, которые являются основой дальнейшего совершенствования теории:

Подход, основанный на внутреннем развитии проектов.

Все больше внимания в управлении проектами уделяется специалистам, которые занимаются практической реализацией проекта.

Внутреннее развитие проектов включает:

• индивидуальное развитие сотрудников;
• развитие команд управления, корпоративной культуры и производственно- хозяйственных отношений на их основе;
• общеотраслевое развитие и проведение политики, направленной на стимулирование программ совершенствования управления проектами.

Подход, основанный на высокой интеграции различных сторон управления проектами.

Он заключается в концентрации усилий на стратегическом плане предприятия. Связь управления проектом со стратегическим планом является залогом долгосрочного успеха предприятия. Интеграция включает, во-первых, интеграцию проекта и стратегического плана; во-вторых, – интеграцию в рамках управления конкретным проектом.

Подход, основанный на модели развития управления проектами (PMMM – Project Management Maturity Model).

Эта модель помогает развивать стратегическое планирование целей проекта. Модель PMMM состоит из 5 базовых уровней, отражающих различную степень развития управления проектами.

Маркетинговый подход к управлению проектами ориентирован на создание идеального товара, максимально удовлетворяющего потребителей. Данный подход можно назвать предпроектным, так как именно предварительные исследования намечают результаты, задают сроки и эффективность реализации проекта по созданию товара.

Переход к управлению проектами в рамках традиционных проектно-ориентированных отраслей неизбежен, однако процесс перехода может продолжаться длительное время, пока не будет подготовлено достаточное количество профессиональных кадров. За это время произойдет перелом в понимании взаимодействия и развития бизнес-процессов от традиционной к проектно-ориентированной методологии. [14]

Глава II РАЗВИТИЕ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ТЕОРИИ УПРАВЛЕНИЯ

2.1. Вклад русских – советских ученых в теорию управления проектами

Несмотря на почти полную изоляцию России от всего остального мира во времена СССР, наша страна развивала теорию управления проектами автономно и внесла свой вклад в общемировую историю проектного менеджмента.

Этапы развития научных и практических подходов к управлению проектами в России включают в себя:

• 1825 г. – первые фундаментальные работы М.М. Сперанского.
• 1900-е гг. – развитие практических методов управления П.А. Столыпиным.
• 1920-е гг. – работы А.К. Гастева по научной организации труда и управления; создание ЦИТ РФ.
• 1930-е гг. – проекты первых пятилеток (процесс индустриализации).
• 1946-1961 гг. – проекты по разработке атомного оружия и ракетно-космической техники в СССР.
• 1970-е гг. – развитие системного подхода и программных средств для управления проектами в СССР, создание автоматизированных систем управления организациями и предприятиями (АСУ) в различных отраслях народного хозяйства.
• 1990-е гг. – новая волна интеграции России в международные процессы развития знаний и методов УП. Создание Советской Ассоциации управления проектами СОВНЕТ, создание рынка профессиональных услуг и программных продуктов по управлению проектами. Разработка и ввод в действие национальной программы подготовки и сертификации менеджеров проекта на основе международных требований и стандартов. [15]

Следует заметить, что еще в 30-х гг. советскими учеными были разработаны теоретические основы и практические методы календарного планирования и поточного строительства с использованием диаграмм Гантта и так называемых циклограмм, что во многом можно считать фундаментом созданного позднее аппарата управления проектами. Вообще, зарождение управления проектами в России уходит в индустриализацию 30-х гг. В это время советское государство предпринимает ряд беспрецедентных по масштабу проектов, таких как ДнепроГЭС, построение национальной системы электрификации, освоение угольных и железорудных месторождений, создание масштабных территориально-индустриальных комплексов. В довоенный период (1938 – 1941 гг.) был разработан и реализован ряд крупных программ, сыгравших важную роль в осуществлении индустриализации. Среди них можно отметить строительство ТуркСиба, освоение нефтяных богатств Поволжья, создание металлургической базы на востоке страны, строительство «Большой Волги», создание Урало-Кузнецкого комплекса и др.

Подобная деятельность требовала высокого уровня организованности. Опираясь на эти первые опыты растущего промышленного строительства, в стране развивается теория потока, которая явилась фундаментом современной научной организации труда и управления производством. Рост однотипного, серийного производства дал толчок для развития теории и практики поточной организации работ. В 1931 г. в Измайловском поселке (Москва), в Кузбассе и Ленинграде поточным методом были успешно возведены кварталы серийных жилых домов.

С полной уверенностью можно утверждать, что в период с 30-х до начала 60-хгодов были заложены основы управления проектом в России. Планирование и контроль реализации проектов в этот период базируются на детерминированных линейных моделях Гантта, циклограммах и использовании графоаналитических методов их расчета и оптимизации. Свой вклад в развитие теории потока внесли О.А. Вутке, М.В. Вавилов, Н.И. Пентковский, Б.П. Горбушин, А.В. Барановский, А.А. Гармаш и др. [16]

Развитие современных методов управления стало появляться в России после появления первых публикаций о сетевых моделях (а именно Pert и CPM). М.Л. Разу, И.А. Радчик и С.И. Зуховицкий были первыми российскими учеными, которыми были написаны работы по сетевым моделям. Первые работы о сетевых методах были опубликованы в СССР уже в начале 60-х годов. Эти методы, впервые опробованные на одном объекте в 1963 г., уже в 1967 г. были внедрены на 900 стройках. К 1975 г. количество строек, применявших методы сетевого планирования и управления, составило 17-18% их общего числа.

В 70-х гг. методы управления проектами, основанные на сетевых методах, получили широкое распространение в стране. Во многих НИИ и производственных организациях создавали специальные группы сетевого планирования и управления, занимавшиеся разработкой и внедрением этих методов. В те времена было характерно преобладание целей деятельности всей организации над целями осуществления отдельных проектов. Поэтому применение сетевого планирования на отдельных объектах давало локальный эффект и нередко отрицательно сказывалось на общих результатах выполнения плана организацией. Вот почему в середине 70-х гг. развитие управления проектами постепенно перешло от управления единичными проектами к управлению деятельностью всей организации, выполняющей много проектов одновременно. Мультипроектное управление в рамках планово-распорядительной экономики нашло наиболее полное воплощение в создании АСУ организациями и предприятиями в различных отраслях народного хозяйства. На этой основе в 80-х гг. активно велась автоматизация промышленности и строительной сферы. Наряду с системами организационного управления развивались системы автоматизации проектирования, подготовки производства, управления технологическими процессами. Вскоре стало ясно, что все участники проектов работают в одной информационной среде. Все основные решения, функциональные задачи такой системы управления тесно связаны между собой информационными потоками, прикладными программами, техническими средствами. Наряду с появлением в стране нового поколения компьютеров и информационных технологий, это обстоятельство стимулировало создание интегрированных АСУ, в рамках которых осуществлялось управление крупномасштабными проектами. [17]

Итак, можно сделать вывод о том, что развитие методов управления проектами осуществлялось параллельно в нашей стране и в развитых странах Запада, что свидетельствует об объективном характере развития этих процессов.

2.2. Особенности современного развития теории управления в России

Особенности управления в России определяются переходным периодом становления рыночных отношений в экономике. Данный период требует использования методов и механизмов, характерных как для рыночной системы, основанной на частной собственности и относительно свободных ценах, так и для системы планового регулирования.

Особенности механизма управления переходного периода проявляются в концептуальных принципах построения, организационной структуре, целях и задачах управления, системе методов, исполнительных экономических и организационных механизмах, законодательно оформленных правилах и условиях управления. Без преувеличения можно сказать, что в сегодняшней России происходят наиболее масштабные изменения в экономике, управлении, укладе жизни. Эти изменения не только масштабны, но и беспрецедентны – ни в одной другой стране мира за столь короткий срок не происходила коренная ломка одной экономической системы и формирование другой.

Все многообразие процессов, происходящих при этом, можно представить как совокупность социальных, технических, организационных, экономических проектов. Если научиться этими проектами управлять, а руководители, призванные принимать решения, будут прислушиваться к рекомендациям профессиональных управляющих проектами, можно утверждать, что проводимые в стране реформы будут идти успешнее.

В связи со сменой общественно-политической системы, объективно сложно разработать и реализовать на практике систему управления, отвечающую новым условиям. Также имеется ряд ограничений, существенно сдерживающих распространение методологии проектной деятельности как для управления крупными проектами, так и комплексными программами. К ним относятся: общий спад производства и неустойчивое функционирование экономики; недостаточная политическая стабильность; резкое сокращение государственных инвестиций и спад инвестиционной активности; устойчиво высокая инфляция; недостаточная развитость кредитно-финансовой и банковской систем, сдерживающая оборот инвестиций и капиталов; отсутствие надежной системы обеспечения гарантий и льгот для инвесторов, в том числе иностранных.

При этом, теория проектного менеджмента набирает популярность в российской экономике: сформировано профессиональное сообщество менеджеров проектов, активную роль в котором играют профессиональные ассоциации — Российская ассоциация управления проектами СОВНЕТ и Московское и Санкт-Петербургское отделения Института управления проектами США. Набирает темпы процесс сертификации в области управления проектами.

Для большинства российских компаний, которые стремятся к использованию в своей деятельности проектно-ориентированного подхода, важнейшей задачей является разработка корпоративной методологии управления проектами (КМУП), определяющей основные понятия, принципы, механизмы и процессы функционирования корпоративной системы управления проектами (КСУП), которая наряду с проектами может включать также программы и портфели проектов.

В целом, в России с применением технологий управления проектами , работает относительно небольшое количество компаний (по сравнению с западными) – примерно 50%. Возможно, что дело даже не в консервативном руководстве или традициях компании, а в том, что руководители часто не владеют информацией о существующих инструментах и технологиях разработки и реализации проектов. Нередко разработка проекта по всем стандартам проектного менеджмента, даже не интересна управляющему, в силу его собственной заинтересованности в коррупционных и иных схемах, а может, просто ввиду непрофессионализма. Существует целый ряд примеров подтверждения сказанному. Один из примеров, который хорошо известен жителям города Санкт-Петербург, – это «Зенит-Арена». Данный проект необходимо было ликвидировать, когда фактические показатели стоимости стали превышать плановые, более чем на 40%. Другой пример из этой же области – реконструкция, затем частичное разрушение и вторичная реконструкция «Центрального стадиона» в городе Екатеринбург. При анализе проекта на заключительном этапе стало очевидным, что «смета проекта существенно завышена, нет обоснования социальной эффективности, значимости проекта для продвижения бренда города. Недостаточно проработаны риски проекта, отсутствует план управления рисками проекта». [18]

Исходя из сказанного, можно сделать вывод, что если в странах с развитой рыночной экономикой совершенствование управления проектами и его внедрение происходят практически одновременно, то в российских условиях существуют две ключевых тенденции:

1. осознание и принятие западных принципов управления проектами;
2. интеграцию российской системы управления проектами в мировую.

Глава III «ГУРУ» ПРОЕКТНОГО МЕНЕДЖМЕНТА

3.1. Вклад «гуру» проектного менеджмента в развитие теории управления проектами

Использование проектного менеджмента (Project management – PM) в международной практике является инструментом реализации новаторских замыслов и высокоэффективной технологией управления в нестабильных и неопределенных системах, которые быстро развиваются и изменяются. Это в первую очередь относится к налоговым, законодательным, ресурсным системам. Применяя такую систему управления, можно разрешить сложные проблемы производственного, научного и социального характера. В среде реализации проектов определение успеха – это достижение определенных промежуточных результатов на разных стадиях реализации проектов.

В понятие РМ входит также набор инструментов, методик, навыков и техник, который применяется для достижения цели и может варьироваться в зависимости от изменяющихся условий, в которых ведется целенаправленная работа по предотвращению возможных рисков и реализации новых и новых возможностей.

Богатая история, которой всего за два с лишним века обросла теория управления проектами, насчитывает десятки имен известных теоретиков и бизнес-практиков. Однако среди всех имен, которые приводятся ниже, выделяются настоящие «гуру» проектного менеджмента, заложившие основы этой теории в науку об управлении.

Дисциплина управления проектами изучалась и изучается многими исследователями и профессионалами, такими как Деннис Локк, Гарольд Керцнер, Джеффри Пинто, Скотт Беркун, Рори Берк, Васан Десаи и другие известные гуру управления проектами.

Такие основоположники современного менеджмента, как И. Друкер, М. Портер, Т. Питере, В. Стивенсон и др., говорили о том, что развитие является неотъемлемой частью любого менеджмента, в том числе и управления проектами. В свою очередь, рассмотрение проектных основ в маркетинге, как один из примеров внутренних инициатив развития проводили Ф. Котлер, Ж. Ламбии, Т. Левит, Э. Ферн и др. [19]

Огромное разнообразие подходов и методов в области проектного менеджмента сегодня не только позволяет выбрать лучший способ планирования и управления вашими проектами, но и значительно затрудняет процесс выбора. Часто руководитель проекта делает выбор интуитивно или затрудняется принять решение, так как от судьбы проекта во многом зависит судьба всего предприятия. Поэтому в сфере проектного менеджмента родилось интересное явление – так называемые «гуру». Многие из них действительно являются специалистами высочайшего класса, изучившими все тонкости теории управления проектами и выбравшими свою нишу в области применения данной теории.

Кроме того, в современных условиях для успешного управления проектами необходимы качества, которые не требовались еще 10–20 лет назад. Самыми первыми управляющими проектами были инженеры, хорошо разбиравшиеся в технике и технологии производства. По мере усложнения и роста масштабов проектов стало очевидно, что эффективному управляющему недостаточно общего понимания технологии.

Современный управляющий проектом должен обладать:

• отраслевыми знаниями и хорошо ориентироваться в бизнес-среде – внешнем и внутреннем окружении, отражающем специфику хозяйствования предприятия;
• знаниями в области управления рисками, так как зачастую характер принимаемых решений зависит от степени риска, которую он считает допустимой для проекта;
• знаниями в области интеграции различных бизнес-процессов, предприятия и проектов, стратегии и отдельных целей и т. д.

Оптимизация управления проектами – одна из самых актуальных тем в современном бизнесе. Это своего рода способ мышления, метод руководства, где применяется иерархический подход к задачам, вне зависимости от специфики деятельности компании. Отсюда и множество методов, разнообразных методик, используемых тем или иным «гуру» проектного менеджмента.

Назовём основные методики, применяемые в современном управлении проектов и их авторов – «гуру» проектного менеджмента: [20]

1. «Классическое» или «традиционное» проектное управление: Наиболее широко распространённый метод управления проектами, основанный на так называемом «водопадном» (Waterfall) или каскадном цикле, при котором задача передаётся последовательно по этапам, напоминающим поток. Данная методика изложена в книге Джозефа Хигни «Основы проектного менеджмента. Классическое руководство». Со времени первого издания – в 1997 г. – книга переиздавалась множество раз, и не утратила своей популярности.

Сегодня довольно часто говорится о том, что классический «водопадный» подход устарел, но он и не думает сдавать позиции. Большим плюсом данного метода является то, что он требует от заказчика и руководства компании четкого планирования и целеполагания уже на первом этапе проекта. Раннее включение привносит определённую стабильность в работу проекта, а планирование позволяет упорядочить его реализацию. Кроме того, этот подход подразумевает мониторинг показателей и тестирование, что совершенно необходимо для реальных проектов различного масштаба.

1. Agile – семейство гибких итеративно-инкрементальных методов к управлению проектами и продуктами. Согласно данному подходу, проект разбивается не на последовательные фазы, а на маленькие подпроекты, которые затем «собираются» в готовый продукт.

Манифест гибкой разработки программного обеспечения (англ. Agile Manifesto) — основной документ, содержащий описание ценностей и принципов гибкой разработки программного обеспечения, разработанный в феврале 2001 г. на встрече 17 независимых практиков нескольких методик программирования, именующих себя «Agile Alliance». Председателем данной ассоциации по сей день является англичанин Пол Хэммонд, инициатор и гуру движения. Сам по себе Agile – не метод управления проектами. Это скорее набор идей и принципов того, как нужно реализовывать проекты. Уже на основе этих принципов и лучших практик были разработаны отдельные гибкие методы или, как их иногда называют, фреймворки (frameworks): Scrum, Kanban, Crystal, и многие другие. Эти методы могут достаточно сильно отличаться друг от друга, но они следуют одним и тем же принципам. Достоинство данной методики – в её гибкости и универсальности в сфере применения инновационных способов управления.

1. Одним из самых популярных и структурированных инструментов Agile считается Scrum, гибкий фреймворк, созданный в 1986 году, Созданный в 1986 году, он сочетает в себе элементы классического процесса и идеи гибкого подхода к управлению проектами. В итоге получилось очень сбалансированное сочетание гибкости и структурированности.

В основу Scrum положено решение, найденное Джеффом Сазерлендом, чтобы преодолеть классические недостатки управления проектами: отсутствие слаженной работы внутри команды, невыполнение намеченных планов, дублирование задач внутри подразделений и т. д.

В отличие от старого «поэтапного» подхода, при котором выбрасываются на ветер огромные средства и который зачастую так ни к чему не приводит, Scrum позволяет выполнять обязательства меньшими силами, в короткие сроки и с низкими затратами, а. итоговый продукт отличается отменным качеством. Сегодня Scrum уже прочно закрепилась в управленческом арсенале. Scrum был разработан для проектов, в которых необходимы «быстрые победы» в сочетании с толерантностью к изменениям. Кроме того, этот фреймворк подходит для ситуаций, когда не все члены команды имеют достаточный опыт в той сфере, в которой реализуется проект – постоянные коммуникации между членами командами позволяют недостаток опыта или квалификации одних сотрудников за счёт информации и помощи от коллег.

1. Lean (от англ. lean production, lean manufacturing — «бережливое производство»). Если Agile говорит нам, что необходимо разбивать на небольшие управляемые пакеты работ, но не поясняет, как управлять разработкой этого пакета; Scrum предлагает нам свои процессы и процедуры, то Lean, в свою очередь, добавляет к этим принципам схему потока операций (workflow) для того, чтобы каждая из них выполнялась одинаково качественно.

В Lean, так же, как и в Scrum, работа разбивается на небольшие пакеты поставки, которые реализуются отдельно и независимо. Но здесь для разработки каждого пакета поставки существует поток операций с этапами, подобными тем, которые были созданы для проекта Аполлон. Как и в классическом проектном менеджменте, это могут быть этапы планирования, разработки, производства, тестирования и поставки – или любые другие, необходимые для качественной реализации проектов этапы. Основателями, «гуру» данной теории являются Джеймс Вумек и Дэниел Джонс, авторы книги «Бережливое производство: Как избавиться от потерь и добиться процветания вашей компании». Они излагают суть бережливого производства как процесса, который включает пять этапов:

• Определить ценность конкретного продукта.
• Определить поток создания ценности для этого продукта.
• Обеспечить непрерывное течение потока создания ценности продукта.
• Позволить потребителю вытягивать продукт.
• Стремиться к совершенству.

1. Наряду с уже известными нам методами, весьма популярным в среде управления проектами является метод Kanban. Lean выглядит немного абстрактным сам по себе, но в комбинации с Kanban его становится гораздо проще использовать для построения собственной системы управления проектами.

Созданный инженером компании Toyota Тайичи Оно (Taiichi Ono) в 1953 году, Kanban очень похож на схему промышленного производства. На входе в этот процесс попадает кусочек металла, а на выходе получается готовая деталь. Также и в Kanban, инкремент продукта передаётся вперёд с этапа на этап, а в конце получается готовый к поставке элемент. При правильной настройке и управлении, Kanban может принести большую пользу команде проекта. Точный расчет нагрузки на команду, правильная расстановка ограничений и концентрация на постоянном улучшении — всё это позволяет Kanban серьёзно экономить ресурсы и укладывать в дедлайны и бюджет. И всё это в сочетании с гибкостью.

1. Шесть сигм (Six Sigma) – данный принцип внедрила на своих предприятиях компания Motorola, которая, наряду с Toyota, также внесла вклад в развитие мирового проектного управления. Инженер этой компании Bill Smith создал концепцию 6 сигм в 1986 году. Это более структурированная версия Lean нежели Kanban, в которую добавлено больше планирования для экономии ресурсов, повышения качества, также снижения количества брака и проблем.

Автором метода стал Билл Смит (США), 1985 г. Назначение метода – применение в деятельности предприятий любых размеров и любой направленности при решении проблем, связанных с качеством продукции, затратами и поставкой. «Шесть сигм» (Six Sigma) – это систематизированная совокупность инструментов, позволяющих выявлять потенциальные дефекты, которые могут возникнуть при применении продукции или оказании услуг; определять причины их появления и т.д.

1. PRINCE2. В развитие проектного управления внесли вклад и правительственные организации. Так, Британское правительство давно оценило эффективность project management, и в 1989 году была создана британская методология PRINCE2.

Название произошло от акронима «PRojects IN Controlled Environments version 2», что переводится как «Проекты в контролируемой среде версия 2». В отличие от гибких методов, PRINCE2 не использует итеративный подход к проекту. Если сравнивать PRINCE2 другими продуктами, то его можно сравнить с гибридом классического подхода к проектному управлению и концентрации на качестве из 6 сигм. Кроме Великобритании, метод также с успехом применяли в США, Канаде, Австралии, странах Европы.

Чтобы открыть для себя точку зрения различных гуру и профессионалов по управлению проектами на ту или иную сторону проектной методологии, не обязательно спрашивать их лично. Благодаря еще одному примеру влияния проектного менеджмента на нашу жизнь, материалы, как видео, так и печатные, по теории управления проектами стали общедоступны. Многие люди являются поклонниками того или другого гуру, покупают книги, поддерживают в социальных сетях, смотрят вебинары и ходят на семинары, платя немалые деньги за их посещение.

В огромном множестве управленческих решений и стратегий весьма легко заблудиться, поэтому крупные компании предпочитают принимать на работу собственных проектных менеджеров или создавать команду проекта. Их задачи сводятся к детальной разработке проекта и презентации его на суд руководителей компании. Однако, в условиях вертикальной структуры руководства, такой менеджер не сможет продвинуть по-настоящему смелые и неординарные решения.

В свою очередь, есть недостатки и у другого способа управления проектом на предприятии. Так, приглашенный проект-менеджер, гуру с отличной репутацией, не сможет вникнуть во все технические детали производства и ограничится лишь общими советами по реализации проекта.

Каков же выход? Мне представляется наиболее подходящим возможность применения проектного менеджмента в виде специальных отделов, подразделений компании. Кстати, в Советском Союзе подобные проектно-конструкторские отделы или даже институты были включены в структуру крупных промышленных предприятий. В таком институте проект может пройти всестороннюю экспертизу, начиная от планово-экономической составляющей и заканчивая технологической цепочкой и техническим контролем на выходе.

Получается, что в той или иной форме, в тех или иных условиях, но теория управления проектами (в цельном виде или в виде отдельных элементов) пробивает себе дорогу. Это еще раз убеждает нас в объективных предпосылках ее появления и развития.

3.2. Истории успеха предприятий в сфере проектного управления

Эффективность проекта определяется в разных случаях различными факторами, называемыми факторами успеха. В одном случае это будет сдача проекта в срок, в другом – достижение цели и решение всех задач, в третьем – экономия ресурсов.

Например, Питер У. Моррис разделяет факторы успеха проекта на технические и человеческие. «Профессионалы в области проектного управления — это также и эксперты в управлении проектами. – говорит П. Моррис. – Использование их профессионального опыта с самого начала реализации проекта — единственный логичный вариант, хотя для многих людей это новая и незнакомая идея». Стив Джобс предполагал, что величайшие прорывы XXI века произойдут на стыке биологии и высоких технологий, что приведет к новой эре медицины. Тенденция последних пяти лет подтверждает его слова: разработки современных ученых наделяют приборы способностями супергероев, чем все больше привлекают внимание бизнеса. [21]

Так, компания «Майкрософт» успешно внедрила у себя методику «Шести сигм» [22]. В своей программе развития, корпорация указывает: В сегодняшних условиях Microsoft использовал подход «Шести Сигм» для очередного в операционной эффективности. В русле нового управления проектами компании, Microsoft трансформировал свою корпоративную культуру. В результате реструктуризации Лидерства в корпорации появилось лучшее понимание рынка и его тенденций, что привело к увеличению прибыли и удовлетворенности клиентов. Применение методов Шести Сигм для устранения факторов недостаточной эффективности процессов вместе с реструктуризацией Лидерства и устранением ненужных слоев иерархии позволило Microsoft понять тенденции потребительского спроса и быстрее на них реагировать. И именно на этом Microsoft и сделал ставку для достижения результата, также как и на другие факторы достижения внутренней эффективности – устранение потерь, например. Microsoft это только одна из многих корпораций, которые на своем примере демонстрируют эффективность методов Шести Сигм» (по материалам сайта компании).

Стоит привести в пример несколько реальных примеров успеха в реализации проектов различного уровня и сферы применения в нашей стране. Все они характеризуются высокой степенью овладения теорией управления проектов:

• Инновационный проект «Medesk» облачная медицинская CRM-система, основанная в 2008 году хабаровскими программистами Дмитрием Лазуткиным и Владимиром Ковальским [23]. Первый загорелся этой идеей после того, как попал в одну из токийских больниц, где бумажную бюрократию полностью заменили компьютеры. Medesk — это медицинская платформа для управления клиникой, направленная на повышение ее эффективности. За шесть лет стартап сумел не только охватить немалую территорию РФ (услуги были внедрены в 21 регионе страны) и получить одобрение Дмитрия Медведева. В 2013 году он попал в рейтинг 15 самых перспективных проектов мира в сфере цифрового здравоохранения по версии Стэнфордского университета, а в 2014-м стал победителем международного конкурса высокотехнологичных компаний The Cloud Innovation World Cup. Сейчас компания масштабируется, и в обозримом будущем планирует подключить к своей системе клиники Украины, Турции, Бразилии и Аргентины.
• «Учитель для России» – это российский общественный проект, привлекающий выпускников ведущих вузов России к преподаванию в школах и обеспечивающая подготовку молодых специалистов к преподавательской деятельности [24]. Программа создавалась по международной проектной модели Teach For All. Подать заявку на участие в проекте может выпускник бакалавриата по любой специальности. Участие в программе предполагает два года оплачиваемой работы учителем в одной из школ в регионах России, сотрудничающих с проектом. При этом, выпускники направляются и в малые города и села, для реализации творческих принципов, заложенных в программе.

Насколько можно судить, приведенные примеры проектов отличаются высокой степенью разработанности, детализацией планирования, наличием команды проекта, системой контроля на всех этапах реализации проектов и др. Это позволяет сделать вывод об объективности требований, предъявляемых к управлению проектами самых различных уровней.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В наши дни проектный менеджмент продолжает развиваться и завоевывать популярность и признание. Все большее число компаний внедряют проектную деятельность для решения различных задач. Многие известные проектные решения предложены авторитетными экспертами – «гуру» в области управления проектами. Задумываются и реализуются проекты не только в масштабах коммерческих организаций, но и в масштабах и интересах целых государств.

Ключом к успеху в управлении проектами в большой степени является грамотное применение соответствующих инструментов и методов, знаний, процессов и навыков. Эти инструменты и знания родились не случайно, человечество шло к ним несколько веков. Совершая открытия, подытоживая опыт, анализируя результаты, исследователи и теоретики проектного менеджмента приходили к обоснованным и важным выводам, которые были призваны совершенствовать проектную деятельность в целом.

Управление проектами – это приложение знаний, опыта, методов и средств к работам на разных этапах проекта с целью удовлетворения требований, предъявляемых к его реализации, и ожиданий участников проекта. Чтобы удовлетворить эти требования и ожидания необходимо найти оптимальное сочетание между целями, сроками, затратами, качеством и другими характеристиками проекта.

Рассмотрев историю развития теории управления проектами, мы приходим к нескольким интересным выводам:

1. Теория проектного менеджмента развивалась неуклонно и целенаправленно, по пути последовательного и всестороннего описания.
2. Развитие проектного менеджмента происходило одновременно во многих странах, в том числе и в нашей стране. В России этот процесс развивался параллельно и автономно, в силу специфических условий.
3. Теория управления проектами нашла свое развитие, прежде всего, в производственной сфере, так как это наиболее трудоемкая и затратная область экономики. Однако принципы проектного менеджмента работают в различных сферах, в том числе в сфере образования.
4. Профессионалы в области управления проектами, так называемые «гуру» внесли и продолжают вносить значительный вклад в развитие данной теории. Они обладают не только теоретическими знаниями, но и опытом в решении масштабных проектных задач.
5. Теория управления проектами продолжает свое развитие и в современных условиях, но уже на другом уровне, используя новейшее программное обеспечение.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ:

1. Официальный сайт Российской ассоциации Управления Проектами «СОВНЕТ». [Электронный ресурс] – URL: http://www.sovnet.ru/about/ (дата обращения: 12.07.2018).
2. Руководство к своду знаний по управлению проектами. – М., 2010.
3. Селютина Л.Г. Экономическая оценка инвестиций. Учебное пособие. – СПб.: Изд-во СПбГИЭУ, 2010. 322 с.
4. Винер О.Е., Наумова Л.И. Инновационные технологии в современном строительстве // Экономика и менеджмент инновационных технологий. 2014. № 9 – [Электронный ресурс]. – URL: http://ekonomika.snauka.ru/2014/09/5729 (дата обращения: 12.07.2018).
5. Уинслоу Т.–Ф. Принципы научного менеджмента. – [Электронный ресурс] – URL – https://www.litmir.me/br/?b=569683&p=1 (дата обращения: 12.07.2018).
6. PROJECT MANAGEMENT/ Управление проектами: Толковый англо-русский словарь-справочник./ Под ред. В.Д.Шапиро. М.: Изд-во «Высшая школа», 2000.
7. PROJECT MANAGEMENT/ Управление проектами: Толковый англо-русский словарь-справочник./ Под ред. В.Д.Шапиро. М.: Изд-во «Высшая школа», 2000.
8. Кривопал М.Ю. Основы проектной деятельности. Лекция 2. // Школа экономики и менеджмента Ассоциации молодежных правительств России. – [Электронный ресурс]. URL: https://en.ppt-online.org/124791 (дата обращения: 12.07.2018).
9. Савин Е.И. Корпоративная социальная ответственность в контексте реализации концепции устойчивого развития, Международный институт энергетической политики и дипломатии – МГИМО, 2011.
10. Кривопал М.Ю. Основы проектной деятельности. Лекция 2. // Школа экономики и менеджмента Ассоциации молодежных правительств России. – [Электронный ресурс]. URL: https://en.ppt-online.org/124791 (дата обращения: 12.07.2018).
11. Фунтов В.Н. управление проектами развития предприятии: теоретические и методологические аспекты: Автореф. дис. на соискание ученой степени доктора экономических наук: 08.00.05; [Место защиты: ГОУ ВПО «Санкт-Петербургский государственный университет экономики и финансов»]. — [Электронный ресурс] – URL: Научная библиотека диссертаций и авторефератов – http://www.dissercat.com/content/upravlenie-proektami-razvitiya-predpriyatii#ixzz5LLm0jtaC
12. Мазур И.И., Шапиро В.Д. и др. Реструктуризация предприятий и компаний: Справочное пособие/ Под. Ред. И.И.Мазура. – М.: Высшая школа, 2000.
13. Друкер, Питер, Ф. Задачи менеджмента в XXI веке.: Пер. с англ.: – М.: ИД «Вильямс», 2004. – 272 с. – [Электронный ресурс] – URL – https://nsu.ru/xmlui/bitstream/handle/nsu/9031/druker_managementXXI_ru (дата обращения: 20.07.2018).
14. Стешин А.И. Управление проектами : учебное пособие – М-во образования и науки Рос. Федерации, Балт. гос. техн. ун-т «Военмех». - СПб : БГТУ, 2016. – 289 с.
15. Наносов П.С. Управление проектом: учебное пособие - Изд. АСВ-М; 2002.
16. С. Сериков, Управление проектами: система вместо менеджера? // «СЮ», 2002. – №1. – 78 с.
17. Володин В.В. Управление проектами. / Московская финансово-промышленная академия. – М., 2003
18. Гусев М.А. , Целищева Е.Ф. Особенности применения проектного подхода в деятельности органов власти (на примере проекта реконструкции Центрального стадиона в г. Екатеринбурге) // «Экономика, государство, общество», 2014. – №3. – [Электронный ресурс] – URL: http://ego.uapa.ru/ru/issue/2014/03/10/
19. Берестовская В.М., Тюренков Д.Ю. Особенности управления проектами в современных условиях // Гуманитарные научные исследования. 2015. №3. – [Электронный ресурс]. URL: http://human.snauka.ru/2015/03/9357 (дата обращения: 10.07.2018).
20. Фунтов В.Н. управление проектами развития предприятии: теоретические и методологические аспекты: Автореф. дис. на соискание ученой степени доктора экономических наук: 08.00.05; [Место защиты: ГОУ ВПО «Санкт-Петербургский государственный университет экономики и финансов»]. — [Электронный ресурс] – URL: Научная библиотека диссертаций и авторефератов – http://www.dissercat.com/content/upravlenie-proektami-razvitiya-predpriyatii#ixzz5LLm0jtaC
21. Хелдман К., Профессиональное управление проектом / Пер. с англ. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005. – 517 с.
22. Пример внедрения Шести Сигм: успех Microsoft. – [Электронный ресурс]. URL: https://sixsigma.ru/lean-six-sigma-articles/six-sigma-case-study-microsoft/ (дата обращения: 19.07.2018)
    23. Официальный сайт проекта «Medesk». – [Электронный ресурс]. URL: https://www.medesk.ru (дата обращения: 19.07.2018)
    24. Официальный сайт проекта «Учитель для России». – [Электронный ресурс] – URL: http://choosetoteach.ru/ (дата обращения: 19.07.2018)