Основные факторы формирования конструктивного взаимодействия родителей и детей раннего возраста

Безусловно данная тема является многозначимой для любого человека. Так как большинство психологических проблем исходят из детства.

Я выбрал данную тему потому что семья является источником и важным звеном передачи ребенку социально-исторического опыта, и, прежде всего, опыта эмоциональных и деловых взаимоотношений между людьми. Учитывая это, можно с полным правом считать, что семья была, есть и будет важнейшим институтом воспитания, социализации ребенка. Поэтому очень важно чтобы взаимодействие было именно констуктивным.

Здоровье ребёнка с первых дней жизни зависит от того микросоциума, который его окружает. Это обстоятельство налагает на членов семьи, и в первую очередь на родителей, особую ответственность. Часто знания родителей о мерах по сохранению и укреплению здоровья не согласуются с их действиями. Ценностные ориентации относительно значимости здоровья не актуальны и в этой связи не реализованы в повседневной жизни родителей.

Практика показывает, что для установления диалога с семьями воспитанников педагогам важно активно использовать язык под­держки и соучастия, давать понять родителям, что их внимательно слушают и слышат. Это достигается при помощи разнообразных способов коммуникации (активное слушание, контакт глаз, уместный комп­лимент, улыбка и пр.), но не ради соответствия ожиданиям семьи, чтобы произвести хорошее впечатление или утвердить свою правоту, а с целью создать эмоционально­ положительную атмосферу заинтересованного разговора, совместного решения проблем.

Таким образом можно с полной уверенностью сказать что от конструктивных взаимоотношений детей с родителями, зависит вся последующая жизнь. И все вышесказанное тому подтверждение