Чем, по моему мнению, воспитание отличается от обучения

Понятия «обучение» и «воспитание» связаны с усвоением новой информации, привитием определенных правил и норм. Они служат неотъемлемыми составляющими нашей жизни, без них мы никогда не стали бы теми, кем мы являемся. Очевидно, что между процессами обучения и воспитания существуют определенные отличия, но сформулировать их не так уж и просто. Попытаемся разобраться с этим в этом в эссе.

Для начала надо дать определение словам:

Обучение – целенаправленный процесс познания различных явлений окружающего мира и их закономерностей посредством взаимодействия ученика с учителем.

Воспитание процесс целенаправленного воздействия, основной задачей которого служит накопление воспитанником необходимого социального опыта для жизни в обществе, формирования у него определенной системы ценностей.

По моему мнению процесс обучения подразумевает под собой усвоение определенных знаний, навыков и умений, а процесс воспитания направлен на привитие морально-этических принципов и норм поведения.

Приведем примеры для того, чтобы лучше понимать различие:

Обучение

• Учимся рисовать елочку
• Изучаем русский алфавит
• Осваиваем навыки работы на компьютере
• Обучаемся технике вышивания крестиком

Воспитание

• Усваиваем, что нужно помогать маме по хозяйству
• Понимаем, что обижать слабых нехорошо
• Осознаем, что нужно учиться на собственных ошибках
• Стараемся всегда говорить «спасибо» и «пожалуйста»

Отличие обучения от воспитания по моему мнению определяется более строгими рамками. Так, зачастую в процессе обучения нужно выполнить какой-либо план, программу и т.д. В воспитании же нет конкретных стандартов, его цели не считаются постоянными в любом обществе, равно как и не устанавливаются окончательно и бесповоротно. А также обучение ограничивается какими-либо временными промежутками (урок, учебный год) и требует задействования специальных электронных, технических и наглядных средств. Процесс воспитания происходит непрерывно, на протяжении всей человеческой жизни, и неотъемлемым демонстрационным материалом в данном случае выступает собственный пример воспитателя.

Выводы:

Целью обучения является освоение определенных знаний, навыков и умений, тогда как воспитание направлено на привитие норм поведения и этических принципов.

Обучение требует высокой степени организованности и выполнения конкретных программ и планов. В воспитании нет определенных стандартов, а его цели не считаются постоянными в любом обществе.

Обучение ограничивается временными промежутками, воспитание же является непрерывным процессом.

Воспитание, в отличие от обучения, не может дать мгновенного эффекта. Его результат проявляется по прошествии какого-либо временного промежутка.