Биография и научно-практическое насление Анри Файоля

Анри Файоль родился 29 июля 1841 года в Турций, в семье Француза. В пригороде Стамбула , где и жил Файоль со своей семьёи его отец руководил строительством моста через бухту Золотой Рог. В 1847 году его семья вернулась во Францию. А. Файоль учился в лионском Лицее, а затем в Национальной высшей школе горного дела в городе Сент – Этьен, которую он закончил в 1860 году, после чего устроился на работу в горнодобывающую компанию Compagnie de Commentry – Fourchambeau – Decazeville, в которой с 1888 по 1918 год занимал пост руководителя. Анри Файоль был по образованию горным инженером.Он всю жизнь проработал во французском горно – металлургическом синдикате компании «Комамбо», сначала в должности инженера, а затем – в главном управлении. С 1886 по 1918 год он был управляющим директором синдиката. В момент его назначения на пост генерального управляющего компания находилась на грани банкротства. К моменту выхода Файоля в отставку концерн превратился в одно из крупнейших, эффективно работающих предприятий, что способствовало обороноспособности Франции во время первой мировой войны. Находясь в отставке, Файоль создал и возглавил Центр административных исследований, который занимался выполнением заказов по проведению исследований в различных сферах экономической деятельности таких как:табачная промышленность, почтово – телеграфное ведомство. За свой заслуги А.Файоль был награждён орденом Почётного легиона и другими государственными наградами, имел высокие научные звания.С того времени Файоль считается родоначальником классической школы.В своих исследованиях он исходил из европейского и французского опыта организации и управления производством.Своё основное внимание он уделял непосредственно самому процессу управления, который он рассматривал как функцию администрирования, предназначенную для оказания помощи административному персоналу в достижении целей организации. В основе концепции Файоля лежало положение о том, что во всяком предприятии имеется два организма: материальный и социальный. Материальный включает в себя сам труд, средства труда и предметы труда в их совокупности, социальный же подразумевает собой отношения людей в процессе труда , что являлось важным, и чуть ли не основным концептом. Эти отношения и стали предметом его исследований . А. Файоль утверждал, что административные функции существуют на любом уровне организации и их выполняют в определённой мере даже рабочие. По сей день известны основные элементы ,котрые были выделены Файолем , и из этих элементов складываються важнейшие функций администраций. В числе данных элементов входит : прогнозирование, планирование, организация, координирование и контроль. Анри Файоль считал и даже утверждал , что выпадение из цепочки администраций хоть одного из данных элементов ведёт к нарушению всей технологий управления. Практически в любом источнике информаций про А. Файоля можно узнать , что с его именем связано возникновение классической школы.

В заключений хочу сказать , что Файоль был не только родоначальником классической школы , он был лучшим управленцем своего времени. Он максимально старался развить науку управления при этом изучая научные исследования других управленцев. Он развил мысль Тейлора о том, что менеджмент и администрирование должны изучаться с научных позиций. Его исследования оптимальны по сей день и пользуються многими предприятиями.