Атмосфера в семье и воспитание

Семья — один из основных инструментов, обеспечивающих взаимодей­ствие личности и общества, интеграцию и определение приоритетности их интересов и потребностей. Она дает человеку представления о жизненных целях и ценностях, о том, что нужно знать и как следует себя вести. В се­мье юный гражданин получает первые практические навыки применения этих представлений во взаимоотношении с другими людьми, соотносит свое Я с Я других людей, усваивает нормы, которые регулируют поведение в различных ситуациях повседневного общения. Объяснения и наставления родителей, их пример, весь уклад в доме, семейная атмосфера вырабатыва­ют у детей привычки поведения и критерии оценки добра и зла, достойно­го и недостойного, справедливого и несправедливого.

Для воспитания психологически здравой личности, очень важно помнить об атмосфере в семье. Я считаю, что основным критерием, определяющим дальнейшее развитие личности, является проявление любви и заботы. Ребенок должен чувствовать тепло и поддержку родителей, и не только по отношению к себе, но и к друг другу.

Целью семейного воспитания является формирование таких качеств личности, которые помогут безболезненно адаптироваться к взрослой жиз­ни, достойно преодолеть трудности и преграды, встречающиеся на жизнен­ном пути. С малышами нужно постоянно разговаривать, уделяя им как можно больше времени. Отвечая на их вопросы, мы с раннего детства даем понять зарождающей личности, что он может в будущем обратиться к нам за советом, будет знать, что его поддержат и не осудят. Ребенок должен чувствовать и осознавать понятие дома, как уютного теплого очага, в котором его всегда примут, поймут и защитят. Здравые и эмоционально сильные по чувствам отношения развиваются в той семье, где есть устойчивая потребность во взаимном общении, взаимном доверии. Умение слушать и слышать друг друга внутри семьи – залог эффективного воспитания.

Развивая в малыше такие качества. Как доброжелательность, ответственность, честность, трудолюбие, милосердие, нужно начинать с себя, ведь младенцы как губка впитывают и проецируют наше поведение, нашу мимику, чувствую эмоциональное настроение. Изначально, только своим примером, мы показать и вложить в характер ребенка многие черты.

«Счастливое детство – счастливое будущее». Недолюбленные в детстве личности, очень страдают в будущем. Недолюбленность в детстве – это пробел, которые практически невозможно восстановить.

Мы создаем эту атмосферу воспитания психологически здравой личности.

1.Если ребенок живет в атмосфере терпимости, он сам учится быть терпимым.
2. Если ребенка окружает атмосфера одобрения, он учится быть уверенным в себе, любить и уважать себя и окружающих.
3. Атмосфера похвалы способствует обучению ценить других.
4. Справедливость – порождает справедливость.
5. Если ребенок растет в постоянной критике, он учится осуждать.
6. Вражда – учит враждовать.
7. Атмосфера насмешек учит стесняться.
8. Малыш, растущий в атмосфере стыда, всегда чувствует себя виноватым.
9. Атмосфера спокойствия учит вере.
10. Обстановка дружбы и доброжелательности учит находить в мире добро и любовь.

Атмосфера в доме влияет на формирование привычек и мыслей наших детей. Каждый из нас влияет на обстановку в доме, и сам служит примером для ребенка. Если в наших домах будет царить добро и любовь, семьи будут крепкими.