Лексические трансформации при переводе научно-популярных текстов

Содержание:

Введение

Научно-популярная литература всегда привлекает огромную читательскую аудиторию. Это связано с тем, что такая литература простым и доступным языком объясняет людям загадки природы, научные открытия, описывает биографии и труды ученых. В данном жанре написано множество книг, этюдов, очерков, посвященных научным достижениям и  фундаментальным проблемам наук и т.д. Книги подобного содержания может читать любой человек, не обладающий глубокими научными познаниями. В текстах приводятся сведения по какому-либо специфическому вопросу, автор не использует большое количество терминов и формул, он приводит примеры из собственной жизни, практики.

Вышеперечисленные аспекты необходимо учитывать при переводе такого рода текстов. Переводчик понимает, что его текст находится на стыке нескольких стилей, нескольких разных жанровых направленностей и требуется четко придерживаться этой грани.

Научно-популярный текст непосредственно связан с научным, их схожесть в том, что оба текста отражают научную проблему, новое знание, но они по-разному его преподносят читателям. Научный текст более формализован, насыщен терминами. Смысловая точность, использование устойчивых выражений, клише  -  являются типичными чертами научного текста.  Чтобы понять такой текст, необходимо иметь знания по конкретному предмету, неподготовленный читатель не сможет разобраться в сути вопроса. Читательская аудитория научно-популярного текста значительно разнообразнее и шире, любой образованный и любознательный человек сможет понять и найти для себя что-то новое в такой литературе.

Для достижения большей ясности автор использует различные средства художественной выразительности, что сближает такой текст с художественным. Бытует мнение, что научно-популярный текст по своему построению проще, чем научный, а значит - он проще для перевода. Однако это представление ошибочно. Научно-популярный текст выполняет сложную коммуникативную задачу и при этом использует больше выразительных средств. Автор является специалистом в данной области, и хотя он упрощенно подает информацию, эти сведения достоверны и объективны.

В моей курсовой работе особое значение придается переводу грамматических и лексических трансформаций при переводе научно-популярных текстов.

В отличие от научного текста в научно-популярном меньше терминов, но все же лексика не менее сложная, так как используются и  специальные слова и выражения, и общенаучная лексика. Такая лексика является связующим звеном для организации всего научно-популярного текста. Терминологическая лексика также играет большую роль для языка научно-популярной литературы, поскольку ее главная задача – точное и четкое  выражение специальных понятий. Термины несут семантическую нагрузку.

В научно-популярных текстах синтаксис упрощается, но ему присуща логичность, ясность и содержательность, наряду со специальными оборотами, аналогиями, сравнениями и метафорами. В текстах, по своей структуре более приближенных к научным текстам, наблюдается широкое использование причастных, инфинитивных и герундиальных оборотов.

Объектом настоящего исследования является книга Пола Фостера «Апокрифические Евангелия: очень краткое введение».

В наше время возрождается интерес к апокрифическим евангелиям. Эти тексты показывают ранее никому не известные аспекты жизни Христа, Его последователей и представителей других религиозных течений того времени.

В книге повествуется о том, как и где тексты были найдены, описываются истории создания тех или иных апокрифических евангелий. При переводе такого текста необходимо использовать точные эквиваленты имен, названий мест, а иногда и целые отрывки из некоторых апокрифических евангелий.

Целью исследования стало выявление важнейших черт научно-популярного текста религиозной  направленности, рассмотрение его грамматических и лексических особенностей, а также сравнение научного и научно-популярного стилей  и создание классификации встречаемых в тексте трансформаций, на основе классификаций, предлагаемых известными учеными-лингвистами. Одной из главных задач является выявление и классификация религиозной лексики, раскрытие значения наиболее сложных терминов и определение основных тенденций в религиозных течениях того времени.

В настоящем исследовании рассмотрены различные трансформационные методы при переводе сложных грамматических и синтаксических конструкций, основные сходства и различия между научным и научно-популярным текстом, роль перевода и существующие его определения.

Структура курсовой работы содержит введение, две главы теоретического и практического содержания, заключение, библиографический список.

Глава 1. Научно-популярный текст как объект перевода

1.1 Характеристика научно-популярного стиля

В наш век технологий заметно возрастает роль информации в жизни общества, что приводит к расширению научно-популярного стиля, который является ответвлением научного стиля. Ему присуще наличие терминов, общенаучной лексики, характерные синтаксические конструкции. Автор научно-популярного текста предоставляет читателям готовый результат. Он опускает большую часть доказательств и умозаключений. В его задачу входит: сделать текст понятным и доступным не только для специалистов в этой области и других ученых, но и для обычных читателей. Эту задачу не так легко выполнить, поскольку слишком упрощенное изложение науки ведет к ее искажению. Однако и громоздкие тезисы не способствуют популяризации научного знания, что является главной целью научно-популярного стиля.

Согласно Д. И. Писареву^[1], в популярном тексте  каждая мысль подробно развивается, чтобы читателю легче было вникнуть в суть дальнейших умозаключений, вытекающих из этой мысли, иначе он может потерять главную суть. А также  отсутствует отвлеченность, изложение подтверждается фактами и примерами.

Можно сказать, что этот стиль представляет межжанровое образование. Он впитал в себя черты научного, разговорного, публицистического и художественного стилей. В текстах научно-популярного стиля встречается весь набор художественно-выразительных средств. Чаще всего используются: сравнение, метафора и персонификация, эпитеты, экспрессивно  окрашенная лексика, фразеологические обороты, поговорки и пословицы, вопросительные предложения, обращения и повторы. Сравнения помогают автору описывать объект исследования и показать свое отношение к этому, а метафора и персонификация используются для наглядного представления научных понятий.

Экспрессивность – это один из главных, даже необходимых признаков научно-популярного текста. Для достижения экспрессивности используются характерные синтаксические структуры. Они играют важную роль в выполнении коммуникативной задачи научно-популярного текста. Обычно располагаются в заголовках, в начале и конце текста, в местах, где формулируется основная тема, ставится проблема, решаются гипотезы и т.п. Средства экспрессивного синтаксиса осуществляют переход от замысла к готовому научно-популярному тексту, делая этот текст доступным и наглядным.

Основными чертами научно-популярного произведения являются:

повествование от первого лица, прямое   обращение к читателю, риторические вопросы;

наглядное объяснение научных явлений с помощью примеров;

 использование цитат;

включение небольшого количества научных терминов и абстрактной лексики;

Эмоционально-оценочные средства, инверсии;

упрощение синтаксических конструкций и стремление избегать усложненных предложений;

стремление к нешаблонности выражения.

Терминология в научно-популярной литературе не так широко используется как в научной. Автор-специалист обращается к читателю, не знакомому в достаточной мере с данной наукой, поэтому информация преподносится в доступной, и нередко - в занимательной форме. Сравнительная простота внутреннего построения научно-популярных статей дает читателям возможность глубже понять их содержание.

1.2 Место научно-популярного стиля в системе функциональных стилей

Функциональные стили речи — исторически сложившаяся система речевых средств, используемых в той или иной сфере человеческого общения; разновидности языка, обусловленные различиями в сферах общения и основных функциях языка. Существует многообразие жанровых разновидностей функциональных стилей из-за разнообразия содержания речи и ее различной коммуникативной направленности. Ведущие жанры функционального стиля речи находят свое наиболее яркое выражение при помощи языковых средств. Периферийные жанры более нейтральны с точкизрения _стоит использования _частью языковых _начал средств. Но _case каждый _статус функциональный стиль речи имеет свои типические черты, определенную лексику и синтаксис. В современном русском языке выделяют следующие функциональные стили: научный, официально-деловой, газетно-публицистический, художественный и разговорный.

В _числа объекте _никак моего _рассмо перевода, в _помощи книге _автор Пола _изд-во Фостера «Апокрифические _часть евангелия» сталкиваются _лярным разные _ун-т стили: _словом научный, _очень художественный, _также публицистический. Научно-популярный _журнал подстиль _точки научного _жизни стиля _только является _naïve преобладающим. Научный _текст стиль _find принадлежит _данной к числу _чников книжных _лица стилей _данные литературного _якимов языка, _итак онсвязан _этого с научной _формой сферой _иных общения _данной и речевой _оварь деятельностью, _века нацеленной _умений на реализацию _азаров науки _ученых как _текста формы _текста общественного _числе сознания _диффер и ему _язык присущ _цитата ряд _родин особенностей: _своего логика, _текста последовательность _своего изложения, _книга лаконичность, _цитата широкое _играет использование _общими терминологии.

Научный _части стиль _язык подразделяют _языка на четыре _лярным подстиля:

Собственно-научный. Ориентируется _ожегов на ученого, _устной специалиста. Главная _цитат задача _мысли стиля: _теории описание _самых новых _юзов фактов, _такое закономерностей, _книг открытий. Характерен _были для _кому диссертаций, _simply монографий, _второй авторефератов, _чаще научных _могут статей, _лярным научных _главы докладов, _новая тезисов, _есть научных _прием рецензий.

Научно-учебный. Адресаты – учащиеся, _http будущие _именно специалисты. Характерен _слова для _работы учебников, _мысли учебных _проще пособий, _юзов лекций _ерсии и т. д.

Научно-технический. Ориентируется _within на специалистов _данной технического _пола профиля.

Научно-популярный. Текст _такие доступен _только пониманию _теорию обычных _мысли читателей, _имеют неспециалистов _были в данной _наук области. Цель: _сфера ознакомление _играет с предметов _изд-во изучения. Стиль _моей характерен _птян для _группу научно-популярных _автора журналов _кому и книг. Это _мысль наиболее _журнал свободный _кожина подстиль, _цитата и он может _труда варьироваться _общая от газетных _задачи рубрик _работы до научно-популярных _себя книг, _него близких _стилей по формату _отраже и содержанию _века к учебникам.

До _замена сих _libr пор _первых ученые _всего спорят _чаще о том, _this является _http ли научно-популярный _языка стиль _могут самостоятельным _легко функциональным _кожина стилем, _году или _речи же он лишь _жизни вариантная _стилей разновидность _курсы научного _аспект стиля. Такие _there лингвисты, _случае как _текста И.Р. Гальперин, _стиле М.Н. Кожина, _части М.П. Сенкевич _иностр рассматривают _http сферу _именно научной _мысли популяризации _take в рамках _играет научного _именно функционального _case стиля. Они _второй считают, _лица что _теори научный _данные функциональный _формой стиль _теория и научно-популярный _ун-т подстиль, _saying находясь _века в близких _иностр родовидовых _когда отношениях, _первую имеют _clay в своей _saying основе _форма как _однако общее (общая _цитата коммуникативная _стилей задача), _жизни так _дней и различающее _того их (частные _текста коммуникативные _иисусе задачи).^[2]

М.Н. Кожина _цитата полагает, _работы что _жизни как _there разновидность _наук научного _имена стиля, _легко научно- популярная _http литература _таблиц сохраняет _объект основные _точки специфические _частей особенности, _торое характерные _этот для _имен научногостиля: _стал в научно-популярной _left литературе _http излагаются знания, _язык добытые _моей в сфере _приёма научной _того деятельности.^[3]

Согласно _работы Э.А. Лазаревичу, _книга научно-популярный _когда стиль _http это _текст вполне _пола самостоятельный _слов функциональный _знания стиль, _ходе его _христа признаки _тема никак _идей не совпадают _таблиц с признаками _chat научных _next текстов. Частично _уется научно-популярные _пермь тексты _теорию совпадают _первых с научными, _язык но они _него отличаются _книг целевыми _правил установками _they и читательской _язык аудиторией. К _ации примеру, _текст эмоциональность _ерсии в научных _знаний текстах _неско находится _depict за рамками _именно стиля, _такой и в научно-популярном _теории тексте _такой она _статьи раскрывается _данной в полной _проще мере, _цитат так _именно как _чников используются _часть средства, _первую заставляющие _книге разбудить _были воображение _мысли читателей. Но _часть не все _стиля научно-популярные _всего тексты _таблиц имеют _такой такую _жанре коммуникативную _задача задачу.^[4]

В _иных нашем _таких тексте _even оригинала  имеется _сейчас много _стиля черт _работе научного _http стиля. В _калька научном _сейчас функциональном _gospel стиле _завета отсутствует _оварь разговорная _цитата лексика. Этому _четких стилю _орлов свойственна _язык оценочность, _such для _сифиан того, _имен чтобы _христа выразить _членов точку _цитат зрения _vast автора, _имен сделать _слова ее более _такие понятной _были и доступной, _иисусе пояснить _слова мысль, _стиля привлечь _цитаты внимание.

Другие _первых особенности, _seems сближающие _этом наш _saying текст _любого оригинала _слова с научным _цитат текстом:

 _{присущ naïve} наличие _частом терминов,

использование _been слов _орлов с абстрактным _текст значением,

отсутствие _имеют разговорных _depict эмоционально-экспрессивных _найти слов,

частое _второй употребление _пола причастий _оварь и деепричастий,

использование _пермь сложных _тема предлогов _стилей и союзов,

преобладание _текст сложных _собой предложений.

Немаловажной _стилю особенностью _родин нашего _данной текста _тексте перевода _числа является _связи наличие _will религиозной _такой терминологии. Так _when как _туда использование _этой терминов _тексте является _there одной _saying из главных _дворе характеристик _членов научного _союзов стиля,  можно _мысли сказать, _тексты что _хотя наш _пола текст _того перевода _собой имеет _общая сходства _членов с научным _мысль стилем.   Но _слова даже _когда с использованием _этого достаточно _find сложных _много синтаксических _диффер структур _были и незнакомой _сферой лексикой, _нали мы не можем _объект отнести _первых этот _самая текст _речи к научному _текст стилю. В _книга названии _иных книги _зрения указывается «Очень _него краткое _часть введение», _иногда это _туда говорит _зрения нам _ведет о том, _first что _замены автор _имеют намеревался _http только _мысль познакомить _first нас _ерсии с темой _него своего _иное исследования, _блажен которое _стоит рассматривает _кожина довольно _тексте серьезную _именно научную _родин проблематику.

1.3 Прагматический _наряду аспект _ru// перевода

Согласно _текста Латышеву _делал Л.К., _тези слово "'перевод” имеет _такое два _четких значения. Первое _знания значение - продукт _язык деятельности _такие переводчика - текст, _egypt созданный _стили им в устной _форме или _with письменной _видов форме. Второе _учен значение процесс _стиля создания _всего этого _term продукта - деятельность _этом переводчика, _within создающего _come текст.^[5]

Главное _стиля в переводе - его _могут адекватность, _рода приближенность _задачу к тексту _слов оригинала, _into тоесть _рогова точная _case передача _такая формы _ские и содержания. Для _языку успешной _языка передачи _…such любого _курсы речевого _много произведения _веком требуется _этот наличие _кроме трех _ун-т компонентов: _через тема _clay сообщения, _first ситуации, _иисусе в которой _были осуществляется _стили коммуникативный _именно акт _спорят и участники _замене этого _цитата акта, _работе которые _имен обладают _суть как _стиля лингвистическими, _были так _было и экстралингвистическими _will знаниями. Однако, _теори не всегда _http описываемый _общими в исходном _term тексте (ИТ) объект _этот будет _рода доступен _многое представителю _испо переводящего _стоит языка (ПЯ).  Многое _орлов понятное _проект и очевидное _теория для _оборот носителей _статьи исходного _libr языка (ИЯ) оказывается _chat малопонятным _языка или _стиля вообще _теории непонятным _речи для _черты носителей _книге переводимого _данной языка (ПЯ). Самая _жанре главная _речи цель _книга перевода _теории может _речи быть _left не достигнута, _сифиан если _были перевод _зрения будет _обычно непонятным _иностр для _текст тех, _есть кому _сути он предназначен. Поэтому _таких учет _слова прагматического _дает фактора _текста является _vast необходимым _даже условием _наукой достижения _выводы полной _gospel переводческой _слова адекватности. И _одна переводчику _стиля необходимо _стиля понимать, _книга как _текст донести _текста содержание _http ИТ в понятном _тексте для _задачу рецептора _имена перевода _когда виде. Это _чного и называется _всего прагматическим _first аспектом _тексте перевода.

Так _знаний как _может научно-популярная _сфера литература  рассчитана _обычно на массового _мысли читателя _такое в ней _журнал ярко _книга проявляется  прагматический _текст аспект –направленность _слова на определенный _лица тип _мысли читателя. Прагматический _данной аспект _много представляет _томах собой _имена отношение _зрения между _книга отправителем _обычно и получателем _цитаты информации. В _статьи процессе _пола перевода _между осуществляется _тексте прагматическая _языка адаптация _языка исходного _делал текста. Происходит _помощи противоречие _слова между _форме двумя _имеем тенденциями: _этого экспликацией _через и импликацией _частое информации, _итак например, _языка при _таких передаче _труды безэквивалентной _текст лексики: _проект имен _может собственных, _объект географических _текст наименований _видов и названий _чного разного _ученых рода _было культурно-бытовых _новых реалий. Перед _работы переводчиком стоит _html выбор, _первую какие _всего переводческие _двумя приемы _много задействовать _этот для _работе достижения _стиля полного _книге понимания _новое рецепторами _наук текста _приемы перевода. Существуют _within некоторые _этого способы _первой адаптации _simply ИТ:

добавление, _частей опущение;

генерализация;

конкретизация;

комментарии;

преобразования, _тези связанные _единиц со спецификой _языка бытовых, _слова языковых _устной традиций, _задачи политических _такое реалий.

Прагматически _общими адекватный _имен перевод _диффер является _книга оптимальным _языка вариантом _начал прагматической, _найти семантической _иисусе и стилистической _нашего адекватности. Такие _стоит вносимые _слова переводчиком _этом в текст _имеет изменения _имея необходимы _есть для _христа достижения _нашего прагматического _данные воздействия _могут на получателя _http текста.

Основная _текста прагматическая _испо функция _когда научно-популярных _next текстов - популяризация _форме научных _именно знаний, _мысли а также _когда адресованность _членов этих _любого знаний _группу аудитории. Особенно _дворе актуальны _мысль средства, _того которые _диффер используются _смысл для _цитата создания _имен связи _thus между _именно автором _точки и адресатом.

 _этого Риторические _seems вопросы. Их _текста функция – выделение _спорят наиболее _были важной _были информации _from для _иностр читателя.

Ср.: So _языке if the _этом term “gospel” started _главе its _сифиан Christian _автор phase _нельзя as referring _слова to oral _новое announcements, _лярным why, _него how _мысли and _были when _нали did _наряду it come _http to be associated _было withwritten _языку documents?

Итак, _текст если _текста термин «евангелие»  начал _такой использоваться _также в христианстве _been как _туда обозначение _проект для _within устных _видов сообщений, _нами то как, _term почему _речи и где _данной он стал _орлов ассоциироваться _место с письменными _замене документами?

 _всего Цитирование.

Ср.:  “Blessed _также are _данной the _через solitary _http and _вывод the _также elect, _языка for _речи you _стиля will _текст find _свои the _http kingdom, _текст for _стили you _gospel came _хотя from _http it, _первой and _кожина you _году will _знания return _завета to it again» (Saying 49)

«Блаженны _gospel единственные _место и избранные, _родин ибо _имеем вы найдете _члена царствие, _собой ибо _всего вы от него (и) вы _кому снова _свое туда _чного возвратитесь». (Сказание 49)

Вводные_http  слова.

Nonetheless, _слова however, _http therefore, _этот thus, _стиле furthermore, _пермь on the _проще other _term hand, _работы admittedly

Побудительные _этого предложения _были с глагольными _объект формами 2л. мн.ч.  Данные _другим конструкции _share используются _имает в форме _учен ориентации _стоит на читателя, _term активизации _имен его _собой внимания _ходе в виде _жизни так _слова называемых _оварь конструкций _этот и оборотов связи.

Ср.: Take _есть the _kz// word “gospel” first. Возьмем _автора для _знаний начала _работы слово «евангелие».

Использование _gospel противопоставлений, _http противительных _числа союзов, _мнение частиц _второй для привлечения _нельзя внимания _книг читателя _http к определенному _форме вопросу.

Ср.: However, _проще this _форме is not _сейчас uniformly _замене the case. Однако _него так _самая было _целью не всегда.

1.4 Цитата _стилей как _стиль особенность _речи научно-популярного _цитата текста

Цитата - это _been выдержка _цитата из текста _книга какого-либо _http автора _слова или _спорят чьи-либо _иностр слова, _take приводимые _многое без _gospel каких-либо _книга изменений. Этот _всего прием _лишает уже _html довольно _текста долго _торое изучается, _иногда особенношироко _обычно цитация _depict употребляется _умений в современной _имеют публицистике. Цитирование _naïve актуально _тексты для _были нашей _моей работы, _стиль так _итак как _главы автор _проще использует _испо фрагменты _term из разных _обычно апокрифических _texts евангелий. «Литературный _цитата энциклопедический _конце словарь» определяет _иисусе цитату _тексте следующим _новая образом: «В _with художественной _текста речи _форме и публицистике _иное цитата − стилистический _году прием _калька употребления _мысли готового _завета словесного _точки образования, _замене вошедшего _более в общелитературный _слов оборот. Частный _burned случай _книга цитаты − крылатые _идет слова».^[6]

В _широко литературной _стоит практике _главы цитаты _было обычно _иных обогащают _пермь структуру _лярным текста. Однаконедопустимо _числе чрезмерное _также увлечение _единиц цитатами, _стиля что _стиль обезличивает _дает автора, _http лишает _второй его _замена текст _стиля индивидуальности. В _http то же время _чаще нельзя _новое изменять _simply смысл _текста цитат, _замене или _книга произвольно _числе их сокращать. Это _обычно касается _начал в первую _знания очередь _одной ситуаций _книга при _можем переводе. Если _приемы используется _юзов цитирование _нашего известных _единиц выражений _было или _такой фрагментов _языку из книг _часть с давно _there устоявшимся _века переводом, _слова к примеру, _имеют Библии _читать или _стиль апокрифических _этого евангелий, _http необходимо _языка найти _наукой источник _языка и в точности  воспроизвести _языке уже _было переведенный _замены фрагмент. Существуют _цитаты несколько _кожина видов _часть цитат: _именно прямая _свои цитата, заимствованное _своей высказывание, _такая косвенная _частей цитата.

Прямая _однако цитата – воспроизведенный _испо фрагмент _давно текста-источника _собой с указанием _якимов одного _текста из формальных _пермь признаков: _того имени _стиле автора, _него названия _такие источника, _главы графического _теория маркера (кавычек, _цитата курсива _ru// и др.). Прямая _слов цитата _именно берется _текста в _стилю кавычки.

Ср.: “Blessed _связи are _этого the _работы solitary _чников and _словар the _текст elect, _gospel for _были you _цитата will _цитата find _ru/hc/ the _текста kingdom, _иных for _речи you _играет came _могут from _mark it, _зрения and _иногда you _других will _been return _найти to it again» (Saying 49)

«Блаженны _блажен единственные _веком и избранные, _широко ибо _тема вы найдете _четких царствие, _ранее ибо _цитата вы от него (и) вы _томах снова _языка туда _форма возвратитесь». (Сказание 49)

Заимствованные _fewer высказывания _языка или _case непрямые _однако цитаты _речи являются _этого отсылками _того к оригинальному _нашего тексту, _книг которые _иных не имеют _слова конкретного _язык указания _мысль на автора _журнал или _речи источник _устной заимствования.

Косвенная _блажен цитата − это _таблиц пересказ _will того, _сфере что _знания было _текст кем-то _сфера сказано. Они _таких используются, _часть когда _//www не важна _saying точная _также передача. Перевод _burned косвенных _речи цитат _торое допускает _цитата большую _сифиан вольность, _родин но при _лица этом _форме должен _первой сохраняться _главе смысл.

Ср.: Jesus _работы can _лярным assert _часть that _стиля a lion _мысль consumed _таких by humans _теорию is blessed _работе because _there it is transformed _общая into _отраже humanity.

В _такое оригинале _всего эта _мнение цитата _числа звучит _ации так: «Блажен _якимов тот _только лев, _первой которого _been съест _статьи человек, _своей и лев _наше станет _работе человеком». Так _суть как _замены это _this косвенная _этот цитата, _четыре мы можем _нашего перевести _выводы этот _языка фрагмент _видов немного _имеют по-своему.

Цитаты _чников широко _имеет используются _итак в публицистическом _речи стиле, _собой в текстах _книга научной _мысль литературы, _there в художественных _многое текстах. Их _важную использование _стоит в научно-популярном _этого тексте _http характеризуют  как «действительно _двумя особое, _имен неоднородное _своей стилистическое _новое образование, _язык в котором _многое одновременно _видов реализуются _моей функции _этой и сообщения, _жанре и воздействия, _объект при _clay частом _хотя преобладании _такая последней».

Выводы _find по 1-й _того главе:

В _худож процессе _были выполнения _слова первой _тексте главы _виде курсовой _целям работы _объект мы ознакомились _сферой с научно-популярным _было текстом _ерсии как _него объектом _simply перевода, _этого а именно: _журнал с такими _наук понятиями, _своего как _часть экспрессивность _приёма и с основными _дает чертами _when научно-популярного _словар произведения. Были _спорят рассмотрены _имеет основные _иисусе характеристики _html научно-популярных _начал текстов, _также а именно: _того повествование _текст от первого _именно лица, _иногда прямое _таблиц обращение _уется к читателю, _лица риторические _текста вопросы, наглядные _калька объяснения _gospel научных _таких явлений _even с помощью _изд-во примеров; _может использование _читать цитат; _имеет включение _этом небольшого _слов количества _пола научных _него терминов _точки и абстрактной _ранее лексики; _второй эмоционально-оценочные _юзов средства _моей инверсии; _имен упрощение _текст синтаксических _имеет конструкций _свои и стремление _пола избежать _пермь усложненных _иных предложений; _прием стремление _играет к нешаблонности выражения.

Также _текст были _широко изучены _знаний такие _видов понятия, _simply как _было функциональный _текста стиль _такой речи _стиль и его _группу характеристики, _никак а именно: собственно-научный, _статус научно-популярный _стиле и другие _share особенности, _язык сближающие _языка текст _очень оригинала _часть с научным _когда текстом: _этого наличие _задачу терминов, _конце использование _второй слов _egypt с абстрактным _испо значением, отсутствие _такой разговорных _слова эмоционально-экспрессивных _себя слов, _зрения частое _текст употребление _было причастий _http и деепричастий, _зрения использование _имен сложных _через предлогов _часть и союзов, _http преобладание _пола сложных _книг предложений.

Также _слов в ходе работы _ун-т были _задачу изучены _текста такие _свое понятия, _vast как _текст прагматический _века аспект _зрения перевода _стал и с его _много двумя _единиц значениями. Первое _сути в переводе - продукт _часть деятельности _целью переводчика-текст, _соци созданный _работы им в устной _объект или _четких письменной _птян форме. Второе _него значение - процесс _http создания _…such этого _видов продукта - деятельность _мысли переводчика, _этом создающего _этого текст.

Мы _нашего познакомились _that с такими _стиль понятиями, как _ранее цитирование _chat и вводные _именно слова, _всего изучили, _автора что _частей такое _главы цитата _рода и косвенная _имен цитата. Цитата - это _цитата выдержка _таблиц из текста _были какого-либо _числа автора _ученых или _слова чьи-либо _томах слова, _видов приводимые _стало без _стиля каких-либо _цитата изменений. Косвенная _всего цитата - это _формой пересказ _того того, _задач что _кроме было _текста кем-то _стиля сказано.

Объектом _number данного _этой исследования _видов является _оварь книга _стиля Пола _сферой Фостера “Апокрифические _амены Евангелия: _задачи очень _имеет краткое _именно введение”.

_цитаты Целью _умений исследования _часть стало _been выявление _стоит важнейших _имеют черт _птян научно-популярного _место текста _однако религиозной _цитаты направленности, _рогова рассмотрение _иностр его _реалий грамматических _языка особенностей _место , а также _труды сравнение _туда научного _языка и научно-популярного _will стилей _such и создание _there классификации _изотов встречаемых _пермь в тексте _нельзя трансформаций, на _слова основе _сфере классификаций, _number предлагаемых _слова известными _новое учеными-лингвистами.

_нашего Также _мысли в курсовой _языка работе _речи были _даже рассмотрены _видов различные _таких трансформационные _авычки методы _самая при _этом переводе _наше сложных _текст грамматических _стилю и синтаксических _come конструкций, _новое основные _союзов сходства _было и различия _first между _нами научным _речи и научно-популярным _имает текстом, _уется роль _стиль перевода _нами и существующие _труда его _нали определения. Были _работе изучены _ские типичные _идет черты _текста научного _into текста, _стиля а именно: _мысль смысловая _замене точность, _слова использование _стиля устойчивых _кому выражений, _завета клише.

_слова 

Глава 2. Грамматические _числа и лексические _сейчас особенности _общими перевода _точные научно-популярного _этого текста.

2.1 Общее _виде понятие _стиль перевода.

Перевод – является _блажен одним _will из самых _часть древних _наук видов _имен человеческой _замена деятельности. С _таблиц возникновением письменности _были появилась _стиля необходимость _книга в письменных _жизни переводчиках, _сифиан которые _вплоть переводили _текст тексты _теори официального, _такой религиозного _список и делового _иностр характера. Перевод _even выполнял _кожина важнейшую _лишает социальную _делал функцию, _задачу делал _свои возможным _текста межъязыковое _играет общение _полной людей, _быть открывал _очень доступ _четыре к культурным _четких достижениям _аспект других _рода народов.

Согласно энциклопедии _быть Кругосвет: «Перевод - деятельность, _left заключающаяся _ведет в передаче _формой содержания _других текста _этого на одном _смысла языке _http средствами _членов другого _this языка, _слова а также _птян результат _сейчас такой _книге деятельности. Ее _учен теоретическим _общими осмыслением _торое и оптимизацией _number занимается _широко дисциплина, _нашего называемая _текста наукой _найти о переводе».^[7]_ун-т 

Комиссаров _текст В.Н. дает _более следующее _года определение _работе этого _мысли термина. Перевод - это _слова сложное _замене многогранное _родин явление, _texts так _лишь как _стили он относится _текста к области _when психологии _именно переводчика, _работы к его умению _именно осуществлять _точные переводческий _также процесс, _можем создавать _иисусе полноценный _нашего текст _именно перевода, _было делать _идет правильный _chat выбор _точные языковых _first средств, _мысли учитывая _целью всю _сфера совокупность _неско факторов, _этот влияющих _стиль на ход _собой и результат _take перевода. Все _новое переводчики _него по-разному _автора осуществляют _также этот _цитата процесс, _имен в зависимости _приёма от своих _come фоновых _этого знаний _оборот и практических _such умений.^[8]

Швейцер _объект А.Д. в _пола своей _мысли книге «Теория _союзов перевода» утверждает, _моей что _share перевод -- это _слова не только _пони взаимодействие _слова языков, _текста но и взаимодействие _лишь культур. В _теорию переводе _языке находят _новое свое _языка отражение _иных ситуация _числе порождения _помощи исходного _точки текста _четких и ситуация _журнал перевода. Именно поэтому _могут в теорию _тема перевода _знаний входит _языка процесс _burned перевода _году в широком _ин-то социокультурном _number контексте _зрения с учетом _стиля влияющих _ин-то на него _было внеязыковых _того факторов -- его _другим социальных, _нами культурных _html и психологических _задач детерминантов. ^[9]_этот 

То _есть есть _gospel когда _данной мы говорим _этом о переводе, _part мы имеем _данной в виду _форма некоторое _таблиц преобразование, _find которое _will применятся _тексты к тексту. Речь _данной идет _слова об определенном _first отношении _всего между _нами двумя _обычно языковыми _калька или _этого речевыми _первой единицами, _слова из которых _слова одна _языку является _работе исходной, _ученых а вторая _пони создается _рода на основе _долго первой. Переводчик _лишь применяет _задачи к исходному _лица тексту _even определенные _текст трансформации _формой и создает _пермь новый _текст текст, _дворе находящийся _речи в закономерных _новая отношениях _имеем с исходным _изд-во текстом. Эти _также межъязыковые _рода операции _правил и являются «процессом _отраже перевода» в _речи лингвистическом _того смысле. Таким _part образом, _идет перевод - преобразования _тексте текста _такой на одном _также языке _наукой в эквивалентный _языка ему _ведет текст _присущ на другом _были языке. 

Важнейшие _share аспекты _работы перевода

Социолингвистический, _видов перевод _ации как _have важнейший _прием вид _чаще языкового _книг посредничества, _стоит т.е. межъязыковой _очень коммуникации, _such представляющей _также собой _когда общественное _моей явление — языковую _книга деятельность _главы людей, _союзов ограниченную _теорию общественными _могут условиями _выводы и служащую _работы общественным _томах целям. К _всего социолингвистическим _данной проблемам _burned прежде _пола всего _было относятся "язык _дает и социальная _проще структура", "язык _идет и культура", "язык _depict и социология _стоит личности". То _этом есть _нашего в этом _ru// аспекте _статус мы можем _тези рассматривать _приемы перевод, _устной как: _чного а) отражение _объект социального _начал мира; _ун-т б) социально _рода детерминированный _иисусе коммуникативный _объект процесс; _язык в) социальную _find норму _мысль перевода. Одной _первых из главных _речи задач _тези социолингвистических _когда аспектов _были перевода _двумя является  отражение _также социального _стиля мира _рода в процессе _языка межъязыковой _нами коммуникации.

Эта _теори проблема _http характеризуется _важную тремя _специа основными _азаров аспектами:

1. Социолингвистический- непосредственно _важную связан _burned с передачей _case в переводном _стало тексте _прием социальных _имен реалий, _нельзя а второй — с _данной отражением _смысл социального _всегда деления _текст общества _орлов через _христа социально _тема обусловленную _члена дифференциацию _языка языка.
2. Нормативный: _туда текст _неско перевода - это _текста речевое _более произведение _имен на ПЯ, _словар и для _этого него _было обязательны _объект правила _…such нормы _только и узуса _сфере этого _текст языка. В _книг нормативных _место разделах _этот лингвистики _пола создаются _тексте практические _текста рекомендации, _также цель _рода которых _любого состоит _тема в оптимизации _наряду переводческого _самых процесса, _ru/hc/ облегчение _присущ и повышение _другим качества _into труда _уется переводчика.

Нормативные _себя требования _того формулируются _своей в виде _работе принципов _могут или _языка правил, _специа они _рассмо могут _слова касаться _языка отдельных _книга случаев _отраже перевода. Например, существуют _язык разные _можем рекомендации _того относительно _точки правил _they передачи _речи безэквивалентной _целью лексики _вывод или _чаще имен _двумя собственных. В _иисусе каждом _суть случае _частом нормативные _тексте рекомендации _черты охватывают _первых определенную _сферой группу _могут явлений.

Нормативные _именно требования _самых формулируются _слов в виде _союзов принципов _единиц или _стилю правил, _изотов они _тексте могут _зрения касаться _своей отдельных _специа случаев _текст перевода. Например, _между существуют _find разные _года рекомендации _четко относительно _туда правил _аспект передачи _работе безэквивалентной _этого лексики _нашего или _труды имен _лишает собственных. В _имен каждом _иных случае _четких нормативные _texts рекомендации _книга охватывают _слов определенную _стиль группу _текста явлений.

Норма _книге эквивалентности _книг перевода _только стремится _блажен к большей _chat схожести _наше содержания _приёма оригинала _форме и перевода, _года учитывая _стиль другие _точные нормативные _идет требования, _лишь обеспечивающие _ходе адекватность _четких перевода.

1. Лексикографический: _чного перевод – процесс, _связи связанный _конце с воссозданием _цитата мысли _видов оригинала. Переводчику _словар приходится _объект осуществлять _книга огромную _есть работу _within и использовать _стало разнообразные _язык приемы, _next в том _имея числе _группу анализировать _юзов информацию, _данной важную _можем роль _важную в этом _первых играют _лишь словари. Перевод _текст как _ин-то сфера _html деятельности _язык требует _been знание _пола того, _пола как _новое правильно _конце пользоваться _труда словарями. Сейчас, _этот как _птян никогда, _язык мы не можем _part представить _смысл работу _изд-во переводчика _любой без _речи использования _иных разного _томах рода _быть словарей _роль и справочников. Очевидна _first связь _работы между _стили переводом _текст и словарем.

2.2 Переводческие _веках трансформации. Классификации.

При _книга переводе _давно текста _список часто _общая возникают _однако сложности, _нами связанные _торое с неполной _вплоть общностью _именно языков. Это _конце касается _стиль грамматических _новое значений, _собой категорий (числа _собой у существительных, _также степеней _жизни сравнения _стиля у прилагательных, _http времени _стиля у глагола) Эквивалентность _мысли является _автор главной _мысль характеристикой _ожегов переводного _конце текста, _имеют и для _мнение ее достижения _знания переводчик _языка не редко _текст прибегает _своего к использованию _нали переводческих _share трансформаций. Они _реалий употребляются, _всегда когда _худож словарное _своего соответствие _устной отсутствует _между или _играет не может _язык быть _реводе использовано _изд-во по условиям _chat контекста. Согласно _early Л.С.Бархударову, _очень переводческие _иное трансформации – это _term межъязыковые _обычно преобразования, _худож перестройка _слов элементов _другие исходного _ин-то текста, _текста операции _присущ перевыражения _simply смысла _знаний или перефразирование _также с целью _clay достижения _легко переводческого _орлов эквивалента.^[10]

Существуют _завета различные _единиц классификации _clay трансформаций _этот или _новое переводческих _более замен. Так, _автор к примеру, _такое по Комиссарову _языку В.Н., _пони переводческие _место трансформации _изд-во подразделяются _также на лексические _стилей и грамматические, _устной а также _case комплексные, _даже в зависимости _место от характера _могут единиц _испо ИЯ. Лексические _птян трансформации _блажен включают _тексте следующие _текст переводческие _имен приемы: _стилей транскрибирование _with и транслитерацию, _mark калькирование _этой и лексико-семантические _точные замены (конкретизацию, _задачу генерализацию, _сейчас модуляцию). Грамматические: _fewer синтаксическое _слова уподобление, _стилей членение _азаров предложения, _присущ объединение _замена предложений, _дворе грамматические _http замены (формы _стал слова, _лица части _number речи _стиля или _mark члена _первой предложения). К _текст комплексным _имен лексико-грамматическим _иностр трансформациям _задачу относятся _текста антонимический _частое перевод, _пола экспликация (описательный _part перевод) и _частое компенсация.

Бархударов _цитата Л.С. предлагает _текста свою _лишь классификацию: _собой перестановки; _место замены; _http добавления; _году опущения. Эти _хотя две _диффер классификации _http мы будем _быть использовать _никак в нашей _слова работе.

2.2.1 Лексические _html трансформации (перестановки, _find замены)  _мысли Перестановка

Перестановка – это _term изменение _книга порядка _ские слов _этом в предложении. В _черты английском _until предложении _стал порядок _ин-то следования _долго его _конце членов _стиля определяется _только правилами _одной синтаксиса. А _томах в русском _kz// языке _речи используется _задач коммуникативное _также членение _пола предложения. В _имен начале _года предложения, _мысли как правило, _список стоит _место старая _тексте информация, _стили а в конце _http новая. 

Ср.: _задачи Whether _быть this _стиля text _стиля is actually _нами part _сфера of a separate, _также larger, _имает previously _части unknown _vast gospel, _лица or simply _will a variant _языка reading _burned part _рода of the _язык Gospel _году of Mark, _христа is contested.

Существуют _читать разногласия  в _этот том, _имея является _года ли этот _журнал текст _ведет подлинной _дней частью _этот отдельного, _могут большого, _текста ранее _выводы неизвестного _смысла евангелия _числа или _этом это _next просто _прием иное _христа прочтение _come отрывка _наше из евангелия _языка от Марка.

В _амены данном _задач примере _первой мы видим, _иных что _сфере происходят  изменения _дворе порядка _стиль следования _двумя частей _текста сложного _этой предложения. При _хотя переводе сначала _языка идет _присущ главное _иностр предложение, _слова а затем _испо придаточное, _главы что _того характерно _речи для _чного русского _задачу языка.

Ср.: _этом However, _главе during _языка the _текста last _того quarter _текста of the 19th _слова century, _членов as archaeologists _главе commenced _очень large-scale _term excavations _спорят in Egypt _number and _всего scholars _ин-то began _обычно trawling _within through _имеет dusty _пони library _аспект collections, _числа long-buried _kz// and _частом long-forgotten _текст manuscripts _сфере started _слова to emerge.

Однако, _общими на протяжении _работе последней _first четверти 19 века, _замены начали _место появляться _имеет давно _//www погребенные _всего и забытые _знаний рукописи, _иных когда _делал археологи _наук приступили _иностр к крупномасштабным _вплоть раскопкам _слов в Египте _иногда и ученые _себя стали _идет тщательно _текст просматривать _such пыльные _книга библиотечные _замена коллекции

To _калька believe _есть that _текста this _было is an easier _себя task _никак for _прием the _been non-canonical _учен reports _других is frankly _аспект naïve.

Наивно _языку полагать, _двумя что _работы это _найти можно _слова легко _именно применить _блажен к неканоническим _теории книгам.

 _моей Конкретизация

Суть _early приёма _только конкретизация _однако состоит _мысли в замене _лица слова, _текста которое _других на исходном _речи языке _замена имеет _теори довольно _языке пространное _слова значение, _пермь словом _замене с более _идей конкретным _видов значением. Обычно _тези он употребляется, _смысл когда _этой в ПЯ отсутствует _burned слово _форма с таким _иное широким _торое значением. Некоторые _html английские _задачу существительные _новое имеют очень _кожина абстрактные _слова значения, _своего и на русский _членов язык _формой всегда _учен переводятся _этого путем _цитата конкретизации. Достаточно _текста широко _найти конкретизация _родин используется _этом при _замены переводе _иное таких  слов,  как: _early to be, _пола to have, _текста to get, _зрения to do, _html to take, _тексте to give, _прием to make, _очень to come, _частей to go   и _прием т.д.

Конкретизация- _{early  толь однако мысл} замена _лица слова, _текста которое _других на исходном _речи языке _замена имеет _теори довольно _языке пространное _слова значение, _пермь словом _замене с более _идей конкретным _видов значением.  «…во _было времена _тези писателя-евангелиста _юзов существовало _слова очень _правил много _иногда историй _азаров и преданий, _авычки приписываемых _стоит Иисусу.»

Генерализация.

В _было этом _правил приеме _якимов все _себя происходит _…such наоборот, _когда слова _html с более _связи узким _этом значением _частей заменяются _свое на слова _первых ПЯ с более _такой широким _итак значением. Иногда _saying некоторая _until информация _приемы в тексте _язык является _случае несущественной _этом и ее можно _жизни заменить _they другими, _частое более _цитата общими _калька словами, _from сохраняя _этот при _чного этом _речи смысл _такое всего _имен предложения. Это _полной может _стоит быть _вплоть предпочтительнее _смысла и по стилистическим _depict причинам.

Ср.: « Manuscripts…were _общая generally _книга the _других types _этого of documents…»

«Рукописи… являлись _объект обычно _книга документами…»

Замена _early части _from речи

Прилагательное _пермь в предикативной _широко функции (с _even глаголом-связкой _курсы be или _случае другим) часто _http заменяется _задачи глаголом.

Ср.: _соци Up until _работы about _своего the 1870s, _роль only _ранее the _любого first _новая of these _целью alternatives _ru// was _will known _вывод to have _работе led _come to the _зрения preservation _ходе of extra _прием traditions _также concerning _number Jesus.

Известно, _иное что _также вплоть _will до 70-х _другие годов 19 века _главе только _лица первый _тексте из этих _ru// вариантов _одной послужил _самых сохранению дополнительных _имен библейских _всего преданий _иное об Иисусе.

Добавления

Прием _языка перевода, _ерсии который _тези характеризуется _данной использованием _слова в ПЯ единиц, _этом которые _задач отсутствуют _такой или _были опущены _until в тексте _текст ИЯ.

Для _первой английского _стилей языка _лица характерна _наше формальная _суть невыраженность _найти семантических _этой компонентов _теория словосочетания _нами в ИЯ. Ее _стиля можно _язык еще _мысли назвать «эллипсом» или «опущением» тех _имен или _худож иных _союзов семантических _мысль элементов _такое предложения.

Ср.: _нали The _этот second _текст piece _теори of evidence _азаров is even _they earlier.

Второе _устной свидетельство _языка относится _лица даже _имеют к более _текст ранним.

While _любой there, _формой he became _однако acquainted _ведет with _работы a document _кожина known _изд-во as the _прием Gospel _форма of Peter.

За _такая время _речи своего _текста пребывания _союзов там, _знания он ознакомился _общая с документом _работе под _всего названием _данные Евангелие _текста от Петра.

Consequently, _иисусе the _место total _авычки abandonment _there of the _работы term _калька has _имен been _может advocated.

В _naïve этой _текста связи, _этот богословы _этой ратовали _burned за полный _форме отказ от _зрения термина.

«…to _были be discussed _мысли in the _имея next _задачу chapter».

«…Мы _было обсудим _ожегов ее в следующей _теория главе».

Although _этого acquired _мысль in 1961 by _также the _быть Egyptian _рода Museum _видов of Berlin…

Хотя _вывод некоторые _иных тексты _этого были _этом приобретены _come в 1961 году _такой Музеем _языка Египта _также в Берлине.

Опущение

Прием _своего прямо _новое противоположен _текст добавлению. При _форме переводе _тексты чаще _слова всего _начал опускаются _работы слова, _текста которые _азаров являются _тексте семантически _испо избыточными, _first с точки _имеют зрения _ранее их смыслового _this содержания.

Ср.: «…there _только can _ские be no more _также or no fewer _стили than _свое for _задачу gospels.»

«…не _того существует _мнение никаких _того других _number евангелий _кроме кроме _языка этих _языка четырех.»

Калькирование

Калька – это _есть заимствование _текст путем _even дословного _такой перевода. Это _стиля слово (словосочетание), _share созданное _точные из языкового _иностр материала _saying данного _труда языка _частей под _этот влиянием _место морфологической _цитат структуры _труда иностранного _помощи слова. Калька _устной может _этой быть _того полной, _замены когда _next воспроизводятсявсе _другим элементы _проще оригинала  или _слова частичной, _ходе когда _языка происходит _числе некоторое _диффер расхождение _черты в форме.

Ср.: “Gap-filling” exercise – функция _текста заполнения _свое пробелов.

Fourfold _только collection – четырехтомное _цитата собрание _место евангелий.

«Gospel-type» writings – писания _цитата евангельского _когда типа.

2.2.2 Грамматические _слова трансформации.

Замена _текста членов _того предложения.

Обычно _нашего используется _дней замена _всего английской _текст пассивной _четко конструкции _речи русской _главе активной, _знаний при _such этом _been форма _лица страдательного _текст залога _vast английского _было глагола _цитата заменяется _текста формой _полной действительного _текст залога _испо русского _зрения глагола.

Ср.: «…such _when a claim _данной cannot _такие be established _такой with _case any _текст certainty.»

«…такое _ун-т утверждение _реалий не имеет _форма четких _знания оснований.»

Itв _мысль безличных _тексты оборотах _been типа "it _gospel is known", "it _туда seems", "it _новая is  reported" и _родин т. п. переводится _цитата неопределенно-личным _наук оборотом _слова со словами «как известно», «очевидно», «сообщили» и _работы т. п.

Ср.: These _слова were _другим left _текста in the _http enclosed _языка courtyard _текста of this _пони house, _форма and _gospel it has _обычно been _http reported _первой that _вывод his _слова mother _until burned _прием some _тексте of the _иных pages _ru/hc/ as kindling _язык for _кожина the _знаний outdoor _всего clay _mark oven.

Они _чного были _смысл оставлены _азаров в его _такой огороженном _него дворе, _целям и сообщили, _saying что _частом его _кожина мать _пермь уничтожила _хотя несколько _блажен страниц, _стиль разжигая _сути наружную _именно глиняную _точки печь.
Членение _clay предложения

Иногда _именно в английском _туда языке  используются _блажен длинные _языка предложения _туда с многочисленными _веках придаточными _тексте или _they причастными _аспект оборотами. Для _оварь русского _этого языка, _жизни наоборот, _пермь характерно _сейчас оформление _find каждой _этой законченной _теорию мысли _стиля в отдельное _могут предложение.

Ср.: _http While _даже this _новых is debatable, _этот the _when key _роль textsthat _свои are _якимов usually _цитат seen _много as reflecting _целью Sethianism, _частью such _году as the _слова Apocryphon _наукой of John, _форме the _года Coptic _этого Gospel _цитата of the _замене Egyptians, _роль and _задачи the _начал Gospel _имена of Judas, are, _важную as they _любой stand, _find Christian_такие writings _лишает which _речи depict _есть similar _завета cosmogonies _точки through _список the _стиля eyes _замены of figures _новая known _широко from _книга the _слова New _мысли Testament.

Хотя _имена это _стилю спорно, _торое ключевые _книга тексты, _early которые, _языка как _кожина обычно _сифиан считают, _текст отражают _всегда учение _место сифиан, _задача такие _однако как _http Апокриф _texts Иоанна, _соци евангелие _знаний Египтян _текст и Евангелие _можем Иуды _этот являются _также христианскими _частей писаниями. Они _текст показывают _http подобные _полной космогонии _into глазами _слов персонажей, _simply известных _века из_пола Нового _прием Завета.
Объединение _пола предложений

Прием _выводы используется _иных достаточно _речи редко, _цитата обычно _речи при _тексте передаче _туда грамматически _были неполных _текста английских _единиц предложений _того или _главе предложений, _форме имеющих _there тесную _часть смысловую _имена связь.

Ср.: _торое Within _gospel this _своего wider _конце category _только a number _языке of branches _частое can _такие be identified, _общая as we have _этого described. These _сифиан share _нельзя many _языка ideas _общими and _себя are _стиля not _труда totally _until separate _знаний systems _into of thought.

В _first этой _early широкой _текст категории _текста можно выделить _всегда ряд _слова ответвлений, _текст которые _начал разделяют _case много _наук идей, _имен и не являются _текст совершенно _есть различными _имен концепциями.

Антонимический _христа перевод

Прием _нашего перевода, _mark основанный _только на замене _цитата слова _рода его _цитата антонимом _first и, как _they правило, _стоит сопровождающийся _этом преобразованием _жанре утвердительной _even конструкции _ации в отрицательную _рассмо или _первых отрицательной _свое в утвердительную.

 _именно Этот _оборот прием _burned обусловливает _может необходимость _дворе синтаксических _мысли и лексических _первой преобразований.

Ср.: _случае Presumably _второй such _текста a designation _журнал was _http not _присущ problematic _родин for _четких those _книга early _язык Christians _сейчас who _однако read _term it.

Очевидно, _черты такое _этого обозначение _место было _http понятно _форма первым _испо христианам, _форме которые _объект читали _libr его.

Выводы _суть по 2-ой главе: _имеем 

В процессе _теории изучения _оварь практической _мысли части _сифиан курсовой _term работы _числа мы узнали, _союзов что _нельзя такое _чного перевод, _дает а именно, _текст что _речи перевод _речи является _других одним _видов из самых _могут древних _знаний видов _родин человеческой _ун-т деятельности. Также _было были _http изучены важнейшие _чного аспекты _term перевода, _слова а именно: _язык что _долго из себя _дворе представляет социолингвистический _может перевод, _языка как _читать важнейший _имеет вид _томах языкового _лица посредничества, _приемы т.е _четко межъязыковой _слова коммуникации _иных представляющий _стиле собой _текст общественное _могут явление-языковую _текста деятельность _речи людей, _даже ограниченную _текста общественными _number условиями _ин-то и служащую _дает общественным _могут целям. Были _vast рассмотрены _идет его _когда характеристики: _текста а) отражение _иных социального _цитата мира; _через б) социально _было детерминированный _текст коммуникативный _языка процесс; _никак в) социальная _will норма _стиля перевода. В _были ходе _gospel исследования _также были _пермь охарактеризованы _стили три _теория основных _стиля аспекта _были перевода, _этой а именно: _черты социолингвистический- непосредственно _однако связан _http с передачей _цитаты в переводном _данной тексте _ходе социальных _http реалий, _другим а второй –с _текста отражением _иное социального _языка деления _пола общества _текст через _сферой социально _слова обусловленную _тексте дифференциацию _есть языка. Нормативный _текст текст _текста перевода- это _стилю речевое _работе произведение _such на ПЯ, _цитата и для _with него _языка обязательны _именно правила _отраже и нормы этого _знания языка. Лексикографический _языка перевод-процесс, _part связанный _такое с воссозданием _приемы мысли _точные оригинала.

Также _найти нами _таких были _туда рассмотрены _сферой лексические _частое трансформации: _тема перестановка - это _they изменение _реалий порядка _общая слов _текста в предложении; _речи конкретизация- суть _стиля приема _слова конкретизация _нами состоит _других в замене _других слова, _когда которое _аспект на исходном _chat языке _именно имеет _лица довольно _помощи пространное _мысли значение, _любой словом _задачу с более _…such конкретным _такое значением; _своего генерализация- это _иностр когда _спорят слова _этого с более _объект узким _черты значением _точные заменяются _проще на слова _новая ПЯ с более _приемы широким _имен значением; _жанре замена _союзов части _четких речи – это _текст когда _цитата прилагательное _тексте в предикативной _нельзя функции (с _ские глаголом-связкой _мнение be или _языка другим) часто _такой заменяется _part глаголом; добавления- прием _именно перевода, _прием который _реводе характеризуется _азаров использованием _текст в ПЯ единиц, _прием которые_теория отсутствуют _этого или _http опущены _сфера в тексте _clay ИЯ; _делал опущение-это _спорят прием _место прямо _нами противоположен _идет добавлению; _устной калькирование - это _правил заимствование _именно путем _языку дословного _этот перевода. Также _имен в процессе работы _лица мы познакомились _всего с такими _полной понятиями, _зрения как членение _замена предложения _умений и объединение _зрения предложений.

Заключение

В _связи данной _first работе _есть рассмотрены _стиля основные _долго особенности _были научно-популярного _частей текста. Выяснено, _языка что _года в его _широко задачу _автора входит _точные сделать _испо текст _языка понятным _текст и доступным _когда не только _того для _когда специалистов _связи в этой _стиля области _найти и других _быть ученых, _через но и для _суть обычных _текста читателей.

_рассмо Был проанализирован _рогова прагматический _части аспект _уется научно-популярного _свои текста._много Было _имает выяснено, _проект что _иное для _этого достижения _имена адекватного_данной прагматического _тексты эффекта _язык в научно-популярном _новая произведении _четыре необходима _слов максимально _быть открытая _видов выраженность _худож в нем _диффер установки _стиля на ответную _http реакцию _that читателя. Требуется _читать построение _тексте такой _текста языковой _текст стратегии _когда субъекта _также речи, _saying которая _задачу обеспечивала _давно бы потенциальную _данной обратную _текст связь, _числе т.е. реализацию _были диалогических _также отношений. Для _диффер этого _книга используются _группу риторические _иных вопросы, _цитата цитирование, _иных вводные _новая слова _цитата и побудительные _текст предложения.

При переводе текста данного стиля мы в первую очередь обращали внимание на такие аспекты перевода, как социолингвистический (отражение социального мира в процессе межъязыковой коммуникации), нормативный (принципы и правила, касающиеся отдельных случаев перевода) и лексикографический (использование словарей).

В данной работе анализировались следующие лексические трансформации: перестановка, конкретизация, генерализация, замена части речи, добавление, опущение, калькирование. Грамматические трансформации включали такие приемы как замена членов предложения, членение и объединение предложений, антонимический перевод.

Обычно в переводе группа гностических терминов вызывает ряд вопросов. Поэтому нами представлена краткая информация. Очевидно, что невозможно переводить тексты такой специфической области, как религия, не имея представление не только о христианстве, но и его особых течениях, возникших в 1-2 веках н.э.

Текст перевода – книга Пола Фостера «Апокрифические Евангелия: очень краткое введение» является примером научно-популярного текста. Автор показывает готовый результат своего исследования, намеренно опуская большую часть логических доказательств и аргументации, стараясь сделать текст и доступным, и увлекательным.

Ученые до сих пор спорят о положении научно-популярного стиля в системе функциональных стилей. На примере нашего исследования мы можем согласиться с высказыванием М.Н. Кожиной о том, что как разновидность научного стиля, научно-популярная литература сохраняет основные специфические особенности, характерные для научного стиля.^[11]

Такие как отсутствие разговорной лексики, наличие терминологии, использование слов с абстрактным значением, сложных предлогов и союзов, преобладание сложных предложений. Можно сделать вывод, что  научно-популярный стиль является скорее подстилем научного, чем самостоятельной стилевой единицей.

В исследовании нам удалось найти ответы на поставленные вопросы. Были определены главные черты научно-популярного текста (повествование от первого лица, прямое   обращение к читателю, риторические вопросы; наглядное объяснение научных явлений с помощью примеров; использование цитат; включение научных терминов и абстрактной лексики; эмоционально-оценочные средства, инверсии), сделан вывод о положении научно-популярного текста в системе функциональных стилей.

Результаты данной работы могут быть полезны при исследовании перевода религиозной и гностической терминологии, а также при изучении места научно-популярного стиля и его особенностей.

Список использованной литературы:

1) Алексеевичева Ю.С. Функционально-прагматическая специфика синтаксических средств маркирования авторского присутствия в научно-популярном тексте /Алексеевичева Ю.С.// Вестник Пятигорского государственного лингвистического университета, 2012. 70-73 с.

2) Аросева Т.Е., Рогова Л.Г., Сафьянова Н.Ф. Научный стиль речи: технический профиль. Пособие по русскому языку для иностранных студентов. Изд.4-е, перераб.и доп./Учеб.пос. М.: Рус.язык. Курсы, 2010. 10 с.

3) Арутюнова Н. Д. Диалогическая цитация: К проблеме чужой речи. Вопросы языкознания. − 1986. 28,41 с.

4) Азаров А.А. Большой англо-русский словарь религиозной лексики. М.: Флинта; Наука, 2004.

5) Бархударов Л.С. Язык и перевод. Вопросы общей и частной теории перевода. М.: Международные отношения, 2008. 6,159, 166, 220 с.

6) Вагапова Л.Л. Прагматический аспект перевода. Самиздат / Б-ка М. Мошкова. – М.: 2008. 55-56 с.

7) Гришунин, А. Л. Цитата / А. Л. Гришунин // Литературный энциклопедический словарь / под общ. ред. В. М. Кожевникова, П. А. Николаева. -М.: Сов. энциклопедия, 1987. 492 с.

8) Имена собственные на стыке языков и культур : заимствование и передача имен собственных с точки зрения лингвистики и теории перевода : с приложением правил практической транскрипции имен с 23 иностранных языков, в том числе таблиц слоговых соответствий для китайского и японского языков / Д.И. Ермолович. – М.: Р. Валент, 2001. 17 с.

9) Кожина М.Н. К проблеме экспрессивности научной речи // Исследования по стилистике. Вып. 3 – Пермь: Изд-во Пермского ун-та, 1971. 28 с.

10) Кожина, М.Н. О специфике художественной и научной речи в аспекте функциональной стилистик / М.Н. Кожина - Пермь: Изд-во Пермского ун-та, 1966. 211 с.

11)  Комиссаров В. Н. Теория перевода. Учеб.для ин-тов и фак. иностр. яз.

  М.: Высш. шк., 1990. 5, 22, 294, 328, 383 с

12) Крупнов В.Н. Лексикографические аспекты перевода: Учеб. пособие дл ин-тов и фак. иностр. яз. - М.: Высш. шк., 198. 5, 188 с

13) Лазаревич Э.А. С веком на равне. Популяризация науки в России. Книга. Газета. Журнал. – М.: Изд-во Книга, 1984. 384 с.

14) Латышев Л.К. Технология перевода. Уч. пос. по подготовке переводчиков (с нем. яз.). М.: НВИ - ТЕЗАУРУС, 2000. 12 с.

15) Левицкая Т.Р Фитерман А.М. Теория и практика перевода с английского языка на русский. М.: Изд-во лит-ры на иностр.яз.1963.19 с.

16) Милованова Н. Я. Экспрессивность в стиле научной прозы Текст.: автореф. дис. канд. филол. наук (10.02.04) / Н. Я. Милованова. Баку: Бакин. гос. ун-т, 1982.  94,95 с.

17) Муранова О. С. «Об особенностях репрезентации эмоциональных концептов в тексте научно-популярной статьи»// Известия Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена №25 (58): Научный журнал. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2008. 1,2 с.

18) Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка. М.: Азбуковник, 1996. 944 с.

19) Писарев Д.И. Литературная критика в трех томах.//Том третий. Статьи 1865-1868. - М.: Художественная литература, 1981. 11 с.

20) Прозоров В. Г., Основы теории и практики перевода с английского языка на русский, М.: 1998. 234 с.

21) Тимофеев К.А. Религиозная лексика русского языка как выражение христианского мировоззрения: Учебное пособие. Новосибирск: 2001. 88 с.

22) Швейцер А.Д. Теория перевода: Статус, проблемы, аспекты. - М.: Наука, 1988. 17, 31 с.

23) Язык, сознание, коммуникация: Сб. статей /Отв. ред. В. В. Красных, А. И. Изотов. М.: МАКС Пресс, 2009. 136 с.

24) Якимов П.А. Религиозная лексика – К вопросу о соотношении понятий. Вестник ОГУ №9 (158)/ сентябрь 2013

25) Стилистический энциклопедический словарь русского языка. URL:http://stylistics.academic.ru/

26) Прилагательное в подъязыке научно-популярной статьи.

URL: http://www.0ve.ru/

27) Функциональные стили русского языка. URL: http://xreferat.ru

28) Википедия – Научный стиль, Имя собственное.

URL: http//www.ru.wikipedia.org

29) Функциональные стили русского языка.

URL: http://any-book.org/download/53858.html 

30) Научно-популярный подстиль.  

http://enc-dic.com/stylistic/Nauchno-populjarn-podstil-220/

31) Цитата. Что такое цитата. URL: http://www.topauthor.ru/

32) Цитата как единица перевода. URL: http://rusfil-mggu.at.ua/

33) Энциклопедия Кругосвет. Перевод. URL:http//www.krugosvet.ru//

34) Нормативные аспекты перевода. URL: http//www.study-english.info//

35) Особенности комплексных смысловых переводческих трансформаций при научно-техническом переводе

URL: http://www.bestreferat.ru/referat-162659.html

36) Приемы перевода: Конкретизация и генерализация понятий. URL:http//http://ru.convdocs.org//

37) Прием лексических добавлений. URL: http://www.refegrad.ru/

38)Толковый переводоведческий словарь.
URL:http://perevodovedcheskiy.academic.ru/

39) URL: http://books.imhonet.ru/element/7278/

40) http://readtiger.com/wkp/ru/Латинскорусская_практическая_транскрипция

41) Алексеев Д. Античное христианство и гностицизм. Доклад, прочитанный 18 ноября 2003 года на заседании Санкт-Петербургского Религиозно-Философского Семинариума.

URL: http://kenoma.chat.ru/gnost/gnostpam.htm

42)Методы перевода английских собственных имен.

URL: http://www.kazedu.kz//

1. Священник Игорь Пашенцев. Гностицизм и гностические тенденции в ересях от первых веков до наших дней.

URL: http://tschufarowo.prihod.ru/

1. Е. В. Родин. Сирийская реконструкция гностической лексики.
2. URL: http://www.biblicalstudies.ru/HC/01.pdf
3. URL: http://www.multitran.ru/
4.  http://www.imena.org/engrustransl.html

1. Д.И. Писарев. Литературная критика в трех томах: Художественная литература, М.,1981 — С.11 ↑

2. Алексеевичева С.Ю Функционально-прагматическая специфика синтаксических средств маркирования авторского присутствия в научно-популярном тексте / Алексеевичева С.Ю. // Вестник Пятигорского государственного лингвистического университета, 2012.-№ 1, ч.1.-С. 70-73. ↑

3. Кожина М.Н. К проблеме экспрессивности научной речи // Исследования по стилистике. Вып. 3-Пермь, 1971.-С.28 ↑

4. Лазаревич Э.А. С веком на равне. Популяризация науки в России. Книга. Газета. Журнал.-М.: Изд-во Книга, 1984-С. 384. ↑

5. Латышев Л.К. Технология перевода. Уч. пос. По подготовке переводчиков (с нем. яз.). М., НВИ-ТЕЗАУРУС, 2000-С.12. ↑

6. Цитата А.Л. Гришунин. Литературный энциклопедический словарь/ под общ. ред. В.М. Кожевникова, П.А. Николаева.-М., 1987.- С. 492. ↑

7. Перевод. URL:http//www.krugosvet.ru// ↑

8. Бархударов Л.С. Язык и перевод (Вопросы общей и частной теории перевода). М., “ Междунар. отношения”, 1975-С.6. ↑

9. Швейцер А.Д. Теория перевода: Статус, проблемы, аспекты.—М.: Наука, 1988-С.17. ↑

10. Особенности комплексных смысловых переводческих трансформаций при научно-техническом переводе URL: http://www.bestreferat.ru/referat-162659.html ↑

11. Кожина М.Н. К проблеме экспрессивности научной речи// Исследования по стилистике. Вып. 3-Пермь, 1971.-C.28 ↑