Возможности, приобретаемые учащимися средних учебных заведений благодаря изучению психологии (уроки психологии в школе)

Введение

Одной из заметных тенденций последнего десятилетия во многих странах стало широкое распространение психологии как учебного предмета в средних учебных заведениях. Этот предмет обычно не является обязательным, но школьники выбирают его достаточно часто. Связано это прежде всего с распространением научно-популярной психологической литературы и возрастанием интереса учащихся к психологическим знаниям.

Ученые утверждали, что психология необходима как предмет общего образования, так как она формирует целостное мировоззрение ребенка — учит его взаимодействию не только с окружающей действительностью, но и с людьми, и с самим собой.

Уроки психологии в школе. Их влияние на будущее учащихся

Я думаю, что в современном динамично развивающемся мире очень важно ещё со школьной скамьи заложить основы межличностных отношений, управление своими эмоциями, взаимодействию с близкими людьми и всем обществом. Сейчас подростки очень часто замыкаются в себе из-за проблем, возникающих часто в обществе – сложные взаимоотношения с родителями и учителями, сложные отношения со своими сверстниками. Когда накапливаются таковые проблемы, как с ними разобраться и разрешить их, в большинстве случаях, подросток не знает, поэтому, скажем так, он проглотит эти проблемы, закроет в себе и не сможет больше в них разобраться.

К школьным психологам дети обращаются неохотно и крайне редко, сами психологи больше заняты социальной работой с учениками, состоящими на учёте и из неблагополучных семей. Хотя, в консультациях с психологом не меньше нуждаются и «отличники», которые зациклены на своей учёбе, и у которых чаще всех возникают проблемы адаптации в социуме.

Я считаю, что предмет «психология» в средних учебных заведениях необходим, но это не должно выглядеть, как топорный предмет с экзаменами, тестами, настойчивыми рекомендациями со стороны преподавателя. Педагог-психолог должен прислушиваться к настроению детей на уроке, уметь организовать урок таким образом, чтобы тема урока приобрела личностный смысл для каждого ребенка, а сам ребенок почувствовал себя равноправным участником познавательного процесса. Человеку важно объяснить практические основы проблемы, с которыми он в своей жизни встретится, а также рассказать, как их можно будет решить.

Заключение

Уроки психологии помогают детям постепенно понимать, как сложен и уникален внутренний мир человека. Они узнают, что каждый человек по-своему ощущает и воспринимает окружающий мир; его память, мышление, внимание обладает определенными особенностями; его воображение своеобразно; у него есть свои интересы, потребности, симпатии, привязанности; для него характерны особенности настроения, большая или меньшая сила эмоциональных переживаний, сильная или слабая воля; он обладает «легким» или «трудным» характером; у него свой жизненный опыт, свои наблюдения, свои надежды и разочарования, свои печали и радости, любовь и предательство, свои потери и духовные приобретения, наконец, своя судьба. Важно при этом, чтобы ребенок осознавал и помнил, что такой сложный внутренний мир имеет не только он, но и каждый из окружающих его людей. И если человек, который находится рядом с ним, отличается от него, то это не значит, что он хуже. Он просто другой и нужно научиться уважать этого другого человека с его индивидуальными особенностями.