Информационная деятельность

В наше время очень трудно охватывать всю информацию в мире по образорвательным предметам, даже обладая высоким опытом и начитанностью. В сегодняшнем мире учитель должен не только обучить ученика знаниям о мире, но и воспитать в нём личность, в котором саморазвитие будет решать огромную роль. Помочь человеку успешно выучиться, подготовиться к экзаменам или просто получить больше знаний помогают образовательные сайты (сайты по онлайн-образованию, онлайн-библиотеки, сайты по репетиторству и т.д.).

Существуют несколько видов образовательных сайтов, на которые чаще всего натыкаются ученики, родители, которые помогают своим детям в помощи созданию домашнего задания, учителя, благодаря этим сайтам повышающие кваллификацию или подготавливают материал(ы) для урока. Я расскажу о каждом виде сайтов.

Первое – сайты по онлайн-образованию. Чаще всего они обучают дистанционно, тоесть с помощью интернета. Учителя, которые преподают на этих онлайн-образорваниях являются профессионалами своего дела. Для продвижения маркетинга эти сайты рекламируют на популярных соц.сетях, также привлекают пользователей, желающие получить образование через эти сайты историями людей, которые были студентами/ученика и с помощью онлайн-образования достигли небывалых высот. У сайтов онлайн-образованию есть красивый дизайн и простое и уютное оформление. На всех сайтах по онлайн-образованию есть вход с регистрацией. Рассмотрим описание одного такого сайта «Смартия». Описание гласит: ««Смартия» знакомит с актуальными профессиями и подсказывает, как им обучаться. Выбрав заинтересовавшую вас специальность — SMM-специалист, фотограф, веб-дизайнер или другую, — увидите список необходимых для неё умений. Чтобы вы могли освоить их самостоятельно, для каждого умения площадка отображает подборку ссылок на учебные материалы. Хотя «Смартия» ориентируется на русскоязычную аудиторию, часть контента всё же доступна только на английском.». Это стандартное описание всех сайтов по онлайн-образованию.

Онлайн-библиотеки являются вторым источником по сайта, специализирующиеся на образованию. Дизайн сайта, конечно, намного скуднее, нежели первый тип сайта, но плюсов намного больше, чем минусов. Во-первых, книги. Электронные книги являются следующей ветвью развития письменности и книгопечатания. Издавна развитие людей зависило от алфавита. Сначала египтяне придумали иероглифы, затем шумеры придумали первые подобия букв, финникийцы от них переняли и изменили буквы, а с помощью плаваний и колонизации от них переняли знания греки, которые создали более-менее похожие на современные буквы алфавит, который потом был перенят римлянами. Так появился латинский алфавит, на котором печатали книги. И вот в нашем времени потихоньку приобретает популярность электронные и аудио-книги, которые есть на сайтах онлайн-библиотеках. Есть сайты, на которых регистрация не требуется, есть, на которые требуется регистрация и вход. Также не все онлайн-библиотеки открыты, некоторые сайты закрыты для поисковиков и глаз человека. Онлайн-книги подаются человеку в виде файлов, в основном в формате .PDF. Для открытия этого файла требуется специальная программа (я рекомендую вам Adobe Acrobat). Приведу в пример сайт онлайн-библиотеку под названием «КиберЛенинка». Описание сайта гласит: «Электронная научная библиотека открытого доступа. Каталог площадки регулярно обрастает текстами статей из различных научных изданий. Сгруппированные по журналам и рубрикам публикации можно читать онлайн или скачивать целиком в PDF-формате. Проект нацелен на популяризацию науки за счёт открытого доступа к качественной информации.».

Перейдём к более закрытому и загадочному типу. Онлайн-дневники. Такие сайты чаще всего закрыты для поисковика, вход на эти сайты осуществляется через более мастштабные сайты. Приведу пример из своей жизни: до колледжа я был учеником государственной школы. Оценки для всех государственных школ выставлялись в государственные онлайн-дневники. Вход на них осуществляется через сайт гос.услуг, на который нужно зарегистрироваться, после ввести свои школьные данные и зайти на сайт онлайн-дневника. В онлайн-дневнике есть оценки, которые ставят учителя за урок, расписание уроков до конца года, список учителей и сообщения.

Еще один тип образовательных сайтов – сайты по видео-урокам и с готовым домашним заданием. На сайте с видео-уроками доступ либо по регистрации и входу либо открытый доступ. На этих сайтах могут быть учителя или репетиторы. Понятное дело, что на этих сайтах основная информация состоит из видео-материалов, в которых учителя рассказывают об материале для урока. Видео находится, как правило, в видеохостингах (чаще всего YouTube), эти видео можно оценивать в виде лайка или дизлайка (реже всего сердечко или «Мне нравится»). Я нашёл в интернете только один интернет-ресурс по видеороликам: Лекториум - академический образовательный проект, имеющий два раздела: самый большой видеоархив академических лекций на русском языке и образовательные курсы нового поколения. Доступ к библиотеке свободный и бесплатный. А нет, нашёл еще один ресурс, который вдобавок является гос.проектом: Это телевизионный проект канала "Культура", в котором известные ученые обращаются к широкой аудитории с целью привлечь внимание к науке и расширить круг людей, заинтересованных в знаниях. Союзом журналистов России признан лучшим просветительским телепроектом.

Но образовательными сайтами пользуются не только ученики или студенты, но и учителя школ, колледжей и ВУЗов. Они призваны для создания материала по уроку для учеников, которыми будет пользоваться учитель. Вход на них только по регистрации и авторизации. Материалы могут записываться как видео, которые учителя показывают детям во время урока. Вот пример одного такого сайта:

УРОК.РФ — педагогическое сообщество, предназначенное для работников школьного, дошкольного и дополнительного образования, а также для всех специалистов, занимающихся образовательной и воспитательной деятельностью.

ФИПИ — сайт Федерального института педагогических измерений, на котором уже размещены демоверсии ОГЭ и ЕГЭ 2021 года и опубликованы открытые банки заданий ГИА.

1сентября.рф — известный издательский дом предлагает учителям более десятка уникальных проектов: фестиваль методических разработок, конкурсы, курсы повышения квалификации, вебинары, онлайн-выставки.

school-collection.edu.ru — единая коллекция цифровых образовательных ресурсов. ict.edu.ru — федеральный образовательный портал «Информационно-коммуникационные технологии в образовании».

pedsovet.org — всероссийский интернет-педсовет.

Фоксфорд.ру — возможность пройти бесплатное дистанционное обучение у экспертов МГУ, МФТИ, ВШЭ и других ведущих вузов страны.

interneturok.ru — открытые уроки по всем предметам школьной программы, содержат тесты, тренажеры и конспекты. Учитель найдет готовые материалы для урока, может послушать видеолекции по детской психологии.

Youtube-канал Drofapublishing — архив вебинаров авторов учебников, ученых, преподавателей, учителей-практиков, открытые уроки, интервью с ведущими специалистами.

Медиатека «Просвещения»— это электронные учебники издательства, а также доступ к другим полезным материалам: рабочим программам, методическим пособиям, курсам повышения квалификации, интерактивным рабочим тетрадям.

Canva — онлайн-сервис по созданию диаграмм и графиков самостоятельно или на основе готовых шаблонов.

Источник: https://rosuchebnik.ru/material/40-saytov-kotorye-oblegchat-rabotu-uchitelya/.

Вывод будет таков. На многих сайтах, посвященных образованию создаётся либо неполноценный материал, либо материал от некваллификационных преподавателей. Есть конечно и материалы от годных преподавателей, но их очень мало. Образовательные сайты нужно улучшать по графике и материалу. Сами школы нужно улучшать по материалу. С помощью Интернет-ресурсов учитель может самостоятельно повысить свою квалификацию (например, с использованием дистанционного обучения), найти материалы в сети Интернет для проведения уроков (презентации, видеоролики, готовые разработки, задания, компьютерные обучающие программы, онлайн-тестирование, электронные учебники, интерактивные уроки и др.), получить информацию о новых педагогических технологиях, нормативных документах, конкурсах, опубликовать свои разработки, поучаствовать в вебинарах. Интернет-ресурсы обеспечивают более тесную связь между школой и родителями учащихся. Это: сайты школы, учителей, электронные журналы, дневники, работа с электронной почтой.

Подводя итог можно отметить, что эффективность применения Интернет-ресурсов на уроках заключается в том, что

• использование Интернет-ресурсов повышает информационную культуру учащихся;
• появляется возможность использовать более обширную информацию на уроках;
• обеспечивает оперативность пополнения учебного материала новыми сведениями;
• уроки становятся более интересными, насыщенными, качественными, результативными;
• обеспечивается объективность и независимость результатов ученика от мнения учителя;
• повышается мотивация к обучению.

Применение Интернет технологий открывает перспективное направление в обучении, но необходимо соблюдать принцип «в нужном месте, в нужное время, в нужном объёме».