Методика спортивной тренировки школьников с ОВЗ и зимних паралимпийских играх

Содержание:

 1.Проблемы в развитии паралимпийского спорта.

Существующая нормативная правовая база не решает в должной мере проблемы паралимпийского спорта. Спортивные традиции, экономический, научный и кадровый потенциал используются в этих целях недостаточно. Основными причинами сдерживающими развитие паралимпийского спорта среди инвалидов являются: малочисленность специализированных спортивных сооружений, оборудования и инвентаря; труднодоступность спортивных сооружений для инвалидов; недостаток профессиональных кадров в области паралимпийского спорта; недостаточная обеспеченность необходимым финансированием паралимпийского спорта, в первую очередь на муниципальном уровне; низкая мотивация в занятиях паралимпийским спортом в значительной части самих,инвалидов.

Тема данного доклада- Методика спортивной тренировки школьников с ОВЗ и зимних паралимпийских играх.

Актуальность данной программы заключается в том, что приоритетной задачей Российского государства признана всемирная поддержка физической культуры и массового спорта, как важной основой оздоровления нации.

Понятие «здоровье» - это не только отсутствие болезней и физических дефектов, но и состояние полного физического, душевного и социального благополучия человека. Поэтому здоровье школьника представляет собой критерий качества современного образования, а деятельность по охране и укреплению здоровья детей и подростков является одним из основных направлений в деятельности школы.

Объект исследования - процесс адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья

Предмет исследования: – адаптация детей с ограниченными возможностями к спортивной деятельности в инновационном центре.

Цель исследования: теоретическая разработка и научное обоснование физической реабилитации детей с ограниченными возможностями и экспериментальная проверка их адаптации к спортивной деятельности в условиях инновационного центра.

Гипотеза- обучающиеся недостаточно информированы об истории Паралимпийских игр, о достижениях спортсменов – паралимпийцев, о ценностях паралимпийского движения;

Научная новизна- работы заключается в том, что благодаря проводимым нами исследованиям разработана методика занятий физическими упражнениями для адаптации детей ограниченным здоровьем, что позволит в дальнейшем формировать у них правильное представление о роли занятий адаптивным спортом в жизни человека с отклонениями в состоянии здоровья.

Практическая значимость: полученные результаты могут быть полезны представителям муниципальных учреждений, тренерам, юным и опытным спортсменам для формирования у них правильного представления о роли занятий адаптивным спортом в жизни человека, имеющего отклонения в состоянии здоровья, в частности нарушения опорно-двигательного аппарата.

Защищаемые положения:

спортивные соревнования в различных видах программы среди людей с ограниченными физическими возможностями, аналог Олимпийских игр. Проводятся раз в четыре года в том же месте, что и Олимпийские игры, но в чуть более поздние сроки. Подразделяются на зимние и летние.

Выводы:

Спорт развивает толерантность к людям с ограниченными возможностями. Я рассмотрел это на примере Паралимпийских игр, а также Специальных игр.

Эти соревнования дают им шанс завоевать признание общества, доказать себе и окружающим людям, что с физическими недостатками можно не только жить, но и радоваться жизни, радоваться своим спортивным победам. Спорт помогает нам осознать, что инвалиды ничем не отличаются от обычных людей.

Они поражают своей целеустремленностью, рвением к победе, жизнелюбием. Таким образом, спорт способствует развитию толерантности к людям с ограниченными возможностями.