Автор Анна Евкова
Преподаватель который помогает студентам и школьникам в учёбе.

Как я представляю себе информацию юридической деятельности через 20 лет

На мой взгляд, каждый, хотя бы раз задумывался на тему — к чему же приведет развитие информационных технологий, и как это повлияет на нашу жизнь. Хочу вам показать, по моему мнению, очень вероятный ход событий информационного будущего.
Часто человеческий мозг сравнивают с компьютером — устройством, которое способно считывать, запоминать, хранить, обрабатывать, воспроизводить информацию. Но как устроен этот человеческий компьютер, до сих пор является загадкой. Вплоть до конца не известны принципы его работы. Несмотря на то, уже сложилось понимание, как информация хранится и обрабатывается, какие области имеются и за что отвечают, однако, к сожалению, разум по сей день ещё остается черным ящиком.
В наше время ученые говорят о нескольких составных частях нашего разума: сознание и подсознание. Подсознание выступает в роли ядра, которое предоставляет API для управления телом человека. А сознание — управляющая, динамическая программа, которая имеет область данных. Она постоянно оперирует с этими данными, а также способна вызывать API функции подсознания. Часть из этих API, публичные, то есть доступны сознанию, а часть скрыты внутри. Примером такого обучения является, например, то, как человек учится ездить на коньках. Сначала все внимание направлено на то, какие движения и как нужно совершать, чтобы не упасть. После тренировок, подсознание запоминает, что нужно делать, если мы хотим «кататься на коньках» и делает это за нас, позволяя не задумываться о том, как нам нужно двинуть ногой. Это замечательное свойство, которое говорит о том, что подсознание расширяемое, и путем записи в него новых функций, можно обучить человека новым навыкам..
В итоге развития такого подхода к познанию, образованность людей повысится в тысячи раз. С развитием науки, большинство профессий станут не нужны. Рутинную работу будут выполнять роботы, а человеку останется только лишь творческая составляющая.
Как следствие всего вышеописанного произойдет скачек в развитии общества. Поменяется полностью уклад жизни. Вся жизнь и весь труд перейдет в область мысли. И тут возможны несколько вариантов финала:
Первый: Человечество эволюционирует, и перейдет на такой этап, где физическая составляющая будет играть малую роль. А умственная составляющая и будет человек. А человечество будет одни большим разумом, стремительно обменивающимся информацией и развивающим новые знания.
Второй: Как обычно существует плохая концовка. Существует теория о том, что цивилизации, доходя до определенного уровня своего развития, исчезают. Это может произойти по двум причинам. Либо знания и технологии недостаточно высоки, чтобы противостоять тому, что может уничтожить эту цивилизацию. Либо наоборот знания и технологии достигли такого уровня, что их использование в разрушительных целях способно уничтожить цивилизацию целиком. Даже сейчас, уровень развития человечества находится в таком состоянии, что подходит и под первый случай (пример: взорвется солнце, и мы ничего не сможем сделать, чтобы спастись), и под второй случай (накопленного ядерного оружия хватит, чтобы уничтожить нашу цивилизацию несколько раз).