Экономика в моей жизни

В современный мир невозможно представить без экономики, так как на ней завязаны почти все отрасли. Экономика это очень масштабная наука и требует серьезных знаний. Но зачем же современному человеку нужна эта самая экономика? Ответ прост, экономика затрагивает не отдельного человека, а общество, а именно, экономические процессы, происходящие в обществе. Она призвана определять, как добиться максимально эффективного использования ограниченных ресурсов - природные запасы, капиталы, трудовые резервы.

В моей жизни экономика появилась довольно рано, еще в школе, тогда мы изучали только максимально поверхностные термины и понятия из-за того, что это был всего лишь раздел предмета "обществознание". После выпуска из школы мои знания в этой науке были минимальными. Сейчас же экономика помогает сформировать теоретические и практические знания о сущности, особенностях функционирования и развития экономики.

Экономика - слово древнегреческого происхождения, буквально означающее "учение о ведении домашнего хозяйства". Впервые оно встречается у поэта Гесиода в "Трудах и днях", но полноценно вошло в оборот благодаря Ксенофонту и Аристотелю, которые отделили "ойкономию" от "хрематистики" - наука об обогащении. После начала изучения данной науки, я вынесла много нового и интересного для себя, например теперь я имею представление о активах организации или функциях цены, что является довольно полезным знанием. Также я узнала и такое имя, как Карл Маркс, которое я не слышала до изучения экономики. Он является автором очень известного всем произведения, которое называется «Капитал». Карл Маркс является известным писателем и экономическим деятелем.

Экономическая жизнь общества представляет собой производство, распределение, обмен и потребление товаров и услуг. Каждый день мы что-нибудь покупаем. Сравниваем цены. Делаем более выгодные покупки. Мы оказываем какие-либо услуги или пользуемся услугами. Все, чтобы с нами не происходило в той, или иной мере связано с экономикой. Одежда, которую мы носим кто-то производит. Производитель должен быть уверен, что одежду, которую он произвел будет покупаться. Ведь, если его одежда будет не востребована на рынке, то производитель может потерпеть убыток.

Значимость экономики возрастает с каждым днем. Как бы не был отстранен от всего, что его окружает, он не может не заметить влияние экономики на все сферы жизни общества.

Из курса экономики я также узнала достаточно много экономических терминов, которые раньше совсем не понимала. В новостной программе звучат много терминов на экономическую тему и обсуждаются экономические проблемы. Раньше я не понимала о чем говорится и просто переключала канал. Сейчас, имея хотя бы немного знаний в области экономики, я уже могу понимать значение какого-либо термина и могу понять о чем идет речь. И даже порассуждать, почему в какой-то стране такая экономическая ситуация.

Экономика играет огромную роль в жизни общества. Она обеспечивает людей материальными условиями существования — продуктами питания, одеждой, жильем и иными предметами потребле­ния. Экономическая сфера — главная сфера жизни общества, она определяет ход всех происходящих в нем процессов. Главные вопросы экономики — что, как и для кого производить.

Различные экономические системы решают их по-разному. В зависимости от этого они подраз­деляются на четыре основных типа: традиционную, централизованную (административно-командную), рыночную и смешанную.

Любое стабильное, устойчиво развивающееся общество заинтересовано в крепкой семье. Что же такое «нормальная», «здоровая» семья? Это малая группа, объединенная кровнородственными отношениями, имеющая семейные правила, которые должны служить направлением развития каждой личности в семье. Такая семья характеризуется теплыми отношениями между поколениями. Авторитет родителей, с одной стороны, должен быть непререкаем, между детьми и родителями должна быть дистанция — по той простой причине, что родители имеют больше жизненного опыта, именно они несут ответственность и финансово обеспечивают образование, воспитание детей. Согласие между родителями, их авторитет создают ощуще­ние защищенности для детей. Но, с другой стороны, здоровая семья не может основываться на подавлении самостоятельности детей. Настоящий авторитет родителей должен четко осознаваться, не подвергаться со­мнению и не нуждается в постоянной демонстрации. Дети должны ощущать себя свободными в высказы­вании своего мнения, отстаивании своей точки зрения, с уважением относясь к позиции родителей. Таким образом, наиболее полноценной является семья с демократическим стилем взаимоотноше­ний, где уважение к старшим соседствует с равноправием и сотрудничеством, та семья, которая слу­жит надежным убежищем во всех жизненных проблемах и неурядицах. Так что в своей жизни человек вынужден постоянно заботиться об удовлетворении различных потребностей. Отношения, которые при этом возникают, называют экономическими. В условиях ограниченности природных и иных ресурсов, участникам экономических отношений приходится выбирать для себя наиболее важные потребности и самые значимые блага для производства. В целом роль экономики велика, так как существование такая система призвана достигать справедливого распределения ресурсов между людьми. Экономическая культура отдельного человека является показателем его интегрированности в экономический социум, возможности ощущать себя его полноценным субъектом, фактором экономической успешности. Экономическое образование и просвещение являются факторами формирования экономической культуры населения и отдельного человека. Экономическая культура позиционирует отдельного человека, организацию, предприятие (их коллективы) по отношению к другим взаимодействующим экономическим субъектам, позволяет формировать собственную позицию по вопросам интеграции и сотрудничества при совместной работе, позволяет сплачивать коллективы, человеческие сообщества для реализации стратегических целей и задач, достижения высоких экономических результатов, продвигает финансовые ресурсы, концентрирует их по мере необходимости. Развитая экономическая культура отражается во внешних материальных показателях (успешных проектах, достижениях).

Экономическая культура человека, её становление тесно связано с постановкой проблемы экономического образования (профессионального). Уделение этому вопросу первостепенного внимания, позволяет формировать экономические приоритеты, понимание экономической ситуации в сложившейся системе, перспектив развития у наиболее легко адаптирующейся к новой информации части населения - молодежи. Экономическое, наряду с правовым образованием, являются факторами формирования и развития гражданского общества.