Роль российских ученых и практиков в становлении науки об управлении в России и мире

Отечественная школа управления и её представители также внесли весомый вклад в развитие общемировой управленческой мысли. Российская модель управления, основанная на общинных, артельных и монастырских методах хозяйствования, на протяжении веков показывала свою экономическую состоятельность, позволяя России играть на мировой арене роль великой державы. В промышленном отношении Россия была одной из самых развитых стран мира, и потому управленческая наука здесь развивалась теми же темпами, что и в западных странах. Показательно то, что российские специалисты разработали концептуальные и прикладные основы «тейлоризма» значительно раньше, чем это сделал Ф.Тейлор.

Основная часть

В 1860-1870гг. ученые Московского высшего технического училища разработали оригинальную методику рационализации трудовых движений, которая была в 1873г. удостоена специальной медали на Всемирной торговой выставке в Вене. Методика пользовалась спросом и активно применялась в английской промышленности. В начале ХХв. в Петербургском политехническом институте читался курс «Организация заводского хозяйства».

В начале 1920-х годов в России начинает формироваться и первая научная школа профессора Н.И. Савина, издавшего труд «Резание металла», который в западноевропейской литературе ставился на один уровень с трудами самого Ф. Тейлора.

В теории управления наиболее известны работы А.А. Богданова по организационным структурам и их развитию в связи с изменением внешних условий. Главным научным достижением Богданова стала концепция, названная им всеобщей организационной наукой (тектологией). Анализируя сущность организации, он высказал идею о необходимости системного подхода к ее изучению, дал характеристику соотношения системы и ее элементов, показав, что организационное целое оказывается больше простой суммы ее частей. А. Богданов считал необходимым рассмотрение всякого целого в отношении к среде и каждой части в отношении к целому. Он сформулировал тектологический закон наименьших, в силу которого прочность цепи определяется наиболее слабым из его звеньев, что позднее стало основой метода сетевого планирования и управления.

Другим выдающимся российским теоретиком и практиком научной организации труда и управления производством является Алексей Капитонович Гастев (1882  1941), написавший свыше 200 монографий, брошюр и статей, касающихся различных аспектов теории и практики управления. Он разработал основные правила по труду – памятку рабочему. А.К.Гастев и его коллеги по Центральному институту труда добились следующего:

1) выдвинули методологию «узкой базы», суть которой – в упорядочении труда отдельного человека, кем бы он ни был – исполнителем или руководителем;

2) обосновали исключительно оригинальную, не имевшую аналогов в мире идею социальной инженерии, в которой комплексы машино-людей дают синтез биологии и инженерии.

Еще одним крупным российским ученым в области управления был Н.Д. Кондратьев (1892  1939). Мировую славу принесла Н. Кондратьеву его работа «Большие циклы экономической конъюнктуры». Другая сфера его первейших научных интересов – планирование и предвидение («План и предвидение»).

В завершение отмечу, что взлет отечественной науки управления в 20-е гг. сменился падением в 30  50 гг. XX в. В конце 50-х – начале 60-х гг. XX в. в России начинается новый "управленческий бум":

1)оживляются и быстро совершенствуются подходы 20-х гг. – кибернетический, технический, праксеологический, функциональный;

2) возникают другие новые науки, например, теория организации;

3)широкое проникновение в науку математических методов привело к появлению принципиально новой теории – оптимального планирования народного хозяйства, большой вклад в становление которой внесли Л. Канторович, Л. Лурье, В. Новожилов, В. Немчинов.

В 60-е гг. XXв. в России возникают организационно-кибернетические, правовые, социально-психологические и экономические трактовки управления. И только на рубеже 60 – 70-х гг. XX в. возрождается идея комплексного подхода к анализу проблем управления Большой вклад в ее обоснование внесли Д.Гвишиани, Ю. Любович, А Омаров, Г.Попов и др. В начале 80-х гг. усиливается понимание того, что действующая система управления является тормозом развития общества. А в 1986 – 1989 гг. был поставлен вопрос: а возможна ли в принципе новая система управления в рамках существующей общественной модели. Этот вопрос остро ставили Л.Абалкин, П.Бунич, И.Клямкин, О.Лацис, Г.Попов, В.Селюнин, С.Шаталин, Н. Шмелев и др.

С 1991 г. управленческая мысль России вступила в современный этап своего развития, связанный с проведением радикальных рыночных реформ и построением принципиально новой системы хозяйственного управления.

Заключение

Хотя организации и существуют почти столько же, сколько существует человечество, до XX века мало кто задумывался над тем, как управлять ими системно. Людей, в основном, интересовало, как, используя организации, заработать больше денег, приобрести большую политическую власть, то есть извлечь как можно большую прибыль, но не как управлять ими. Первый же научный интерес к управлению предприятием, производством возник в конце XIX – начале XX вв.

Синтезируя множество направлений научного поиска, в эволюции управленческой мысли можно выделить следующие школы управления (хронологически):

1. Школа научного управления
2. Школа административного управления
3. Школа «человеческих отношений»
4. Школа науки управления
5. Отечественная (российская) школа управления

На современном же этапе развития управленческой мысли идет поиск более совершенной модели управления, направленной на повышение адаптивных возможностей организации и приспособление к быстро меняющимся условиям внешней среды.

Список используемой литературы:

1. «Теория менеджмента: Учебник» Михненко П.А. МФПУ Университет, 2014
2. Фаррахов А.Г. «Теория менеджмента: История управленческой мысли, теория организации, организационное поведение: Учебное пособие» - 2014.