Профессиональный портрет преподавателя психологии в среднем учебном заведении

Я думаю, что занимая такую должность у этого человека должен быть ряд способностей как:

№1 Высокий уровень концентрации и устойчивости внимания;

№2 Высокий уровень переключения и распределения внимания;

№3 Ораторские способности;

№4 Словестно-логическая память;

№5 Развитие логического мышления;

№6 Умение слушать;

№7 Вербальные способности;

№8 Способность к самоконтролю.

Так же должны быть личностные качества как:

Высокая степень личной ответственности, терпимость, безоценочное отношение к людям, интерес и уважением к другим людям, стремление к самопознанию и саморазвитию, тактичность, воспитанность, инициативность, умение прогнозировать события.

Профессионально важные качества:

Интерес к внутреннему миру обучающихся;

Открытость к принятию других позиций, точек зрения;

Эмоциональная устойчивость;

Позитивная направленность;

Уверенность в себе;

Данная профессия относится к категории помогающих. Доминирует в ней социальный интерес, интерес к человеку, к людям, к взаимодействиям между ними. Кроме того, важен исследовательский (научный) интерес. Очень редко от профессионального психолога со стажем можно услышать, что он занимается исключительно научным исследованием, а люди, их беды, горести, проблемы, радости, успехи ему неинтересны. С моей точки зрения, это говорило бы о профессиональной непригодности такого специалиста.

Психологические знания сегодня становятся все более востребованными в различных сферах человеческой жизнедеятельности в образовании, медицине, политике, экономике, маркетинге, рекламе, культуре, искусстве, в области проектирования сложной техники и разрешения межнациональных конфликтов.