Отличие «коучинга» от «наставничества» (Что же такое коучинг и наставничество?)
Среди множества видов обучения есть коучинг и наставничество, которые нередко путают. Что же такое коучинг и наставничество? Чем они отличаются? Это мы и выясним.
Для начала вспомним понятия «коучер» и наставник. Наставник – это более квалифицированный специалист, нежели обучаемый, а «коучер» не всегда является специалистом в области решения задач, он помогает клиенту анализировать имеющиеся преимущества и достигать поставленных целей. Кроме того, необходимо разграничение процессов, которыми они руководят.
Также понятия коучинг и наставничество. Коучинг (от англ. coaching - тренировать) - это профессиональная помощь человеку в определении и достижении его личных целей. Наставничество - индивидуальное или коллективное шефство опытных рабочих над отдельными молодыми рабочими или их группами, форма воспитания (шефства), профессиональная подготовка и адаптация молодых сотрудников в организации.
Наставничество и коучинг как методы достаточно близки. Однако они имеют ряд отличий, касающихся ситуации их применения. Например, коучинг, в отличие от наставничества, нужен тогда, когда компания испытывает «кризис зрелости». Ещё у этих двух видов обучения разные информационные наполнения. К примеру, наставничество, охватывающее широкий диапазон проблем, является более общим процессом, чем коучинг, относящийся к конкретному умению или сфере деятельности. Далее можно найти отличия в продолжительности процесса, так как наставничество является более продолжительным процессом, нежели коучинг, поскольку предполагает не только помощь в достижении целей, но и передачу необходимых знаний и умений.
Таким образом, можно сделать вывод о том, что главное отличие наставничества от коучинга – то, что опытный работник (наставник), учит новичка на своем примере. В обучении главенствует принцип: «делай как я». В коучинге принцип иной: «делай правильно».
- Принципы построения баз данных (Информационные системы и технологии)
- Документальное оформление системы наставничества (Типовой алгоритм действий при разработке и внедрении системы наставничества)
- О принципе независимости в деятельности Центрального банка Российской Федерации
- Социальные сети (История появления соц. сетей)
- Выделение основных информационных процессов в реальных системах (Информация и информационные процессы)
- Международное публичное и международное частное право (Соотношение международного публичного и международного частного права)
- Механизм правового регулирования охраны и защиты семейных прав в международном частном праве
- Юридические лица как субъекты международного частного права
- Этика служебных отношений (Этика производственных отношений)
- Обязательное пенсионное страхование (Право социального обеспечения)
- Основы правового положения осужденных (Уголовно-исполнительное право)
- Уголовно-исполнительная политика и ее место в политике государства в сфере борьбы с преступностью (Понятие уголовно-исполнительной политики, ее цели, задачи и содержание)