Исторические предпосылки возникновения управленческой мысли (управленческая революция)
По мнению ряда ученых, этимологию слова «менеджмент» трудно установить с предельной точностью, его подлинное значение можно попытаться определить, лишь выявляя его исторические корни.
Так, например, по мнению некоторых ученых, в основе термина «менеджмент» может лежать латинское слово mancepts, означавшее «предприниматель», «подрядчик». Изначально в древне Риме так назывался откупщик государственных доходов, а слово mancipium обозначало право собственности и само имущество, находящееся в чьей-либо собственности.
Согласно другим исследованиям слово «менеджмент» происходит от латинского корня manus-рука (manus age–делать руками). Первоначально оно обозначало искусство управления лошадьми (современное итальянское слово maneggiaare означает умение управлять лошадью), позже - управление колесницей и умение владеть оружием.
По мнению американского социолога Энтони Джея, автора книги «Менеджмент и Макиавелли», менеджером называли того кого назначали выполнять какие – либо управленческие функции и осуществлять надзор за производственными процессами в отсутствие собственника предприятия.
В наши дни слово «менеджмент» употребляется для обозначения особой профессиональной деятельности – высокоэффективного управления организациями. Ключевым словом в определении понятия «менеджмент» является именно управление, а под организацией в самом общем случае понимается группа людей, деятельность которых сознательно координируется для достижения общей цели. При этом менеджментом принято называть такое профессиональное управление организацией, которое обеспечивает высокую результативность и эффективность ее работы в ближайшей и долгосрочной перспективе, а также целенаправленное и устойчивое развитие.
Управление как сфера человеческой деятельности появилось давно. Во все времена совместная работа больших или малых групп людей так или иначе требовала управления, а именно: планирования, распределения обязанностей между работниками, объяснение каждому исполнителю его выгоды или необходимости участия в общем деле, контроля за работой с стороны старших и регулированию.
Считается, что именно древнегреческий мыслитель Сократ (ок.469-399 гг. до. н.э.) первым высказал мнение о том, что искусству управления необходимо обучать. Он считал ошибочной распространенную в его время идею, что величайшее из знаний – искусство управления государством – дается человеку само собой. Кроме того, он утверждал, что особенно нуждаются в обучении искусству управления люди одаренные, имеющие способности к управлению, потому что именно им чаще всего присущи неукротимость и необузданность, и без знаний эти люди могут причинить государству вред.
По мнению Сократа, хороший правитель – это мудрый правитель, обладающий знанием добра и зла и опирающийся в своей деятельности на эти знания.
Платон, ученик Сократа, первым высказал идеи о необходимости горизонтального разделения труда: «Человек не может работать одновременно и по камню, и по железу, и по дереву, так как везде преуспеть нет возможности. Каждый должен делать то, что умеет лучше всего. В государстве люди зависят друг от друга, и каждый выполняет свою работу на благо других людей».
Аристотель – греческий философ, ученик Платона – не соглашался со своим учителем по многим вопросам, в том числе и в принципах идеального государственного устройства. Аристотель считал, что основой государства должна быть частная собственность, поскольку она коренится в природе человека. Философ был против обобществления имущества в государстве. Свои воззрения на государственное устройство отразил в работе «Афинская полития».
Таким образом, управление совместной деятельностью людей существовало практически с момента появления человеческого общества. Можно утверждать, что на протяжении всей истории человечества развивались также и знания об управлении, формировались принципы, способы, методы управления людьми, предприятиями и целыми странами.
Знания об управлении формировались в основном эволюционным путем. Однако во все времена на развитие этой науки сильное влияние оказывали различные исторические изменения: в политике, экономике, в системе социально-экономических отношений. Поэтому можно условно выделить события и периоды, которые послужили наиболее заметными толчковыми моментами для развития управленческой мысли. Их часто называют «управленческими революциями» (табл. 1.1)
Таблица 1.1 Управленческие революции
№ п/п |
Наименование (по характеру) |
Хронологический период |
Связь с историческими лицами или событиями |
Ос-ти качественных изменений в мен-те |
1 |
Религиозно- коммерческая революция |
V тыс. до н.э. |
Зарождение письменности в древнем Шумере, которое привело к возникновению особой прослойки общества -жнецов, занимающихся коммерческой деятельностью |
Выделился новый религиозный слой, который занимался торговыми операциями |
2 |
Светско - административная революция |
1792-1750 гг. до н. э. |
Царь Хаммурапи создал свод законов управления государством для регулирования общественных отношений между различными социальными группами |
Произошло отделение функции управления государством от церковной власти |
3 |
Производственно- строительная революция |
605-562 гг. до н. э. |
Правление Навуходоносора (автора проекта Вавилонской башни и висячих садов). Навуходоносор создал систему производственного контроля на текстильных фабриках и зернохранилищах |
Выделилась группа проф.занимающихся управлением в области производства и строительства |
4 |
Зарождение профессионального управления |
XVIII-XIX вв. |
Период зарождения капитализма и индустриального прогресса европейской цивилизации |
Отделение управления от собственности |
5 |
Бюрократическая революция |
Конец XIX-XXвв. |
Концепция «рацио-ой бюрократии» М.Вебера. Формирование больших иерархических структур, разделение управленческого труда, введение норм и стандартов, установление должностных обязательств |
Выделение специализированных групп управленцев, за которыми закрепляются определенные функции |
- Формирование научно-производственных комплексов
- Приборные доски – Dashboard
- The Changing of my neighborhood (My district is no different from many other districts in Moscow)
- Колонтитул
- Кризис как элемент циклического воспроизводства экономики (противоречие между общественным характером производства и частной формой присвоения)
- Семья как фактор профилактики девиантного поведения детей и подростков
- Тонопередача в видеопроцессе
- Правовое государство: концепция и реальность (понятие правового государства и каковы его признаки)
- Современный этап развития науки о менеджменте в России (менеджмент)
- Мои документы в моей жизни
- My best ride
- Направления развития теории управления (промышленная революция)