Автор Анна Евкова
Преподаватель который помогает студентам и школьникам в учёбе.
Проверим наличие автокорреляции при уровне значимости 0,05 (с помощью теста Дарбина-Уотсона). Наличие автокорреляции
 |
 |
Экономика |
 |
 |
Решение задачи |
 |
 |
|
 |
 |
Выполнен, номер заказа №17392 |
 |
 |
Прошла проверку преподавателем МГУ |
 |
 |
|
Напишите мне в чат, пришлите ссылку на эту страницу в чат, оплатите и получите файл! |
|
Закажите у меня новую работу, просто написав мне в чат! |
Описание заказа и 38% решения ( + фото):
Проверим наличие автокорреляции при уровне значимости 0,05 (с помощью теста Дарбина-Уотсона). Наличие автокорреляции
Критерий Дарбина - Уотсона рассчитывается по формуле Фактическое значение сравниваем с табличными значениями при 5%- ном уровне значимости. При (число факторов) нижнее значение равно 1.21 а верхнее присутствует положительная автокорреляция
Похожие готовые решения по экономике:
- Предположим, что объем выпуска продукции, соответствующий применению 100 часов работы машин на фабрике по производству стульев, удвоился. Используйте
- Используйте данные таблицы 1 для определения воздействия новшеств на краткосрочные издержки. Допустим, что ежемесячно используется 300 часов
- Предположим, национальное производство включает два товара: потребительский товар, инвестиционный товар. В текущем году было
- Сведения о цене и ожидаемом наличии расходных материалов представлены в таблице 7. Плановые закупочные цены на основные материально-производственные
- В экономике со сбалансированной внешней торговлей госрасходы равны 100, потребительские расходы 250. Бюджетный дефицит равен 10.
- Известны характеристики экономики: Оплата труда Инвестиции Валовая прибыль Валовые смешанные доходы Сбережения домохозяйств Чистые налоги
- Если номинальное количество денег увеличится на 20%, а скорость обращения возрастёт в 1,3 раза, рассчитайте темп роста цен в долгосрочном периоде.
- Центральный банк выдал Правительству беспроцентный (эмиссионный) кредит на 100 млрд. руб., которые были потрачены на повышение пенсий.
- Определите: 1. цепные темпы роста и прироста; 2. базисные темпы роста и прироста; 3. покажите взаимосвязь между цепными и базисными коэффициентами роста
- По условию задачи: 1.Составить систему взаимосвязанных признаков мультипликативного типа ( а=в*с) и рассчитать значения недостающего признака. Результаты представить в таблице. 2.Определить изменения, произошедшие по товаропотоку за период
- Рассчитать: 1.Абсолютные и относительные показатели динамики по годам (абсолютные приросты базисные и цепные; темпы роста базисные и цепные). 2.Динамические средние за период в целом: средний уровень рядя, средний абсолютный прирост, средний темп роста
- Определите: 1. цепные темпы роста и прироста; 2. базисные темпы роста и прироста; 3. средний темп роста и прироста