Решение уравнений высших степеней с примерами
Содержание:
Решение уравнений высших степеней
Способ разложения на множители
Уравнением
Примеры:
Формулы для нахождения корней уравнений третьей и четвертых степеней известны, однако эти формулы очень сложные. Уравнения высших степеней удобно решать, применяя определенные способы. Один из таких способов разложение на множители
Пример: Разложим левую часть на множители, сгруппировав члены как показано ниже:
Для того, чтобы произведение было равным нулю, необходимо, чтобы хотя-бы один из множителей был равным нулю. Поэтому или или Отсюда
Уравнения, приводимые к квадратным
Ряд уравнений можно привести к квадратным, вводя новую переменную. Например, уравнение заменой можно привести к уравнению В частном случае, при получается уравнение , которое называется биквадратным уравнением и для его решения пользуются заменой Например:
Уравнения, содержащие переменную под знаком модуля
При решении уравнений содержащих переменную под знаком модуля рассматриваются два случая.
1-ый случай: выражение, стоящее под знаком модуля положительное или равно нулю.
2-ой случай: выражение, стоящее под знаком модуля отрицательное. По определению
Пример 1.
В левой части этого равенства оставим только выражение с модулем: Это противоречит определению модуля, гак как модуль числа должен быть или положительным числом или равным нулю. Решением таких уравнений будет пустое множество. Ответ:
Пример 2.
Алгебраический способ решения:
должен равняться или
Если
Если
Проверим, удовлетворяют ли данному уравнению найденные значения : При При
Ответ: Данное уравнение имеет два корня: 9 и 3.
Графический способ решения
В одной и той же координатной плоскости построим графики функций По графику определим точки Получаем, что значения являются корнями уравнения.
Пример 3.
Данное уравнение приводится к совокупности
1-ый случай.
Проверка: , значит корень уравнения. , значит корень уравнения.
2-ой случай. Дискриминант отрицательный. Решений нет.
Итак, решением данного уравнения будет:
Пример 4.
По определению абсолютной величины числа:
1 случай. Если то, и данное уравнение преобразуется к виду: Это записывается так:
Из уравнения находим А это значение не удовлетворяет условию . То есть в этом случае уравнение не имеет корней.
2 случай. Если , то и данное уравнение примет вид: В этом случае получаем систему:
Из уравнения находим , а это значение удовлетворяет условию . Таким образом, данное уравнение имеет один корень. Ответ: .
Пример:
Решение:
Проверка:
Ответ:
Системы уравнений
Уравнения с двумя переменными. Системы уравнений
Примеры уравнений с двумя переменными
Решением уравнения с двумя переменными называется пара значений переменных , обращающая уравнение в верное равенство. Например, пара чисел , первое из которых означает значение переменной , а второе переменной является решением уравнения (т.к. верно равенство ). Графиком уравнения с двумя переменными является множество точек на координатной плоскости, координаты которых являются решениями уравнения. Например, графиком уравнения является прямая, графиком уравнения парабола, а графиком уравнения является окружность.
Если ставится задача найти множество общих решений двух или нескольких уравнений с двумя (или более) переменными - значит нужно решить систему. Пару , являющуюся решением каждого уравнения системы, называют решением системы, а совокупность всех пар называют множеством решений системы.
Системы уравнений в которой одно уравнение первой, а другое второй степени
Графический способ. Решение системы можно определить, построив графики обеих уравнений в одной координатной плоскости и найдя координаты точек пересечения (хотя бы приблизительно). Обычно решение системы графическим способом удобно, когда нужно найти количество корней.
Система уравнений.
Пример 1.
В одной системе координат построим графики, соответствующие каждому уравнению системы. Графиком уравнения является парабола, а графиком уравнения прямая. Определим координаты точек пересечения графиков: и . Подставив эти значения в уравнения системы, можно проверить, что в этом случае решения были найдены точно.
Ответ:
Пример 2.
Определите сколько решений имеет система
Решение: Построив окружность с заданным уравнением и прямую в одной системе координат, можно увидеть что они пересекаются в двух точках. Пара - координаты этих точек являются решениями данной системы уравнения.
Ответ: Данная система имеет два решения
Решение системы уравнений, в которой одно уравнение первой, а другое второй степени, алгебраическим путем.
Способ подстановки
Способ подстановки:
1) Из уравнения первой степени выражается одна переменная через другую.
2) Полученное выражение подставляется в другое уравнение системы и получается уравнение с одним неизвестным.
3) Решив это уравнение, находится значение неизвестного.
4) По найденному значению одного неизвестного находится другое неизвестное.
Пример:
1) Выразим через из уравнения
2) Подставим в уравнение выражение и получим:
3) Подставим значения в выражение и найдем.
4) Ответ:
Способ почленного сложения (или вычитания)
Пример 2. Выполним последовательно решение системы.
1) Вычтем из первого уравнения второе,
2) Решим полученное уравнение:
3) Подставим значения в одно из уравнений системы и получим:
4) Ответ:
При помощи дискриминанта определите число решений системы.
Пример:
Применив способ почленного вычитания, получим квадратное уравнение Определим знак дискриминанта: . Так как дискриминант отрицательный, то данная система не имеет решений.
Пример: Прямая с угловым коэффициентом имеет с параболой общую точку. Определите ординату точки пересечения прямой с осью .
Решение: Так как , то уравнением прямой будет .
Из системы уравнений:
Так как, по условию система имеет одно решение, то дискриминант уравнения равен 0.
Уравнение прямой будет: . Значение определяет точку пересечения прямой с осью . Другими словами, при прямая пересекает ось . Если , то .
Ответ: 3
Напишите систему уравнений, соответствующую графику.
Пример:
Системы уравнений, в которой оба уравнения второй степени
Количество решений системы уравнений, в которых оба уравнения второй степени можно определить графическим способом
Рекомендую подробно изучить предметы: |
Ещё лекции с примерами решения и объяснением: |