Преподаватель который помогает студентам и школьникам в учёбе.

Реферат на тему: Уровни научного познания: Критика редукционистских концепций

Содержание:

Введение

И в последние десятилетия наблюдается тенденция к социальной интеграции во всех сферах человеческой деятельности. То есть пересечение экономических, политических, социальных и информационных процессов, ведущее к более интенсивному взаимодействию государства и общества, промышленности и науки, культур и повседневной жизни. Современные организации, предприятия, корпорации интегрированы в систему международных экономических отношений в транснациональных компаниях, в информационные системы, обслуживающие мировой рынок.

Поэтому при изучении современной экономики и общества необходимы целостные, комплексные и комплексные подходы, методы, ориентированные не только на определенный экономический объект, но и на изучение всех совокупностей предметов и явлений окружающего мира. Одним из таких методов является системный подход или системный анализ, который рассматривает общество и экономику как сложную целостную систему с точки зрения различных аспектов.

Такие исследователи, как: Качала В.В., Волкова В.Н., Денисов А.А., Матушанская Ю.Г. посвятили свои работы проблемам истории развития системного анализа. и так далее.

Основные этапы развития системных идей

История развития системного анализа касается развития компонентов общей теории систем и связана с развитием двух концепций: согласованности и управления, включающего несколько этапов принятия решений. Обе концепции сознательно или бессознательно использовались людьми с древних времен.

Слово система появилось в Древней Греции около 2000-2500 тысяч лет назад. Но первые идеи о непротиворечивости, очевидно, появились еще раньше.

Формирование у людей представлений о последовательности произошло благодаря:

углубление разума в процесс познания мира, во внутреннюю структуру предметов и явлений, где каждый раз открывались различные связи и другие атрибуты согласованности;
превращение целого в частичное и наоборот, при осуществлении интеллектуальных действий;
практические действия, когда людям нужно было разбить целое на части или создать из частей что-то новое.

Следовательно, источниками системных идей были:

повседневная практика - ремесла, торговля, военное дело, принуждение людей к целостности и частям;
философия, изучающая целое и частичное;
естественные науки, столкнувшиеся с системными явлениями в природе;
общественные науки, наблюдая за признаками устойчивости в обществе.

Однако ключевая роль по-прежнему принадлежала повседневной практике познания и освоения мира, посредством которой человек либо сталкивается с системами, либо создает их, либо разрушает их.

Принцип целостности и соразмерности с учетом внешних факторов, влияющих на результаты человеческой деятельности, был необходим в строительстве, военном деле, торговле и других отраслях деятельности. Жизнь требовала от человека изучения законов последовательности. Ярким примером пренебрежения этими внешними факторами стала статуя Колосса Родосского, разрушенная землетрясением.

Концепция системы и согласованности в методологическом контексте встречается почти во всем в древних обществах. Особенно интересны концепции системности древних мыслителей. Например, древнегреческий математик и философ Анаксагор.

Демокрит Абдерский (ок. 470 или 460 г. до н.э.) выдвинул идею системы атомной структуры материи, взаимосвязи атомов как основы материального мира.

Римский мыслитель и оратор Марк Туллий Цицерон (106-43 гг. до н.э.) выдвинул гипотезу о том, что мир представляет собой единое целое и все элементы вселенной гармонично взаимосвязаны.

Но все же в древности изучение системности было не целенаправленным, а ситуативным, и понятие система часто использовалось в связи с общими предметами философии. Например, Эпикур (341–270 до н.э.) рассматривал систему с точки зрения познавательной активности людей. Он также использовался для характеристики пространства, мирового порядка, общей организации Вселенной.

Выдающийся философ Аристотель (384-322 гг. до н.э.) попытался сформировать первую научную систему, структурировавшую античное знание в рамках философской науки. На основе работ Аристотеля средневековые мыслители и ученые построили собственные представления о целом и частном. В эпоху Возрождения в Европе возникает особый интерес к систематичности как проявлению единства природы и человека.

Некоторое время концепция последовательности оставалась на том же уровне, пока в трудах Карла Маркса (1818–1883) последовательность не рассматривалась с точки зрения нового философского направления - материализма. А другой теоретик материализма, Фридрих Энгельс (1820-1895), в Роботе Анти-Дюринга и других известных работах изложил важные постулаты системного подхода к овладению миром:

мир - саморазвивающаяся, бесконечно большая, вечная неоднородная система;
в природе все взаимосвязано и взаимозависимо;
постоянство тоже присуще обществу;
элементы системы можно притягивать и отталкивать;
материя - основа всех систем;
есть критические точки, в которых система трансформируется.

При этом на первом этапе развития системных идей в них стояли естественные науки и их знания. На первом месте среди этих знаний были космологические: о строении нашей солнечной системы, о строении Вселенной. Так учение Клавдия Птолемея о космосе (ок. 90 - ок. 160 н. э.) Было заменено учением Н. Коперника (1473-1543 гг.). На космологическое положение повлияли и разработки европейских ученых И. Келлера (1571-1630), Джордано Бруно (1548-1600), Галилео Галилея (1564-1642) относительно взаимного положения планет в Солнечной системе. Основываясь на их революционных взглядах, последующее поклонение людям смогло исследовать Вселенную, не покидая Земли. Таким образом, американский астроном Эдвин Хаббл (1889–1953) смог вычислить скорость галактик.

Если говорить о микросистемах, то аналогичным прорывом стала система периодических элементов Д. Менделеева (1834–1907), система классификации растений и животных К. Линнея (1707–1778), концепция эволюции Чарльза Дарвина. (1809-1881).

Возникновение и развитие системной науки

Вопрос о научном подходе к управлению сложными системами впервые в конкретной форме был поставлен А. М. Ампером (1735 - 1876) в его работе Исследование философии наук, или аналитическое изложение классификации всех человеческих знаний, в котором была выделена наука о государственном управлении, получившая название кибернетика.

Позже польский ученый Бронислав Трентовский (1808–1869), профессор Фрайбургского университета, опубликовал в 1843 году в Познани на польском языке книгу Отношение философии к кибернетике как искусству управления людьми. Особенностью творчества Бронислава Трентовского стало отражение научных основ практической деятельности лидера - гибернета. Значение греческого слова спячка было хорошо понято еще в 19 веке. - имелось в виду административную единицу, населенную людьми. В более широком смысле - объект управления, в который входят люди, и гибернаты - человек, отвечающий за ресурсы и людей, населяющих территорию, который должен уметь, исходя из общего блага, примирить или обострить некоторые разногласия, направляя развитие территории к желаемой цели... По мнению Трентовского, действительно эффективное управление должно учитывать все внутренние и внешние факторы, влияющие на объект управления, а основная сложность его реализации связана со сложностью людей. поведение. Бронислав Трентовский добился больших успехов в понимании и осмыслении системности человеческих коллективов, групп, понимании сложности управления людьми.

Следующий этап изучения системности как самодостаточного предмета связан с именем А.А. Богданова (настоящее имя - Малиновский),

А.А. Богданов (1873-1928) - философ, политический деятель, писатель, врач и один из организаторов системы здравоохранения в СССР ввел понятие тектологии. Тектология в переводе с греческого означает учение о строительстве. Эта наука Богданова - была первым системным анализом, поскольку Богданов рассматривал не только системы, но и методы организации и дезорганизации, то есть их структурные связи и законы их построения. В то же время основная идея тектологии - подобие любой системы, большой или малой, связанной с макро- или микромиром, биологическим и социальным системам. И любое влияние человека на внешний мир рассматривалось как катализатор создания систем. Те. считалось, что человеческие действия могут быть организующими или дезорганизующими. И каждая новая форма в системе борется с предыдущей, но конструктивные формы побеждают. Потому что организационная система в целом больше, чем ее компоненты, а неорганизованная система всегда меньше, чем ее части.

По словам Богданова, в обществе (и в биологических системах) есть функциональная сторона, это его стремление к быстрой адаптации, а консервативная сторона - это архитектурная схема организации. Только активное использование внешней среды обеспечивает безопасность системы. Осуществляя положительный отбор, система усложняется за счет появления новых связей, одновременно повышая эффективность ее функционирования.

А отрицательный выбор устраняет все потенциальные опасности, но в то же время может уменьшить количество подключений, снижая функциональность и эффективность системы.

Для А. Богданова также было важно понять, что человеческий опыт можно рассматривать с системной организационной позиции. Таким образом, он внес свой вклад в теорию менеджмента, потому что современное управление персоналом базируется именно на принципе использования деятельности людей как основы системы организации труда. Это так называемое. организационно-технологическая методология управления.

Также Богданову приписывают первое научное определение последовательности. Он развил идею структурной устойчивости системы и ее условий. В самой системе он предусмотрел следующие шаблоны:

закономерности перехода элементов системы в новое качество или закономерности развития, формирование;
закономерности консолидации, стабилизации параметров системы или схемы функционирования, регулирование.

Работы Н. Винера (1894 - 1964) также оказали ощутимое влияние на понимание некоторых аспектов концепции последовательности и особенно управления. Его работа Кибернетика, вышедшая в печать в 1948 году, определяет кибернетику как науку об управлении и коммуникации между животными и машинами. Позже Винер начал анализировать процессы в человеческом обществе с точки зрения кибернетики. Кибернетика связана с развитием таких элементов системного анализа, как изучение системной обратной связи, формулировка принципа оптимальности в управляющих системах, классификация моделей систем, осознание ценности информации и возможностей ее количественного описания, развитие методологии моделирования, особенно вычислительных экспериментов с использованием компьютера (что привело к развитию важного направления моделирования - имитационного моделирования). Однако наиболее ярко кибернетика продемонстрировала свои возможности в исследовании технических систем.

Возникновение общей теории систем (ОТС) связано с именем австрийского физиолога Людвига фон Берталанфи (1901 - 1972), который в 1920-1930-х гг. прошлое c. рассмотрел вопросы системного подхода в изучении живых организмов, выработав единую точку зрения о необходимости целостного подхода в биологии и физиологии. Именно Богданов вдохновил Берталанфи на создание теории систем. Берталанфи применил свои идеи к исследованиям в области биологии и генетики и объявил, что последовательность может быть использована во многих других науках.

В 1956 году Берталанфи организовал научное общество для исследований в области ОТС, которое ежегодно публиковало сборники научных работ, в которых системный подход рассматривался как универсальная концепция, объединяющая интересы различных наук. В 1962-1968 гг. Берталанфи включил в OTS многие науки: кибернетику, теорию информации, теорию принятия решений, топологию, факторный анализ, теорию множеств, теорию сетей, теорию автоматов, теорию массового обслуживания и теорию графов.

Однако Л. Берталанфи заменил концепцию теории систем концепцией замены философии, что ослабило значение его теории. Согласно этой философии, мир и вселенная представлены как одна большая общая система. При этом прослеживалась систематичность как живой, так и неживой природы.

В девятнадцатом и двадцатом веках. самое пристальное внимание ученых было направлено на общество как уникальную систему. Первые концепции основывались на интерпретации общества как естественной системы, аналогичной физическим или органическим системам.

Полноценные системные идеи появились вместе с появлением новой науки - социологов. Так, французский мыслитель Огюст Конт (1851–1854) был одним из первых социологов, широко использовавших термины социальная система для обозначения социальной реальности наряду с терминами общество, социальный организм, социальные явления, общественное существование и др.

Позже, в начале XX в. в индустриальных странах Северной Америки и Европы, где промышленное производство постоянно набирало обороты, появились новые технологии и орудия труда, в частности, конвейерный принцип массового производства.

Теоретики управления отреагировали на эти изменения в системе производства и экономики, например, Фредерик Тейлор (1856-1915) изучил проблемы рациональности труда и предложил систему цехового управления рабочими. Анри Файоль (1841-1925) изучал административное управление как особую систему управленческих операций. А знаменитый Генри Форд (186З-1947) ввел новые принципы управления в практику своего автомобильного производства. В этом ему помог изобретатель конвейерной линии Элтон Мэйо (1880-1949), который также изучал проблему системы человеческих взаимоотношений, которая впоследствии послужила основой для школы человеческих отношений - направления американской психологии.

Согласно их разработкам, общество как система имеет следующие особенности:

содержит в себе все предыдущие системы, естественные, биологические и в трансформированном (человеческом) виде. Эти первичные природные системы включают природу планеты, климатические и экологические условия, недра и т. д.;
это совокупность искусственных систем, созданных человеком: инфраструктура, коммуникации и т.д.;
искусственные системы менее совершенны, требуют больших материальных и энергетических затрат, быстро изнашиваются, приводят к несчастным случаям и смерти
человеческое общество может накапливать и передавать знания;
социальные системы характеризуются организованностью.

Одна из главных особенностей науки второй половины ХХ века. Это появление ряда смежных научных областей, таких как кибернетика, общесистемные исследования, теория информации, теория управления, теория математических систем, теория принятия решений, исследование операций и искусственный интеллект, которые входят в число предметов системного анализа.

В научной литературе и на практике все чаще используются понятия система, последовательность, системный подход, системный анализ, общая теория систем и др. Многое из того, что вчера называлось целостным, сложным, унифицированным, комбинированным и другими общими и специальными терминами, сегодня называется системным.

Основное научное и методологическое значение системного подхода заключается в том, что он позволяет современным исследователям раскрыть и детально исследовать феномен системности, присущий как психике человека, так и всем явлениям вокруг нас, всему разнообразию материального и духовного мира.

С этой точки зрения необходимость возникла в 70-80-е годы. и в самом системном анализе, как наиболее оптимальном общем методе анализа различных систем, основанном на принципе целостности, изученном веками. Возникнув в среде создания компьютерных технологий, системного анализа, он быстро распространился на сферы экономики, социологии, экологии, политтехнологов и других научных дисциплин.

Системный подход - это совокупность методов и инструментов, позволяющих изучать свойства, структуру и функции объектов, явлений или процессов в целом, представлять их в виде систем со всеми сложными межэлементными отношениями, взаимовлиянием элементов на системы и окружающей среды, а также влияние самой системы на ее структурные элементы.

Во второй половине XX в. значительные достижения в развитии теории систем были связаны с формированием синергетики, теории катастроф и термодинамики неравновесных процессов. В частности, бельгийский физик И. Пригожин и его школа раскрыли основные механизмы самоорганизации сложных систем. Он также обосновал иерархию уровней организации несбалансированных систем, несводимость паттернов разных уровней организации друг к другу, наличие на каждом уровне как детерминированных, так и недетерминированных процессов.

Исключительно как рабочий инструмент для решения сложных задач с учетом их дальнейших перспектив, системный анализ был разработан несколькими научными учреждениями США в начале 60-х годов. XX век по заданию военных ведомств. В бывшем СССР методология системного анализа стала применяться практически сразу после ее зарождения. Под Президиумом АН СССР уже в конце 60-х гг. лет был создан Комитет системного анализа.

Современная наука о сложных системах развивается в трех направлениях:

создание концептуальных и методологических основ (Большаков Б.Е., Клер Дж. и др.);
формирование и формализация новых задач (Александров Л.В., Янг С., Жилинская А. и др.);
разработка методов и аппаратуры для решения (Ван Гиг Дж., Гладких Б.В. и др.).

Системный анализ как научный метод и когнитивный инструмент может быть использован не только для изучения глобальных проблем, стоящих перед человечеством (экологические, демографические, продовольственные, транспортные, энергетические и др.), но и при решении многих более мелких проблем в пределах одной страны, региона, регион, производственное объединение и даже отдельное предприятие.

Предпосылки и основные направления системных исследований

Итак, мы рассмотрели основные факторы и вехи в развитии представлений о системности. Каковы были причины и пути развития системного анализа? Зарождение системного анализа связано со Второй мировой войной и деятельностью американского исследовательского центра Rand Corporation в области планирования разработки вооружений.

Изначально в системном анализе (СА) наиболее полно использовались методы и математический аппарат теории исследования операций, но позднее получили распространение эвристические методы.

Важное значение в системном анализе имеет следующее: системный анализ - это способ взглянуть на проблему; здесь может понадобиться математический аппарат и компьютеры, но иногда достаточно подумать о проблеме. Любой анализ, связанный с принятием решений в условиях неопределенности, цель которого - повлиять на выбор курса действий, независимо от его сложности, содержит такие элементы, как цель (цели), альтернативы (средства достижения целей), затраты или ресурсы (что нужно потратить на реализацию каждой из альтернатив), модель, критерии, по которым выбирается альтернатива.

Система действует как тот изоморфный принцип, который преодолевает все границы, установленные между отдельными науками исторически, несмотря на то, что эти науки изучают качественно разные классы явлений: машины, организмы, общество.

Системный анализ возник как реакция на быстрое развитие аналитических подходов в науке, все более отчуждающих творческую мысль от проблемы целостного организма. Среди подходов, существенно повлиявших на формирование принципов системного анализа, необходимо выделить: логический позитивизм, аналитический дедукцию, редукционизм, причинную (причинную) логику, индуктивный подход.

Логический позитивизм утверждал, что существует объективная реальность, которая независима и не искажается нашими личными перспективами или субъективными интерпретациями мира. Однако факты многомерны и могут интерпретироваться по-разному. Кроме того, каждая группа ученых может выделить подход к решению сложных проблем, наиболее совместимый с ее философией и методологией.

Аналитическая дедукция и редукционистская логика утверждают, что лучший способ объяснить целое - это объяснить его части, т. е. редукционист решает сложную проблему, разбивая ее на компоненты и исследуя каждую из них по отдельности, что приводит к развитию специализированных дисциплин с определенными области исследования и влияния. Итак, существует множество подходов, ученые общаются в рамках своих дисциплин, не понимают научный язык (тезаурус предметной области) друг друга и не в состоянии решать системные проблемы.

В большинстве случаев наше мышление основано на концепции причинности, монолитной причинной логике. Согласно детерминистской концепции, наблюдение (прежние состояния системы) вместе с законами природы определяют ее будущее состояние.

Редукционизм положителен в том смысле, что он обеспечивает концептуальную основу, средства и процедуры для выявления и изучения важных факторов, которые влияют на определение проблемы. Однако дедуктивные методы не работают или работают плохо, если выявлено много связанных факторов или они не признаны как факторы.

Индуктивная точка зрения основана на обобщении отдельных наблюдений, то есть различных научных дисциплин - необходимого, но недостаточного в качестве основы для формирования теории об опыте и знании.

Системный анализ синтезирует логический, индуктивный и дедуктивный способ мышления с привлечением интуитивных подходов (вдохновение, образные типы мышления и т. д.).

Одна из целей системного анализа - правильный подбор системных инструментов для решения проблемы. Декомпозиция целей также является одной из целей системного анализа. Другая его цель - сформулировать критерии и обосновать выбор средств для достижения целей в различных областях науки и практики.

Цель любой системы, созданной руками человека, сначала определяется теми, кто ее разработал, а затем пользователи адаптируют систему в соответствии со своими целями. Система может иметь разные цели в зависимости от точки зрения наблюдателя.

Еще Людвиг фон Берталанфи выделил следующие три основных направления системного подхода, которые легли в основу системного анализа:

наука о системах; системная техника; системная философия.
системная наука исследует применение системных концепций в физических, социальных и эмпирических поведенческих науках. Здесь упор делается на научное изучение целостности и целостности, в отличие от поэлементного редукционистского подхода. Делаются попытки оценить уровни сложности и способы взаимодействия и взаимоотношений между компонентами анализируемой системы. В науке о системах математические модели широко используются для определения сходства и изоморфизмов в различных типах систем;
системные технологии имеют дело с проблемами, возникающими в промышленности и обществе, которые можно исследовать с применением теории систем. В системном анализе, науке управления, исследованиях операций, информатике и промышленной инженерии концепция систем трансформируется в поисках практических решений конкретных проблем;
-системная философия пытается концептуализировать взаимосвязи и взаимозависимости между теориями, сформулированными в разных областях научных исследований, представляет собой попытку объединить разделы традиционной науки в рамках философских концепций общих систем.

Особо следует отметить развитие системного анализа применительно к техническим системам, что дало толчок появлению нового научного направления - системной инженерии. Системная инженерия зародилась в США в начале 50-х годов. описывает своего рода правила поведения инженера, строящего сложные системы. Основными задачами системной инженерии являются:

выявление и описание наиболее распространенных системных характеристик и закономерностей, не зависящих от конкретного типа технических комплексов;
разработка экспериментальных методов, позволяющих оценивать теоретические концепции с достаточным уровнем надежности и при приемлемом количестве ресурсов;
разработка методов реализации принципов системной инженерии при создании и использовании конкретных систем.

Развитие основных направлений системного анализа также послужило основой для возникновения системологии. Он рассматривается как комплекс концепций и концепций, касающихся системного подхода, системного анализа, общей теории систем, системной инженерии и теории иерархических систем, т.е. представляет собой сочетание системной науки и отдельных аспектов системная философия, разработанная человечеством.

Заключение

Написав эту абстрактную работу, мы убедились, что системный анализ - это особый вид научно-технического знания о постижении реальности, возникающий из органического единства субъективного и объективного. Системный анализ не противопоставляется другим методам анализа проблем и принятия решений. Новым в нем является синтез взаимосвязанного набора концепций, методов и приемов, которые ранее использовались отдельно при решении отдельных частичных проблем.

Итак, люди имеют дело с концепцией системы сознательно или бессознательно в течение длительного времени. Даже древнегреческие и римские философы изучали систему как некий живой организм универсального значения. В средние века космологические концепции Н. Коперника и Дж. Бруно стали прообразом системного анализа. Но моментом настоящего зарождения системного анализа можно считать появление в девятнадцатом веке. учения Б. Трентовского и А. Богданова, изучающих законы организации систем с точки зрения экономики и социального управления. Б. Трентовский также впервые употребил термин кибернетика. Их идеи активно развивал и дополнял биолог Людвиг фон Берталанфи, обосновавший теорию системного анализа с научной и методологической точки зрения. Берталанфи разработал три области системного анализа: науку о системах; системная техника; системная философия.

О. Конт, Ф. Тейлор и другие ученые изучали общество с точки зрения системного анализа. В ХХ - начале ХХI вв. на системный анализ существенное влияние оказали различные концепции. И на основе системного анализа возникли новые дисциплины. И сегодня, благодаря систематическому анализу, можно решить множество экономических, экологических, демографических, пищевых, транспортных, энергетических и других проблем.

Список литературы

Ю.И. Александров Закономерности актуализации индивидуального опыта и перестройки его системной структуры: комплексное исследование / Труды Института системного анализа РАН. 2019. Т. 61. № 3. С. 3-24.
Антонов А.В. Системный анализ. - М.: Высшая школа, 2007. - 456 с.
Артюхов В.В. Общая теория систем. Самоорганизация, устойчивость, разнообразие, кризисы. - М.: Либроком, 2015. - 226 с.
Баранов В.В., Зайцев А.В., Соколов С.Н. Исследование систем управления. - М.: Альпина Паблишер, 2013. - 216 с.
Вдовин В.М., Суркова Л.Е. Валентинов В.А. Теория систем и системный анализ. - М.: Дашков и Ко, 2014. - 644 с.
Волкова В.Н... Денисов А.А., Теория систем и системный анализ. - М.: Юрайт, 2014. - 624 с.
Качала В.В. Основы теории систем и системного анализа. - М.: Горячая линия - Телеком, 2013. - 210 с.