Преподаватель который помогает студентам и школьникам в учёбе.

Реферат на тему: Социально-гуманитарные проблемы виртуальных технологий

Содержание:

Введение

Компьютеры и информационные системы находят применение во всех новых областях человеческой практики, воздействуя на психические процессы и изменяя не только отдельные действия, но и деятельность человека в целом.

Как новая реальность, виртуальный мир все больше поглощает молодых людей и подростков, не позволяя им развиваться за пределами виртуального мира.
Возможность расширения круга общения во времени и пространстве, то есть общения с людьми, находящимися на другом конце земного шара и за его пределами. Поэтому информация как ценность нового типа общества определяется не только и не столько ее массовым характером или общей доступностью, экономическим или политическим потенциалом, сколько возможностью персонализации, которая явно задает новые грани самоидентификации ее владельца. Эта возможность наиболее распространена в компьютерных сетях связи через Интернет.

Благодаря ряду объективных технологических особенностей (анонимность, уединенность, отсутствие физических маркеров), виртуальная коммуникация предоставляет пользователю максимальные возможности самоопределения и непосредственного самосоздания.

Теоретические подходы к изучению проблемы виртуального пространства в психологии

Современные средства коммуникации позволили нам общаться на огромных расстояниях и приблизить виртуального собеседника к его реальному подобию, но в то же время оказалось, что эти средства принесли и неоспоримые преимущества, которых просто не может существовать в непосредственном общении. И эти же средства, с другой стороны, диктуют нам формы общения, которых раньше не существовало, порождая определенную интернет-культуру, интернет-язык, интернет-поведение. Более того, мы приобрели такой удобный инструмент, который заменяет голос и выражение лица, что вряд ли сможем от него отказаться.

Чем интенсивнее компьютер вообще и Интернет в частности вмешиваются в нашу жизнь, тем более точно личное и деловое общение переносится в виртуальную реальность глобальной компьютерной сети.

Растущий процесс информатизации общества поднимает все больше вопросов о влиянии глобальной информатизации на личность. ХОРОШО. Тихомиров и его ученики О.Н. Арестова, Л.Н. Бабанин, Ю.Д. Бабаева, А.Е. Войскунский и многие другие исследовали и проводили исследования структурных и функциональных изменений психической деятельности человека при взаимодействии с компьютерами.

С психологической точки зрения, когда человек взаимодействует с информационными системами, его деятельность трансформируется через посредничество с системами знаков. Согласно культурно-исторической теории психического развития, психические функции делятся на естественные и высшие; последние развиваются с помощью специальных психологических средств - Л.С. Выготский называл их знаками.

Следуя за Л. С. Выготским, О. К. Тихомиров о преобразовании и усложнении структуры высших психических функций в процессе освоения и использования человеком новых информационных технологий - появлении таких психических функций, характеризующихся работой не только со знаками, но и со знаковыми системами. М. Коул, последователь культурно-исторической теории, также указывает на роль технических (а также ментальных) средств в развитии и функционировании психики. Как отмечают многие авторы, технологии, связанные с использованием Интернета, в настоящее время играют значительную роль в трансформации деятельности.

Психологические механизмы воздействия информационных технологий на людей должны быть предметом тщательного анализа. В то же время локальный анализ психических процессов, способностей, операций или конкретных действий индивидуума заменен анализом трансформаций в глобальном масштабе, в том числе трансформаций в мотивационной и личной сферах пользователей информационных технологий и их личности в целом, а также психологических механизмов, ответственных за такие трансформации. Следует иметь в виду, что информатизированная деятельность оказывает дифференцированное влияние на другие виды деятельности: Одни преобразования могут перекрывать другие, приводя как к нейтрализации психологических эффектов информатизации, так и к их усилению.

Несмотря на все разнообразие деятельности пользователей Интернета, можно выделить три основных вида деятельности: познавательная, игровая и коммуникативная.

Эти варианты деятельности соответствуют глобальным изменениям (трансформациям) личности, которые в последнее время привлекают внимание общественности (как явно негативные трансформации) и, в меньшей степени, исследователей (которые не спешат их оценивать):

страсть к когнитивному программированию и телекоммуникациям или, как крайний вариант, хакерство;
увлечение компьютерными играми и особенно играми через Интернет или, как экстремальный вариант, так называемая игровая зависимость;
страсть к общению в сети или, как крайний вариант, так называемая интернет-зависимость - фактическая (наркотическая) зависимость от интернета.

Психологическая природа переходов от объективной реальности к игровой (или виртуальной) реальности и обратно изучена очень мало. Используя совсем другой набор материалов, Е.В. Суббоцкий отделяет бытовую и необычную реальность, демонстрирует закономерность переходов от одного к другому. В.М. Розин отмечает, что существует множество символических реалий, при этом виртуальная реальность компьютера реализует принцип активного воздействия человека и получения от него обратной связи. О.Р. Маслов и Е.Е. Пронина считают, что для классификации типов реальности особенно полезны два параметра: восприятие (или невозможность восприятия) объекта органами чувств и объективное или субъективное (воображаемое) существование одного и того же объекта. В настоящее время наблюдается тенденция рассматривать как виртуальную реальность, созданную компьютером, так и специфическую реальность кинофильма, увлекательной книги, телевизионного сериала, а также трансовые состояния, сны, шаманские кампании, и вообще измененные расширенные - состояния сознания в едином виде.

Коммуникативные мероприятия, проводимые через Интернет, многочисленны и разнообразны. Существуют следующие основные виды онлайн-коммуникаций.

Общение в реальном времени (так называемый чат):

С одним собеседником (для такого общения выбирается определенный канал).
С большим количеством людей в одно и то же время

Связь, при которой сообщения поступают к адресату с задержкой:

с одним собеседником (e-mail)
с большим количеством людей - участников телефонной конференции (пресс-конференции).

Кроме того, основой для классификации видов связи в Интернете могут служить такие параметры как:

Открытость сообщества для всех, кто хочет вступить в общение, или его закрытость для посторонних,
Наличие или отсутствие контроля над деятельностью участников, где особыми случаями контроля могут быть умеренность, молчаливое проникновение в канал, закрытый для посторонних, подслушивание,
Ограничение словесных текстов или мультимедиа.

Большое значение в изучении коммуникативной деятельности, осуществляемой через Интернет, имеют факторы новизны и незнания опыта, которые позволяют разной степени анонимности общения: Возможно, никогда ранее в истории не было столь распространено посредническое общение, и никогда ранее такое общение не осуществлялось в таком юном возрасте, как в настоящее время. Новинка, естественно, привлекает молодых людей, которые, кажется, наиболее активно экспериментируют с анонимными формами общения. Более того, молодые люди, как и более взрослые, ценят возможность использования связи через Интернет для компенсации и нейтрализации тех препятствий, которые часто делают непосредственный контакт болезненным: реальные или предполагаемые дефекты внешности, дефекты речи (например, заикание), определенные черты характера (застенчивость и т.д.) или психическое заболевание (например, аутизм).

С параметром анонимности тесно связаны такие психологические характеристики, как идентичность и самопредставление, которые активно изучаются.

Индивидуальное присутствие в виртуальном пространстве является фоном компьютерно-опосредованной связи. Таким образом, самопрезентация становится важнейшей предпосылкой для начала компьютерно-опосредованной связи с другими людьми - и для управления процессом компьютерно-опосредованной связи.

Вопросы самопредставления субъекта в Интернете рассматриваются в статьях В. Фриндта, Т. Колера и Дж. Семпси. В своих исследованиях отечественные авторы утверждают, что идентичные игры в интернете могут пониматься как связь между социальной ролью человека и его "я" и как структурное разнообразие различных самокомпонентов, а также как влияние концепции "я" на возможный диапазон стратегий самопредставления; однако, онлайн-представление и реальная идентичность могут влиять друг на друга.

Положительными аспектами развития личности при общении через Интернет могут быть перспектива преодоления коммуникативных дефицитов и расширения круга общения, повышение осведомленности о обсуждаемых вопросах, защита от самых жестоких манипулятивных действий, своего рода конденсация и компактность коммуникативного хронотопа (т.е. единство пространства/времени) при общении в реальном времени, обмен ситуативными эмоциональными состояниями и ощущениями.

Основной негативной стороной коммуникативного использования Интернета можно считать так называемую интернет-зависимость: Такое общение может сделать субъекта полностью зависимым, не оставляя ему ни времени, ни сил для других видов деятельности. Термин "интернет-зависимость" является спорным, если его рассматривать в соответствии со строгими медицинскими и психологическими критериями. Таким образом, он не включен в официальные списки болезней и критериев, отличающих это явление от других видов человеческих зависимостей (например: Коллективная страсть, зависимость от покупок, графомания, сидение перед телевизором, гипертрофированная забота о здоровье и т.д.) не менее сильны, но обычно не распознаются как патологические типы зависимости. Тем не менее, понятие интернет-зависимости или зависимости от интернета хорошо укоренилось в популярной и специализированной литературе, что дает некоторые основания для использования этого понятия, хотя с терминологической точки зрения это не совсем корректно.

Интернет-зависимость почти единодушно признается как негативный аспект изменения личности. Эта односторонняя точка зрения вряд ли справедлива: как мы уже отмечали, о психологической зависимости в данном случае можно сказать только одно. Более сбалансированный взгляд представлен в статьях А.Е. Войскунского и К. Войскунского. Мюррей представил. В монографии К. Сурратта утверждается, что общение через Интернет - это в большинстве случаев просто обычное человеческое общение с высокотехнологичной поддержкой, и говорить о зависимости от Интернета было бы равносильно тому, что люди зависят от общения друг с другом - последнее утверждение вполне верно и не может считаться патологическим.

Кроме новых возможностей принадлежности к социальным категориям, онлайн-коммуникация порождает еще одно следствие, благодаря своим характеристикам, таким как анонимность, невидимость и безопасность - она позволяет пользователям создавать онлайн-идентификатор полностью по своему выбору. Невидимость означает способность изменять свой внешний вид, полностью сокращать невербальные выражения и, в конечном счете, иметь почти абсолютный контроль над своим впечатлением от себя. Таким образом, главной особенностью виртуального самопредставления, признанной большинством исследователей, является возможность практически абсолютного контроля над впечатлениями о себе.

Таким образом, самопредставление в сети представляет собой исполнение желаний - сила и могущество, красота, принадлежность и т.д. С одной стороны, она может отражать желания, которые не удовлетворяются в реальной жизни, то есть она может быть прямым следствием реальной идентичности. С другой стороны, помимо удовлетворения желаний, которые по разным причинам остаются невыполненными или нереализованными в виртуальной форме, виртуальное самопредставление может быть также связано с техническими особенностями коммуникации в Интернете.

Изучение компенсационных механизмов в психологической теории и практике

Психологическая компенсация является особым и самостоятельным аспектом глобального, обобщенного взгляда на психическую деятельность человека, т.е. одним из существенных аспектов взгляда на личность.

Проблема компенсации в первую очередь подразделяется на то, что компенсируется, как это выражается и как это осуществляется.

Существенной является типология, основанная на содержании того, что психологически компенсируется. В этом отношении дихотомия о компенсации собственного состояния и компенсации внешних жизненных ситуаций уместна в связи со спецификой разграничения работы во внешней и внутренней сферах личности, что должно учитываться при рассмотрении их взаимодействия.

Продуктивно рассматривать их в сочетании с временным распределением соответствующего содержания, в зависимости от того, имела ли место компенсация, находится ли она в процессе возникновения или неизбежна, и в этих рамках, длительности воздействия стрессогенных факторов.

Соответственно, можно выделить следующие типы:

разрушение ценного или всеобъемлющего содержания и связанные с этим: ошибки, неудачи, поражения; потери, лишения; осознание недостижимого и недостижимого; вина (обременение совести).
конфликтные условия.
новая среда.
сниженный профессиональный или жизненный потенциал.
переутомление, стресс.
собственное перевыражение.
повседневные трудности и невзгоды.

Очевидно, что эта типология не является формальными типами, как в Крече и Крехфилде, а представляет собой набор базовых эмпирических реалий, которые порождают потребность в компенсации.

Как и в случае с различными формами биологической компенсации, в рамках психологической компенсации можно выделить также способ приобретения: интрапсихическую, экспрессивную, вербальную и поведенческую формы компенсации. Все эти формы коррелируют друг с другом таким образом, что наличие одной из них обычно подразумевает наличие всех предыдущих. Например, наличие вербальных форм психологической компенсации подразумевает наличие как внутрипсихических, так и выразительных форм. Очень важно разделение внутрипсихических форм на сознательные и бессознательные или явные и неявные. Не всегда совпадают с этой дихотомией, два других перекрываются: добровольное и недобровольное, и формы компенсации другим и самому себе.

Однако основная типология компенсационных механизмов, распределяя их по основным признакам их характера, их "техники", способу осуществления этой компенсации, представляет собой распределение эмпирически найденных компенсационных механизмов в матрице, различающей пассивный и активный типы их, с одной стороны, и примитивные, пограничные и полные формы - с другой.

ПРИМИТИВНЫЕ непроизводительные, выполняемые на более низком уровне, за счет регрессии, так называемых проекционных механизмов.

БОРДИНАРНЫЕ малопроизводительные, представляющие собой довольно мнимые решения и полурешения, различные формы самообмана, но это гораздо более сложные образования более высокого уровня, так называемые защитные механизмы.

ПОЛНЫЕ Успешные решения, вплоть до креативных решений.
Учения о защитных и компенсационных механизмах, исторически сложившиеся независимо друг от друга, К. Гольдштейн весьма метко описал как два типа компенсаций: один сохраняет, за счет различных уступок, привычный режим функционирования, а второй, особенно в случае глубокого беспокойства, представляет собой полную реорганизацию и практически совершенно новый режим функционирования. Очевидно, что эти типы часто могут функционировать как стадии одного процесса.

Большой объем литературы посвящен эмпирическому описанию психологических компенсационных механизмов, и эти механизмы проиллюстрированы большим количеством примеров. Однако типология этих механизмов все еще значительно недоразвита и создавалась из множества различных и пока неудовлетворительных теоретических позиций.

Чрезвычайное разнообразие и сложность этих механизмов удерживают выбор из целого ряда различных возможных реализаций. Проблема заключается в выборе наиболее необходимых из них, и в разумной степени. Ю.С. Савенко посчитал наиболее целесообразным выбрать в качестве основных аспектов анализа ряд измерений, которые широко используются при анализе личности, например: Материал, направление, порядок и изменчивость, а также ассимиляция, мимикрия и паразитизм. Эти размеры позволяют распределить значительное количество компенсационных механизмов, которые по отношению к ним просты. Система всех семи измерений рассматривалась нами как достаточная для описания любых других, и без того сложных механизмов.

Из семи выявленных измерений первое представляет материал, а второе - структуру психики. Исходя из дуальной - материальной и идеальной - природы человеческой психики, она делится на уровень экспрессии (формальные психологические особенности) и уровень содержания (объект психики), представляющий материальное и формальное соответственно. Материалом экспрессивного плана являются психологические особенности, а формой - то, как они используются, т.е. оперативный аспект рассмотрения. Материал контент-плана - это проблематика психики как таковой, а форма - это способ их организации и объединения.

Первый вид психологической компенсации - это именно материал двух планов, но прежде всего опора на потенциальные возможности. Потенциалы понимаются как все возможные способности человека, в то время как способности понимаются как потенциалы, которые реализуются в процессе развития и в последующей жизни. Это относится к темпераменту, восприятию, воображению, интеллекту, памяти, а также навыкам и способностям. Для каждого человека можно построить школу индивидуальных способностей, от сильнейших, лучше всего сохранившихся до находящихся под угрозой исчезновения. Этот вид компенсации состоит из перераспределения, при котором ослабленные способности компенсируются другими сохраненными. Например, ухудшение памяти или восприятия успешно компенсируется интеллектом; ухудшение интеллекта компенсируется темпераментом, памятью, способностями и так далее.

Что касается обращения к контентному материалу (проблематика психики), то оно является одной из форм связи с его исторически сложившимся общественным окружением. Зависимость от содержания может быть представлена в виде иерархии ценностей, то есть одной из основных личностных характеристик. Таким образом, первый тип компенсации представляет собой взаимодействие двух шкал: иерархии способностей и иерархии ценностей.

Второй тип компенсации включает в себя механизмы деятельности или функционального направления со следующими типами.

Отказ - это исчерпывающая, одноразовая реакция на его причину, но направленная не на него, а подальше от него, на инопланетный объект. Если это непрерывная деятельность, направленная таким образом, то такой механизм называется коммутационным. Обратный ход, в зависимости от того, совершается ли он в отношении явно выраженной причины или в отношении репрессированной причины, подразделяется на репрессии и катарсис.
Реверсирование или конструирование представляет собой локальное или общее сокращение сферы личности, т.е. "отказ" от самореализации из серии уже осуществленных реалий, проявляющийся в различного рода уступках, изъятиях, самоограничениях, запретах и так далее.

Расширение, с другой стороны, представляет собой подавляющее экологическое расширение поля личности через активную деятельность, трудолюбие, борьбу, агрессию, захват, подавление и подчинение противника и т.д., т.е. активное наступление, продвижение.

Вышеуказанные механизмы являются простыми режимами реакции и поэтому характеризуются жесткостью. Оптимальный является гибким, адаптируется к изменениям ситуации и использует все вышеперечисленные техники в качестве непосредственных целей для достижения конечной цели. В описанной серии есть также две техники психологической компенсации - ожидание и разъединение. Если в первом случае это бездействие, стремление к тактическим целям, то во втором - вытекающая из этого необходимость в перерыве, отдыхе, наиболее полной и продуктивной формой которого является релаксация.

Третий тип компенсации сочетает в себе механизмы внутренней реорганизации, порядка, структурирования. Они могут быть представлены как шкала дифференциации, при этом порядок с обеих сторон увеличивается в сторону середины. Тогда в центре находятся механизмы переоценки, рационализации и подготовки поля деятельности, из которых наиболее оптимальными являются те, которые наиболее согласуются с прогнозом. Одним из полюсов будет сверхсложная структура, позволяющая так называемому "отступлению в пустыню", то есть в сложность и неясность. Противоположным полюсом, наоборот, является разрушение, упрощение структуры до точки регрессии, т.е. переход к шаблону, к более примитивному уровню реакции, к диффузной структуре. Таким образом, в зависимости от того, ограничивается ли материя "эмоциональной обработкой" игрой смыслов или же происходит и "интеллектуальная обработка", исследователи различают механизмы завышения и рационализации.

Если завышение и рационализация представляют собой структурирование поля личности, то подготовка поля действия уже является структурированием среды, начиная с ее выбора, регулирования, режима, и заканчивая заблаговременной организацией всех необходимых условий. Переоценка или эмоциональная обработка представляет собой так называемую эмоциональную логику, которая позволяет интерпретировать любые события приемлемым для себя способом.

Четвертым типом компенсации являются различные формы конструктивной изменчивости, выраженные в явлениях жесткости или гибкости. Жесткость - это жесткое следование некогда заданной или привычной схеме, режиму, направлению или фиксации на конкретном объекте, опыту, принципу и т.д., т.е. это неизменность, стабильность, постоянство. В своем окончательном виде это жесткая личность и характерное автономное поведение. На другом полюсе ему противостоит бесхарактерная личность, homo faber, со своим характерным полевым поведением, т.е. полной зависимостью от воздействий окружающей среды.

Оптимальным из всех механизмов этого типа, расположенных в середине шкалы, является гибкость во всех ее проявлениях, в том числе и в изменении окружающей среды. Это следствие оптимального состояния регуляторного аппарата и во всех других отношениях, так что оптика этой и двух предыдущих шкал совпадает. Это соответствует тому, что гибкость является выражением как регулярности, так и оптимальной дифференциации структуры и легкой изменчивости большого арсенала техник, изменчивости направлений, вплоть до корректировки конечной цели, т.е. адекватного соответствия конкретной ситуации.

Пятый тип компенсационных механизмов представляет собой их распределение в зависимости от того, взаимодействует ли общая личность или ее "я" с окружающим полем через диссимуляцию, диссоциацию и оппозицию. Эти механизмы также называются интроекцией и проекцией. Механизмы рассеивания включают в себя изоляцию, демаркацию и капсулирование травматического или чужеродного содержания; его перемещение из сознания или просто перемещение на периферию сознания; отвлечение внимания; пренебрежение; оборонительность, которая характерна для уклонения от ответа и минимизации того, чем пренебрегают, и т.д. К ним относятся: расщепление сознания, при параллельном, почти самостоятельном сосуществовании адекватного и патологического, бредового содержания, а также различные формы "отщепления" (Д. Адлер), которые являются механизмами уже достаточно ясного сознания. К ним относятся: постоянное откладывание различных достижений или откладывание для других; постоянное отвлечение внимания, например, на посторонние или второстепенные занятия вместо основного создания иллюзии активности посредством бесконечной подготовительной работы; различные виды полуудовлетворенности, ограничивающиеся частичными достижениями; игнорирование времени, нахождение во времени и т.д. По мнению А. Адлера, патологические формы отстранения - это постоянные сомнения и навязчивые явления или так называемые "стоячие" и "уходящие назад".

Среди вариантов репрессий - контроль восприятия, избирательное невнимание и забывчивость, реальность которых была продемонстрирована экспериментально. Особой формой подавления является также проекция, т.е. бессознательное отнесение собственного и подавленного негативного содержания и характеристик к окружающей среде. На поведенческом и душевном уровне оно проявляется в отчуждении от окружающего мира, которое воспринимается как враждебное, опасное или, по крайней мере, чужеродное, в различных формах, либо путем отхода в мир абстракций, внутренних переживаний и т.д., либо путем борьбы, воинственного наклонения и фанатизма.

Механизмы ассимиляции включают в себя чувство, эмпатию, солидаризацию до точки идентификации и, когда это почти завершено, интроекцию, т.е. своего рода полное слияние с объектом переживания, слияние с ним. На поведенческом уровне это выражается в открытом, доброжелательном, сочувственном отношении, в широких и сердечных контактах, в доверчивости, отзывчивости и т.д. На духовном уровне это выражается в синтезе всеобщего мира, успех которого зависит от уровня личности, в стремлении охватить и гармонизировать все, в легкости компромисса и конструктивных решениях.

Оптималом рассматриваемой шкалы является адекватность, репрезентативность окружающей среды и отношений с ней, т.е. реализм.
Шестой тип психологической компенсации - это характер самооткровения в межличностных контактах: прямой, открытый или искусственный, вводящий в заблуждение. Это различные формы мимикрии, наиболее известные из которых - словесный обман и не поведенческая ролевая игра, особенно симуляция и диссимуляция. Наиболее распространенной формой мимикрии являются различные характерные формы внешнего вида, либо направленные на привлечение, привлечение внимания, либо остающиеся незамеченными и т.д.

Сюда также относятся различные формы гравитации, когда не только симптомы и болезни человека преувеличиваются, но и его способности, знания, умения, когда пресловутая скромность доходит до характерной "самоуничижительности". Таким образом, эта шкала совпадает с так называемым продольным измерением структуры личности, которое называется персонажной перспективой (У. Штерн) или ролевой структурой (С. Эш). Оптимальным вариантом такого масштаба является согласованность ролей, т.е. несогласованность выполняемых ролей друг с другом и их соответствие сфере деятельности.

Седьмой тип компенсационного механизма основан на источнике существования и активности и представляет собой полярность между паразитизмом и зависимостью, с одной стороны, и заботой - с другой. Помимо паразитизма различного рода (не только материальной, но и идеологической зависимости, не только эксплуатации добрых чувств по отношению к себе, но и открытого насилия, шантажа, вымогательства или незаметного воровства, плагиата, заимствований), здесь широко распространены различные формы поиска покровителя и привязанности к сильным, авторитарным, богатым, могущественным, через механизмы мимикрии и конформизма (заискивания, лести, продажности и т.д.).

Полярный механизм - это все еще ассимиляция в виде идентификации, в той мере, в какой происходит всевозможная помощь и покровительство, своего рода родительская обширность, выражающаяся в различного рода благотворительности, покровительстве, заботе и поддержке за свой счет.

Характерно, что забота о других мобилизует свои силы и повышает выносливость и стойкость. Различные формы сотрудничества, общность, симбиоз и т.д., т.е. взаимозависимость, служат центром этого масштаба.

Следует иметь в виду не только сложность многих компенсационных механизмов, но и системную сложность совокупности этих механизмов в разных личностях. Кроме того, эти системы могут сильно отличаться друг от друга с точки зрения их оптимальности, т.е. степени совместимости используемых компенсационных механизмов. Очевидно, что здесь уместна не единичная норма, а конкретный набор норм, соответствующих различным типам личности, которые должны быть компенсированы.

Заключение

Потенциальная множественность виртуальной идентичности стала привлекательной не только из-за низкой объективной социальной фиксации самопредставлений в современном обществе, но и из-за нового социально-нормативного канона человека, для которого момент обретения реальной идентичности является моментом отвержения установленного в пользу нового.

Виртуальная реальность предоставляет человеку максимум возможностей для любого строительства - в реальности постмодернистское состояние неопределенности порождает творческий субъект: текущая потеря социальных ориентиров увеличивает необходимость построения социальных отношений и собственной идентичности.

Анализируя теоретические работы по оборонным механизмам, мы рассмотрели семь измерений компенсационных механизмов, разделенных в зависимости от того, что компенсируется, как это выражается и как это выполняется.

Наше экспериментальное исследование доказало наличие проекции, компенсации и гиперкомпенсации у пользователей Интернета, которых мы изучали. Кроме того, у испытуемых интернет-зависимостью проекция составляет 92%, компенсация - 70%, а гиперкомпенсация - 80% сравнительно выше, чем у пользователей, не страдающих интернет-зависимостью.

Список литературы

Арестова О.Н., Бабанин Л.Н., Войскунский А.Е. Коммуникация в компьютерных сетях: психологические детерминанты и последствия // Вестник МГУ. Серия 14. Психология. 1997. № 4. - С. 14-20.
Бабаева Ю.Д., Войскунский А.Е. Психологические последствия информатизации // Психол. Журн. 1997. т. 19. №1. - С. 89 - 100.
Беляева А.В., Коул М., Компьютерно-опосредованная совместная деятельность и проблема психического развития // Психологический журнал. 1997 г. - т. 12, № 2, - стр. 145-152.
Билинская Е.П. Интернет и структуры личности 2013.
Золотухина О.Н., Кондаков В.С. Художественная психопатология. Психология и психиатрия в литературной иллюстрации - Ижевск: Удмуртский университет, 2001.