Преподаватель который помогает студентам и школьникам в учёбе.

Реферат на тему: Социальная проблема адаптации молодежи на рынке труда

Содержание:

Введение

Молодежь - мощный человеческий ресурс. Именно поддержка молодых людей и их вовлечение в активное участие в жизни общества являются стратегическими инвестициями в развитие государства.

Молодежь рассматривается как особая часть населения, имеющая определенные возрастные границы, выполняющая важные социально-экономические функции (образовательно-профессиональную, социально-демографическую, социализационную) и выступающая в качестве субъекта экономической и социальной деятельности. В то же время молодежь является субъектом экономической занятости, что раскрывает ее особенности и роль в социальном развитии. Конкурентоспособность молодежи на рынке труда определяется образовательным и профессиональным уровнем, профессиональной мобильностью молодых людей, особенностями их здоровья, экономическим положением и психическими особенностями. Образовательный фактор положительно влияет на конкурентоспособность молодых людей, так как большинство из них удовлетворены выбранной профессией и качеством образования, приобретают дополнительные знания и имеют личный план профессионального развития.

Однако сегодня рынок труда не обеспечивает полноценного и эффективного использования рабочей силы молодежи. Наблюдается дисбаланс количественных и качественных параметров спроса и предложения молодежной рабочей силы. Наибольшие трудности при поиске работы испытывают молодые люди, которые наименее конкурентоспособны на рынке труда из-за неадекватной профессиональной ориентации, низкого уровня профессиональной подготовки и отсутствия практического опыта работы.

В результате из-за низкой конкурентоспособности молодых людей на рынке труда, недостаточного спроса на эту рабочую силу и непривлекательных для них условий трудоустройства значительная часть молодых людей становится безработной или находит работу в теневом секторе экономики.. В современных условиях механизм занятости молодежи вытесняет ее значительную долю с официального рынка труда на теневой.

После окончания учебы молодым мужчинам и женщинам, как правило, очень трудно найти работу, поскольку работодатели предпочитают опытных сотрудников, которые могут сразу же эффективно работать. Этот стереотип отрицательно сказывается на продолжительности безработицы среди молодежи и вызывает пассивность молодежи на рынке труда. Безработица среди молодежи, в свою очередь, представляет угрозу не только для экономики, но и в долгосрочной перспективе ухудшает социальную и криминальную ситуацию в обществе.

Таким образом, актуальность темы рассмотрения проблем молодежного рынка труда обусловлена двумя важными обстоятельствами. Во-первых, молодые люди составляют около 35% трудоспособного населения страны, во-вторых, они - будущее страны, и от исходных условий их деятельности зависит дальнейшее развитие всей нации. Сегодня молодые люди во многом определяют политические, экономические и социальные структуры общества. Он быстрее адаптируется к новым рыночным условиям хозяйствования по сравнению с другими категориями трудоспособного населения, являясь основной потенциальной рабочей силой, что связано с возрастающей нагрузкой на население трудоспособного возраста из-за сокращения численности. работающих пенсионеров и лиц до - пенсионного возраста. Молодежь активно заполняет рыночные ниши, гибко реагирует на нововведения и нововведения. В то же время во всем мире это одна из самых уязвимых групп на рынке труда, особенно в нашей стране, так как не имеет достаточного профессионального и социального опыта и, следовательно, менее конкурентоспособна.

Рынок труда: основные понятия и принципы функционирования

Функционирование рыночной экономики происходит на нескольких взаимосвязанных рынках: рынке недвижимости, кредитов и капитала, основных фондов, потребителей товаров и рабочей силы.

Рынок - это институт или механизм, посредством которого происходит объединение и взаимодействие (носители спроса) и продавцов (поставщиков) того или иного товара или услуги.

Исторически рынок труда возник, когда производитель отделился от средств производства и стал юридически независимым. Он был вынужден продать свою способность работать или рабочую силу, поэтому появился новый продукт, который дал название новому рынку.

Рынок труда - понятие многогранное. Это система общественных отношений, связанных с наймом и предложением рабочей силы, то есть с ее куплей-продажей.

Кроме того, рынок труда - это экономическое пространство, сфера занятости, в которой взаимодействуют покупатели и продавцы рабочей силы; это механизм, обеспечивающий согласование цен и условий труда между работодателями и работниками.

Ермолаева указывает, что рынок труда - это совокупность социально-трудовых отношений между покупателями и продавцами по условиям найма и использования труда.

В свою очередь, рынок труда не ограничивается отношениями по трудоустройству безработных и заполнению вакансий, а охватывает всю сферу наемного труда. В этой связи широкий спектр трудовых отношений и все экономически активное население становятся объектом политики на рынке труда. К ним относятся проблемы оплаты и условий труда, объема и интенсивности выполняемой работы, стабилизации и гарантии занятости, трудовой мотивации, обучения и переподготовки рабочей силы.

Рынок труда, как и другие типы рынка, носит ресурсный и товарный характер, но также имеет свои характерные особенности:

во-первых, рынок труда порождает множество экономических и социальных проблем (бедность, безработица, инфляция, митинги, забастовки и т. д.), но не может с ними справиться, поэтому вынуждает общество и государство создавать соответствующую систему, которая организует решение этих проблем;
во-вторых, отношения между работодателем и работником по купле-продаже товара «труд» продолжаются, вплоть до увольнения работника;
в-третьих, «труд» - это особый товар, потому что его предъявителем является лицо со всеми его правами и обязанностями, которые охраняются законом, и работодатель должен их учитывать. «Труд» не может быть сохранен, так как он источник существования. Полезность «трудового» продукта увеличивается после начала его использования. «Труд» - это товар для производственных целей, но он также несет личную ношу и поэтому имеет решающее значение;
в-четвертых, рынок труда охватывает не только сферу обмена, но и сферу распределения и производства труда.

Другими словами, отличие рынка труда от всех остальных рынков заключается в том, что в результате купли-продажи товар не отделяется от своего предыдущего владельца, то есть фактически является предметом купли-продажи. является право на использование труда (трудоспособность), а предметом торга является не только определенный вид способности выполнять трудовые функции, но также продолжительность и условия выполнения этих функций.

Рынок труда выполняет следующие функции:

согласовывает экономические интересы субъектов трудовых отношений;
обеспечивает конкурентную среду для каждой из сторон рыночного взаимодействия;
обеспечивает пропорциональность распределения труда в соответствии со структурой общественных потребностей и развитием техники;
поддерживает баланс между спросом на рабочую силу и ее предложением;
формирует резерв трудовых ресурсов для обеспечения нормального процесса общественного воспроизводства;
способствует формированию оптимальной профессионально-квалификационной структуры;
стимулирует труд, устанавливает равновесные ставки заработной платы;
влияет на условия реализации личного трудового потенциала;
предоставляет информацию о структуре спроса и предложения, мощности, рыночной конъюнктуре и др.

Основными субъектами рынка труда являются работодатель и работник. Между ними тоже есть посредники - это государство, профсоюзы и союзы работодателей.

Государство как субъект рынка труда выполняет следующие функции:

социально-экономическая функция, связанная с обеспечением полной занятости, прежде всего за счет стимулирования рабочих мест во всех секторах экономики;
законодательная функция, связанная с разработкой основных правовых норм и правил;
функция регулирования рынка труда косвенными методами;
функция защиты прав субъектов рынка труда.

Роль работодателя на предприятиях также многогранна.

В свою очередь, необходимы определенные условия для возникновения, формирования и функционирования рынка труда. В первую очередь должны быть обеспечены правовые условия функционирования этого рынка, возможность свободного передвижения граждан по нему, свободный выбор работы (юридическая свобода работника), возможность самостоятельно распоряжаться своей трудоспособностью. Однако этого недостаточно, поскольку с экономической точки зрения владелец рабочей силы вынужден продавать ее, когда у него нет всего необходимого для ведения своей экономики как источника средств к существованию или когда доходов из других источников недостаточно.

Важным условием формирования и функционирования рынка труда является соответствие работника требованиям рабочего места, а предлагаемое место - интересам работника.

Рынок труда как составляющая рынка труда в первую очередь характеризуется количеством вакансий на предприятиях и в организациях. При этом учитываются вакансии тех предприятий и организаций, которые уже функционируют, и тех, которые только вводятся в эксплуатацию.

Необходимыми условиями функционирования рынка труда также являются:

организация единой, закрытой на территории страны и эффективно действующей системы бирж труда;
масштабная система профориентации, профессионального обучения, повышения квалификации и переподготовки;
наличие у территориальных органов исполнительной власти необходимых финансовых и материальных ресурсов, достаточных для организации эффективной работы системы занятости, организации общественных работ, стимулирования занятости;
социальная поддержка граждан, в том числе безработных и членов семей, находящихся на их иждивении, и др.

Основной составной частью рынка труда является совокупное предложение, которое охватывает все экономически активное население, а совокупный спрос определяется общей потребностью экономики в наемной рабочей силе. Они составляют совокупный рынок труда или рынок труда в самом широком смысле. Когда основная часть совокупного спроса и совокупного предложения удовлетворена, то отмечается обеспеченность рабочих рабочими местами и рабочие места рабочими, и создаются условия для функционирования экономики.

Меньшая часть совокупного рынка труда из-за естественного, механического и экономического перемещения рабочей силы и рабочих мест является бесплатной и должна удовлетворять спрос и предложение путем объединения соискателей вакансий с вакантными. Эта часть совокупного рынка труда называется текущим рынком труда или рынком труда в узком смысле. Его объем определяется количеством вакантных рабочих мест и количеством сотрудников, активно ищущих работу.

Также важно отметить, что соотношение спроса и предложения на рынке труда - это его конъюнктура. В зависимости от соотношения спроса и предложения различают три типа условий на рынке труда:

дефицит рабочей силы, когда на рынке труда наблюдается нехватка рабочей силы;
избыток рабочей силы при большом количестве безработных и, соответственно, избытке предложения труда;
равновесие, когда спрос на рабочую силу соответствует ее предложению.

Каждый тип рыночной ситуации, присущий конкретному региону или сфере занятости, вместе формирует общий рынок труда в стране.

Как уже отмечалось, труд является уникальным товаром и имеет множество характеристик, которые отличают его от мира обычных товаров или услуг. В результате рынок труда имеет важные особенности, влияющие на его функционирование и методологию его анализа и изучения.

Существует несколько концептуальных подходов к анализу функционирования рынка труда:

неоклассицизм;
кейнсианский;
монетаристская модель;
институционалист ;
договорная теория найма;
концепция гибкого рынка.

Неоклассический подход основан на постулатах классической политической экономии. Его придерживаются Дж. Перри, Н. Фельдштейн, Р. Холл, а в 80-х годах прошлого века Д. Гилдер, А. Лаффер и другие стали сторонниками концепции экономики предложения. Согласно этой концепции, рынок труда функционирует на основе ценового равновесия, основным рыночным регулятором является цена рабочей силы (заработная плата). Таким образом, с помощью заработной платы спрос и предложение рабочей силы регулируются и поддерживается равновесие.

Согласно неоклассической концепции, цена на рабочую силу может гибко реагировать на потребности рынка, то есть она увеличивается или уменьшается независимо от спроса и предложения, а безработица невозможна, если на рынке труда существует равновесие. По мнению представителей этой концепции, безработица существует всегда, поэтому они ссылаются на некоторые «несовершенства» рынка, ведущие к разногласиям между их теорией и реальностью. К ним относятся влияние профсоюзов, установление государством минимальных размеров оплаты труда, недостаток информации и др.

Кейнсианцы рассматривают рынок труда как постоянное явление. Кейнсианская модель предполагает, что цена труда (заработная плата) жестко фиксирована и практически не меняется. Согласно этой концепции, цена не регулирует рынок труда. Роль регулятора принадлежит государству, которое увеличивает или уменьшает совокупный спрос и может устранить это равновесие. Итак, спрос на рабочую силу в соответствии с этой концепцией регулируется не колебаниями рыночных цен на рабочую силу, а совокупным спросом, объемом производства.

Теория гибкого рынка (Р. Бойер, Г. Тендинг ) основана на положении о необходимости дерегулирования рынка труда, перехода на более гибкие, функционально индивидуализированные и нестандартные формы занятости (неполный рабочий день, частичная занятость). -повременные или недельные, краткосрочные контракты). Такой подход призван снизить затраты на реструктуризацию экономики западных стран, начавшуюся в конце 70-х годов прошлого века, которая может быть достигнута за счет следующих факторов:

различные формы приема на работу (или увольнения) работников и изменение форм занятости;
гибкость регулирования рабочего времени;
гибкость в регулировании заработной платы;
гибкость форм и методов социальной защиты работников.

Суть этой концепции также в том, что она может быть полезна в экономической теории и практике многих постсоветских стран, поскольку концепция гибкого рынка предусматривает формирование различных форм взаимоотношений между предпринимателями и работниками и направлена на рационализацию общие затраты, увеличивая рентабельность и сохраняя высокую динамику рынка труда.

Теоретическое понимание вышеуказанных концепций позволяет утверждать, что в наше время механизм рынка труда намного сложнее и ни одна из этих теорий не воспроизводит полную картину современного функционирования рынка труда, а характеризует лишь отдельные его элементы..

Сегодня на современный мировой рынок труда влияет множество факторов, главные из которых - глобальная конкуренция между работниками, мобильность и высокая текучесть рабочей силы, неоднородность и дифференциация (по возрасту, полу, трудоспособности и т. д.) Рабочей силы. сам рынок, а также его разделение на разнонаправленные субрынки, то есть многофакторная сегментация.

Согласно принципам сегментации рынка труда по возрасту, в состав населения мира входят две категории людей: трудоспособное и неработающее население. В первую категорию входит около 70% населения, хотя это значение очень условно, поэтому оно зависит от широкого круга социальных, экономических, демографических и политических причин.

В свою очередь, трудоспособное население делится на экономически активное и неактивное, к последним относятся домохозяйки, студенты дневной формы обучения, граждане, поддерживаемые государством, лица без постоянного места жительства. Особый интерес представляет экономически активная часть общества, то есть люди, которые активно вступают в трудовые отношения и поддерживают их на мировом рынке труда.

В поисках работы, которая могла бы полностью раскрыть трудовой потенциал человека и в то же время обеспечить его достаточными средствами к существованию, граждане прибегают к массовым переселениям как внутри страны, так и за границу. Процесс спонтанного или организованного перемещения внутри национального или международного рынка труда, обусловленный характером развития производительных сил и производственных отношений, действием экономических законов, называется трудовой миграцией.

Таким образом, резюмируя вышесказанное, можно отметить, что рынок труда (рабочая сила) - это социально-экономическая форма движения трудовых ресурсов, при которой труд является товаром, то есть продается и покупается в соответствии с законами. рыночной экономики. Кроме того, рынок труда занимает важное место в развитой рыночной системе.

Специфика молодежного рынка труда

Молодые люди составляют особый аспект рынка труда, который отличается от других его частей. С одной стороны, молодой возраст способствует высокой мобильности, готовности к переменам и активному поиску работы, а с другой стороны, молодым людям не хватает профессионального опыта, чтобы быть конкурентоспособными на рынке труда. Безработица среди молодежи - острая социально-экономическая проблема во многих странах, которая усугубляется из-за несовершенства законодательной базы, отсутствия четкой государственной стратегии занятости молодежи, несоответствия образовательных услуг реальным потребностям населения. экономика и слабые механизмы стимулирования работодателей к трудоустройству молодежи.

В самом прямом отношении национальный молодежный рынок труда находится под влиянием общего состояния экономики, где количество рабочих мест зависит от налоговой нагрузки на бизнес со стороны государства. Увеличение этой нагрузки не способствует созданию новых рабочих мест и повышению заработной платы сотрудников, а также приводит к неформальным трудовым отношениям. Важнейшими индикаторами ситуации на рынке труда являются динамика уровня безработицы, емкость и конъюнктура рынка труда, соотношение спроса и предложения и его структура. Статистика не в полной мере отражает ситуацию на рынке труда, и особенно в его молодежном сегменте, позволяет оценить тенденции развития только официальной части открытого рынка труда, и в основном в государственном секторе.

На сегодняшний день молодежный рынок труда как подсистема национального рынка труда изучен недостаточно, но он заслуживает права на самостоятельное существование, поскольку охватывает значительные специфические слои трудоспособного населения и оказывает существенное влияние на развитие. регионов.

Помимо возрастных характеристик, молодежь как субъект рынка труда имеет и другие особенности, присущие данной группе населения. Ученые, занимающиеся проблемами молодежи, еще не выработали единого подхода к молодежи как социально-экономической категории. Однако анализ накопленного материала позволяет выявить наиболее важные черты характера молодых людей.

Колесниковой и AV. Камашев в молодежи видит группу людей с высокой степенью адаптации, которая отличается активностью и наиболее изобретательна в стремлении найти себя в новых условиях. Шерер считает, что молодые люди в обществе действуют в двух основных формах: как элемент естественного воспроизводства и как социальная сила, способная обеспечить комплексный процесс поступательного развития общества.

Р. Капелюшников и А. Ощепков считают, что ситуация на рынке труда во многом зависит от состояния и динамики молодежного сектора. Красножон рассматривает молодежь как активный субъект человеческого развития, фактор постепенного развития поколений, обеспечивающий их преемственность.

Из рассмотренного следует, что молодежь как особая социально-демографическая группа общества определяется возрастными категориями, местом, которое она занимает в социальной структуре общества, а также особенностями формирования и развития общества. В совокупности это отличает молодых людей от других возрастных социальных групп общества и дает им возможность объективно занять своеобразное место и быть вовлеченным во все сферы и типы жизни.

Кроме того, молодежь от других социальных групп населения отличает такой отличительный признак, как промежуточное состояние. Вместе с тем, анализ жизнедеятельности молодежи позволяет выделить ряд важных социально-экономических функций, с помощью которых данная социальная группа выполняет и обеспечивает воспроизводство населения, общества и трудового потенциала в общество - это образовательное и профессиональное; интеграция; социально-демографическая функция и функция социализации.

Молодежь, как группа людей, объединенных определенными критериями, имеет свою внутреннюю структуру, своеобразные различия. Несмотря на общность многих характеристик, легко установить разницу в развитии работающей сельской молодежи и тех, кто только учится. Это позволяет вам определять отдельные категории внутри каждой из этих групп. Между сельской и городской молодежью существует большая разница в плане образования, квалификации, условий труда, проживания и т. д. Разница существует также в уровне экономической активности юношей и девушек, который составляет 63,3 против 54,5%. Между отдельными группами молодежи и поиском работы наблюдается значительная разница. Например, безработная молодежь более склонна искать работу с помощью службы занятости, а студенческая, студенческая и работающая молодежь - с помощью Интернета.

Указанные категории молодежи также различаются по склонности к риску. Безработная молодежь практически не подвержена риску. Молодые безработные часто перекладывают проблему поиска работы на других, избегают ответственности и не проявляют инициативу. Различаются молодые люди и в отношении безработицы - 42,9% молодых людей считают ситуацию безработицы отрицательной, а 41,8% утверждают, что это естественное явление, но его необходимо предотвратить. Можно отметить и другие различия, учитывая конкретные характеристики, интересы и потребности каждой из этих групп.

Молодежь можно структурировать в зависимости от сферы деятельности. Структура молодежи по экономической активности и занятости может быть представлена двумя группами - экономически активной и экономически неактивной молодежью, которая, в свою очередь, также включает отдельные группы. К экономически активной молодежи относятся лица, занятые в формальной экономике, безработные и занятые в теневой экономике.

Экономически неактивная молодежь состоит из шести отдельных групп:

учащиеся образовательных учреждений (учащиеся общеобразовательных школ, ПТУ, студенты вузов) призывники;
молодежь, занимающаяся воспитанием детей;
молодые люди, работающие в городских домохозяйствах;
лица, не нуждающиеся в трудоустройстве;
маргинальные группы (люди, отчаявшиеся найти работу, осужденные, бомжи).

В современных условиях в нашей стране всю занятую молодежь также можно разделить на две группы: занятую в формальной экономике и занятую в теневой экономике, что является довольно распространенным явлением. Теневая занятость молодежи в основном осуществляется в форме перепродажи товаров, случайных заработков у частных лиц, «экономического туризма», обмена валюты и репетиторства

Рассматривая структуру молодежи по видам деятельности, следует остановиться на некоторых ее особенностях.

Во-первых, эта категория людей делает выбор профессии и сферы реализации своих способностей, интеграции в общество и завершает социализацию и формирование. Во-вторых, огромная часть этой категории населения не участвует в трудовой деятельности, а учится в системе образования (учащиеся общеобразовательных школ, профессиональных училищ, студенты высших учебных заведений). Последние исследования показывают, что школьная молодежь недостаточно ориентирована в мире профессий, не знакома с требованиями современного рынка труда и видами деятельности, актуальными для их региона. В-третьих, службу в Вооруженных Силах страны практически полностью обеспечивают представители этой социальной группы населения. В-четвертых, на эту социальную группу практически полностью возложены функции воспроизводства населения.

Таким образом, каждый представитель данной социальной группы совмещает одновременно несколько видов деятельности - образование, создание семьи, воспитание детей, общественно-политическую работу. Большая часть этой категории граждан, не относящихся к экономически активному населению, выполняет очень важные для общества функции. Таким образом, среди молодежи доля экономически неактивного населения намного выше, чем в других возрастных группах. Это связано с функциями, которые выполняет молодежь.

Также в структуре экономически неактивной молодежи есть значительные группы людей, обучающихся, проходящих военную службу и воспитывающих детей. Остальные три группы экономически неактивного населения присутствуют не только в структуре молодежи, но и в других возрастных группах населения.

Однако, наряду с социальными и социальными характеристиками и функциями молодежи как субъекта рынка труда, образование молодых людей имеет большое значение на изучаемом рынке. В целом, в последние годы все большее количество молодежи считает получение полноценного образования необходимым условием достижения желаемого социального статуса и высокого материального уровня, определенной гарантией от безработицы. Профессиональное обучение становится важным элементом инфраструктуры рынка труда, который поддерживает качественно сбалансированный спрос и предложение рабочей силы, что во многом определяет эффективность мер по реализации политики занятости молодежи.

По этой причине молодежный сегмент рынка труда тесно связан с рынком образовательных услуг. Молодежный рынок труда - это институт социализации, потенциал и источник приобретения и накопления профессионального опыта, носитель новых идей и новейших знаний. Он охватывает все сферы общественной жизни, внося новые качественные изменения в систему трудовых и общественных отношений. Ученые отмечают, что без создания эффективного механизма взаимодействия рынка образовательных услуг и рынка труда невозможно решить проблему обеспечения занятости молодежи и предоставления ей первой работы.

В последнее время в некоторых странах все больше ощущается дисбаланс рынка образовательных услуг и рынка труда: человеческий капитал, сформированный системой образования, остается недоиспользованным или в целом невостребованным на рынке труда. Речь идет, во-первых, о феномене «избыточного образования», когда работники с высоким формальным образованием занимаются низкоквалифицированными видами труда, что свидетельствует либо о крайне низком качестве образования, либо о нерациональном использовании рабочей силы; во-вторых, о работе не по специальности, хотя работники остаются на высоких уровнях профессионально-квалификационной иерархии. Так, в Швеции по полученной специальности работают 61% мужчин и 71% женщин с высшим образованием, в США - 55% рабочих, в России - 50%.

Такой дисбаланс между профессиональным образованием и трудом объясняется тем, что система образования ориентирована на спрос домохозяйств, когда работодатели формируют спрос на специалистов на рынке труда. В результате 70% выпускников после окончания вуза становятся безработными. Такая ситуация приводит к тому, что молодые люди, не работающие по специальности, менее защищены на рынке труда. Исследования показывают, что среди этой категории молодых людей большинство работает неполный рабочий день или временно и с большей вероятностью пополнит ряды соискателей работы. Есть два пути решения этой проблемы: помощь в поиске подходящей работы и переподготовка, но ни один из этих способов не может гарантировать радикального изменения ситуации.

В свою очередь, большинство работодателей считают, что практически все выпускники учебных заведений недостаточно квалифицированы, не имеют практических навыков и не могут выполнять поставленные производственные задачи на должном уровне. Наименее образованных абитуриентов постоянно вытесняют до конца, постепенно формируя вторичный рынок труда.

По данным ЕР. Любенковой, структура современного рынка труда представлена постоянными и переменными детерминантами.

Постоянные детерминанты - это специальности, которые имеют и будут иметь устойчивый спрос, который определяется, прежде всего, развитием жизненно важных секторов любого государства. Рынок труда изменяется плавно в соответствии с постоянными детерминантами, и спрос чаще всего ниже, чем поступающее предложение. На таком рынке труда возникает конкуренция между специалистами, претендующими на определенные вакансии, и у работодателя есть выбор. Переменные детерминанты рынка труда обуславливают резкое появление повышенного спроса на труд представителей определенных профессий и, соответственно, столь же резкое увеличение предложения рабочей силы. Однако это происходит с опозданием: спрос удовлетворяет только предложение рабочей силы, так как оно уже резко снижается из-за насыщения рынка. Если предложение рабочей силы продолжает расти по инерции, определенный сектор рынка труда заполняется избыточной рабочей силой. Понятно, что под влиянием переменных детерминант требования к мобильности и быстрой переориентации работодателей, потенциальных сотрудников и учебных заведений возрастают.

Таким образом, резюмируя вышеизложенное, можно отметить, что молодежь как субъект рынка труда, с одной стороны, является частью общих трудовых ресурсов общества со своими присущими ему чертами, с другой - имеет ряд особенности и специфические особенности, которые необходимо учитывать.

Проблемы трудоустройства молодых специалистов

В ежегодном отчете Международной организации труда «Глобальные тенденции в сфере занятости, 2014 год» отмечается, что молодежь относится к категории людей, наиболее пострадавших от кризиса занятости. Также, согласно этому отчету, 74,5 миллиона человек в возрасте от 15 до 24 лет являются безработными в мире, и замедление экономического роста, вероятно, вынудит еще полмиллиона человек получить этот статус. В 2014 г. уровень безработицы среди молодежи в мире достиг 13,1%, что почти в три раза превышает уровень безработицы среди взрослого населения.

Так, самый высокий показатель был зафиксирован на Ближнем Востоке, где 28,1% экономически активной молодежи были безработными. В странах Европейского Союза уровень безработицы среди молодежи в 2012 году составил 17,9%. Похоже, к концу 2015 года он превысит 17% и, по прогнозам, получит тенденцию к снижению не раньше 2016 года.

В целом финансово-экономический кризис резко сузил перспективы рынка труда для молодежи. Многие из них с самого начала выхода на рынок труда вынуждены находиться в состоянии длительной безработицы. Этого никогда не было во время предыдущих циклических спадов.

В 2012 г. в развитых странах около 35% всех безработных молодых людей были безработными более шести месяцев (в 2007 г. - 28,5%). В результате молодые люди все чаще уходят с рынка труда. Среди европейских стран, где эта проблема стоит особенно остро, около 12,7% молодых людей не работали и не учились. Увеличение количества таких лиц приводит к потере профессиональных и социальных навыков на раннем этапе карьеры, что приводит к нарушению долгосрочных профессиональных перспектив.

В России, как и в других странах мира, больше всего от безработицы страдает молодежь в возрасте от 15 до 24 лет.

Как уже отмечалось, молодежный рынок труда является одной из основных составляющих национального рынка труда в целом. Проблемы здесь возникают именно из-за нарушения спроса и предложения. А именно, это означает, что рабочая сила подчиняется общим объективным экономическим законам рынка, законам, которые регулируют отношения между работодателями и владельцами рабочей силы.

Также появление безработицы среди молодежи вызвано следующими факторами:

недостаточный уровень взаимодействия образовательных учреждений и работодателей;
отсутствие у молодых специалистов знаний основ социально-правовых отношений, необходимой квалификации;
государственный заказ на подготовку кадров не соответствует современным требованиям рынка труда;
плохая адаптация к окружающей среде;
высокие профессиональные требования работодателей к будущему работнику и нежелание нести дополнительные организационные и финансовые затраты, связанные с профессиональной подготовкой молодых кадров;
нежелание работодателей нанимать молодых людей в связи со службой в Вооруженных силах в будущем и молодых женщин в связи с отпуском по уходу за ребенком;
низкие официальные зарплаты молодых работников, которые предлагаются за рабочие места, и, соответственно, нежелание молодежи их заполнять;
высокий уровень коррупции при поступлении на «престижные» вакансии, особенно в госструктурах.

Проблемы молодежной безработицы обусловлены также особенностями социального статуса и трудового поведения:

повышенные требования к престижу, заработку, содержанию, характеру и условиям труда;
высокая профессиональная и территориальная мобильность, обусловленная нестабильностью экономических и социальных связей.

Также важно отметить, что безработица среди молодежи - это социально-экономическое явление, при котором трудоспособные молодые люди ищут работу и готовы ее начать, но не могут реализовать свое право на работу, тем самым теряя свои основные средства к существованию. Сегодня значительная часть молодежи поступает в высшие учебные заведения и пытается продолжить учебу. Однако последствия этой безработицы с периода зрелости могут быть негативными, поскольку особенно опасно отсутствие перспектив на будущее.

Также в настоящее время нарастанию напряженности на внутреннем молодежном рынке труда способствовали следующие факторы: экономический кризис, демографический фактор, ликвидация рабочих мест с менее строгими требованиями и создание новых с более жесткими требованиями к найму, передача предприятий в руки частных владельцев.

Люди, впервые вышедшие на рынок труда и не имеющие профессионального образования, потерявшие гарантии занятости, оказались социально незащищенными на рынке труда. Выпускники высших учебных заведений также не имеют такой гарантии, потому что по окончании учебы они сталкиваются с проблемой трудоустройства и с тем, что большинству работодателей требуется опыт работы для заполнения своих вакансий.

Есть и другая проблема: студенты часто не могут адекватно оценить себя, переоценивая свою «ценность» на рынке труда. В докризисные времена, когда не хватало квалифицированных специалистов, работодатели были готовы нанимать выпускников вузов за достаточно высокую заработную плату и компенсационный пакет. Сегодня рынок труда по-прежнему испытывает нехватку квалифицированных кадров. Лишь на некоторых предприятиях наблюдается стабильность набора молодого специалиста на работу с его последующим обучением с целью повышения квалификации.

Сложнее всего для молодых специалистов, которые только начинают свою профессиональную карьеру, потому что компании по-разному относятся к вопросу приема на работу без опыта. Некоторые работодатели рассматривают молодых специалистов как особую демографическую прослойку населения, не способную конкурировать на рынке труда, и поэтому считают, что наем неквалифицированного специалиста - пустая трата времени. Работодатели не хотят нести дополнительных организационных и финансовых затрат, связанных с профессиональным обучением молодых кадров, потому что за это время можно было бы повысить производительность труда с помощью квалифицированных специалистов.

Другие, наоборот, видят положительные стороны в найме таких специалистов, их обучении и дальнейшей регистрации на контрактной основе.

Однако безработица среди молодежи растет, потребность в молодых специалистах в трудоустройстве не соответствует предполагаемому количеству рабочих мест на рынке труда. Финансовые ожидания молодых специалистов противоречат требованиям, которые предприниматель предъявляет к своим потенциальным сотрудникам. Ситуация усугубляется отсутствием необходимого работодателю практического опыта, поэтому возникает порочный круг: студент, который должен учиться, учиться и работать одновременно; в худшем случае, если предпочтение будет отдано учебе, он потеряет возможность устроиться на работу после окончания учебы. Студент дневной формы обучения - это наполовину студент, наполовину занятый. Следовательно, качество обучения ухудшается, а опыт работы вызывает сомнения. Поэтому трудоустройство молодежи должно быть объектом приоритетных экономических и правовых мер государства.

Помимо перечисленного, проблемой трудоустройства молодых специалистов является нарушение общих объективных экономических законов рынка, законов, регулирующих отношения между работодателями и собственниками рабочей силы.

Прежде всего, это нарушение закона спроса и предложения. Итак, у рынка есть своя специфика, а именно:

участники рынка - это часть экономически активной молодежи в возрасте до 28 лет;
часть молодежи, которая закончила общеобразовательную школу, но не продолжила образование ни в профессионально-технических училищах, ни в высших учебных заведениях, и должна быть трудоустроена, то есть они являются безработной молодежью в возрасте до 18 лет, также уязвима;
особую группу безработной молодежи составляют выпускники средних общеобразовательных школ, окончившие или прервавшие учебу, например, дети-сироты 15 лет, которые могут быть трудоустроены в специализированных местах с неполной занятостью.

В свою очередь, безработица имеет неодинаковые последствия для разных категорий работников. Таким образом, уровень безработицы среди управленческого персонала ниже, чем среди рабочих. Первые также с меньшей вероятностью будут уволены во время рецессии, чем вторые. Предприятия менее склонны увольнять квалифицированный персонал, на обучение которого были потрачены деньги.

Уровень безработицы среди молодежи также выше, чем среди взрослых. В некоторых странах дискриминация также имеет место в отношении женщин определенных национальностей и рас.

Безработица среди молодежи также имеет серьезные социальные последствия. Депрессия обрекает многих людей на бездействие, потерю навыков, самоуважения, моральный упадок, распад семьи и социальные и политические беспорядки.

Массовая безработица приводит к быстрым, иногда очень резким социальным и политическим изменениям. Примером таких изменений является приход Гитлера к власти перед лицом безработицы. Наконец, безработица имеет прямую связь с ростом самоубийств, убийств, смертности от сердечно-сосудистых заболеваний, психических заболеваний и т. д.

Таким образом, резюмируя вышесказанное, можно отметить, что безработица среди молодежи - это социально-экономическое явление, при котором трудоспособные молодые люди ищут работу и готовы ее начать, но не могут реализовать свое право на труд, тем самым теряя свои базовые навыки. средства к существованию. Причин безработицы среди молодежи много, и все они в той или иной степени способствуют возникновению проблем трудоустройства молодых специалистов.

Заключение

В теоретической части исследования рассмотрены теоретические аспекты состояния и проблем молодежного рынка труда. В частности, раскрыты основные концепции и принципы функционирования рынка труда.

Рынок труда - понятие многогранное. Это социально-экономическая форма движения трудовых ресурсов, при которой труд является товаром, то есть продается и покупается в соответствии с законами рыночной экономики. Кроме того, рынок труда занимает важное место в развитой рыночной системе. Отличие рынка труда от всех остальных рынков заключается в том, что в результате купли-продажи товар не отделяется от своего предыдущего владельца, то есть фактически объектом купли-продажи является право на использование труда (трудоспособность), причем предметом торга является не только определенный вид способности выполнять трудовые функции, но и продолжительность и условия выполнения этих функций.

Состояние и динамика молодежного рынка труда во многом зависит от конъюнктуры рынка труда страны в целом. Молодежь как субъект рынка труда, с одной стороны, является частью общих трудовых ресурсов общества с присущими ему особенностями, а с другой - имеет ряд особенностей и определенные особенности, которые необходимо учитывать.

Также молодежный сегмент рынка труда тесно связан с рынком образовательных услуг. Молодежный рынок труда - это институт социализации, потенциал и источник приобретения и накопления профессионального опыта, носитель новых идей и новейших знаний. Он охватывает все сферы общественной жизни, внося новые качественные изменения в систему трудовых и общественных отношений.

Безработица среди молодежи - это социально-экономическое явление, при котором трудоспособные молодые люди ищут работу и готовы ее начать, но не могут реализовать свое право на работу, тем самым теряя свои основные средства к существованию. Причин безработицы среди молодежи много, и все они в той или иной степени способствуют возникновению проблем с трудоустройством молодых специалистов.

В практической части исследования был проведен анализ проблем молодежного рынка труда в городе Ижевске.

Ижевск - довольно крупный город с населением более 600 тысяч человек и целенаправленным развитием многоотраслевой экономики.

Основой экономического и социального развития Ижевска является промышленное производство с долей численности работающих около 32% от средней численности работников организаций города Ижевска. Наибольшую долю (26,6%) в средней численности работников крупных и средних организаций города Ижевска составляют работники обрабатывающих производств.

На рынке труда города Ижевска сохраняется несоответствие спроса и предложения рабочей силы. В структуре зарегистрированных безработных граждан преобладают специалисты и служащие, сохраняется стабильный спрос на рабочие профессии: слесарь, маляр, штукатур-маляр, каменщик, слесарь, плотник, плотник-столяр, механизаторы (токари, фрезеры), сварщик, монтажник, кондитер, пекарь, оператор.

На рынке труда города Ижевска молодые люди не чувствуют себя достаточно комфортно, зачастую не выдерживают конкуренции с представителями старшего поколения и, как следствие, не попадают в экономическую сферу. В городе Ижевске, как и в других городах Российской Федерации, значительная часть трудового потенциала молодежи не используется. Такая ситуация на рынке труда, в частности, создается из-за того, что не учитываются специфические особенности молодежи как субъекта рынка труда.

Обращает на себя внимание анализ спроса и предложения на молодежном рынке труда города Ижевска. Что в этом отношении предложение во многом превышает спрос. Большое количество выпускников высших и средних специальных учебных заведений не могут найти работу после окончания учебы.

Разработанные в рамках исследования рекомендации по решению проблем трудоустройства молодежи в городе Ижевске направлены на коренное реформирование организации учебного процесса и методики производственного обучения в высших и средних специальных учебных заведениях региона.

Основной целью разработанных рекомендаций должно быть общее и профессиональное развитие личности студента, формирование его профессиональной культуры.

Таким образом, разработанные рекомендации при реализации на практике ориентированы на решение проблем трудоустройства молодежи в городе Ижевске и Удмуртской Республике в целом.

Список литературы

Алехин E.В. Социология управления: учебник. - Пенза: Пензенский государственный университет, 2011.
Бурджалов Ф.E., Гонтмахер E.SH. Рынок труда: реакция на кризис (по материалам зарубежных стран): учеб. - М.: ИМЭМО РАН, 2011.
Проблемы и противоречия взаимодействия вуза и молодежного рынка труда // Региональные проблемы трансформации экономики. - 2012.
Ермолаев С. Г. Рынок труда: учебное пособие. - Екатеринбург: Уральское изд-во. ВУЗ, 2014.
Зайцевой T. Ф. Управление развитием человеческих ресурсов. - М.: Инфра-М, 2010.
Захарова Л.Н.., Вукович Г.Г.. Воспроизводство рабочей силы: проблемы и противоречия молодежного сегмента рынка труда // Экономика устойчивого развития. - 2010.
Капелюшников Р., Ощепков А. Российский рынок труда: парадоксы посткризисного развития // Вопросы экономики. - 2011.