Преподаватель который помогает студентам и школьникам в учёбе.

Реферат на тему: Принципы адаптивной физкультуры

Содержание:

Введение

Адаптивная физическая культура (АФК) - это вид общей физической культуры для людей с ограниченными возможностями.

Основная цель АФК - максимально возможное развитие жизнеспособности человека, имеющего устойчивые отклонения в состоянии здоровья, за счет обеспечения оптимального режима функционирования его телесно-моторных характеристик и духовных сил, выделенных природой и доступных (оставшихся в жизни), их гармонизация для максимальной самореализации в качестве социально и индивидуально значимого субъекта.

Максимальное развитие жизнеспособности человека средствами и методами адаптивной физической культуры, поддержание его оптимального психофизического состояния дает каждому инвалиду возможность реализовать свой творческий потенциал и добиться выдающихся результатов, не только соизмеримых с результатами здоровых людей, но и превосходя их.

Основные типы и наиболее частые задачи АФК

Содержание адаптивного физического воспитания (воспитания) направлено на формирование комплекса специальных знаний, жизненно важных и профессионально необходимых двигательных навыков и умений у людей с ограниченными возможностями здоровья и лиц с ограниченными возможностями здоровья; развивать широкий спектр основных физических и специальных качеств, повышать функциональные возможности различных органов и систем человека; для более полной реализации своей генетической программы и, наконец, для формирования, сохранения и использования физических и двигательных качеств инвалида, остававшегося в его присутствии.

Основная задача адаптивного физического воспитания - формирование у студентов осознанного отношения к своим сильным сторонам, твердой уверенности в них, готовности к смелым и решительным действиям, преодолению физических нагрузок, необходимых для полноценного функционирования предмета, а также потребности в систематических физических упражнениях. и вообще в ведении здорового образа жизни в соответствии с рекомендациями валеологии.

Адаптивный спорт. Содержание адаптивного спорта (как базовых, так и высших достижений) направлено, прежде всего, на формирование у людей с ограниченными возможностями (особенно талантливой молодежи) высоких спортивных навыков и достижение ими наивысших результатов в различных его видах в соревнованиях с людьми, которые имеют похожие проблемы со здоровьем.

Адаптивный спорт в настоящее время развивается в основном в рамках крупнейших международных паралимпийских и специальных олимпийских движений.

Основная задача адаптивного спорта - сформировать спортивную культуру инвалида, приобщить его к социальному и историческому опыту в этой сфере, овладеть мобилизационными, технологическими, интеллектуальными и другими ценностями физической культуры.

Адаптивный физический отдых. Содержание адаптивного физического отдыха направлено на активизацию, поддержание или восстановление физических сил, затрачиваемых инвалидом при любом виде деятельности (работа, учеба, спорт и др.), На профилактику переутомления, развлечения, интересные досуговые мероприятия и, в целом, при оздоровлении, улучшении состояния, повышении уровня сопротивляемости через удовольствие или удовольствие.

Наибольшего эффекта от адаптивной физической рекреации, основная идея которой заключается в обеспечении психологического комфорта и заинтересованности занимающихся за счет полной свободы выбора средств, методов и форм занятий, следует ожидать, если она дополнена оздоровительные технологии профилактической медицины.

Основная задача адаптивной физической рекреации - привить личности инвалида мировоззренческие взгляды Эпикура, проверенные исторической практикой, проповедовавший философию (принцип) гедонизма, в овладении основными приемами и методами отдыха инвалида. человек.

Адаптивная двигательная реабилитация. Содержание адаптивной двигательной реабилитации направлено на восстановление временно утраченных или нарушенных функций у людей с ограниченными возможностями (помимо утраченных или разрушенных на длительное время из-за основного заболевания, вызывающего инвалидность) после перенесенных различных заболеваний, травм, физических и психическое напряжение, возникающее в процессе какой-либо деятельности или определенных жизненных обстоятельств.

Основная задача адаптивной двигательной реабилитации - формирование адекватных психических реакций инвалидов на то или иное заболевание, их ориентация на использование природных, экологически чистых средств, стимулирующих скорейшее восстановление организма; в обучении навыкам использования соответствующих комплексов физических упражнений, приемов гидро-вибромассажа и самомассажа, закаливающих и тепловых процедур и других средств (иглоукалывание суджок и др.).

Таким образом, очень кратко рассматриваются содержание и задачи основных видов адаптивной физической культуры. Они раскрывают потенциал возможностей средств и методов адаптивной физической культуры, каждый из которых, имея определенную направленность, в той или иной степени способствует не только максимально возможному повышению жизнеспособности инвалида, но и повышению его жизнеспособности. всестороннее развитие личности, обретение самостоятельности, социальной, бытовой, умственной активности и самостоятельности, повышение профессиональной активности и в целом достижение выдающихся результатов в жизни.

Иппотерапия, как частный метод АФК, включает в себя все основные аспекты адаптивной физической культуры.

Иппотерапия как адаптивная физическая культура. По содержанию адаптивная езда (при правильной организации учебного процесса) и адаптивная физическая культура идентичны. У них, конечно же, есть общие задачи. Кроме того, адаптивная верховая езда как частный метод адаптивной физической культуры имеет свои узкоспециализированные задачи, связанные с особенностями учебного процесса.

Иппотерапия как адаптивный вид спорта. В мировой практике конный спорт на колясках считается высшим видом медицинской верховой езды. Это мощное средство социальной реабилитации людей с физическими или умственными недостатками, неиссякаемый источник радости, гордости, удовлетворения своими достижениями, никогда ранее не испытанный, это зарождение веры в способность преодолевать страх, совершенствовать свои навыки, выиграть, двигаться вперед.

Иппотерапия как адаптивная физическая реабилитация. Лошадь предоставляет человеку большие возможности для моторного отдыха - ваши потребности в активном отдыхе можно реализовать в конных и длительных походах, любительских соревнованиях и показательных выступлениях, уходе за животным (выпас, купание, уборка, кормление), конные игры, и просто в общении с лошадью и созерцании ее жизни.

Иппотерапия как адаптивная двигательная реабилитация. Реабилитационная направленность иппотерапии характерна для каждой из ее методик. Участие в программах иппотерапии позволяет человеку на время вернуться в естественную среду, получить опыт существования в системе безусловных ценностей - природа, жизнь, красота, движение, радость. Такой опыт дает инвалиду возможность, помимо эффекта физической реабилитации, увидеть себя в новой ситуации, которая открывает перспективы на жизнь, а не на выживание.

Взаимосвязь техник иппотерапии позволяет подобрать необходимую индивидуальную программу, стиль и метод работы для каждого клиента. Также, в зависимости от возможностей, клиент может попробовать свои силы в разных направлениях иппотерапии под руководством опытного специалиста, определяя (изменяя) цели и задачи использования конкретных методик.

Развитие системы адаптивной физической культуры и спорта на федеральном, региональном и муниципальном уровнях требует нового содержания, направленного на личностно-ориентированное отношение к людям разного возраста с различными нарушениями развития и инвалидностью.

Одна из основных задач современного общества по отношению к инвалидам - их максимальная адаптация к самостоятельной жизни, работе, освоению профессии. Проблема нормального функционирования и взаимодействия человека с ограниченными возможностями в обществе предполагает процесс расширения и увеличения социальных связей, создания полноценных условий для достижения максимально возможной совместимости инвалида с естественной социальной средой. Интеграция людей с ограниченными возможностями в общество может осуществляться только через их развитие и включение в различные социально значимые виды деятельности. Интенсификация работы с инвалидами средствами адаптивной физической культуры и спорта имеет большое социальное значение и способствует гуманизации самого общества и, в первую очередь, изменению отношения к этой группе населения.

Адаптивная физическая культура и спорт для инвалидов имеют многофункциональную направленность на всестороннее развитие личности инвалида, решение коррекционных, компенсаторных и оздоровительных проблем с целью преодоления дефектов физического развития, компенсации недостатков в двигательной сфере.

В соответствии со Стратегией развития физической культуры и спорта в Российской Федерации на период до 2020 года и Государственной программой Российской Федерации Развитие физической культуры и спорта к 2020 году планируется увеличить удельный вес населения. инвалиды и инвалиды, систематически занимающиеся физической культурой и спортом. в общей численности данной категории населения до 2,5 млн человек, что составит 20% от общего числа инвалидов в Российской Федерации.

Благодаря активному развитию системы управления адаптивной физической культурой и спортом инвалидов на федеральном, региональном и муниципальном уровнях, количество инвалидов, занимающихся физической культурой и спортом, за последние годы увеличилось более чем вдвое с 224 тыс. Человек в 2009 г. до 458 тыс. Человек, в 2013 г. это 3,52% от общего числа инвалидов по стране. Для выполнения поставленной Государственной программой Российской Федерации Развитие физической культуры и спорта задачи необходимо систематически заниматься адаптивной физической культурой и спортом с увеличением количества людей с ограниченными возможностями, привлекаемых ежегодно на 357 тысяч человек. люди.

Наибольший показатель занимающихся адаптивной физической культурой и спортом наблюдается среди детей-инвалидов и составляет почти 40%, или 218 тысяч человек от общего числа детей-инвалидов. По сравнению с 2011 годом этот показатель увеличился почти в 3 раза (с 13%, или 74 тыс. человек) и более чем в 2 раза превысил итоговый показатель целевого показателя государственной программы Российской Федерации Доступная среда на 2011-2015 годы.

Ведется большая работа по увеличению доли инвалидов трудоспособного возраста старше 18 лет, занимающихся адаптивной физической культурой и спортом, которая в настоящее время составляет 6,5%, или 240 тысяч человек. Увеличение численности занятых в категории трудоспособных инвалидов, которое составляет 3,9 млн человек, сегодня требует принятия дополнительных мер по внесению соответствующих изменений в разработку Государственной программы Российской Федерации Доступный. Окружающая среда до 2020 года.

Создание современных и качественных условий для людей с ограниченными возможностями и инвалидов для занятий адаптивной физической культурой и спортом с мотивацией и формирование у них потребности в этих занятиях может осуществляться на всех уровнях управления государственных структур при условии, что показатели эффективности этой деятельности соблюдаются.

Адаптивная физкультурно-спортивная работа с инвалидами и инвалидами во всех регионах и населенных пунктах должна быть направлена на увеличение количества занимающихся без предварительного отбора и для всех возрастных групп маломобильных групп. Основная задача таких адаптивных физкультурно-оздоровительных мероприятий - стимулировать стремление людей с ограниченными возможностями и инвалидов к повседневным занятиям физкультурой и спортом, а в будущем - мотивировать и вовлекать их в соревновательные и спортивные мероприятия.

Основные принципы совершенствования и развития адаптивной физической культуры и спорта среди инвалидов и людей с ограниченными возможностями

Принцип единой системы управления.

Управление адаптивной физической культурой и спортом инвалидов в Российской Федерации должно осуществляться в единой системе активного взаимовлияния и взаимодействия государственных и общественных организаций, деятельность которых направлена на развитие массовой адаптивной физической культуры и спорта инвалидов. в Российской Федерации, а также социальная адаптация и физическая реабилитация инвалидов и лиц с ограниченными возможностями.

Все звенья системы управления адаптивной физической культурой и спортом должны быть: иерархически взаимосвязаны и находиться в тесном взаимодействии друг с другом и внешней средой; сосредоточены на повышении доступности и массовости адаптивной физической культуры и спорта, повышении качества физкультурно-спортивной работы, повышении спортивного мастерства и спортивных достижений спортсменов-паралимпийцев, повышении социального самочувствия и качества жизни людей с ограниченными возможностями и инвалидность.

Принцип индивидуализации и мотивации.

Приоритетными составляющими в процессе организации адаптивной физической культуры и спорта для инвалида должна стать мотивация лиц с ограниченными возможностями и ограничениями по здоровью к творческой самореализации и саморазвитию, гармонично сочетающейся с физической активностью.

Все физкультурно-оздоровительные и спортивные мероприятия должны учитывать индивидуальные особенности человека с ограниченными возможностями, его инвалидизирующие и психосоматические характеристики в целях социокультурного единства и интегративного взаимодействия с адаптивной физкультурно-спортивной деятельностью на основе результатов деятельности. физических упражнений.

Выбор целей, форм и методов организации, в том числе методов взаимодействия со студентами, должен быть индивидуально ориентированным. Методы и средства работы с контингентом инвалидов, занимающихся адаптивной физической культурой и спортом, должны выстраиваться с учетом ценностных ориентаций, целевых установок, спортивных интересов, личных потребностей и амбиций, с обязательным учетом нозологии, степени патологической патологии. отклонения, физическое и умственное развитие, функциональные возможности организма, двигательные качества и потенциал, координационные способности, психофизиологические особенности и другие личностные характеристики людей с ограниченными возможностями и лиц с ограниченными возможностями.

Необходимо предоставить возможность спортсменам-инвалидам и занимающимся адаптивной физической культурой принимать активное участие в принятии и реализации управленческих решений в физкультурно-спортивных мероприятиях.

Принцип адресности развития адаптивной физической культуры и спорта для инвалидов.

Развитие адаптивной физической культуры и спорта для людей с ограниченными физическими возможностями предполагает систематическое достижение поставленных целей с регулярным анализом эффективности и достижения результатов при консолидации активных действий органов исполнительной и законодательной власти в Российской Федерации на федерального, регионального и муниципального уровней с обязательным участием органов самоуправления, общественных организаций и объединений, заинтересованных в гражданах, направленных на разработку и реализацию комплексных программ развития адаптивной физической культуры и спорта для инвалидов. Важен дифференцированный подход к организации мероприятий, направленных на развитие адаптивной физической культуры и спорта инвалидов, с учетом особенностей контингента занимающихся и постановки задач на системное развитие массовой адаптивной физической культуры и адаптационной деятельности. виды спорта с максимальным количеством вовлеченных людей и виды спорта, включенные в программы Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр.

Принцип научно обоснованности подходов и адекватности системы управления.

Комплекс мер, направленных на совершенствование механизмов управления и организации системы адаптивной физической культуры и спорта на федеральном, региональном и муниципальном уровнях, должен соответствовать данным современных научных исследований в области менеджмента, спорта и коррекционной педагогики. биология и медицина, социология.

Использование научно обоснованных методов и подходов при принятии адекватных управленческих решений на основе достоверной, полной и объективной информации позволит выявить лимитирующие факторы, препятствующие развитию адаптивной физической культуры и спорта для людей с ограниченными возможностями.

Основные направления деятельности по развитию массовой адаптивной физической культуры:

обеспечивать формирование соответствующей мотивации и целевого отношения к физической активности, регулярной адаптивной физической культуре, сохранению и укреплению здоровья, развитию необходимых компетенций для здорового образа жизни;
повышение осведомленности и уровня знаний во всех областях адаптивной физической культуры и адаптивного спорта, а также по вопросам здорового образа жизни;
разрабатывать программы тренировок с использованием средств и методов адаптивной физической культуры и спорта, направленные на устранение или максимально возможную компенсацию ограничений жизнедеятельности организма человека, вызванных нарушениями здоровья;
определение базовых площадок на региональном и муниципальном уровнях для реализации комплексного подхода к развитию адаптивной физической культуры с обеспечением их дополнительного финансирования;
оптимизировать координацию действий государства, общественных организаций, учреждений, занимающихся проблемами инвалидов, в том числе вопросами адаптивной физической культуры;
совершенствовать систему подготовки, переподготовки, повышения квалификации и трудоустройства профессиональных кадров в области адаптивной физической культуры;
повысить уровень доступности услуг в области адаптивной физической культуры;
выстраивать эффективную систему спортивных мероприятий для людей с ограниченными возможностями и инвалидов;
создавать структурные подразделения на региональном и муниципальном уровнях для координации, методического обеспечения и мониторинга развития массовой адаптивной физической культуры;
повышение привлекательности материальной базы, отвечающей современным требованиям безбарьерной среды;
увеличить количество людей с ограниченными возможностями, инвалидов, систематически занимающихся адаптивной физической культурой и спортом до 20% к 2020 году.

Основные мероприятия по совершенствованию подготовки спортивного резерва по видам спорта, включенным в программу Паралимпийских игр, Сурдлимпийских игр:

преобразовать спортивно-адаптивные школы, имеющие высокие результаты в своей деятельности, соответствующие международным стандартам, материально-техническому и кадровому уровню, в более эффективные учреждения интернатного типа;
для одаренных и перспективных юных спортсменов-инвалидов школьного и студенческого возраста необходимо создание кафедр или групп паралимпийских и сурдлимпийских видов спорта во всех действующих школах олимпийского резерва;
в регионах, активно развивающих деятельность со спортсменами-инвалидами, начать строительство и открытие региональных центров паралимпийской подготовки и специализированных физкультурно-оздоровительных комплексов, адаптированных к адаптивным занятиям физической культурой и спортом для людей с ограниченными возможностями и людей с ограниченными возможностями;
устранение нехватки квалифицированных тренерско-педагогических кадров со специальной подготовкой;
обеспечить повышение профессиональных компетенций тренеров-преподавателей;
повысить уровень использования современных технологий тренировки спортивного резерва;
внедрить передовой опыт регионов России в использовании современных технологий спортивной тренировки;
усилить аутрич-работу по вовлечению детей с ограниченными возможностями в адаптивный спорт;
внедрять принципы инклюзивного образования в СДЮСШОР при реализации дополнительных предпрофессиональных программ в области физической культуры и спорта;
совершенствовать систему межмуниципальных и региональных спортивных соревнований среди инвалидов;
организует систематическую работу по спортивно-функциональной классификации инвалидов;

Основные направления деятельности по развитию адаптивного спорта высших достижений:

целенаправленно развиваться в регионах и увеличивать количество спортивных дисциплин, включенных в программы Паралимпийских и Сурдлимпийских игр для максимально возможного участия российских спортсменов с ограниченными физическими возможностями в престижных международных соревнованиях;
создать систему государственного контроля и научно-методического мониторинга качества и эффективности тренировочно-спортивной деятельности в сборных паралимпийских и сурдлимпийских сборных командах России и регионов, в центрах спортивной подготовки, спортивных школах всех видов независимо от их ведомственной принадлежности. принадлежность;
совершенствовать методику подготовки спортсменов-инвалидов высокого класса,
развивать научно-методическое, биомедицинское и антидопинговое обеспечение деятельности спортсменов-инвалидов и инвалидов;
создать все необходимые условия для тренировок спортсменов-инвалидов с предоставлением современного адаптированного спортивного инвентаря и удобного времени для тренировок;
для эффективного обеспечения этапов спортивной подготовки организации, осуществляющие спортивную подготовку, должны разработать систему спортивного отбора, которая представляет собой целенаправленный поиск и определение состава перспективных спортсменов для достижения высоких спортивных результатов. Система спортивного отбора должна включать:

осмотр и тестирование людей с целью их ориентации в спорте,
отбор перспективных спортсменов для набора спортивно-тренировочных групп,
просмотр и отбор перспективных спортсменов на сборах и соревнованиях.

повысить требования к результатам выполнения программ спортивной подготовки на каждом этапе спортивной подготовки в соответствии с Федеральными стандартами спортивной подготовки по видам спорта (спорт для инвалидов, спорт для слепых, спорт для инвалидов) глухих, спорт для лиц с ограниченными умственными возможностями);
повысить требования к структуре и содержанию программ спортивной подготовки, в том числе разработать их теоретические и практические разделы применительно к каждому этапу спортивной подготовки;
осуществлять меры социальной защиты и поощрения за высокие достижения спортсменов-инвалидов, тренеров и специалистов;
предусмотреть поэтапное увеличение бюджетного финансирования развития спорта высших достижений.

Основные направления деятельности по развитию кадров, научно-методическому, медико-биологическому обеспечению адаптивной физической культуры и спорта:

проводить целенаправленную работу по привлечению тренеров, специалистов, в том числе инвалидов, молодых специалистов в отрасль адаптивной физической культуры и спорта, а также организовывать работу по повышению их квалификации;
контролировать качественный и количественный состав специалистов, работающих в области адаптивной физической культуры и спорта;
организовывать и проводить научно-практические семинары, конференции, круглые столы по проблемам адаптивной физической культуры и спорта;
обобщить опыт специалистов по адаптивной физической культуре и спорту в регионах России;
издает методические указания по адаптивной физической культуре и спорту;
внедрять эффективные физкультурно-спортивные технологии, модернизировать систему научно-методического, медико-биологического, психолого-педагогического обеспечения тренировочной и соревновательной деятельности индивидуальных спортсменов-инвалидов, национальных сборных команд, спортивного резерва в адаптивных видах спорта;
внедрять современные научные технологии в организацию спортивной тренировки и ведения тренировочного процесса, включая фармакологическое обеспечение, питание, восстановление;
создает и ведет информационные базы данных по адаптивной физической культуре и спорту;
создавать новые рабочие места для тренеров и специалистов в области адаптивной физической культуры и спорта;
привлекать научный потенциал высших учебных заведений к деятельности по развитию адаптивной физической культуры и спорта.

Основные направления деятельности по развитию пропаганды адаптивной физической культуры и спорта

Расширить информационное пространство для пропаганды и агитации адаптивной физической культуры и спорта для инвалидов на федеральном, региональном и муниципальном уровнях. В решении этой проблемы средства массовой информации должны сыграть значительную роль и создание информационно-пропагандистской системы с использованием широкого спектра различных средств и с целью формирования престижа активного имиджа и спортивного образа жизни, ценности сохранения и укрепление здоровья людей с ограниченной подвижностью.

Создавать и показывать телепрограммы, рассказы, репортажи, телефильмы о силе духа и мужественности людей, сумевших не только постоянно преодолевать инвалидность, но и добиваться высоких спортивных результатов на российских и международных соревнованиях. Создание ярких и убедительных примеров и изображений должно мотивировать многих людей с ограниченными возможностями и физическими недостатками заниматься адаптивной физической культурой и спортом.

Освещать спорт инвалидов с теле- и радиокомпаниями, печатными СМИ и Интернет-порталами, а также в других средствах массовой информации. Эта информационная работа должна вестись систематически и занять достойное место среди всей спортивной информации. Регулярное освещение занятий спортом для людей с ограниченными возможностями повысит осведомленность российского общества о паралимпийском и серлимпийском движениях, расширит и укрепит понимание обществом ценностей адаптивной физической культуры и спорта как важной составляющей гуманистического и социально-нравственного развития. развитие современного цивилизованного общества.

Поощрять известных спортсменов, ведущих специалистов спорта, политических и общественных деятелей к работе по пропаганде адаптивной физической культуры и спорта, использовать потенциал общественных объединений и спортивных организаций.

Усиление аутрич-работы должно эффективно служить формированию ценностей здорового образа жизни, патриотического воспитания подрастающего поколения, улучшать качество жизни людей с ограниченными возможностями и людей с ограниченными возможностями. Повышение информационного потенциала позволит, в первую очередь, детям, подросткам и молодежи получить наглядный и убедительный пример того, как можно и нужно совершенствоваться духовно и физически, несмотря ни на что для преодоления трудностей, связанных с инвалидностью, заниматься в самосовершенствовании и самообразовании, для улучшения своих двигательных качеств и функциональных возможностей организма.

Важными задачами системы муниципального уровня развития адаптивной физической культуры и спорта являются.

Снижение влияния следующих факторов:

отсутствие необходимых условий для адаптивной физической культуры и спорта;
отсутствие мотивации к занятиям адаптивной физической культурой и спортом у инвалидов и людей с ограниченными возможностями;
психологические комплексы у инвалидов и инвалидов;

Усиление влияния следующих факторов:

утверждение отношения членов семьи и участие в физкультурно-спортивных мероприятиях членов семьи инвалидов и инвалидов;
интерес со стороны учебных заведений;
личный интерес к занятиям с целью сохранения личного здоровья и ведения здорового образа жизни;
хорошее оснащение спортивных сооружений, подходящих для людей с ограниченными возможностями и инвалидов;
расположение спортивного объекта недалеко от места проживания или работы;
наличие квалифицированного тренера, организатора физкультурно-спортивных мероприятий; наличие раздела в соответствии с интересами инвалидов и лиц с ограниченными возможностями.

Муниципальная система управления развитием адаптивной физической культуры и спорта является территориально обособленной и относительно самостоятельной частью региональной системы управления развитием адаптивной физической культуры и спорта, ограниченной территорией муниципального образования и границами административно-территориального образования. подразделений, которые имеют собственные органы управления и удовлетворяют потребности инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в физкультурно-спортивных услугах в физкультурно-спортивных учреждениях, образовательных учреждениях различных организационно-правовых форм, типов и типов.

Муниципальная система управления развитием адаптивной физической культуры и спорта должна включать:

дошкольные образовательные учреждения,
специальные (коррекционные) учебные заведения для студентов с отклонениями в развитии,
учреждения начального, среднего и высшего профессионального образования,
учреждения дополнительного образования детей: ДЮСШ, СДЮШОР, ДЮСАШ, СДЮСАШ, ДУТС,
реабилитационные учреждения,
школы олимпийского резерва,
оздоровительные и фитнес-клубы для людей с ограниченными возможностями, в том числе клубы по месту жительства,
центры спортивной подготовки,
другие организации, занимающиеся адаптивной физической культурой и спортом,
спортивные сооружения, приспособленные для занятий инвалидов и лиц с ограниченными возможностями.
система органов государственного и общественного управления, обеспечивающая эффективное функционирование и развитие адаптивной физической культуры и спорта с учетом территориальных возможностей.

Муниципальная система управления развитием адаптивной физической культуры и спорта должна создавать все необходимые организационные и практические условия для стратегии развития этой системы, координировать усилия всех организаций, занимающихся адаптивной физической культурой и спортом для инвалидов.

Эффективная модель муниципальной системы управления развитием адаптивной физической культуры и спорта предполагает наличие координационного совета в структуре системы. Координационный совет призван объединить и упорядочить деятельность всех организаций, расположенных на территории района и связанных с адаптивной физической культурой и спортом инвалидов. Координационный совет должен действовать на основании положения, утвержденного руководством муниципального образования. Одна из задач совета - изучение и распространение передового опыта в развитии адаптивной физической культуры и спорта. Важным направлением в работе совета должно стать пропаганда адаптивной физической культуры и спорта, здорового образа жизни среди людей с ограниченными возможностями и людей с ограниченными возможностями, а также оказание практической помощи всем физкультурным, спортивным и образовательным учреждениям развитие адаптивной физической культуры и спорта.

Для эффективного функционирования муниципальной системы управления развитием адаптивной физической культуры и спорта необходимо наличие соответствующих ресурсов: контингента задействованных, кадровых, финансовых, материально-технических, информационных, программно-методических. Ресурсная поддержка должна осуществляться смешанно, при этом каждая организация и отдельные лица должны определить место и долю участия: администрация района, управление образования, отдел физической культуры и спорта, учреждения физической культуры и спорта, учебные заведения.

Принципиальным вопросом в организации муниципальной системы управления развитием адаптивной физической культуры и спорта является межведомственный характер этой работы. Таким образом, открытость муниципальной системы ставит перед институтами, входящими в систему управления развитием адаптивной физической культуры и спорта, в первую очередь задачи по установлению эффективных связей с внешней средой, что оказывает определенное влияние на его функционирование. Взаимодействие муниципальной системы с внешней средой может иметь различные аспекты: нормативные, экономические, управленческие и другие, в первую очередь связанные с созданием условий для осуществления физкультурно-спортивных мероприятий с инвалидами и инвалидами.

Администрация района, где функционирует муниципальная система управления развитием адаптивной физической культуры и спорта, должна создать все условия для ее развития. С этой целью укрепляется материальная база занятий адаптивной физической культурой и спортом, финансируются физкультурно-спортивные мероприятия в регионе, финансируются спортивные школы, клубы физкультуры и спорта, строятся новые спортивные сооружения, ремонтируются существующие с учетом современных требования к практикующим инвалидам и инвалидам.

Важными направлениями деятельности муниципальной системы управления развитием адаптивной физической культуры и спорта являются разработка календарного плана массовых физкультурно-оздоровительных мероприятий и спортивных соревнований для инвалидов и инвалидов, организация и проведение региональных дней спорта, спортивные соревнования, подготовка тренеров, популяризация адаптивной физической культуры. и спорт среди населения муниципального образования.

Успешность формирования и развития муниципальной системы управления развитием адаптивной физической культуры и спорта зависит от взаимодействия со СМИ. Публикации в газетах и интернет-ресурсах, теле- и радиопрограммы об адаптивной физической культуре и спорте инвалидов, спортивных мероприятиях, действующих спортивных клубах, для людей с ограниченными возможностями и людей с ограниченными возможностями будут способствовать не только информированию населения о работе в этом направлении, но и формирование у маломобильных людей интереса к занятиям физической культурой и спортом.

Важнейшим этапом в жизни муниципальной системы управления развитием адаптивной физической культуры и спорта является ее развитие. Совершенствование системы должно основываться на современных научных принципах педагогики, биологии и медицины.

Наиболее эффективным средством дальнейшего совершенствования муниципальной системы управления развитием адаптивной физической культуры и спорта, на наш взгляд, является программно-целевое управление развитием этой системы.

Заключение

Совершенствование системы муниципального управления развитием адаптивной физической культуры и спорта может быть эффективным при соответствующем развитии материально-технической базы этого направления. Следует подчеркнуть, что материально-техническое обеспечение учреждений, осуществляющих физкультурно-спортивные мероприятия с инвалидами и инвалидами, должно основываться на учете реальных условий их работы, кооперации фондов, а также с учетом результатов. их деятельности. Одним из разделов этой работы является аттестация физкультурно-спортивных объектов учреждений с целью эффективной работы и создания целевой программы их развития.

Еще одно важное направление связано с кадровым обеспечением адаптивной физкультуры и спорта на муниципальном уровне. В первую очередь, это повышение квалификации и переподготовка кадрового потенциала новым спортивно-педагогическим технологиям с учетом контингента задействованных.

Развитие муниципальной системы адаптивной физической культуры и спорта должно быть связано с совершенствованием научно-методической работы в этом направлении. Практическая реализация может осуществляться в виде экспериментальных и экспериментальных центров по наиболее приоритетным направлениям развития адаптивной физической культуры и спорта, апробации новых педагогических и медико-биологических технологий.

Предлагаемые направления совершенствования системы муниципального управления развитием адаптивной физической культуры и спорта не исчерпывают всех возможностей. Каждый конкретный муниципалитет имеет свои особенности, кадровые, организационные и финансовые возможности, которые необходимо учитывать и максимально использовать местные ресурсы для решения задач развития адаптивной физической культуры и спорта для инвалидов.

Список литературы

Евсеев С.П. Адаптивный спорт / С.П. Евсеев, Ю.А. Бриский, А.В. Передерия. - М.: Сов. спорт, 2011.
Казарин А.А. Адаптивный спорт / Казарин А.А.- М.: Академия, 2011.
Сапрыкин П.А., Оперсон Р.А. Адаптивный спорт / Сапрыкин П.А., Оперсон Р.А. - М.: Сов. спорт, 2012.
Евсеев С.П. Мировое паралимпийское движение и социальные процессы. Журнал Адаптивная физическая культура №4, 2005.
Евсеева О.Е. Государственная программа Доступная среда в действии. Повышение квалификации специалистов по работе с инвалидами / О.Е. Евсеева // Адаптивная физическая культура. - 2011.