Преподаватель который помогает студентам и школьникам в учёбе.

Реферат на тему: Основные науки о языке

Содержание:

Введение

Каждый язык - это всеобъемлющая и универсальная система средств общения, сформированная в ходе истории. Язык реален и объективен в своем сложном целом и во всех его частях, сторонах и составных единицах. Поэтому язык был и остается объектом наблюдения, описания и обобщения, то есть предметом научных исследований.

Наука, которая занимается прямым изучением языка, называется лингвистикой, лингвистикой или лингвистикой. В переводе с латинского языкознания lingua означает «язык». Термин «лингвистика» самый распространенный, «лингвистика» - интернациональный. Изучение языка - это последовательный и сложный процесс, основанный на детальном изучении исторических процессов, повлиявших на определенные языковые явления, влияние других языков, культуру и жизнь носителей того или иного языка. Невозможно изучать язык на основе анализа его текущего состояния в языковой картине мира. При этом необходимо учитывать опыт исследований предыдущих поколений ученых-лингвистов.

Лингвистика как наука о языке

Лингвистика - это наука о языке, наука, изучающая его социальную природу и функции, его внутреннюю структуру; о законах его функционирования и исторического развития и классификации некоторых языков.

Лингвистика - многогранная наука, поскольку язык - очень сложное многогранное явление. Лингвистика как наука делится на общую и частную. Типологическая лингвистика выделяется в рамках общего языкознания. Его задача - сравнивать неродственные языки.

Частная лингвистика - это наука об отдельных языках, например, русистика - это наука о русском языке, украиноведение - это наука об украинском языке и т. д. Частная лингвистика должна изучаться в синхронном плане (изучение фактов язык, относящийся к тому же времени) и в диахронии (изучение фактов языка в их развитии).

У каждой науки есть область знаний и определенное количество научных задач. Обозначим круг задач лингвистики как науки:

Изучите происхождение языка и его сущность.
Рассмотрите структуру языка.
Изучать язык как целостную систему, все члены которой взаимосвязаны и взаимозависимы, а не разрозненные факты, не набор слов.
Рассмотрим развитие языка в связи с развитием общества (процесс возникновения обоих).
Изучить вопрос возникновения и развития письменности.
Классифицируйте языки, то есть комбинируйте их по принципу сходства; насколько близко родственные языки выделяются немецкий и английский; Русский, украинский и белорусский.
Разработайте методы обучения. Существуют такие методы, как сравнительно-исторический, описательный, сравнительный, количественный (количественный, основанный на математической статистике).
Лингвистика стремится быть ближе к жизни, отсюда ее прикладной характер.
Изучение вопросов, связанных с языковым вмешательством, т.е. влияние знания родного языка или одного из изучаемых иностранных языков на знания, полученные при изучении нового иностранного языка.
Рассмотрим связь лингвистики с другими науками (литературоведение, история, логика, психология, математика).

Также необходимо выделить предмет изучения этой науки. Лингвистика изучает не только существующие (уже существующие или возможные в будущем) языки, но и человеческий язык в целом. Язык не передается лингвисту прямым наблюдением; непосредственно наблюдаемые только факты речи или языковые явления, то есть речевые акты носителей живого языка вместе с их результатами (текстами) или лингвистическим материалом (ограниченное количество письменных текстов на мертвом языке (например, латыни), который больше не используется в качестве основного коммуникативного средства).

Основные разделы языкознания как науки

Лингвистика как наука имеет разветвленную цепочку разделов, которые в полной мере позволяют изучать как отдельные языковые явления, аспекты, так и весь язык в целом. Также благодаря изучению всех разделов языкознания можно составить общее представление о языковой картине мира, ее формировании и существовании на данном этапе развития.

Общее языкознание - это наука об общих законах внутреннего устройства, функционирования, развития языков и методов их изучения. В этом разделе исследуются универсальные свойства языка, наиболее общие модели его структурно-системной и знаковой организации, семантика и синтаксис естественного и машинного языков, а также фонетика естественного языка (в отличие от машинного языка).

Частная лингвистика изучает особенности строения, функционирования, свойств одного конкретного языка или группы родственных языков. Этот раздел лингвистики может рассматривать любое языковое явление в двух аспектах: синхронном (факт существования языка в определенный момент истории) и диахронном (развитие языка в течение определенного периода времени).

Внутренняя лингвистика. Внутренняя лингвистика изучает системные отношения языковых единиц, не обращаясь к внешним языковым факторам.

Внешнее языкознание - экстралингвистика, раздел лингвистики, который занимается изучением совокупности этнических, социальных, исторических, географических факторов, непосредственно связанных с развитием языка.

Теоретическая лингвистика занимается научным, теоретическим изучением языка, обобщением данных о языке; служит методологической основой практической, прикладной лингвистики.

Прикладная лингвистика - лингвистика, применимая в современной жизни (современные технологии). Эта наука занимается решением практических задач, связанных с изучением языка, а также практическим применением лингвистической теории в других областях.

На данном этапе развития лингвистических наук в лингвистике сохраняется традиционно сложившееся разделение дисциплин:

Дисциплины о внутренней структуре языка, или «внутренняя лингвистика». В эту группу дисциплин входят: фонетика и фонология, грамматика с подразделением на морфологию и синтаксис (иногда с акцентом на морфологию); лексикология (с акцентом на фразеологию); семантика (иногда с упором на семасиологию); стилистика; типология.
Дисциплины об историческом развитии языка. В эту группу в первую очередь входят история языка: историческая грамматика (иногда как синоним истории языка в широком смысле); сравнительно-историческая грамматика; история литературных языков; этимология.
Дисциплины по распространению языка в обществе, или «внешняя лингвистика»: диалектология, лингвистическая география; ареальная лингвистика; социолингвистика.
Дисциплины, связанные с изучением сложных проблем и возникающих на стыке наук: психолингвистика, математическая лингвистика; инженерная лингвистика (иногда понимается как прикладная дисциплина); собственно прикладные лингвистические дисциплины: лексикография; экспериментальная фонетика; лингвистическая статистика; палеография; история написания и др.

Становление языкознания как науки

Важно рассматривать историю лингвистических исследований с учетом периодизации, отражающей важнейшие вехи на пути к совершенствованию знания языка.

На пути своего развития языкознание прошло пять этапов и сейчас проходит еще один этап, шестой:

Начальный этап (VI век до н.э. - XVIII век). Сформулированы важнейшие проблемы лингвистики, заложены основы лингвистической терминологии, накоплен основной фактический материал по изучению самых разнообразных языков мира.
Возникновение сравнительно-исторического языкознания и философии языка (конец 18 - начало 19 века). На этом этапе определены объект и предмет исследования языкознания, разработана особая методика анализа лингвистического материала, и языкознание сформировалось как самостоятельная наука.
Этот этап характеризуется развитием сравнительно-исторического языкознания, нашедшим отражение в деятельности натуралистических, логико-грамматических и психологических направлений языкознания XIX века.
Неограмматизм и социология языка (конец 19 - начало 20 вв.), Отмеченные критикой сравнительно-исторического метода. Этот этап можно считать кризисным этапом, который лег в основу формирования структурного метода в мировой лингвистике.
Структурализм (1920-1960-е годы). В течение этого периода все структурные школы на разных континентах добились значительного прогресса в изучении языка в его синхронном состоянии как системного явления.
Современное языкознание (1970-е годы - по настоящее время). Большинство лингвистических школ конца ХХ - начала ХХI веков, критикуя структурализм за формальный подход к языку, за игнорирование человеческого фактора, за сокращение объема изучения предмета лингвистики, занимаются формированием своих теорий на основе принцип антропоцентризма. Границы лингвистических исследований расширяются за счет усиления взаимодействия с другими науками (психологией, социологией, философией, этнографией, культурологией, информатикой и др.).

Как и в других областях знания, при переходе от одного этапа к другому в лингвистике действовал диалектический закон отрицания. Таким образом была обеспечена взаимосвязь этапов накопления и развития знаний; последующий этап развития всегда был непрерывно связан с предыдущим, но в то же время был прямо противоположен ему. Лингвистика развивалась по спирали: она возвращалась к старым задачам на новом уровне, исходя из потребностей общества. Ученые начали с описания языка и его логического и философского понимания, а затем предприняли попытки раскрыть секрет происхождения языков и установить их семейные связи. Структуралисты ХХ века. снова вернулся к изучению общетеоретических проблем, которыми занимались ученые древнего мира: они также искали инвариант (наиболее общий) в языках мира. Но то, что было универсальным для лингвистов античности, вовсе не равно универсальному в трудах структуралистов. И дело здесь не только в развитии объекта исследования - самого языка, но и в развитии самой науки о языке. На современном этапе развития языкознания лингвисты изучают те же проблемы, о которых думал Вильгельм фон Гумбольдт, но лингвистику культурологию, когнитивную лингвистику, психолингвистику и другие лингвистические дисциплины конца XX - начала XXI века. обогащен достижениями структурной, психологической, логической и других школ прошлого.

Связь лингвистики с другими науками

Язык принимает непосредственное участие во всех сферах жизни человека, поэтому изучение языка, установление его места и роли в жизни человека и общества, в познании явлений неизбежно ведет к широким связям лингвистики с другими науками. - гуманитарные, естественные и медицинские, физико-математические и технические...

Лингвистика наиболее тесно связана с гуманитарными науками. Самые тесные и прочные связи существуют между лингвистикой и филологией, сама наука о языке является ее неотъемлемой частью. Фактически лингвистика как наука возникла из основ филологии, которая в древние времена была единой неделимой наукой. В него вошли такие науки, как литературная критика, текстология, поэтика, теория культуры и собственно лингвистика. Впервые противостояние филологии и лингвистики (грамматики) произошло в Древнем Риме. Филология изучает литературную форму (стиль) и содержание текста, грамматику - изучение орфографии и метрики текста. Гораздо позже, в середине XIX века, учеными был определен главный предмет филологии, которая в классическом варианте объединяет литературную критику и лингвистику в филологические науки. Особенно заметно связь этих двух наук в таких дисциплинах, как история литературного языка, стилистика и филологический анализ художественного текста. Существует значительная разница между лингвистическим и литературным подходами к изучению языка. Для лингвистики язык - главный и единственный объект изучения. В первую очередь лингвистика занимается изучением структуры и функционирования самого языка с учетом его связи с другими явлениями человеческой жизни (культурой, сознанием, литературой, мышлением и т. д.). Литературоведение изучает язык как косвенный объект наблюдения, форму существования произведения искусства.

Лингвистика и философия имеют одни и те же древние связи. В Древней Греции языкознание зародилось в недрах философии, которая вытекала из мировоззрения античных мыслителей, рассматривавших природу, человека и пространство как единое целое. Крупнейшие древнегреческие философы - Аристотель, Платон, Сократ и другие - занимались изучением теоретических вопросов языка, в частности, проблемы отношения между предметом и его именем. Вопросы философии языка получают дальнейшее развитие в языкознании XVII – XVIII веков. в трудах английского философа Ф. Бэкона (1561-1626), немецкого ученого В. Лейбница (1646-1716), французского мыслителя Р. Декарта (1596-1650). В 19 веке, благодаря работам немецкого лингвиста В. фон Гумбольдта (1767-1835) по философии языка, зародилось начало новой лингвистической дисциплины - общего языкознания.

Уже на ранних этапах своего возникновения лингвистика была тесно связана с историей, в частности, с историей создания письменных текстов и описываемых в них исторических событий. Исторический подход к изучению языка, начиная с XIX века, долгое время оставался ведущим в языкознании. Благодаря летописям и другим письменным памятникам мы имеем представление об исторических событиях, особенностях быта разных народов. Изучение языка письменных памятников позволяет судить о родстве разных языков и, как следствие, общности судеб разных народов, их территориальном расселении, перемещении в пространстве и времени. Учет внешних исторических факторов проясняет формирование определенных языков, судьбу отдельных слов и выражений. Например, многочисленные заимствования слов имели место, как правило, в период активных контактов между народами, что отражало влияние людей, язык которых служит источником заимствований. Например, в петровскую эпоху, характеризующуюся широкими экономическими, торговыми и культурными связями с Западной Европой, русский язык находился под значительным влиянием западноевропейских языков. На стыке истории и лингвистики зародилась одна из наиболее развитых и глубоко развитых дисциплин - историческое языкознание и его отрасли - сравнительно-историческое языкознание, этимология, история литературных языков.

Лингвистика также тесно взаимодействует с другими науками исторического цикла - антропологией, археологией, этнографией. Различные памятники материальной культуры (жилища, утварь, одежда, украшения, поселения и т. д.), Обнаруженные при раскопках, позволяют идентифицировать ее носителей. Этнографы классифицируют и интерпретируют данные археологических раскопок по типам материальной культуры, что важно для лингвистов при определении ареалов распространения языка. Благодаря археологическим раскопкам было обнаружено множество письменных памятников: таблички с текстами ассирийских законов, каменные плиты с иероглифическими и клинописными знаками, берестяные буквы древнего Новгорода и др. Антропологические данные используются в лингвистике для изучения вопроса о возникновении речь у первобытных людей. Сотрудничество лингвистики с дисциплинами исторического цикла дало начало таким областям лингвистики, как палеография (греч. Palaios - древний и graphf - пишу), изучающая создание письменных знаков и их развитие, и этнолингвистика, изучающая язык. в его отношении к культуре народа.

Рассмотрим, на чем основана связь лингвистики с медицинскими и естественными науками. Самые старые - это связи лингвистики и физиологии. Даже древние индейцы описывали звуки на физиологической основе. Такие науки, как нейрофизиология и физиология, изучают строение речевого аппарата, формирование в нем звуков речи, рефлекторно-физиологическую основу языка, восприятие речевого потока органами слуха.

Лингвистика тесно связана с неврологией, наукой о высшей нервной деятельности человека. На стыке этих двух наук образовалась нейролингвистика - новая лингвистическая дисциплина, возникшая примерно во второй половине XIX века. Одним из его основателей называют выдающегося русско-польского лингвиста И. А. Бодуэна де Куртенэ (1845-1929). Нейролингвистика изучает языковое поведение человека не только в его нормальном состоянии, но и при патологии. Изучение всевозможных речевых нарушений (афазий) дает лингвистам много не только для понимания нормальной речи, но и для изучения строения языка и его функционирования.

Союз лингвистики и биологии образовался примерно в середине 19 века. под влиянием эволюционной теории Чарльза Дарвина появляется новый взгляд на язык как на естественное, естественное явление - натуралистическое направление в лингвистике. Его основателем является немецкий лингвист А. Шлейхер (1821-1868). В ХХ в. В результате обнаружения структурных сходств между генетическим кодом и естественным языком нейролингвистика расширяет свои границы, образуя тесный союз с биологией.

Лингвистика и география имеют довольно прочные связи. Часто причиной появления языковых фактов служат географические факторы: особенности горного ландшафта Кавказа или Памира предопределяют наличие небольшого числа носителей языка; широкие открытые пространства, как правило, способствуют разделению диалектов, а ограниченные - их сближению; моря и океаны в древности представляли препятствия для широких языковых контактов и т. д. В результате контактов лингвистики с географией в конце 19 века. Возникла гибридная дисциплина - лингогеография, изучающая территориальное распространение языков и диалектов, а также отдельные языковые явления.

Связь лингвистики с физическими, математическими и техническими науками. Связь лингвистики с физикой, одним из ее разделов - акустикой, обнаруживается уже у древних греков, изучавших звуки речи на акустической основе. На данном этапе развития лингвистики остается актуальной связь с акустикой, что привело к появлению и развитию новой лингвистической дисциплины - экспериментальной фонетики, широко использующей устройства для изучения звуков речи.

В конце ХХ в. формируется тесный союз лингвистики с теоретической физикой, с теми ее разделами, которые занимаются созданием единых теорий Вселенной. Оказалось, что получить единую физически непротиворечивую теорию устройства мира можно только с помощью естественного языка и только при четком понимании структуры сознания. Это сделало необходимым изучение структурных связей между сознанием, языком, человеком, мозгом, объектами макрокосма и микрокосма. Современная нейролингвистика изучает эти вопросы.

В 50-е гг. XX век на стыке математики и лингвистики появляется математическая лингвистика, которая занимается разработкой формального аппарата для описания естественных языков. Для всестороннего изучения языка математическая лингвистика использует множество математических разделов - теорию множеств, статистику, математическую логику, алгебру и теорию вероятностей. Использование математических методов дает возможность проводить количественное исследование различных языковых явлений, составлять их классификацию, работать над составлением частотных словарей, изучать формальную совместимость языковых единиц, моделировать процессы генерации и восприятия речи и т. д.

Теория информации или информатика, изучающая язык как одно из средств хранения, обработки и передачи информации, также относится к математическим дисциплинам, тесно связанным с лингвистикой. Информатика в сочетании с лингвистикой обеспечивает создание и работу информационно-поисковых систем и автоматизированных систем управления. Современная лингвистика тесно связана с кибернетикой - наукой об управлении и роли информации в процессах управления. Кибернетика пытается понять язык как естественную и мощную информационную саморегулирующуюся систему, которая участвует в процессах управления практически во всех сферах жизни человека. Контакты лингвистики с кибернетикой привели к формированию инженерной лингвистики, которая занимается изучением языка в его отношении к компьютерам, к возможностям машинной обработки текста, к возможностям создания анализаторов и синтезаторов человеческого голоса, а также другие проблемы.

Самая древняя и тесная связь наук - это связь лингвистики и религии. Первые языковые метафизические идеи появились в религиозных учениях. Они стали толчком для развития лингвистики у многих древних народов. Таким образом, идея божественности Слова и его всемогущества (а отсюда и боязнь любых языковых вариаций Священных текстов) привели к развитию лингвистики в Древней Индии и на Древнем Востоке. Языковые вопросы в истории религий всегда имели жизненно важное значение. Достаточно вспомнить споры о толковании Слова как фактора церковной розни в христианстве в 4-5 вв., Герменевтический поиск вечных смыслов в теологии средневековья, споры о возможности перевода Библии. на национальные языки в эпоху Возрождения, нерешенную проблему именного прославления в современном христианстве.

Заключение

С древних времен проблема изучения языка волновала ученых и мыслителей. Вопросы возникновения языка, его развития и распространения изучаются давно, и этот процесс продолжается по сей день. Язык принимает непосредственное участие во всех сферах жизни человека, и поэтому изучение языка, установление его места и роли в жизни человека и общества, в познании явлений неизбежно приводит к широким связям лингвистики с другими науками. - гуманитарные, естественные и медицинские, физико-математические и технические. Язык, как и любое другое явление или предмет человеческой жизни, должен изучаться как синхронно (изучение фактов языка, относящихся к одному и тому же времени), так и рассматриваться в диахронии (изучение фактов языка в их разработка).

Таким образом, современная лингвистика предстает перед нами как разветвленная многомерная лингвистика, имеющая широкие связи практически со всеми областями современного знания.

Список литературы

Ахманова О.С. Словарь лингвистических терминов - М., Наука, 2010.
Верещагин Е.М. Русский язык в современном мире - 3-е изд. - М., 2011.
Кодухов В.И. Введение в языкознание. М., 1986.
Леонтьев А.А. Национально-культурные особенности речевого поведения. - М., Наука, 1976.
Лингвистический энциклопедический словарь. М., 1996.
Маслов Ю.С. Введение в лингвистику. М., 1985.
Мечковская Н. Б. Общее языкознание. Структурная и социальная типология языков. - 2-е изд. - М.: Флинта, Наука, 2011.