Преподаватель который помогает студентам и школьникам в учёбе.

Реферат на тему: Очерк и репортаж 30-х годов

Содержание:

Введение

Актуальность этой темы связана, прежде всего, со значимостью появления очерков и репортажей в конце 20-30-х годов, которые способствовали развитию отечественной журналистики. Именно интерес масс к судьбе своей страны, тяжелое социально-экономическое положение позволили появиться очеркам, рассказывавшим о жизни общества того времени.
Цель данной работы: выявить значимость развития очерков и репортажей 30-х годов XX века.
По цели различают следующие задачи:

Проанализировать возникновение журналистской деятельности при советской власти;
Изучить развитие очерков конца 20-х-30-х годов XX века;
Рассмотреть роль репортажа конца 20-х-30-х годов XX века в становлении отечественной журналистики.

Предмет исследования - очерки и доклады конца 20-х-30-х годов XX века.

Объект исследования - влияние очерков и репортажей 20-30-х годов XX века на развитие отечественной журналистики.

Журналистика 30-х годов была спорным образованием, которое только зарождалось в первые пятилетки. Именно этот период времени наложил свой отпечаток на дальнейшую судьбу и тематику очерков и докладов того времени.
Известными публицистами того времени были М. Горький и В. Маяковский, стремившиеся с помощью своих произведений донести до читателя процессы, происходившие в этом обществе. Хотя статья не выходит из употребления, она все же уступает место более" популярному " голосу журналистов – эссе. Доклад сумел отразить реалии, с которыми столкнулся народ СССР-социально-экономический переворот, пятилетка, стахановское движение, прорыв в области промышленности, развитие заводов, строительство железных дорог.
Но не следует забывать, что информация собиралась не только от объектов деятельности, но и непосредственно от самих субъектов – то есть от рабочего класса, который испытал на себе все процессы, происходившие в 30-е годы XX века.
Наряду с отчетностью важную роль играло и развитие печатного издательства, особенно популярными были выездные редакторы, создававшие газету на местах (например, в производстве). Или эту газету можно было бы отправить на завод с бесплатными экземплярами.

Возникновение журналистской деятельности при советской власти

В конце 20-30-х годов тиражи газет и журналов увеличились. К 1940 году тираж увеличился до 38 миллионов экземпляров. Наибольшей популярностью начинает пользоваться национальная пресса. Более 50 национальностей получили собственную отечественную прессу. К 1930 году на Украине издавалось 63 газеты, в Белоруссии-девять.
Большое развитие получают партийные газеты и журналы: "Большевик", "Партийное строительство", "Спутник - агитатор" - более 500 тысяч экземпляров.
Развиваются также центральные, основные издания: "За индустриализацию", "Угольная промышленность", "Архитектурная газета" и др. Именно этот тип издания вызвал ажиотаж среди покупателей, так как именно в этих областях работало большинство населения в советское время. И, конечно, не стоит забывать о районной издательской прессе – более 3500 различных видов изданий к 1940 году.
Уже к 1933 году появились печатные издания политотделов МТС, в которых ставилась главная задача воспитания крестьянских масс. Тираж к тому времени уже превысил миллион экземпляров.

Очерк

Эссе-литературный жанр, отличительной чертой которого является художественное описание преимущественно отдельных явлений действительности, понимаемых автором в их типичности. Как правило, она основана на непосредственном изучении автором своего объекта. Главная особенность О.-написание с натуры. В других литературных жанрах типизация создается путем обобщения характерных признаков совокупности отдельных явлений, на которые автор отвлекается; типическое здесь конструируется с помощью вымысла, фантазии, на основе наблюдений за этими явлениями. В эссе художественная литература играет гораздо меньшую роль, чем в других жанрах. Типизация в О. достигается, помимо отбора типичных явлений, отбором признаков, которые особенно типичны для данного явления. Из преимущественно описательного характера О. вытекает и его композиционное построение. У О. заговор может полностью отсутствовать или, во всяком случае, ослабляться. Автор часто переходит от одного характеризуемого явления или его стороны к другому, лишь в общей форме очерчивая их зависимость. Не связанный необходимостью наглядно, в образной форме, показать развитие действия, автор О. чаще, чем авторы других жанров, вмешивается в ход событий, описываемых от первого лица. Это дает эссеисту возможность более свободной группировки материала, возможность разнообразных сравнений, аналогий и т. д. Гораздо более важными, чем, например, в рассказе, являются публицистические аргументы, научные обобщения, иногда даже статистический материал. Язык литературы в большей степени, чем язык любого другого литературного жанра, включает в себя элементы языка журналистики и науки. Особенности О. как жанра не остаются неизменными. В разные исторические периоды и в разных классах появляется и усиливается то один характерный аспект жанра, то другой; меняется само положение О. среди других жанров. О. встречается в истории литературы в самые разнообразные эпохи. Но в определенное время О. приобретает особое значение, выдвигаясь на передний план литературной жизни. Это происходит прежде всего в период, когда пробуждающийся класс формирует свою литературную идеологию, когда активная позиция класса требует немедленного вмешательства в новые условия жизни. Те же обстоятельства определяют выдающееся значение О. и класс усиливается, но резкий поворот в истории сталкивается с необходимостью понять мир по-новому.

Русская литература расцвела в годы промышленного подъема, когда обострилась капитализация определенных кругов дворянства и окрепла буржуазия (1840-е годы), в годы бурного подъема революционно-демократического (революционно-крестьянского) движения (1860-1870-е годы), в эпоху диктатуры пролетариата.

Работы 1840-х годов назывались "физиологические очерки". "Физиологические очерки" сложились под влиянием французских буржуазных "физиологических очерков", среди которых особенно удачными были выпуски, объединенные названием "Les français peints par eux mêmes", P., 1839-1842. Многие французские "физиологические очерки"были переведены и переизданы на русском языке. Русская русская" Физиология " ("Физиология "Бальзака," Физиология любителя удовольствий "Джеймса Руссо, 1843, и многие другие). Из оригинальных русских "физиологических очерков" наиболее интересны сборники "Наши, скопированные с природы русскими", 1841 (составитель. Белуччи), "Физиология Петербурга", 2 СТ., 1844-1845 (изд. Некрасов), "Очерки русской нравственности, или лицевая сторона и изнанка человеческого рода", 6 выпуск, 1843 (Булгарин), "Повести, сказки и рассказы" казака Луганского, 4 ч., 1846. В буржуазном журнале "Финский вестник" (1845-1847) был организован специальный отдел "Моралописатель", где из номера в номер печатались "физиологические очерки". "Физиологический очерк" стали в 40-е годы. значительное явление в разных классовых литературах: либерально-дворянской (Башуцкий, Григорович, Тургенев и др.), буржуазной (Булгарин и др.), либерально-мелкобуржуазной (Даль и др.) и разночинной, революционно-демократической (Белинский, Некрасов и др.). Героями " физиологических очерков "были почти исключительно люди" низшего ранга", обитатели подвалов и окраин капиталистического города, впервые ставшие объектом художественного познания в великой литературе. Несмотря на все различия в подходе к своей теме среди писателей каждой из этих классовых групп, "физиологические очерки" сосредоточены на профессиональных и бытовых характеристиках социального типа. Стремление воспроизвести тип от природы, уловить профессиональную дифференциацию, ставшую характерным выражением разделения труда развивающегося товарного хозяйства, - такова была основная установка "физиологического очерка". В статье "Русская литература в 1845 году" Белинский признает" физиологический очерк " В. И. Луганского (В. И. В "физиологических очерках" лиц разных сословий он (Луганский) - истинный поэт, потому что умеет сделать типичного человека представителем русского сословия, возвысить его до идеала, не в пошлом и глупом смысле этого слова, т. е. не в смысле украшения действительности, а в ее истинном смысле — воспроизведения действительности во всей ее правде. "Колбасники и бородачи", "Дворник" и "Санитар" - образцовые произведения своего рода, тайну которых так глубоко постиг В. И. Луганский." Плетнев описывает В. И. Даль как автор "физиологических очерков": "Он не поэт, не владеет искусством вымысла, не имеет даже желания производить творческие творения; он видит все везде и смотрит на все с практической стороны... Все в нем истинно и взято таким, как оно есть в природе. Он должен, не прибегая ни к началу, ни к концу, над которыми так ломал голову романист, взять любой случай, случившийся на русской земле... так что самая интересная история выйдет сама собой... Его сочинения-живая и истинная статистика России... " (письма Гоголя). "Физиологические очерки" буржуазии и либеральной мелкой буржуазии давали исчерпывающую характеристику, изобилие деталей, сравнительное бесстрастие к тому, что представлялось, что подразумевало принятие существующих социальных противоречий как должных. Дворянские "физиологические очерки" отличались от других прежде всего тематически: помимо городских "низов" внимание барина привлекал и крестьянин. В отличие от буржуазных "физиологических очерков", дворянские более бедны материалом, уделяют больше внимания психологии характеризуемых типов и сильно проникнуты сентиментальной идеализацией их. Классический пример благородной идеализации - "Записки охотника "Тургенева. Тургенев идеализировал крестьянина и доказывал в своих произведениях тождество нравственно - психологической природы помещика и крестьянина. Революционно-демократические разночинцы "физиологического очерка" отличились драматическим подчеркиванием социальной ситуации, изображенной низшими классами. "Воспроизведение действительности во всей ее правде" (Белинский), направленное против равнодушного описателя буржуазных "физиологических очерков" и против сентиментально идеализирующих очерков дворянства, было основным принципом революционно-демократической физиологии. "Физиологические очерки" имели большое значение в истории русской литературы как один из важнейших жанров естественной школы .

Воспитательное значение О. получило особенно большое значение в литературе 60-70-х годов. Решетников, Левитов и Н. Успенский значительную часть своей работы отдали О. В отличие от дворянского и буржуазного О. предшествующие поры просвещения О. 60-70-х годов дали более чем богатый фактический материал, гораздо более правильное очерчивание социального положения эксплуатируемых низших классов, особенно крестьян. Очерк лит-па имел место в 60-е и 70-е годы. Положение опасного конкурента господствующей дворянско-буржуазной литературе, стоявшей в плане художественной культуры, легкодоступной для господствующих классов, гораздо выше, чем у О. Это значение очерковой литературы и ее авторов признавали даже враги революционной демократии. Достоевский писал Страхову в 1871 году об одном из тогдашних эссеистов: "Еще нет нового слова, заменяющего помещика, и нет времени. Решетников ничего не сказал, но все-таки Решетникова высказала мысль иметь что-то новое в художественном плане, но не помещичье, хотя и выраженное некрасивым взглядом." В устах Достоевского это относительное признание власти Решетникова значимо, хотя и выражается с понятной неприязнью к писателю, привязанному к революционной демократии. На огромное значение Фр. как жанра, наиболее подходящего для правдивого отображения новых социальных слоев, указывала и передовая критика. Шелгунов в статье "Народный реализм в литературе" критиковал стремление Решетникова перейти от очерков к роману: "Не лучше ли было бы дать ряд монографий вроде жизни рабочих соляных заводов, фабрик, железных дорог, жизни людей на подвальных этажах и Никольском рынке Петербурга, но все это в подробных специальных картинах? Чем такая галерея монографий хуже эпизодических картин на одни и те же темы, связанных в один сюжетный роман, в который, ради интереса и ради уступки традиции, Пелагея Прохоровна и сердечный элемент нежной любви впущены общей связью?... Решетников слаб именно потому, что... он как будто не понимал своего новаторского значения... и он оставил свою роль, не сыграв ее до конца... Я пошел по тому пути, по которому шли писатели-фантасты высшей школы." Литература революционного народничества получила дальнейшее развитие у О. Самым значительным народническим эссеистом был Глеб Успенский . Либеральное народничество 80-х годов также породило большое количество очерков (Златовратский, В. Короленко и др.), которые, однако, не имели такого же значения, как очерки о революционной демократии. Революционно-демократические (просветительские и народнические) очерки не развились в сколько-нибудь значительные повести и романы, так как крестьянская демократия не могла в то время, в силу неблагоприятных условий, широко развить свою художественную культуру.

В условиях пролетарской диктатуры и строительства социализма развитие очерка приобретает ряд существенных черт. Прежде всего, богатство практической деятельности пролетариата, освоение новых сфер действительности, перестройка отношений людей друг к другу, к труду, привели к расширению предмета очеркового творчества: Советский Союз начал свое существование в первые годы восстановительного периода (очерки Л. Рейснера о гражданской войне, Урале, Донбассе и революционном движении на Западе, М. Очерки Шагиняна на промышленные темы и очерки Дм. Фурманова). Живые зарисовки событий эпохи Гражданской войны, путевые наблюдения — вот основное направление советского искусства этого периода. О. получает толчок в своем развитии в условиях перехода страны к социалистическому переустройству. Есть проблемный О., посвященный восстановлению производства, новому образу жизни, собиранию кадров рабочих и т. д. Как и вся советская литература, О. разнообразна в зависимости от классовой идеологии писателя-эссеиста. Например, мелкобуржуазная группа писателей "Леф" выдвинула ряд эссеистов, давших примеры эссеистического творчества, в котором преобладал объективистский образ, демонстрация вещей, экономических процессов или утверждалось голое разделение. Промышленные натюрморты были даны Б. Кушнером. Практичность, оперативность и передача организационно-деловой стороны процесса превалировали в очерках С. Третьякова. Такое отношение "левых" эссеистов к передаче фактов само по себе сочеталось с игнорированием явлений классовой борьбы, с неумением показать человека, с приглушением их авторского отношения к действительности. В дальнейшем развитии советского очерка особенно становится ясна узость творческой практики и теории левых эссеистов. Плеяда пролетарских эссеистов задала тему творчества как производства, строительства новых отношений в деревне. В очерках В. Ставского, Жиги и др. Факты действительности обобщались и типизировались пролетарскими эссеистами, раскрывалось всемирно-историческое значение наблюдаемых примеров. Воздействие на читателя достигалось не только отбором красноречивых явлений самих по себе, но и пристрастным освещением их. Значительную роль в развитии Советского Союза сыграла группа эссеистов "Комсомольской правды" — Б. Галин (книга очерков "Переход"), Г. Киш ("Исповедь молодого инженера"), З. Чаган ("Сегодня"), Я. Ильин ("Жители заводского двора"). Заслуга этих эссеистов заключается в том, что в своей работе они ставят проблемы социалистической организации труда, имеющие публицистический характер. по своему темпераменту они подняли злободневные факты на принципиальную высоту, хотя и не избежали излишнего пафоса и некоторой стилизации своего образа.

В выполнении задачи воспитания масс "на живых конкретных примерах и образцах из всех областей жизни" (Ленин) советский О. играет выдающуюся роль именно потому, что, беря материал изображения плодотворной практики переработки действительности, он содержит в себе большую познавательную и организующую силу. Не случайно поэтому, что с каждым годом отец все больше и больше завоевывает себе место в газете, в журналистике. Начиная с 1928-1929 годов, группы эссеистов были организованы вокруг газет "Правда", "Комсомольская правда" и в ряде журналов (например, "Рабочий"). В 1929 году по инициативе М. Горького был основан журнал "Наши достижения", который целиком состоит из статей, показывающих строительство, успехи науки, техники, изобретательства.

Работа по истории фабрик связана с жанром очерка. Неслучайно одна из первых книг, вышедших в серии "История заводов", — "Люди Сталинградского трактора" — была написана бывшими комсомольскими эссеистами Я. Ильин и Б. Галин.

В связи с тем, что лит-па в условиях пролетарской диктатуры становится делом широких масс, она играет особенно значительную роль в советской литературе. Многие начинающие писатели используют жанр О. в своих первых литературных опытах. Так, обращение барабанщиков к литературе дало большие результаты на очерковом фронте (очерки Тарасевича, Салова, Михайлова и др.). Очерки Жиги о "Думе рабочих" и" Новых рабочих " разворачивались из записок Рабкорова. Глубокое знание трудовой жизни, внимание к переменам, происходящим в быту и в психике рабочего, делают, по словам М. Горького, очерки Жиги "живой книгой".

При всех своих положительных качествах Советский Союз еще не освободился от своих недостатков. Относительно низкий культурный уровень многих эссеистов также сдерживает написание эссе. Особые свойства жанра очерка, широкая возможность включения различных явлений в О. по смежности, широкий простор, который О. представляет для сравнений и ассоциаций, на самом деле не используются. Советский О. часто бывает слишком локальным, ограниченным непосредственно наблюдаемыми событиями, и поверхностным, и автор не всегда справляется с задачей обогащения изображаемого сравнениями. Яз не всегда удовлетворяет. Иногда происходит подчинение эссеиста яз. протоколам и резолюциям, в результате чего изображаемое живое явление обесцвечивается. Но в советской литературе есть и примеры эссеистики (эссе таких писателей, как М. М. Пришвин, К. Г. Паустовский, М. С. Шагинян и др.).

Развитие Советского острова и его многообразие вызывали различные оценки и споры о месте острова. в художественном литпе. Дискуссия по этому вопросу широко развернулась в 1928-1929 годах между "левым" и марксистской критикой. Возражая против недооценки эссе, против отношения к нему как к "низшему" художественному жанру, имеющему лишь пропагандистскую ценностную точку зрения, на которую повлияли предрассудки дворянства, буржуазные теоретики, эстеты — "леф" своевременно выступил за культуру О. Но левые неверно истолковывали О., противопоставляя его всем другим жанрам художественной литературы, считая "литературу факта" господствующим типом советской литературы. Совещание эссеистов, состоявшееся в рамках подготовки к Всесоюзному съезду писателей (июнь 1934 г.), показало большое значение О. строительство. Очерк занял почетное место не только в центральной печати, но и в газетах и изданиях краев, областей, районов.

Являясь одним из жанров советской литературы, О., как и вся советская литература в целом, решает задачу создания стиля социалистического реализма своими особыми средствами-показом характерных явлений, типичных изменений в психике людей.

Репортаж и его композиция

Понятие "репортаж" возникло в первой половине XIX века. Оно происходит от французского слова reportage, которое в свою очередь аналогично латинскому reporto – сообщать, передавать. Первые сообщения появились в газетах Англии, Франции, Германии и США, причем во второй половине XIX века. – в России. Первоначально жанр репортажа был представлен публикациями, информирующими читателя о ходе судебных заседаний, парламентских дебатов, различных заседаний и т. д. Позже такие " отчеты "стали называть "отчетами". А" докладами " стали называть издания несколько иного плана, а именно те, которые по содержанию и форме похожи на современные очерки. Например, известные западные репортеры Джон Рид, Эгон Эрвин Киш, Эрнест Хемингуэй, Джулиус Фучик и другие были скорее эссеистами, чем репортерами. Именно западные очерки, с точки зрения их "названия", являются генетическими предшественниками и ближайшими "родственниками" нынешнего репортажа. Репортаж-один из самых популярных жанров российских журналистов. Его история помнит десятки имен выдающихся репортеров и, прежде всего, имя В. А. Гиляровского ("дядя Гиль", "король репортеров"), прославившегося в конце XIX – начале XX века своими талантливыми рассказами о мрачных трущобах московского Хитровского рынка, о страшном событии на Ходынском поле, о жизни трудящихся на промышленных предприятиях Москвы и др. Многие репортеры стали знаменитыми писателями, но их слава росла прежде всего на репортажах. И это в немалой степени связано с возможностями которыми обладает данный тип материала.

Характеристика репортажа

Активная и субъективная роль журналиста также состоит в том, что он "волен выбирать наиболее значимые, с его точки зрения, эпизоды происходящего". "Репортаж-один из наиболее эффективных жанров журналистики, поскольку он сочетает в себе преимущества быстрой передачи информации с ее анализом", - пишет Крейчик. - Основным жанровым элементом здесь является отражение события в том виде, в каком оно действительно имело место. Как и любой журналистский жанр, репортаж характеризуется специфическим воспроизведением времени и пространства. Время в отчете дискретно (прерывисто), условно, поскольку не соответствует по длительности реальному времени описываемого события, но всегда движется в одном направлении - от начала описания события до его конца. Этот жанр представляет собой сюжет (как и репортаж): в основе повествования лежит последовательное описание события. В сочетании с визуальной четкостью последовательность описания создает эффект присутствия репортера на месте события.- Но А. Кобяков дает свое определение репортажа: "Репортаж-это изложение фактического фактического материала, полученного с "места происшествия". Рассказчик - это непосредственный участник события или наблюдатель. Эмоциональность, междометия и субъективные чувства здесь приемлемы. Часто используется прямая речь и короткие диалоги. Объем газетного репортажа-от 100 строк". Кобяков также считает, что " репортаж сочетает в себе элементы всех информационных жанров (повествование, прямая речь, красочное отступление, характеристика персонажей, историческое отступление и т. д.)". Задача любого репортера состоит прежде всего в том, чтобы дать зрителю возможность увидеть событие глазами зрителя (репортера), т. е. создать "эффект присутствия". Для репортера важно не только четко описать событие, но и описать его таким образом, чтобы вызвать у читателя сочувствие к тому, что обсуждается в тексте. Это можно сделать по-разному. Чаще всего эта цель достигается двумя путями. Первый - это констатация динамики события. В том случае, если отображаемое событие развивается стремительно, автор может только показать это развитие. Однако есть события, ситуации, развитие которых вяло, неопределенно, достаточно статично. В этом случае автор может выручить, "выведя на поверхность" событие его внутренней динамики или представив динамику переживаний автора, вызванных его знакомством с событием. Репортаж связан с некоторыми другими жанрами (особенно художественно-публицистическими), использующими метод визуального представления действительности. Однако в отчете видимость имеет чисто информативную функцию, функцию сообщения об очень конкретном событии, инциденте и т. д. Основное назначение этого жанра-информировать, описывать, рассказывать, оценивать явления, события, факты реальной жизни. Долгое время считалось, что репортаж является "однодневкой" и живет вместе с газетой один день, а на радио и телевидении-только во время эфира. На самом деле репортаж прочен и долговечен и как журналистский материал, и как исторический документ. Сила жанра заключается в его подлинности, в документировании точного представления действительности, в умении давать портреты и записывать пейзаж, сохранить напряженность, часто драматизм происходящего. Сам характер событий, ставших предметом доклада, определяет одну из его главных особенностей – динамичность. Журналист обязан раскрыть событие в развитии, чтобы оно было четко и точно представлено аудитории. Репортаж – это не медленный рассказ, не последовательное описание с большим количеством деталей, а быстрая смена языковых пластов-описания, рассказа, рассуждения, авторской и прямой речи, диалога и монолога. Композиция похожа на быструю и контрастную смену кадров в кинохронике. Важной жанровой особенностью репортажа является именно эффект присутствия: репортер, находясь на месте события, с яркой, образной, богатой фактами и подробностями, заставляет читателя почувствовать, что он тоже находится в гуще событий. Именно причастность репортера к событию, даже когда он не был его участником, дает неповторимый образ, создает иллюзию присутствия, правдивости, которая безошибочно ощущается и воспринимается реципиентом. Эффект присутствия напрямую зависит от личности репортера, от того, что он видит и как он это видит. Добиться эффекта присутствия читателя, слушателя, телезрителя репортеру удается при условии умелого использования образных приемов отображения действительности, достоверности, документальности. Это связано с одной из важных характеристик репортажа – показать, изобразить, воспроизвести. Репортер описывает то, что предстает перед его глазами, то, что он видит сам и помогает увидеть читателю. Благодаря использованию деталей, деталей можно нарисовать зримую картину действительности, воспроизвести событие во всей его ясности. Но при этом из большого количества фактов он выбирает только социально значимые. Газетный репортаж формирует у читателя впечатление об этом событии. В докладе важно авторское "Я". Наиболее ярко это проявляется в репортажах, где журналист является не просто очевидцем, а участником события. Здесь вполне уместны его личные чувства и мысли, которые придают материалу большую убедительность, но в то же время не заслоняют основных событий. Есть сообщения, где автор не упоминает себя. Однако само описание события в документально точных и ярких деталях убеждает читателя в том, что рассказывает очевидец. Рисуя яркую картину жизни, журналист часто использует элементы интервью, репортажей, зарисовок, переписки-вводит небольшие диалоги, характеристики персонажей, их "микропортреты", авторские мысли, обобщения. Размер отчета напрямую связан со значимостью события. Художественная литература противопоказана репортажу так же, как и другие жанры. Начиная с отчетности-это прежде всего рассказ о новом факт, что пока не известно, оно требует широкой эрудиции, профессиональное умение видеть все грани новых и перспективы его развития, а также знать особенности и возможности жанра.

Методология подготовки репортажа

Структура журналиста сообщение первостепенной важности, определяющие содержание информации и ее этическое содержание, так как она направлена на определенные ощущения, вызывает негативное и позитивное отношение к мероприятию и актеров. Во всех информационных жанрах доминирует принцип "перевернутая пирамида", и репортаж не исключение. Это принцип "убывания интереса": сообщение начинается с самого значимого, справочного, а затем значимость предоставляемой информации постепенно снижается. Обычно основной смысл новости сообщает запись-самое начало, которое журналисты называют ведущим, сочетая с такими словами того же корня, как "лидер", "ведущий", "ведущий". Второй и третий абзацы обычно раскрывают то, что говорится в Начале, и подкрепляют это дополнительной информацией. Ведущий требует особого внимания по ряду причин: - он должен заниматься чтением, создавая впечатление срочности и возбуждая интерес;- он выделяет основную тему, важнейший элемент сообщения;- он задает тон повествованию. Сразу надо уточнить: что, где, когда произошло, кто, как и почему совершил действие. Журналист стремится рассказать как можно больше в максимально сжатой форме. Подготовка доклада, как и материалов других жанров, начинается с идеи и выбора темы. Не думайте, что достаточно побывать на месте события, чтобы глубоко раскрыть его суть. Нужна серьезная, предварительная работа. Материал должен содержать какие-то внутренние "крючки", которые как бы цепляются за сознание читателя. Репортеру нужно создать потребность лично побывать на месте событий и прочувствовать на себе все, о чем он собирается писать. Разработка темы включает в себя изучение документов, специальной литературы, знакомство с будущими героями, текущей ситуацией и т. д. Большое внимание следует уделить изучению места события, важны любые детали. Что касается языка репортажа, то здесь приветствуются лаконичность, энергия и целеустремленность текста. По возможности необходимо расшифровать научные термины и сложные аббревиатуры. Но делать это нужно осторожно и ненавязчиво, что особенно проблематично в деловой прессе, где часто требуются пояснения, связанные с названиями корпораций, банков и фирм, и в то же время необходимо соблюдать благочестие по отношению к своему уважаемому и знающему в деловой ситуации читателю. В работе репортера важно обращать внимание на так называемую "этику кавычек". Они могут обидеть невинного человека, но вы также можете очень точно выразить свое отношение к событию, человеку или факту. Определения, которые использует журналист для прояснения характеров и событий, обычно далеко не случайны. Желательно, чтобы репортер строго проверил все эпитеты, которые он использовал в тексте. Новости могут выглядеть объективными, но в то же время наполняться скрытыми комментариями. Материал становится более значимым, если в тексте содержатся ссылки на источники мнений и информации. Почти ни один репортерский материал не обходится без этого "доказательства факта". Однако с точки зрения качества надежности и своих задач они сильно отличаются. Ссылки на авторитет или организацию, из которой поступает информация, особенно важны, когда факт сенсационный, в который трудно поверить, когда необходимо снять налет сомнения. Может использовать косвенные ссылки, случайные
показания очевидца события – неизвестного лица или самого журналиста, доказательства, опровергающие факт, ссылки на два источника сразу и т. д. Хороший способ подтвердить свое мнение-процитировать его. С помощью цитат можно привлечь внимание читателя к различным оттенкам мнений, подчеркнуть специфику высказывания, расширить тему, изложенную в начале. В этическом и профессиональном плане важны следующие вопросы: - неточное цитирование;- случайные цитаты; - цитаты, которые сложны в мысли, трудны для понимания;- цитаты с подчеркнутой интонацией;- цитаты, включающие сленг. При написании отчета важно придерживаться двух тенденций, двух вербальных элементов, которые придают ему яркость и разнообразие. Это склонность к строгой документальности, достоверности, точности изображения событий, явлений, ситуаций и склонность к изобразительному, эмоциональному представлению действительности, стремление не только показать событие, но и выразить свое отношение к нему. В журналистской практике выработана устойчивая схема репортажного описания. Ученова пишет о композиции репортажа так: "Сначала дается эскиз заставки (обычно яркий жизненный эпизод), с помощью которого журналист знакомит читателя с ходом события. Роль такой заставки состоит в том, чтобы привлечь внимание читателя к материалу. Далее следует собственно репортажное описание. Здесь есть и различные отступления, и диалоги с героями, и собственные впечатления автора. С точки зрения содержания, именно эти элементы могут создавать так называемый эффект присутствия в отчете. Непосредственно обращаясь к своим читателям, автор может апеллировать не только к их разуму, но и к их чувствам. В основной части важны хорошо подобранные детали, а также детали, с помощью которых воссоздается отображаемая реальность. Чтобы придать репортажному описанию особый динамизм, необходимо, чтобы каждый эпизод "просматривал" действие, чтобы участники события постоянно находились в тесном взаимодействии, чтобы отношение автора к самому объекту было активным. В конце концов, автор должен обобщить или обобщить свои впечатления, оценки, мнения "Это структурно-композиционная схема репортажа, которая при желании может быть изменена. Например, отчет может быть построен на ассоциативных связях или на исторических параллелях. Но чаще всего репортаж строится на сюжетной основе. Красочное редакционное описание зависит от хорошо прослеживаемых деталей, пейзажных и портретных зарисовок, диалогов и т. д.

Предмет, цель, предметный жанр

Репортер стремится быстро показать читателю картину события на всех этапах его развития - от начала до конца, быстро воссоздать "историю события" в качестве очевидца или участника. Это жанр разведки, к нему обращаются журналисты, стремящиеся сообщить о том, что происходит в нашей стране и за рубежом.
Предметом доклада всегда является ход события, сочетающий в себе визуальную и устную формы выражения его содержания. Поэтому автор доклада должен организовать сбор материала таким образом, чтобы иметь возможность лично наблюдать за происходящим. Не исключаются и другие способы добавления информации. Полезно почитать что-нибудь близкое к теме. Можно задавать вопросы, реконструировать ход событий по показаниям очевидцев. Но в результате для читателя должен быть создан "эффект присутствия" (как будто читатель видит, что происходит). По словам С. М. Гуревича, "роль репортера велика: он ведет репортаж, иногда становясь не только свидетелем события, но иногда даже его инициатором и организатором "Тематический диапазон явлений действительности, для которых используется репортаж, практически неограничен. В зависимости от сферы жизни человека и общества выделяют различные тематические типы этого жанра: научный репортаж, спортивный, социальный и др. Задача, которую ставит перед собой автор, определяет особенности его творчества. Стремясь быстро проинформировать читателей о текущем событии, он создает отчет о событии. Но он может не связывать свой текст с каким-то разовым событием, а говорить об изобретении, творческом процессе или интересном человеке. Затем в газете появляется информативный репортаж - из мастерской художника, из музея, научной лаборатории, книгохранилища или из кабинета писателя. Такие отчеты не так быстры, как отчеты о событиях, и обычно они планируются заранее.

Заключение

Подводя итог этой курсовой работе, хотелось бы сказать, что изучив материалы учебников по журналистике, данные из Интернета и газеты "Комсомольская правда" мне удалось выполнить ее цели и задачи, а именно: проанализировать специфику жанра, дать четкое определение репортажа, узнать, чем он отличается от заметок, и понять, какую роль в современных СМИ играет репортаж.

Итак, репортаж-один из информационных жанров журналистики. Он используется для быстрой и детальной передачи информации с места событий.

Роль репортажа в системе журналистских жанров очень велика, сейчас ни одно печатное издание не может обойтись без этого жанра.

Репортаж, как и любой другой жанр, имеет разновидности и бывает: событийный, аналитический (проблемный), информационно-тематический (специальный и комментируемый), репортажно - комментируемый.

Каждый жанр имеет свои природообразующие элементы, а репортаж-свой нарративный динамизм, четкость, документальность, эмоциональную окраску повествования, активную роль личности самого репортера, использующего различные методы (традиционные и нетрадиционные) для создания собственного текста.

Есть также определенные требования, по которым отчет можно считать правильным - это наличие, прежде всего, конкретной цели, хроники событий, главных героев, цитат, чувств, деталей и информации в целом. Благодаря этим и другим элементам можно добиться "эффекта присутствия", ведь задача любого репортера состоит в том, чтобы читатель мог правильно воспринять событие, увидеть его глазами очевидца, испытать те же эмоции, что и автор, находящийся в эпицентре событий.

На примере репортажей некоторых журналистов "Комсомольской правды" я научился добиваться" визуального эффекта " с помощью детализации, мини-интервью и ярких деталей.

Есть также определенные инструменты, которые могут привлечь аудиторию на мероприятие - это фотографии, инфографика (с различными функциями) и броские заголовки.

Список литературы

Асламова Д. Грузины, как и 200 лет назад, готовы призвать Россию на помощь от" поедания " Турции / / Комсомольская правда Кубани. 2014. 15 апреля.
Бредников К. В Сочи был распущен "Вишневый лес" / / Комсомольская правда Кубани. 2014. 11-12 апр.
Горелов А. Туристы смогут путешествовать в Стамбул без паспорта / / Комсомольская правда Кубани. 2014. 9-10 апр.
4. Горелов А. Кубанские казаки в Крыму / / Комсомольская правда Кубани. 15 апреля.
Землянова Л. М. Зарубежные коммуникативные исследования в преддверии информационного общества: Толковый словарь терминов и понятий. Москва: Московский Издательский Дом.Ун-та, 1997. С. 192.
Инджиев А. А. Универсальный справочник начинающего журналиста. Ростов-на-Дону.: Издательство Феникса, 2007. С. 248
Ким М. Н. Репортаж: технология жанра. - Спб.: Изд-во Михайлова В. А., 2005. - С. 202.
Ким М. Н. Современные жанры журналистики. - Спб.: Изд-во Михайлова В. А., 2004. - С. 194.
Ким М. Н.Технология создания журналистского произведения. - Спб.: Изд-во Михайлова В. А., 2001. - С. 156.
Киселев А. Г. Теория и практика СМИ: подготовка и создание медиатекста. Санкт-Петербург: Питер Издательский Дом,2011. стр. 344.
Корконосенко С. Г. Основы творческой деятельности журналиста / / Санкт-Петербург: Изд-во Знание, 2000.
Лазутина Г. В. Основы творческой деятельности журналиста. Москва: Аспект-Пресс Издательский Дом, 2010. стр. 152
Смелкова З. С. Риторические основы журналистики. Работа над жанрами газеты. М.: Изд-во Флинт: Наука, 2004. С. 168.
Солганик Г. Я. Стиль репортажа. М., 1970. С. 36.
Ученова В. В. Основные направления развития теории журналистики. М., 1978. С. 60.
Тертычный А. А. Жанры периодической печати. - М.: Изд-во Аспект Пресс, 2002. - С. 53.
Тертичный А. А. расследовательская журналистика. - М.: Изд-во Аспект-Пресс, 2002. - С. 107.
Третьяков В. Т. Как стать известным журналистом. - М.: Изд-во "Алгоритм", 2010. - С. 550.
Шостак М. И. Репортер: профессионализм и этика. Сабашников, 1999. С. 56.