Реферат на тему: История развития плавания

Содержание:

Введение

Умение плавать - один из жизненно важных навыков. Плавание также является одним из важнейших средств физического воспитания, благодаря чему оно входит в содержание программ физического воспитания дошкольных учреждений, общеобразовательных школ, средних и высших специальных учебных заведений. Однако данные указывают на низкий процент детей, умеющих плавать.    

Несмотря на усилия ряда исследователей найти наиболее эффективные средства, целенаправленно влияющие на формирование техники движений в процессе обучения плаванию, желаемый результат пока не достигнут: учебный процесс занимает много времени, процент детей кто не овладел навыком плавания - довольно высоким. Особенно это касается дошкольников, так как именно в этот период происходит наиболее интенсивное формирование знаний, навыков и умений. Этот возраст связан с глобальным психическим новообразованием - произвольностью психических процессов и поведения, проявляющейся в умении управлять своей умственной и двигательной активностью.  

Выполнение плавательной деятельности, связанной с движением тела человека в водной среде, создает определенные трудности для восприятия собственных движений и управления ими. Успешное овладение двигательным действием во многом зависит от того, насколько у ученика развита способность правильно воспринимать и оценивать собственные движения, насколько адекватны его двигательные представления. Практика показывает, что в процессе обучения у детей в большинстве случаев возникают неправильные представления об изучаемом движении.  

Развитие плавания за рубежом

С момента своего появления на Земле человек всегда ассоциировался с водой. Водоемы, возле которых селились люди, были им нужны не только как источник воды, необходимой для жизни, но и как место для добычи пищи, и как преграда, защищающая от неожиданных нападений, и как удобный способ связи и торговли. Самые ранние дошедшие до нас изображения пловцов относятся к 4-3 тысячелетиям до нашей эры: наскальные рисунки в Ливийской пустыне, барельефы древнего Вавилона и др.  

Огромное значение воды в жизни первобытного человека, необходимость промышленного освоения этой необычной среды требовали от него умения плавать, чтобы не погибнуть в жестокой борьбе за существование. С появлением государственного строя умение плавать стало особенно необходимо в трудовом и военном деле. Лишь позже, с развитием цивилизации, способность человека плавать стали использовать в целях физического воспитания и спорта.  

Можно предположить, что первобытный человек овладел навыком плавания практически на уровне остального животного мира, то есть фактически впервые оказавшись в водной среде, он плавал, не задумываясь, как он это делал, а только выполнение простых непроизвольных движений. Позже эта способность была утеряна. Но это только предположение.  

К сожалению, невозможно точно установить, какие методы плавания и ныряния использовали первобытные люди. Но благодаря отдельным наскальным рисункам можно предположить, что основной техникой было плавание с чередованием движений рук в сочетании с различными вариантами движений ног: от чередующихся ударов голенью или всей ногой в вертикальной плоскости, как в современный кролик, до горизонтальных ударов ножницами, как в современном плавании на боку. 

Умение плавать наши предки приобрели в самом раннем детстве, например, в Нукагаве ребенок не старше года самостоятельно плавает в воде, тоже в Полинезии. Дети туземцев Таити проворно плавают в прибрежных волнах. 

Ряд древних изображений свидетельствует об использовании плавания в родах. Многие музеи искусно изготовили древние египетские туалетные ящики и жертвенные ложки в виде парящих девушек, которые держат в руках чашу или корзину - это сборщицы цветов лотоса, которые должны были хорошо плавать, просто двигая ногами. 

Как уже было сказано, с момента своего появления на Земле человек всегда был напрямую связан с водой. Именно в долинах великих рек - Нила, Тигра и Евфрата, Желтой реки и Янцзы, Инд и Ганга - зародилась человеческая цивилизация. Вода имела огромное значение в жизни первобытных людей, что послужило причиной обожествления этой стихии, что внушало чувство восхищения и страха человеку, еще слабому в борьбе с природой. Культ воды существовал практически у всех народов с древних времен. Одним из главных олимпийских богов, владыкой морей у древних греков был Посейдон; много позже (III век до нашей эры) у древних римлян его стали отождествлять с Нептуном.     

На могиле правителя города Сьют Сети, жившего в Древнем Египте 2,5 тысячи лет до нашей эры. э., сохранился текст, рассказывающий о его жизни, в котором, в частности, говорится: Он давал мне уроки плавания с царскими детьми. Из этого можно сделать вывод, что умению плавать придавалось большое значение, а организованное обучение плаванию было привилегией знати.  

На древних ассирийских барельефах есть изображения людей, переходящих реки. На одном из них плывущий, выполняя движения ногами, как в методе на боку, перевозит камышовую лодку с людьми, а на другом плывущий руководит курсом плота. На многих ассирийских изображениях изображены надутые воздухом кожаные сумки как средство облегчения плавания.  

Умение плавать иногда было решающим во время войн, особенно во время морских сражений. Барельеф на гробнице Рамзеса II дает представление об использовании парусного спорта в военных целях в древние времена. На нем изображен переход египетских солдат через реку Оронт. Один из воинов плывет наподобие ползания, а другой - совершает одновременный гребок обеими руками; многие солдаты помогают своим явно раненым товарищам переплыть реку или выбраться на берег, где жертв переворачивают вверх ногами, чтобы смыть попавшую внутрь воду.    

Воины Древней Греции и Рима славились умением переправляться и вести морские сражения. Сообщения об армиях численностью до 10 000 легионеров, стремительно переходящих реки, свидетельствуют об удивительном мастерстве этих солдат. 

Геродот (460 г. до н.э.) писал, как во время греко-персидской войны персидский царь Ксеркс использовал знаменитого греческого пловца Скиллиса для подъема ценностей с затонувшего корабля. Когда Скиллис поднял все значения, Ксеркс его не отпустил. Затем во время шторма Скиллис прыгнул за борт из своей плавучей тюрьмы, перерезал якорные канаты всех кораблей, и они разбились о прибрежные камни. Спасаясь от врагов, Скиллис плавал от Афета до острова Эвбея (около 14 км), часто ныряя, чтобы спрятаться от глаз врагов. За этот подвиг греки воздвигли ему статую в Дельфах. Легенда гласит, что при этом он действовал вместе со своей дочерью Хиндой, которая чувствовала себя в воде настолько свободной, что получила прозвище Возлюбленная Бога морей.     

Несмотря на то, что в Древней Греции ценилось плавание, само плавание по неизвестной причине не входило в программу древних Олимпийских игр. Однако с 1300 г. до н.э. во время Истмийских игр и ежегодных праздников в Гермионе в честь морского владыки Посейдона они соревновались в плавании и музыке. 

О том, что древние греки придавали умению плавать большое значение, свидетельствует известное изречение Платона: Можно ли людям, противоположным мудрецу плавать и не умеющим читать, доверьте обслуживание? В Афинах человека, который не умел плавать, считали ущербным. Греческий общественный деятель Солон предписывал в процессе воспитания молодежи, наряду с чтением и письмом, особое внимание уделять плаванию. Его изречение он не умеет ни плавать, ни читать использовалось для характеристики невежественного человека, недостойного называться гражданином.   

Древние римляне тоже отдавали должное умению плавать. Легендарные полководцы Гай Юлий Цезарь, Гней Помпей, Марк Антоний, Октавиан Август не только сами были отличными пловцами, но и умело обучали плаванию своих легионеров. А Гай Юлий Цезарь в истинно имперском масштабе организовал грандиозные морские сражения в Риме, в которых приняли участие тысячи солдат, демонстрируя абордажные бои, умение плавать и нырять, вести боевые искусства в воде, атаковать корабли и т. д. крест в полном вооружении. Римские войска имели на кораблях специально обученные группы пловцов, которым было поручено ремонтировать подводную часть кораблей и вести морскую разведку.   

Плавание с хороводами на воде под музыку входило в программу грандиозных водных феерий, которые ежегодно проводились в Древнем Риме. В начале нашей эры на термах (банях) начали строить бассейны с подогревом воды. Самыми известными являются бассейны Термы Каракаллы (56х23 м) и Термы Диоклетиана (100х50 м). До наших дней сохранились руины термальных ванн, которые были одновременно спортивными, культурными и развлекательными объектами. Просвещенные римляне учили плаванию и детей.    

Еще на заре цивилизации люди знали о целебных свойствах воды. Все религии предписывают необходимость очищения тела и совершения омовений. 

С древних времен многие народы использовали купание в гигиенических и закаливающих целях. Изречение древних индийских мудрецов гласит: Есть десять преимуществ омовения: ясность ума, свежесть, бодрость, здоровье, сила, красота, молодость, чистота, приятный цвет кожи и внимание красивых женщин. 

Слово гигиена имеет греческое происхождение и означает здоровый. Римляне излечивались водой от всех болезней, и в течение шести веков у них не было врачей, - утверждал писатель того времени Плиний. Было принято плавать по несколько раз в день. В Греции даже был закон штата, обязывающий граждан регулярно посещать баню.   

Римляне шесть веков обходились без врачей благодаря плаванию и купанию, - так утверждал римский писатель Плиний. Основоположник медицины, греческий врач Гиппократ, преподавал естественные методы лечения и особенно гидротерапию. Его ученик Асклепиадес считал основой выздоровления использование гимнастики, диеты и водных процедур. Купаться было принято ежедневно, а то и по несколько раз.    

В средние века физическая культура пришла в упадок. В то время плавание считалось греховным занятием. В ряде европейских городов купание было запрещено церковью, считалось, что в воде много болезней и при контакте с водой во время купания болезни проникают в организм через кожу. Чтобы тело оставалось чистым, использовали влажные полотенца, а также дамы старались больше использовать духи, нейтрализуя тем самым нежелательные запахи.   

Человечество дорого заплатило за длительное отлучение от воды. Эпидемии тифа, холеры, чумы безжалостно уничтожали целые города. Однако постепенно здравый смысл возобладал, и в романских и германских странах плавание стало входить в систему физического воспитания детей дворян - будущих воинов.  

Средневековые воины-феодалы прекрасно понимали важность плавания. В Зеркале рыцаря, где перечислены основные качества, необходимые рыцарю, было указано, что он должен уметь плавать в доспехах на животе и спине. Правда, многие рыцари не умели плавать. Конечно, в средние века были хорошие пловцы. Так, иезуит Афанасий Киршнер сообщает об известном пловце и ныряльщике XIV века. некий Николай из Сицилии, который большую часть жизни провел в воде и получил прозвище за редкое для того времени умение Николай Рыба. Его смерть отражена в балладе Кубок в переводе В. Жуковского.      

Эпоха Возрождения полностью вернула интерес к плаванию. В 1424 году итальянский учитель Витторио де Фольте организовал школу под названием Дом радости, где проводились организованные купания. Там же, в Италии, в 1515 году прошли первые из достоверно известных соревнований по плаванию. В 1538 г. вышла первая книга по плаванию, автором которой был датчанин Н. Винман.    

Несмотря на развитие техники плавания, широкого распространения она не получила. Многие не умели плавать, и количество несчастных случаев на воде не уменьшалось. В связи с этим были предприняты первые шаги по организации спасательных служб на воде.  

В 1742 году в Лондоне открылся первый в мире крытый бассейн.

Одно из первых обществ, которое ставило перед собой задачу спасать тонущих и обучать население тому, как оживлять утопающих, было основано в 1767 году в Амстердаме; в 1772 г. в Париже была издана грамота о спасении утопающих; в 1774 году было создано крупнейшее спасательное общество - Английское королевское общество спасения утопающих.  

Во второй половине 18 - начале 19 вв. первые школы плавания были созданы в Германии, Австрии, Чехословакии, Франции. Первая такая школа для любителей плавания была основана в 1785 году в Париже. Плавание - обязательный вид спорта в военных училищах. Особого внимания заслуживает руководство Де Бернарди Полный курс искусства плавания на основе последних экспериментов с удельным весом человеческого тела, опубликованное в 1794 году. Здесь уже была сделана попытка представить систему обучения плаванию, основанную на о том, что человеческое тело, когда его легкие наполнены воздухом, не тонет в воде, и поэтому каждый может овладеть искусством плавания.    

В 1789 году был издан учебник плавания известного учителя и деятеля физического воспитания Гуц-Мутса, в котором описанное обучение плаванию уже было разделено на различные движения, плавание на груди, спине, а также ныряние. и был описан прыжок в воду.

Толчком для дальнейшего развития мореплавания в европейских странах послужило то, что значительные потери в наполеоновских войнах приходились на утопленников. Опыт войны 1812 года (а затем и первой и второй мировых войн) показал, что самые ожесточенные бои происходили на водных рубежах. Массовое форсирование войсками таких многоводных рек, как Днепр, Дон, Буг, Неман, Дунай, Висла, Одер и др., Стало образцом военного искусства. Умение плавать и находиться на воде в форме и с оружием способствовало успешному ведению боевых действий и спасению жизней солдат.   

Уже в начале XIX в. Плавание изучали в военных училищах многих европейских стран. Кроме того, стали появляться различные общества и кружки любителей плавания.  

К концу XIX в. плавание набирает популярность как вид спорта. 

В 1875 году капитан Уэбб переплыл Ла-Манш от Дувра до Кале, преодолев расстояние около 35 км за 21 час 45 минут. Сейчас этот рекорд многократно повторялся и по времени и скорости превзошли не только мужчины, но и женщины и дети. Благодаря совершенствованию техники плавания и методов тренировок он уже не представляет такого выдающегося достижения, как раньше.  

Зарождение современных Олимпийских игр повлияло на интенсивный рост развития плавания в мире. А возрастающая роль олимпийских побед в соперничестве государств предопределила дальнейшее развитие плавания. Строительство новых бассейнов, обмен опытом, углубленное изучение и совершенствование существующих методик позволили выйти на качественно новый уровень, и не только в спортивном плавании.  

В первой половине 20 века парусный спорт был наиболее развит в Англии, Германии, Венгрии, США, Австралии, Нидерландах и Японии.

Вместе с развитием спорта возрастает роль плавания как средства отдыха, поэтому во второй половине 20 века строительство бассейнов ведется быстрыми темпами, что сделало плавание общедоступным средством. Однако не везде существует прямая связь между достижениями в спортивном плавании и, например, оздоровительным плаванием, хотя факт влияния спортивного плавания неоспорим. 

Во второй половине 20 века настоящий культ плавания наблюдается в Австралии и США, эти две страны являются лидерами не только в мировом спортивном плавании, но и в самой развитой сети бассейнов, использовании плавательных бассейнов. бассейны в учебных заведениях и др.

Соединенные Штаты вводят общенациональную образовательную программу под названием Введение воды. Практически в каждом учебном заведении есть бассейн, что дает возможность охватить плаванием все население страны. 

Интеграция стран мира в вопросе выздоровления растет. Международный союз архитекторов считает бассейны основными объектами круглогодичного активного отдыха, отдыха и времяпрепровождения населения жилых массивов, особенно детей, в связи с чем устанавливаются определенные нормативы их количества и т. д.  

С 1980-х годов по настоящее время вопросы плавания как средства лечебной физической культуры обсуждаются на международных научно-практических конференциях.

В настоящее время, с развитием информационных технологий, широкой публике стали доступны многие методы оздоровительного плавания, обучения людей всех возрастов в самых разных условиях и т. д.

Развитие плавания в России

Плавание как умение получило достаточно широкое распространение у древних народов, населявших территорию нашей страны, и в первую очередь у славян.

С водой тесно связаны различные занятия славян: земледелие, скотоводство, охота, рыболовство, пчеловодство, различные ремесла, промыслы. В летнюю жару купание и плавание были излюбленным времяпрепровождением и предметами гигиены самых широких масс населения, независимо от пола, возраста и имущественного положения. Карамзин в своей Истории государства Российского указывал, что во время вражеских нашествий славяне могли длительное время укрываться от многочисленного врага, сидя на дне рек и озер, дыша в трубку из стебля тростника.. В оригинальной системе физического воспитания славян, отличавшихся выносливостью, силой и отвагой, плавание занимало почетное место наряду с такими упражнениями, как бег, верховая езда, стрельба из лука, метание дротиков. Закаливающее действие воды использовалось многими народами нашей страны с давних времен. Широко известен русский обычай купаться в проруби, который поражает иностранцев.     

О том, что плавание в Древней Руси было одним из любимых физических упражнений, а умение плавать и хорошо нырять было непременным элементом русской доблести, свидетельствуют, например, отрывки из эпоса. По свидетельству византийского Маврикия, древние славяне были особенно способны переходить реки, потому что они были лучше других людей, умевших держаться на воде. Его удивила способность славянских воинов прятаться под водой, дыша через трубку из тростника.  

На Руси был распространен религиозный обычай, в день Крещения - 6 января - люди ныряли в воду за брошенным там крестом, и все плавали, пытаясь найти его первым.

В старинной Ипатьевской летописи рассказывается о юноше, пловце из Киева, который в 968 году во время осады Киева печенегами переплыл Днепр на глазах у врагов и доложил о нападении князю Святославу. В результате кочевники потерпели поражение. 

Многие из первых соревнований по плаванию носили ярко выраженный прикладной характер. Примером могут служить массовые соревнования древних славян на реке Почайна, притоке Днепра, где собрались лучшие пловцы и ныряльщики. Все они одновременно прыгнули в реку и какое-то время должны были ловить рыбу руками. Победителем объявлялся тот, кому удалось поймать самую крупную рыбу, а в награду - шелковая рыболовная сеть.   

В середине 17 - начале 18 вв. В России были предприняты первые попытки организованного обучения плаванию в войсках. В 1647 году была опубликована книга Обучение и хитрость военного строя пехоты, в которой подчеркивается важность умения плавать для каждого воина. 

При Петре I плавание было включено в число учебных дисциплин Морской академии и Императорского сухопутного кадетского корпуса. Приказ Петра I гласил: Все без исключения новые солдаты должны учиться плаванию, не всегда есть мосты. 

В XVII в. Обучение плаванию было введено в русских войсках. В военном руководстве Обучение солдат обращению с оружием подчеркивается, что каждый солдат должен уметь плавать, и дается указание предпринять необходимые шаги для организации обучения плаванию.  

Один из иностранцев, посетивший Россию в 1794 году, писал, что купание среди русских является одновременно необходимостью и удовольствием, и среди европейских народов они, вероятно, единственные, у кого до сих пор сохранился этот полезный и такой благоприятный обычай. Впечатлили иностранцев и закаливание россиян. К примеру, камерный юнкер Берхалс, находившийся при дворе Петра I, с удивлением заметил: Русские совершенно голые кидаются из самых горячих ванн в самую холодную воду и чувствуют себя очень хорошо, потому что привыкли к ней с детства.  

Великий полководец Александр Васильевич Суворов придавал большое значение умению плавать. Он сам учил солдат плавать и переходить реку в любую погоду вброд и плавание. В Правилах для медицинских работников он потребовал предотвращать болезни с чистотой, необходимой во всем, свежей едой и питьем и ежедневным купанием. Таким образом, А.В. Суворов рассматривал плавание не только как прикладное упражнение, но и как средство физического воспитания, особенно его гигиеническую составляющую.    

В России первое описание техники плавания и методов обучения плаванию можно найти в Экономическом ежемесячнике за 1776 и 1792 годы. Неизвестный автор предлагает естественный метод целостного обучения методу брасса, который включал в себя сначала обучение плаванию. лечь на воду, а затем выполнить все плавательные движения, то есть воспроизвести метод плавания в целом. При этом автор обращает внимание на такие важные элементы в обучении, как наполнение легких воздухом, необходимость растяжки, сохранение горизонтального положения тела, согласование движений рук и ног. Этот естественный метод обучения плаванию был опубликован за границей (а именно в Италии) только 18 лет спустя.   

В 1782 г. оно было впервые опубликовано, а в 1809 г. переиздано руководство Г. Тевено по обучению плаванию. Он имел длинное название Искусство плавания с рассуждением, которое раскрывает знания древних в искусстве плавания, важность этого полезного упражнения и преимущества ванны как для здорового, так и для больного состояния. Позже были опубликованы другие учебные пособия и руководства таких авторов, как Хайнц, Паули, П. Плахов, Л. Конкин, Полторацкий, Шеманский и др.  

Идею о необходимости массовых занятий плаванием одобрили многие славные сыны России. В 1829 году в соответствии с Инструкцией Его Императорского Высочества Великого князя Константина Павловича с целью формирования отрядов лучших пловцов для выполнения специальных задач на воде были проведены первые в России соревнования на реке Березина. Вторая инженерная бригада Российской армии... Их программа включала в себя два упражнения: ходьба в вертикальном положении, не касаясь дна, на расстояние 25 саженей и плавание на спине на расстояние до 100 саженей. Соревнования стали традиционными, и в 1832 году их программа была дополнена еще одним упражнением - стрельбой из ружья по цели на берегу с плавающего стоячего положения, которое в последующие годы нашло широкое применение в боевой подготовке русских войск.    

В России первая школа плавания была открыта в 1827 году на Неве (по другим данным - в 1803 году). В этот же период было открыто еще несколько школ плавания: в 1834 г. - на Большой Неве - школа шведского учителя Г. Паули и в 1838 г. - на Васильевском острове. Об одной из таких школ журнал Северная пчела писал: Что ее ученики плавают и ныряют, как рыбы, на просторных волнах и в самой Неве в штормовую погоду.  

Школа Г. Паули была оборудована плотами и несколькими специальными длинными боксами для обучения новичков, имела большое количество тренировочного оборудования (вспомогательные средства, удочки, ремни и т. д.) И даже несколько приспособлений для прыжков в воду (трамплины). Начинающие пловцы проходили индивидуальную подготовку сначала на поясе с удочкой в ​​руках учителя, а затем в свободном плавании под руководством учителя. 

Исторически отмечено, что одним из частых посетителей этого училища был А.С. Пушкин. 

Методика обучения в этих школах получила одобрение Общества врачей России и стала применяться в 20 различных государственных и военных учебных заведениях.

Авторы руководств по плаванию того времени Хайнц и Паули рекомендовали сначала изучить плавательные движения на суше, а при выполнении упражнений в воде использовать различные поддерживающие средства (пробковые поплавки, надувные сумки, удочки, лямки и т. д.).

Тренировки проводились, как правило, брассом. Большое значение имело появление наиболее прогрессивной методики обучения плаванию - интегральной и раздельной. Его описание можно найти в книге А. Ганике Самоучитель плавания, изданной в 1897 году. Суть метода заключалась в изучении отдельных элементов обучения технике плавания и в их последовательном сочетании в методике плавания. Упражнения выполнялись сначала в легких условиях (на суше, на неподвижной опоре в воде, в скольжении с задержкой дыхания), а затем в обычных условиях плавания. Автор впервые рекомендует в начале занятий использовать упражнения для овладения водой - перемещение на мелководье, ныряние, плавание и, что особенно ценно, упражнения на скольжение. Этот метод позволил эффективно проводить тренировки по групповому плаванию, поэтому с начала ХХ века он стал основным методом обучения во всех школах плавания в России и за рубежом.     

В России в 1866 году (несколько позже, чем в Европе) кронштадтские моряки основали общество по организации помощи при кораблекрушениях, преобразованное в 1871 году в Русское общество спасателей на воде. Они были основоположниками современной отечественной спасательной службы. 

Сначала пытались оживить утопающих, переворачивая их с живота на спину и обратно, перекатывая на бочке, раскачивая на простынях и т. д. В дальнейшем стали применять более эффективные методы, такие как обдувание воздухом. в легкие изо рта в рот и с помощью надувного мешка. 

Во второй половине 19 века началось строительство закрытых искусственных бассейнов. В Москве (2 - в 1891 открыты плавательные бассейны при Центральных банях, а в 1895 г. - у Сандуновских), Петербурге (4 - три в военно-учебных заведениях и одна баня) и Киеве (1 - у Киевских). Кадетский корпус) открыто 7 малых бассейнов (по другим данным - 8). На тот момент самый крупный из них располагался в здании Петербургского военно-морского кадетского корпуса (17,5 м 8 м).  

Во второй половине 19 века соревнования проводились в различных военных училищах, кадетских корпусах и других армейских частях, но они были чисто внутренними.

Большую роль в распространении и популяризации плавания сыграли частные и городские бани, которые были доступны практически во всех городах России, расположенных вблизи водоемов. Здесь можно было плавать и плавать за относительно небольшую плату. 

Самая известная школа плавания в России была основана в городе Шувалово, недалеко от Петербурга, в 1908 году. Школа была организована на общественных началах по инициативе морского врача В. Н. Пескова. В летний сезон здесь было занято до 400 человек. Студенты сдали экзамен и получили звание мастера плавания. Мастер плавания должен был выполнить норматив в 12 дисциплинах, в том числе: плавание брассом 3000 м, спиной 1500 м, в одежде 1350 м, камнем 30 м (весом не менее 2 кг), прыжок в воду с 7-метровая площадка, демонстрирующая приемы спасения тонущих людей. По выходным в школе проводились каникулы с участием лучших учеников и преподавателей, с выполнением всевозможных фигур на воде, демонстрацией различных приемов плавания и ныряния, прыжками в воду с трамплина и вышки, соревнованиями. в скорости плавания и ловкости при спасении утопленников, боях на лодках со сбиванием противника шестом в воду.     

Кстати, именно мастера шуваловской школы составили костяк сборной России по плаванию, дебютировавшей на Олимпиаде 1912 года в Стокгольме.

Впоследствии выпускники Шуваловского училища организовали школы плавания в Феодосии, Баку, а несколько позже и в Киеве, Чернигове, Батуми, Николаеве.

В 1912 году в Москве было создано Московское общество любителей плавания, которое проводило занятия как летом, так и зимой в Сандуновских банях.

Большая заслуга в развитии плавания в России принадлежит выдающемуся российскому пловцу (рекордсмену мира!), Учителю французского языка Бакинской гимназии Л. А. Романченко. Он изучил популярную для того времени технику плавания (а метод плавания брассом был основой методики обучения плаванию в дореволюционные годы) и, усовершенствовав методику предварительного изучения плавательных движений на суше, организовал тренировки. для молодежи. В 1913 г. Л. А. Романченко преподавал курсы плавания при Богатырском обществе в Петербурге. В 1915-1916 гг. Л.А. Романченко посетил ряд городов России, где научил плаванию десятки молодых людей. Самые способные ученики, окончившие программу и сдавшие контрольные испытания, получили сертификаты, дающие им право обучать плаванию на общественных началах.        

Возрастает гигиеническая и оздоровительная ценность плавания. В прессе того времени появлялись рекомендации по обучению детей воде, например, книга А.Н. Филиппова Гигиена детей, книги Покроского, Носовича, Волкова, Шеманского, Полторацкого и других.   

Знаменитый русский педагог В. В. Гориневский писал в 1913 году: Плавание в гигиеническом и образовательном плане - прекрасное упражнение для тела. Он представляет собой гармоничное сочетание активности различных групп мышц, находящихся под воздействием воды в сильном напряжении. Плавание учит водить, ухаживать за кожей, сохранять тело в чистоте; Он также учит нас терпеть чувство холода, закалять человека.     

После Октябрьской революции большинство бывших шуваловцев стали тренерами по плаванию в общеобразовательных организациях.

Всевобуч организовал в 1918 и 1919 гг. Массовые тренировки по плаванию и плаванию в ряде крупных городов страны. В 1922 году при его поддержке было образовано Общество плавания с дельфинами, продолжившее традиции Шуваловской школы и вскоре ставшее своеобразным центром спортивного плавания в стране. С 1921 года в Москве ежегодно проводятся крупные соревнования. В Москве и Петрограде открылись институты физической культуры, которые начали готовить учителей и тренеров по плаванию.    

В 1925 году учитель плавания Московского института физической культуры Л.В. Геркан выпустил первый послереволюционный учебник плавания. 

Постановлением ЦК ВКП (б) от 13 июля 1925 г. О задачах партии в области физической культуры вся работа по плаванию значительно улучшилась: строительство водных баз и бассейнов. увеличилось, во всех республиках увеличилось количество занимающихся плаванием, увеличилось количество соревнований по плаванию...

В 1925-34 гг. издан ряд учебников по плаванию: Теория и практика спортивного плавания (Л. В. Геркан), Водные виды спорта (А. А. Жемчужников), Плавание, ныряние и водное поло (Н. А. Бутович). Одновременно совершенствуется методика обучения и спортивной тренировки по плаванию.  

В 1928 году в Москве прошла Всесоюзная Спартакиада, которая способствовала дальнейшему распространению и развитию плавания в нашей стране.

Введение в 1931-32 гг. Имело большое значение в формировании всей советской системы физического воспитания и развитии массового плавания. комплекс ГТО и в 1934 г. комплекс БГТО, где одним из применяемых видов упражнений было плавание. 

Развитию массового плавания способствовало созданное в 1931 году Общество содействия развитию водного транспорта и защиты жизни людей на водных путях СССР (Союз ОСВОД). Он проделал большую работу не только по защите жизни рабочих, но и по обучению населения плаванию и популяризации этого вида спорта. 

1934 год в истории физкультурного движения ознаменовался выдающимся событием. Постановлением ЦИК СССР учреждено почетное звание Заслуженный мастер спорта. В целом развитие физкультурного движения в стране создало условия для введения в 1935 году Всесоюзной классификации спортсменов СССР, а в 1937 году - классификации спортсменов СССР. Сюда входили требования к разрядам и званию мастера спорта.   

Плавание развивается во всех союзных республиках. В относительно короткие сроки в нашей стране был заложен прочный фундамент для развития массового плавания. В 1941 году Германия напала на СССР. Развитие спорта, в том числе плавания, в стране замедлилось. Организации физкультуры перестроили свою работу в интересах фронта. В годы войны была проделана большая работа по военно-физической подготовке. Только в 1943 году плаванию и плаванию обучено около 500 тысяч человек. В боевых действиях на море, при высадке войск и переправ, умение плавать и находиться на воде в форме и с оружием способствовало победе русских воинов и спасению их жизней.       

Важным фактором развития спортивного плавания в стране стало вступление в 1947 году Всесоюзной секции плавания в члены Международной федерации любителей плавания (FINA) и развитие спортивных связей с пловцами зарубежных стран.

Благодаря активной работе физкультурных организаций к 1948 году был достигнут довоенный уровень численности занимающихся плаванием в стране.

В 1948 году ЦК ВКПб принял постановление о развитии массового физкультурного движения в стране и повышении мастерства советских спортсменов, выполнение которого позволило повысить мастерство советских спортсменов и, самое главное, поднять массовое плавание на даче.

Для подготовки высококвалифицированных учителей физического воспитания для общеобразовательных школ в 1946 году были открыты первые факультеты физического воспитания при педагогических институтах Министерства просвещения РСФСР. Обучение специальным дисциплинам, в том числе плаванию, велось по специальным программам, которые были существенно скорректированы в конце 1950-х годов и периодически обновляются. Программа общего курса плавания на тот момент включала 178 академических часов, из которых 36 часов на изучение курса теории, 42 часа на практические занятия.  

В 1961 году была создана единая система организации воспитательной и спортивной работы в стране. Усовершенствованию работы ДЮСШ также способствовали новый календарь спортивных соревнований и обязательная организация оздоровительно-спортивных лагерей во время летних каникул. 

В 1969 году по инициативе ЦК ВЛКСМ был создан клуб Нептун, который проводит большую работу по привлечению детей к регулярным занятиям плаванием. В ряде городов обучение плаванию стало обязательным для всех учащихся 1-4 классов. Количество бассейнов в нашей стране значительно увеличилось, но их явно недостаточно. Первый зимний бассейн (25 м) был построен в Ленинграде в 1927 году, в 1948 году их было 20, в 1970 году - 905, в 1975 году - 1259, на сегодняшний день - около 2 тысяч.   

В 1960-70-е гг. изучена и научно обоснована возможность обучения детей плаванию. В 1971 году FINA признало плавание важным дополнительным источником здоровья для младенцев.  

С 1977 года в Москве, а затем и в других городах обучение плаванию младенцев началось в детских поликлиниках с бассейнами.

В 1970-80 гг. Сеть детско-юношеских спортивных школ по плаванию расширяется, однако они, как правило, отстранены от массового обучения детей плаванию и предназначены только для решения спортивных задач. 

Погоня за олимпийскими медалями ни к чему не привела. Индивидуальные, пусть и крупные, победы наших пловцов могли стать лишь моральным удовлетворением. 

После распада СССР ситуация еще больше ухудшилась (закрытие спортивных школ и секций, материальные трудности государства и населения), что негативно сказалось на развитии плавания - увеличилось количество детей, не умеющих плавать.

В настоящее время только несколько школ и университетов могут позволить себе использовать плавание в системе физического воспитания.

Одна из самых актуальных задач на данный момент - массовое обучение детей плаванию, формирование жизненного навыка, умения проводить круглогодичные занятия по оздоровлению в образовательных учреждениях: детских садах, школах, вузах.

Но опять же, основная проблема - это отсутствие должного количества бассейнов, что не укладывается в существующие нормы. Согласно архитектурным нормам на одного жителя в бассейне должно приходиться 0,03 квадратных метра водяного зеркала. В городе с населением 250 000 человек в одном из бассейнов должны быть предусмотрены трибуны для проведения соревнований и фестивалей на воде на 2 000 человек. Площадь вокруг бассейна должна быть в 10-12 раз больше поверхности воды. На этой территории должны располагаться спортивные площадки и тренажеры, развлекательные устройства, место для общепита, деревья и кустарники. Нормы (СНиПа) Госстроя РФ близки к расчетам Международного союза архитекторов (ISA).     

В России в среднем на бассейн приходится 81766 человек (есть целые регионы и национальные округа, в которых бассейнов нет). Для сравнения: в Германии, Франции, Голландии, Бельгии - около 17 тысяч жителей, в США - 68 человек (!). 

Но даже при такой мизерной сумме (данные варьируются от 1800 до 2000) российские бассейны загружены наполовину из-за постоянных отключений горячего водоснабжения, остановок на плановые и текущие ремонты, материальных возможностей горожан.

Справедливости ради скажу, что с конца 1990-х наметилась четкая тенденция строительства центров водных развлечений - аквапарков, небольших (нестандартных) бассейнов для аквааэробики и оздоровительного плавания с полным комплексом водных развлечений. услуги, в том числе обучение плаванию как открытого (летнего) типа, так и закрытого (зимнего), особенно в крупных городах и центрах.

При этом первостепенной задачей государства сегодня является систематическое (а при любой возможности - тотальное) обеспечение всех образовательных учреждений бассейнами, что позволит решать прикладные задачи и сохранить самое необходимое для государства. сам по себе - здоровье нации.

История и развитие спортивного плавания в России и за рубежом

Спортивное плавание неразрывно связано со всеми другими видами плавания, однако его становление и развитие как вид спорта имеет свою историческую ветвь.

Первые соревнования по плаванию прошли в Древней Греции. Древнегреческий писатель и путешественник Павсаний отмечает, что ежегодные гуляния в Гермионе включали соревнования по музыке и плаванию. Как одно из упражнений плавание было включено в программу Истмийских игр. Геродот также сообщил о соревнованиях по плаванию и нырянию.   

Жители города Анфедона и острова Делос особенно славились своим искусством плавания. Достижения последних даже известны, и они упоминаются более чем через полторы тысячи лет в первых книгах по плаванию. 

Хотя соревнования по плаванию проводились в Древней Греции, они не были включены в древние Олимпийские игры. Многие из первых соревнований по плаванию носили ярко выраженный прикладной (чаще всего трудовой или военный) характер. Примером могут служить народные состязания на реке Почайна (приток Днепра). В определенное время года на этой реке собирались лучшие пловцы-ныряльщики. Все вместе они прыгнули в реку и какое-то время должны были ловить рыбу голыми руками. Победителем объявлялся тот, кому удалось поймать самую крупную рыбу, а в награду - шелковая рыболовная сеть.     

Поэтому рассматривать древнегреческие водные соревнования как начало спортивного плавания можно весьма условно.

По другим данным, спортивное плавание зародилось на рубеже XV-XVI веков. Есть сведения, что одними из первых соревнований по плаванию были соревнования пловцов 1515 года в Венеции. 

В 1829-1833 гг. в Инженерном корпусе Российской армии проводились регулярные соревнования по плаванию, носившие военно-прикладной характер. В Руководстве по понтонному обслуживанию того времени изложены специально разработанные правила проведения этих соревнований. Подробно описаны программа, условия приема участников, состав судей, оценка и программа награждения победителей, а также меры по обеспечению безопасности соревнований.   

С середины 19 века строительство искусственных бассейнов началось в ряде стран. Поэтому регулярные соревнования в Европе начались только в середине 19 века. Большинство соревнований проводилось в Англии, и именно там в 1869 году была создана первая в мире ассоциация плавательных видов спорта.  

Спортивное плавание стало особенно популярным в конце 19 века. К этому времени спортивные организации пловцов уже появились во многих странах. Первые международные соревнования по плаванию с участием пловцов из Венгрии, Австрии, Германии и Швеции прошли в 1889 году в Будапеште. К сожалению, имена и результаты победителей первых соревнований по скоростному плаванию до нас не дошли.   

История знает чемпионов того времени по заплывам на длинные дистанции, подчеркивая спортивную направленность этих заплывов. Так, в 1875 г. капитан британского флота М. Уэбб впервые переплыл Ла-Манш (34,6 км); в России в 90-е годы XIX в. рабочий из Батуми проплыл 59 км из Баку в Поти.    

Летом 1894 года Петербургский кружок любителей плавания организовал соревнования по плаванию. Наряду с Шуваловской школой, отличавшейся образцовой организацией воспитательной и спортивной работы, ряд секций плавания появился при спортивных клубах и обществах в Москве (Санитас), Петрограде (Богатырь); Баку, Рига, Николаев и другие города. Проводится ряд крупных соревнований.   

В 1890 году был проведен первый чемпионат Европы по плаванию. В 1894 г. соревнования по плаванию были включены в программу первых (1896 г.) современных Олимпийских игр, оказавших большое влияние на развитие всех видов плавания и самого плавания как вида спорта. 

Популярность плавания в мире, его включение в программу Олимпийских игр и желание интегрировать национальные союзы пловцов привели к созданию Международной федерации любительского плавания (FINA) в 1908 году, а в 1924 году - Европейской лиги плавания., что послужило дальнейшему развитию этого вида спорта., расширяя свое представительство в олимпийской программе. В настоящее время FINA объединяет более 180 национальных федераций. 

В России в то время было всего около 7 примитивных закрытых бассейнов. Спортивным плаванием занимались около 1,5 тыс. Человек. Летом тренировки проводились в основном на открытой воде, поэтому результаты были относительно низкими. Считается, что именно Шуваловская школа плавания положила начало спортивному плаванию и популяризации плавательных видов спорта в России. В 1912 году в Москве были организованы соревнования среди женщин. В 1913 и 1914 гг. Проводятся международные матчи по плаванию, прыжкам в воду и водное поло между сборными командами Москвы и Шуваловской школой плавания, в которых победили шуваловцы.      

В августе 1913 года в Киеве прошла первая Всероссийская олимпиада, в программу которой также входили соревнования по плаванию, собравшие более 50 претендентов на звание чемпиона России. Первое командное место заняли пловцы Шуваловской школы. В следующем году более 70 пловцов приняли участие в соревнованиях по плаванию на II Всероссийской олимпиаде, проходившей в Риге. На обеих олимпиадах были обновлены почти все рекорды страны.   

В начале 20 века подготовка пловцов была бессистемной. С 20-30 начинает формироваться концепция круглогодичного обучения и периодизации тренировок, апробируются различные методы тренировок, увеличивается объем и интенсивность тренировочных нагрузок. В полной мере это осознается только после 40-х годов.   

В СССР первые соревнования по плаванию прошли в 1918 году в Москве. В 1920 г. В. Н. Песков организовал Дельфиново-спортивное общество с открытым бассейном. В 20-е годы в Москве было открыто несколько школ плавания. В 1921 году на Москве-реке был разыгран первый чемпионат СССР.    

С 1926 года проводятся чемпионаты Европы по плаванию, с 1969 года - кубки Европы, с 1973 года - чемпионаты мира, а с 1979 года - чемпионаты мира по плаванию.

Соревнования по плаванию были включены в программу Спартакиады СССР в 1928 году. И с тех пор чемпионаты СССР проводятся регулярно.

В период 1926-1929 гг. Советские спортсмены проводят первые международные соревнования по плаванию. Плавание развивается во всех союзных республиках.  

Некоторые результаты, показанные нашими пловцами в 30-е годы, превзошли рекордные европейские и мировые показатели. Первой этого добилась многократная чемпионка СССР Клавдия Алешина, которая в 1935 году установила всесоюзный рекорд в плавании на спине на 400 м (всего у Алеши было 180 рекордов страны) - 6 минут 7,2 секунды, что было больше, чем На 5 секунд выше тогдашнего мирового рекорда... Семен Бойченко в 8 раз превышал мировые рекорды на дистанциях 100 и 200 м брассом и баттерфляем. Леонид Мешков 13 раз улучшал мировые рекорды.   

В целом развитие физкультурного движения в стране создало условия для введения в 1935 году Всесоюзной классификации спортсменов СССР, а в 1937 году - классификации спортсменов СССР. Сюда входили требования к разрядам и званию мастера спорта. Характерно, что для получения высшего звания мастера спорта пловец должен был выполнить нормы I спортивного разряда во всех четырех видах плавания (ползание, брасс или баттерфляй, на спине и на боку). что свидетельствует о разработке разносторонней системы подготовки спортсменов-пловцов.  

В 1941 году была введена Единая всесоюзная спортивная классификация, которая в связи с началом Великой Отечественной войны, конечно, не могла получить широкого распространения. В 1949 году он был переработан. Впоследствии, начиная с 1949 года, спортивная классификация корректируется для каждого последующего четырехлетнего олимпийского цикла. В 1965 году введены новые спортивные звания Мастер спорта СССР международного класса и Кандидат в мастера спорта СССР.   

Новый этап в истории советского мореплавания начинается после Великой Отечественной войны. Конкурс возобновлен. Строятся зимний и летний бассейны. Однако в течение нескольких послевоенных лет советские пловцы не могли достичь довоенного уровня спортивного мастерства. Рекорды СССР обновлялись очень редко (в основном по плаванию на боку) и большинство из них были известны в 1940-1941 годах. пловцы. В 1947 году Всесоюзная секция плавания СССР (с 1959 года - Всесоюзная федерация плавания) вошла в состав ФИНА, а через два года - в ЛЕН. В 1952 году наши пловцы дебютировали на Олимпийских играх, а в 1954 году - на чемпионате Европы.       

Появление Международной федерации любительского плавания позволило создать систему соревнований, называемую календарем, для упорядочения правил проведения соревнований, что привело к выделению различных спортивных приемов плавания.

Сама техника спортивных приемов плавания сформировалась в результате совершенствования оригинальных приемов - саженцы, как собака, боком, на спине и др. Описание этих способов можно найти в романе французского писателя-гуманиста 16 века... Франсуа Рабле Гаргантюа и Пантагрюэль. Вот что он пишет о воспитании великана Гаргантюа:... Он тренировался плавать в реке, плавал на груди, на спине, на боку, всем телом, только ногами, выставляя одну руку из воды, в которой он держал книгу - так он переплыл всю Сену, не намочив книгу и зажав плащ в зубах, как Юлий Цезарь; затем с помощью одной руки он со страшной силой прыгнул в лодку, снова бросился из нее в воду вверх ногами, исследовал дно, шарил в подводных камнях, нырял в водовороты и водовороты.   

Возможные способы плавания особенно подробно рассмотрены в первых методических пособиях. Об их разнообразии можно судить, например, по оглавлению книги Дж. Тевено (опубликованной в 1867 г.): Способ плавать, изображая колесо или компас; способ разворачиваться в воде совершенно прямо; способ плавать со скрещенными руками; способ плавать на животе без помощи рук; способ плавать, придерживая рукой одну ногу; способ плавать, как собаки, или как собаки; способ пнуть воду; способ играть ногой во время плавания; способ показать обе ноги во время плавания; способ плавать, приподняв ногу; способ плавать с поднятыми руками; способ плавать с поднятым подбородком; способ ползать по воде; способ сидеть в воде; способ показать четыре части своего тела вне воды; способ плавать на боку; способ плавать глазами, обращенными к небу; способ плыть вперед лежа на спине; разные способы поворачиваться во время плавания.  Автор не только дает описание этих методов, но и рекомендует применять каждый из них в определенных случаях: при судороге, при запутывании водорослей, для совершенствования искусства плавания.                    

История развития технологии спортивного плавания показывает, что в рамках существующих правил соревнований постоянно возникали новые, более быстрые методы. В 1788 году на первых официальных соревнованиях по плаванию в Англии пловцы использовали только методы плавания брассом и боком, не вынимая рук из воды. Брасс - самый древний способ плавания: так были продемонстрированы первые рекордные достижения как на короткой, так и на длинной дистанции.  

Соревнования по плаванию брассом проводились боком после того, как англичане позаимствовали у жителей Индии техническую деталь плавания таким способом - перенос одной руки по воде. Это называлось надрукой (удар через руку или удар одной рукой сверху), потому что пока одна рука выполняла удар, другая двигалась над водой, а ноги двигались ножницами.. 

В 1873 году появился новый способ плавания, привезенный в Англию из Южной Америки Д.А. Трейеном и названный в его честь. В методе трэжен (мы называем этот метод саженцы) пловец лежит на груди, держа голову над водой; руки поочередно выполняют взмахи и выносятся вперед над поверхностью воды. В 1905-1908 гг. при плавании методом трэджена стали использовать более эффективное перекрестное движение ног - ножницы. Наибольших успехов в этом методе достиг Х. Тейлор, победитель Олимпийских игр 1908 года и чемпион мира 1906–1908 годов.      

Начало XX века. совпало с появлением нового, самого быстрого способа плавания - ползания. Первым этот метод на соревнованиях продемонстрировал А. Викхем, который родился на Соломоновых островах и научился этому методу у местных жителей. Уже в 1898 году Уикхем плавал почти современным шеститактным крлом, но, поскольку к концу дистанции он был измотан, его техника не пользовалась популярностью.   

Дальнейшее совершенствование техники плавания во многом продолжил победитель олимпиад 1912 и 1920 годов. на дистанции 100 м вольным стилем уроженец Гавайских островов Дуг Каханамоку, неоднократно улучшавший мировой рекорд и впервые вплотную приблизившийся к заветному минутному рубежу (1.00.4). Неоспоримые преимущества шестицилиндрового крола подтвердились в 1922-1940 годах. рекордные достижения американского пловца, пятикратного олимпийского чемпиона Джонни Вайсмюллера, широко известного по съемкам в самых популярных фильмах о приключениях Тарзана. Вайсмюллер установил мировые рекорды более чем в 50 раз, первым преодолел минутную границу в стометровке и довел технику плавания кролл до совершенства. Уже тогда, более 60 лет назад, его техника практически не отличалась от стиля современных олимпийцев.        

У американцев также есть приоритет в овладении техникой плавания кроль на спине. На Играх 1912 года. Гарри Хебнер впервые применил перевернутый кроль с чередованием движений рук и трепещущими ударами ног и значительно опередил своих соперников, плававших брассом на спине. В 1930-х годах другой американец, олимпийский чемпион 1936 года Адольф Кифер продемонстрировал современную технику ползания на спине. Этот пловец первым выполнил поворот, что дало ему явное преимущество над соперниками на Играх в Берлине. Рекорд Кифера на спине на дистанции 100 м, установленный в 1936 году, продержался в таблице мировых достижений 12 лет.     

Плавание брассом известно с давних времен: его техника была впервые описана еще в 1538 году в уже упомянутой книге датчанина Н. Винмана. Возможно, человек позаимствовал этот прием у лягушки, так как техника брасса очень похожа на ее движения. Долгие годы это было известно как плавание лягушкой, и только в XX веке. Французское слово brasse (образованное от глагола пожимать плечами) дало новое название старому пути.   

За время существования брасса в его технике произошли существенные изменения, которые отражают постоянный поиск новых его вариантов, позволяющих увеличить скорость плавания. Эти изменения в технике плавания брассом объяснялись недостаточно четким описанием в правилах соревнований разрешенных движений при плавании таким способом. 

На Олимпийских играх 1928 года И. Индельфонсо показал высокий результат в плавании брассом, приложив руку к бедрам, а в 1954 году М. Петрусевич установил мировой рекорд по плаванию части дистанции под водой. Так возник ныряющий брасс, во время которого позже во время плавания стали применять гребок руки по бедрам. Этот метод можно считать более быстрым вариантом техники плавания брассом, хотя в связи с изменением правил соревнований в 1957 году его использование в спортивном плавании было запрещено.  

В середине 30-х годов прошлого века некоторые спортсмены, пытаясь увеличить скорость, стали носить руки над водой. Так родилась бабочка (от англ. Butterfly - бабочка) - метод назван так из-за схожести движений человека и крыльев бабочки. 22 февраля 1935 года американец Джимми Хиггинс впервые преодолел дистанцию ​​100 м на официальных соревнованиях в этом стиле, установив мировой рекорд (1.10.8) в плавании... брассом. Осенью того же года черноморский моряк С. Бойченко проплыл сотню метров за 1.08.0.   

Дальнейшее совершенствование техники плавания таким образом связано с именами выдающихся советских пловцов - Семена Бойченко и Леонида Мешкова. Спустя всего пять лет после того, как спортсмен, который использовал свою классическую версию в финале 200 м брассом на Играх 1948 года, финишировал последним, ФИНА официально разделила брасс и баттерфляй, предоставив каждому методу отдельное место в олимпийской программе. Первые олимпийские успехи советских пловцов - олимпийских чемпионок Галины Прозуменщиковой и Марины Кошевой - связаны с брассом.  

В те же годы появилась новая скоростная вариация техники плавания бабочка - дельфин: вместо движений ног брассом выполнялись волнообразные движения всем телом и ногами. Впервые этот метод (а также рекорд скорости для бабочки) был продемонстрирован в 1935 году американцем Д. Зигом. В 1953 году венгерский пловец Д. Тумпек впервые установил мировой рекорд по технике плавания с дельфинами. С тех пор спортсмены, начинающие заниматься плаванием баттерфляем, используют его скоростной вариант.    

Наряду с совершенствованием техники совершенствовалась и методика спортивной тренировки, выстраиваясь в определенную систему, которая поначалу полностью отсутствовала. К 30-м годам ХХ века получил признание дистанционный метод и метод плавания отрезками с абсолютно высокой скоростью. 

В 1935 г. в журнале Теория и практика физической культуры Л. В. Геркан опубликовал статью о методе интервальной тренировки, впервые предложенной тренером Раппелем. 

В 1937-1938 гг. В спортивной подготовке пловцов намечен окончательный переход к методике интервальной тренировки. 

В эти же годы для пловцов стали разрабатываться планы ежегодных тренировок, что привело к созданию гармоничной системы круглогодичных тренировок и последовательному увеличению тренировочных нагрузок. В круглогодичном обучении выделяли 3 периода (подготовительный, базовый и переходный), которые в общих чертах повторяют современную систему, отличающуюся более дифференцированным разделением на этапы и периоды. 

В дальнейшем методика подготовки пловцов систематизируется и совершенствуется. Особое место начинает уделяться общефизической подготовке. Кстати, эта проблема до сих пор актуальна.  

Обмен опытом растет. Так, проведенное в 1952 г. научное исследование физического развития и физической подготовленности лучших пловцов СССР и сравнение полученных результатов с имеющимися данными об общей физической подготовленности венгерских пловцов показали, что система тренировочной работы наших спортсмены не лишены серьезных недостатков. Основная из них - плохая общая физическая подготовка, связанная с недостаточным использованием средств других видов спорта.  

Совершенствуются методы использования переменных, повторных и интервальных тренировок, направленных на повышение скоростной выносливости пловца.

Плавание на Олимпийских играх. Современное спортивное плавание - второй (после легкой атлетики) вид спорта по представленности в программе Олимпийских игр, где пловцы соревнуются за 32 комплекта медалей. 

Краткая хронология Олимпийских игр нашего времени рассказывает о существенных изменениях в спортивном плавании - это и правила соревнований, и условия, в которых находились спортсмены, и значительные изменения в технике плавания, и постоянный рост результатов и т. д..

На первых Играх в Афинах (1896 г.) спортсмены соревновались - без разделения на стили плавания - на дистанциях 100, 500 и 1200 м. Также был заплыв для моряков - на стометровку в одежде. Пловцы выступали в сложных условиях: в открытом море, в прохладной апрельской воде и в неблагоприятную погоду. Отличился венгр Альфред Хайос. Завоевав золото в плавании на 100 м, он стал первым в истории олимпийским чемпионом среди пловцов, а затем повторил свой успех на дистанции 1200 м. В общем количестве наград лидировали греческие пловцы: 8 медалей (но и их делегация была самой представительной, и в заплыве моряков приняли участие только три грека).    

На Олимпиаде 1900 года плавание на спине (200 м) было выделено в отдельный вид программы, в которую входило всего семь номеров. Победу одержал немец Эрнст Хоппенберг, завоевавший золото в командной эстафете. На Олимпийских играх в Париже также был устроен заплыв на 60 м под водой и на 200 м с препятствиями. Эти дисциплины вызвали значительный интерес у зрителей, но в олимпийскую программу они перестали входить. Еще один необычный по современным меркам вид программы - заплыв на 4000 метров вольным стилем. Здесь, как и в заплыве на 1000 метров, не было равных англичанину Джону Джарвису. Хозяева Игр собрали самый большой урожай плавательных наград (5 медалей).      

Подавляющее большинство участников Игр в Сент-Луисе (1904 г.) составляли американцы, и только четыре американские команды участвовали в плавательной эстафете. В борьбе за хозяев, завоевавших 14 медалей (среди них Чарльз Дэниэлс, завоевавший все 3 золотые медали Америки, включая эстафету, а также серебряную и бронзовую медали), приняли участие спортсмены из Германии и Венгрии: в первую очередь, те. который получил две высшие награды Эмиль Рауш и Золтан Халмай. На Олимпийских играх 1904 года брасс дебютировал как олимпийская дисциплина - на дистанции 440 ярдов (в Сент-Луисе дистанции во всех девяти числах измерялись в ярдах).  

Пловцы Дэниэлс и Халмай повторили свой успех на Промежуточных Олимпийских играх 1906 года, посвященных 10-летию рождения современных Игр: первая - в 100-метровом вольном стиле, вторая - в командной эстафете на 4250 м. 100-метровая дистанция вольным стилем на Олимпийских играх 1908 года в Лондоне: Халмай уступил сопернику всего 0,6 секунды. Англичанин Генри Тейлор стал золотым чемпионом среди пловцов: 3 чемпионских титула (включая эстафету) - ровно половина от общего золота. И на этот раз хозяева поля оказались сильнейшими среди команд по плаванию.  

Олимпийские игры 1912 года в Стокгольме имели свою особенность - впервые проводились соревнования по плаванию среди женщин. Фанни Дурек из Австралазии (сборная Австралии и Новой Зеландии) преуспела в беге на 100 метров вольным стилем. В командной эстафете на 4100 человек победили британские спортсмены. В мужском соревновании, в котором участвовало семь номеров, две золотые медали завоевали немец Вальтер Бат и канадец Джордж Ходжсон. В командном зачете наиболее успешно выступили пловцы из Германии: 7 медалей (2 + 3 + 2). У спортсменов из Австралазии на одну серебряную медаль меньше.     

В 1911 году был создан Олимпийский комитет России. В 1912 году российские пловцы впервые приняли участие в Олимпийских играх, но выступление было неудачным. 

Первая мировая война не позволила провести Олимпийские игры в 1916 году. Однако серийный номер за ними был сохранен.

VII Олимпийские игры (именные и шестые по счету) прошли в Антверпене (Бельгия). Героиней Олимпиады 1920 года стала американская пловчиха Этельда Блейбтрой, которая выиграла три - из трех возможных у женщин - золотых медалей, установив при этом три мировых рекорда и каждый раз финишировав с солидным преимуществом. Ее соотечественник Норман Росс также выиграл три золотые медали. Дюк Каханамоку отличился дважды: в своей фирменной стометровке вольным стилем и в эстафете. В командном зачете американские пловцы оказались вне соревнований, получив более половины всех наград: в том числе восемь (из десяти) золотых медалей. Шведы, завоевавшие две золотые медали брассом благодаря Хакану Мальмроту, заняли второе место.      

На Олимпийских играх 1924 года в Париже американцы завоевали 9 высших наград. Легендарный Джонни Вайсмюллер стал первым на дистанции 100 и 400 м вольным стилем (с олимпийским рекордом), а также в эстафете 4200 (мировой рекорд). Он вошел в историю как первый пловец, который проплыл 100 м вольным стилем менее чем за 1 минуту и ​​400 м - менее чем за 5 минут (благодаря нововведению: шеститактный кроль). Всего на Олимпиаде 1924 года было установлено 3 (по другим данным 5) мировых рекордов по плаванию и 9 олимпийских рекордов. А представленная в Париже олимпийская программа плавания (11 номеров) оставалась неизменной до середины 1950-х годов.    

На Олимпийских играх 1928 года в Амстердаме, Нидерланды, Вайсмюллер добавил к своей коллекции еще две золотые медали. Его товарищи по команде Георгий Кояч, Альбина Осипович и Марта Норелиус также завоевали две золотые медали. В общем зачете пловцы из США снова оказались лучшими, хотя на этот раз их преимущество было не столь убедительным, а география победителей оказалась более обширной: США, Швеция, Германия, Аргентина, Нидерланды, Япония..  

В 1932 году японки (впервые вошедшие в число призеров прошлой Олимпиады) стали лучшими в общем зачете, хотя в женском плавании по-прежнему доминировали американки, а Хелен Мэдисон сумела завоевать три золота.. Японские пловцы отличились в пяти (из шести!) Видах мужского плавания. При этом результат 14-летнего Кусуо Китамура (самый молодой чемпион в истории мужского олимпийского плавания) на дистанции 1500 м вольным стилем (19 минут 12,4 секунды) будет превзойден на Олимпийских играх только после 20 лет, а в эстафете японские пловцы улучшили олимпийский рекорд четырехлетней давности (обновив мировой) почти на 40 секунд!  

Отличились пловцы из Японии и на Олимпийских играх 1936 года в Берлине: из 11 завоеванных медалей 4 были высшей пробы. Столько же золота было в копилке сборной Нидерландов, и все это добыла женская сборная, а Ри Мастенбрук стала трехкратной чемпионкой Игр. 

XII Олимпийские игры планировалось провести в Токио, а затем в Хельсинки. Вторая мировая война не позволила этого сделать. 

XIV Олимпийские игры прошли в Лондоне. В первых послевоенных Олимпийских играх 1948 года не участвовали японские и немецкие спортсмены, что отчасти позволило сборной США по плаванию вернуть утраченные позиции. В мужском плавании все шесть чемпионских титулов достались американцам. Второе и третье места в общем зачете заняли сборные Дании и Нидерландов - благодаря успешному выступлению женских команд.   

Отличились американцы и на Олимпийских играх 1952 года в Хельсинки. Команда Венгрии, занявшая второе место, совсем немного уступила лидерам, а по количеству высших наград (4) оказалась на одном уровне с ними. Успех венгерской сборной также полностью обеспечили женщины.  

Впервые советские пловцы приняли участие в Олимпийских играх в Хельсинки (1952 г.). Они выступили плохо. Только М. Гавриш (Киев) занял 6-е место в финале заплыва на 200 м брассом с результатом 2,58,9 и принес команде единственное очко. Причина тому - смена поколений пловцов: завершили выступления Л. Мешков, С. Бойченко, В. Ушаков и другие выдающиеся мастера водного спорта, а юные пловцы еще не достигли высот спортивного мастерства и не имели опыта. участия в международных соревнованиях.   

Олимпийские игры 1956 года в Мельбурне ознаменовались первым изменением программы плавания за много лет: к ней добавили баттерфляй, признанный (в 1953 году Международной федерацией плавания) отдельным стилем - 100 м для женщин и 200 м. для мужчин. Не изменили традиций и американцы, неоднократно добивавшиеся успеха в новых формах. Тем не менее, в общем зачете их уверенно обошла команда хозяев соревнований (половина женщин и почти все мужское золото), в которую вошли многие талантливые пловцы. Мюррей Роуз отличился в трех типах программ, включая эстафету (Роуз и некоторые из его товарищей по команде пополнят свой золотой запас на следующих Играх). По два титула (индивидуально и в эстафете) выиграли Лоррейн Крапп и молодой Даун Фрейзер (австралийский вундеркинд получит еще две высшие награды на Олимпийских играх в Риме и Токио, став первым пловцом, выигравшим три Олимпиады, она также первый спортсмен поднимется с минуты на 100 метров. У всех без исключения дистанции плавательной программы были установлены мировыми или олимпийскими рекордами. Такого не было ни на одной олимпиаде. Возраст сильнейших пловцов был типичным для этих соревнований: победителям было 17-19 лет.       

Команда советских пловцов набрала 10 очков в Мельбурне и переместилась с 15-го места, занятого на прошлой Олимпиаде, на 7-е. Харис Юничев стал третьим в плавании брассом на 200 м, а наша команда завоевала бронзовые медали в эстафете 4200 вольным стилем. 

С 1960 года в программе соревнований по плаванию произошли значительные изменения. Так, в 1960 году мужская и женская комбинированная эстафета на 4100 м была включена в олимпийскую программу. В дальнейшем наблюдается постоянное увеличение количества соревновательных дисциплин по плаванию. Самый большой, всего 10 цифр по сравнению с предыдущим на Олимпиаде 1968 года в Мексике. Правда, в 1976 году программу немного сократили до 26 номеров. Но в дальнейшем рост программы снова продолжился.    

На Олимпиаде 1960 года в Риме сборная США отомстила австралийцам за поражение в Мельбурне. В олимпийском плавании началась еще одна эпоха американского господства, продлившаяся почти 20 лет. 

На Олимпиаде 1964 года в Токио молодой американский пловец Дональд Шолландер выиграл четыре золотые медали (еще одно золото он получит на следующих Играх). Его товарищ по команде Стив Кларк получил все три свои золотые медали в эстафете. 

Выступившая на Олимпийских играх в Токио 16-летняя севастопольская школьница Галина Прозуменщикова первой среди советских пловцов стала олимпийской чемпионкой по плаванию на 200 м брассом, бронза досталась Светлане Бабаниной. У мужчин Георгий Прокопенко был вторым на такой же дистанции. Советские спортсмены также заняли третье место в комбинированной эстафете 4100 вольным стилем.  

Заметный рост плавательных дисциплин на Олимпийских играх привел к тому, что два-три золота одного пловца перестали восприниматься как исключительное достижение. Так, в 1968 году Олимпийских игр в Мехико, американцы Чарльз Hickcox и Дебби Мейер выиграл три титула каждый, и 12 пловцов стали дважды чемпионами. Среди них легендарный Марк Спитц (США) и Роланд Маттес (ГДР), для которых это стало началом большого олимпийского успеха. Советские пловцы, мужчины и женщины, набрали 61 балл и заняли 3-е место, а мужчины - 2-е место, уступив первенство американским пловцам.      

Завоевав еще 7 титулов в Мюнхене (1972 г.) - установив семь мировых рекордов, Шпиц стал абсолютным золотым рекордсменом среди олимпийских пловцов. Шейн Гулд и Мелисса Белот получили по 3 титула. На Олимпиаде-1976 Джим Монтгомери (США), первым в истории заплывший из 50 секунд на 100 м вольным стилем, получил три золота, а его товарищ по команде Джон Набер - четыре.   

Галина Прозуменщикова на Олимпиаде (1968 и 1972) добавит в свою копилку две серебряные и две бронзовые медали. Дважды был вторым в Мехико-68 - на дистанции брасс - Владимир Косинский. Николай Панкин получил бронзу. Кроме того, мужская сборная по плаванию завоевала серебряную и две бронзовые медали в эстафете в Мехико, а также серебряную и бронзовую медали в Мюнхене. Еще один успех Олимпиады 1972 года для советской команды - третье место Владимира Буре на дистанции 100 метров вольным стилем.    

Австралийские пловцы были вторыми в четырех Играх подряд (1960-1972). Но в Монреале-76 их оттеснили спортсмены сборной ГДР (18 из 19 ее наград достались женщинам: особенно отличилась Корнелия Эндер: четыре золота и серебро - и Ульрике Рихтер: три. золото). 

На Олимпийских играх в Монреале на дистанции 200 м брассом все 3 призовых места заняли советские спортсменки: М. Кошевая 2.33.35 (с мировым рекордом), М. Юрчения и Л. Русанова. Русанова и Кошевая также получили серебряную и бронзовую медали на дистанции 100 метров брассом. Общий результат выступления наших пловцов в Монреале - 9 медалей (1 золото, 3 серебро и 5 бронзовых медалей) и третье место в командном зачете по плаванию.  

На московской Олимпиаде 1980 года первое место заняли пловцы из ГДР в отсутствие своих основных соперников - американцев. И снова во многом благодаря женщинам, установившим 6 мировых рекордов. Некоторые из них завоевали по три золота, а в шести видах программы весь пьедестал принадлежал представителям ГДР. Восемь побед одержали советские пловцы на Московской Олимпиаде. Три золота (в плавании вольным стилем на 400 и 1500 м и в эстафете 4200) завоевал выдающийся советский пловец Владимир Сальников, который в финальном заплыве на 1500 м впервые в истории проплыл из 15 минут..    

На Олимпийских играх 1984 года в Лос-Анджелесе из-за ответного бойкота стран Восточного блока спортсмены ГДР туда не попали. Американцы снова стали лучшими в олимпийском бассейне. Программа была снова увеличена до 29 номеров, а в правила внесены существенные уточнения: отныне не более двух спортсменов могли представлять одну страну в каждой дисциплине плавания.  

На Олимпийских играх 1988 года в Сеуле программа снова выросла: разыграно уже 30 комплектов медалей. В лидеры снова вышли пловчихи ГДР, причем в женской половине. В личном зачете вне конкуренции оказался Мэтт Бионди, добавивший к золоту прошлой Олимпиады еще 5 высших наград, установив при этом пять рекордов (четыре из них - мировые), а пловчиха из ГДР Кристин Отто - 6 золотых медалей и четыре олимпийских рекорда. Американка Джанет Эванс получила свои первые три золотые медали. Отличились и два чемпиона прошлой Олимпиады: наши Владимир Сальников и Михаэль Гросс (Германия).      

На Олимпиаде в Сеуле золотые медали принесли советской команде И. Полянский (200 м на спине с результатом 1.59.37) и В. Сальников (1500 вольным стилем с результатом 15.00.40). Победа 28-летнего В. Сальникова стала своеобразным подвигом, так как это была его 4-я золотая медаль, но главное после 8-летнего перерыва. В его победу никто не верил. И вся американская делегация аплодировала стоя.    

На Олимпийских играх 1992 года в Барселоне спортсмены из Китая выиграли четыре золотые медали. Еще одно золото выиграл американец Эванс, два - Мэтт Бионди, венгерка Кристина Эгержеги (3 титула) продолжила свою чемпионскую инициативу прошлых лет. Отличился и ее соотечественник Тамаш Дарный, который также повторил свой олимпийский успех в комбинированном плавании на 200 и 400 м.  

Мужская сборная России мощно выступила в Барселоне. В эстафете на 4200 м вольным стилем сборная России (входившая в единую команду после распада СССР) в составе Д. Лепикова, В. Пышненко, В. Таяновича и Е. Садового установила новый мировой рекорд. Золотые медали в ползании завоевали А. Попов (50 м и 100 м вольным стилем) и Е. Садовый (200 и 400 м вольным стилем). Всего наши пловцы завоевали 10 медалей (6 + 3 + 1) и заняли первое место в командных соревнованиях.   

В Атланте, Сиднее и Афинах пловцы уже разыграли 32 комплекта наград: 16 для мужчин и 16 для женщин.

На Олимпиаде в Атланте (1996) одной из сенсаций стала спортсменка из Ирландии Мишель Смит (3 золота и 1 бронза), не входившая в число фаворитов перед Играми. Американка Эми ван Дайкен получила четыре высших награды. Прилично выглядела сборная России, которая уже является отдельной командой. Золотые медали завоевали Д. Панкратов, положивший конец американской гегемонии еще в двух видах программ (100 и 200 м баттерфляем) и А. Попов (50 и 100 м вольный стиль). С 8 медалями (4 + 2 + 2) сборная России по плаванию заняла второе место.    

В 2000 году австралийские пловцы, ставшие вторыми на командных соревнованиях в Сиднее, снова дали о себе знать. Последние Игры ХХ века. пловцы отметили множество рекордов: 15 мировых, 38 олимпийских и 74 континентальных. Голландка Инге де Брёйн, завоевавшая три золотые и серебряные медали, и ее соотечественник Петер ван ден Хугенбанд (2 золотые и 2 бронзовые медали) установили по три мировых рекорда. Трижды становилась первой (и один раз - третьей) американкой Дженни Томпсон, дважды установившей мировой рекорд. Ветеран США Дара Торрес завоевала больше всего медалей в олимпийском пуле: 5 (2 золотые и 3 бронзовые). А хозяевам забил пловец XXI века Ян Торп: три высшие награды и два мировых рекорда.      

Выступление россиян в Сиднее-2000 было неудачным: только серебро Александра Попова и бронза Романа Слуднова.

На Олимпийских играх 2004 года. в Афинах победу одержали американцы, завоевавшие в общей сложности 28 медалей (12 золотых, 9 серебряных и 7 бронзовых). Пятикратный олимпийский чемпион, талантливейший 19-летний американец Майкл Фелпс стал Героем Афин. Российские пловцы выступили еще более неудачно, чем на прошлой Олимпиаде. Второй в зале на дистанции 200 метров лучший российский спин-игрок Станислав Комаров.      

Современное спортивное плавание становится все более популярным. Многочисленные международные старты, а это, помимо Олимпийских игр, чемпионатов мира и Европы - регулярные этапы Кубков мира, студенческих соревнований мира, чемпионатов мира, Европы, Азии и других чемпионатов среди юношества и молодежи, соревнований среди людей с ограниченными возможностями и т. д. y указывают на все более обширную и дифференцированную сеть организаций спортивного плавания и наличие спортивного плавания. Более того, в настоящее время чемпионаты мира и другие соревнования проводятся отдельно на открытой воде, было разделение на 25 м (короткая вода) и 50 м. Растет популярность спортивных соревнований на соревнованиях в холодной воде.  

В свое время в бывшем СССР, уникальная система присвоения спортивных категорий и спортивных званий была разработана с целью популяризации спорта, допуска к соревнованиям по фитнесу (особенно в детско - юношеских спортивных), стимулирование личностного роста и т.д. Эта система постоянно совершенствуется и дополняется новыми видами спорта. Звания в плавании, как и в других олимпийских видах спорта, пересматриваются каждые 4 года (олимпийский цикл) и, как правило, их уровень повышается.  

Состояние современного спортивного плавания находится на стадии все продолжающихся методических разработок в целостной долгосрочной системе подготовки пловцов высокого класса, включая целенаправленный отбор, планирование тренировок и восстановление, на основе научных разработок в теории и методологии спорта. тренинг, биомеханика, спортивная физиология, психология, медицина и фармакология.... С распадом целых исследовательских центров, поддерживаемых государством (как это было в ГДР и отчасти в СССР), научные кадры и специалисты интегрируются в другие системы. Таким образом, неожиданный рост результатов спортивного плавания в Китае и других странах связан с использованием опыта и практических навыков специалистов и тренеров из других стран.  

Проблемы современного спортивного плавания напрямую связаны с проблемами спорта высших достижений: использование допинга, подход в той или иной степени к пределу возможностей человека, а значит, и поиск новых форм и вариантов решения этих проблем.

Плавание в России пожинает плоды некогда интенсивной системы плавательного отбора в СССР, когда при острой нехватке бассейнов уже в первые годы обучения плаванию перспективных пловцов отбирали в спортивные группы, а те, в свою очередь, ежегодно вырубались, опять же по принципу перспективности. Бесперспективные пловцы перешли в греблю, пятиборье, подводное плавание с аквалангом и на удивление быстро достигли высших результатов и олимпийских высот. 

Однако у руководства и тренеров по плаванию не было другого выхода из-за отсутствия бассейнов. Для более полного и качественного отбора необходимо и сейчас расширить пропускную способность за счет спортивных школ, что физически нереально. Действительно, из одного процента детей, способных защитить спортивную честь страны, можно выделить действительно талантливых детей? Опыт показывает, что в среднем из тысячи наблюдаемых парней только один в целом талантлив. И смотреть некому, точнее некуда. Поэтому в советское время основной упор делался на интенсивный и кропотливый отбор и повышение квалификации, но уже довольно ограниченный контингент пловцов.      

Для сравнения: в США, Австралии, многих странах Европы система отбора более мягкая и обширная, и опять же связана с наличием достаточного количества бассейнов, что позволяет не форсировать процесс спортивной тренировки, а выявлять одаренным спортсменом позже.

Тем не менее советская система работала. Понятно, что она уступала признанным лидерам, но на фоне остальных выглядела хорошо именно благодаря жесткой и централизованной системе отбора и обучения. Те же американцы, несмотря на свои успехи (вот это интеграция и обмен опытом!), Интересовались нашими, созданными в 1970-80 годах. спортивные школы-интернаты, в которых, помимо других видов спорта, готовят пловцов. В первую очередь их интересовала специально созданная система учебного заведения, которая позволяет им тренироваться 2-3 раза в день, хорошо питаться и учиться по особому графику, что нереально в обычной школе.    

Проблема сохранения статуса спортивной супердержавы в какой-то мере все еще негативно сказывается на плавании и рейтингах выступлений наших пловцов. От нашего спортивного плавания нельзя требовать невозможного. И если В. Сальников после 2 олимпийских циклов выиграл Олимпиаду 1988 года. и стал героем Олимпиады, тогда того же требовали от А. Попова, но уже через 12 лет (!) после первых олимпийских побед в Барселоне в 1992 году. А. Попов не может побеждать десятилетиями - это физически и физиологически невозможно. Его победа на чемпионате мира перед Олимпиадой многих вдохновила. Тем не менее, необходимо трезво оценивать возможности нашего спортивного плавания и радоваться тем нечастым, но действительно выдающимся победам, прославившим наше плавание. Попов, Садовый, Панкратов - своеобразные российские пловцы, достойную замену которым в наших условиях найти сложно.      

По итогам чемпионата мира по водным видам спорта 2003 года, завершившегося в Барселоне, Г. Гилев, руководитель отдела научно-методического обеспечения пловцов сборной России по плаванию, сказал в интервью: Проблема развития спортивного плавания в России требует комплексного рассмотрения. Чемпионат мира, сборная - лишь верхушка айсберга. Все начинается с массового обучения детей плаванию. И это продолжается уже в группах начальной подготовки и повышения спортивного мастерства в ДЮСШ, ШВСМ, УОР, школах-интернатах.    

А вот что сказала в интервью олимпийская чемпионка Галина Прозуменщикова после своего провального выступления за сборную России на Олимпийских играх 2004 года и на чемпионате мира 2005 года: В плавании мы никогда не были ведущей державой. И достигли успеха на международной арене благодаря таланту и титаническому труду отдельных спортсменов и тренеров. В России очень мало бассейнов, уменьшилось количество специализированных спортивных школ. Все это не могло не сказаться на спорте высших достижений. Сможем ли мы выплыть из ямы к Олимпиаде-2008 в Пекине? Я думаю... нам нужна глобальная реорганизация всего нашего путешествия.      

И реорганизация снова касается возврата к истокам - к массовости и доступности плавания - и только на этой основе можно добиваться спортивных побед.

Заключение

Анализ истории развития плавания показывает неоднозначность оценок и суждений об этом двигательном навыке. Кто-то считает его врожденным и утерянным в древности. Всегда кого-то приобретают.  

В последнее время для многих плавание - это прежде всего спорт, хотя, как показывает исторический обзор, спортивное плавание появилось в жизни человека совсем недавно и берет свою историю немного раньше, чем современные Олимпийские игры. И поэтому до конца XIX века это был прежде всего прикладной вид физических воздействий. 

С появлением целенаправленной физической культуры плавание начинает занимать одну из лидирующих позиций, как наиболее благоприятный и наименее травматичный вид физических упражнений, практически не имеющий противопоказаний.

Спортивное плавание развивается с момента открытия первых Олимпийских игр и является одной из ключевых дисциплин на Олимпийских играх.

Спортивное плавание взаимосвязано с физическим воспитанием населения страны и является своеобразным показателем успехов в этих сферах. Ведь наличие закрытых бассейнов и их обслуживание требует значительных материальных затрат. 

При относительно стабильном успехе в России проблема плавания стоит остро именно из-за отсутствия соответствующих спортивных сооружений. Анализ соотношения количества бассейнов в зависимости от плотности населения показывает, что Россия в этом аспекте значительно отстает от таких стран, как США, Австралия и многие европейские страны. 

Наиболее эффективным соотношением будет формула: одна школа - один бассейн, один университет - один бассейн.

Именно эта формула позволяет идеально решать прикладные, оздоровительные и образовательные задачи.

Список литературы

1. Булгакова Н.Ж. Игры у воды, на воде, под водой. - М.: Физическая культура и спорт, 2003 
2. Булгакова Н.Ж. Плавание. - М.: ФиС, 1995
3. Булгакова Н.Ж. Встречайте плавание. М.: ФиС, 2004
4. Булгакова Н.Ж. Спортивное плавание: Учебник для вузов физической культуры. - М.: ФиС, 1997
5. Величенко В. Как научиться плавать. - М., 2001
6. Викулов А.Д. Плавание. - М.: Владос-пресс, 2004