Реферат на тему: Философия науки XXI века

Содержание:

Введение

В современных условиях значительно возросло внимание к таким социальным явлениям, как коммуникация. Коммуникация становится объектом изучения на различных уровнях и в различных концепциях: социологической, кибернетической, политологической, социобиологической, философской, психологической, лингвистической, культурологической и так далее. Эта ситуация вполне естественна и объяснима.

Текущая глобальная трансформация индустриального общества в информационно-коммуникационное общество в современном мире сопровождается не только проникновением коммуникации во все сферы общественной жизни, появлением и развитием качественно нового типа коммуникационных структур и процессов, но и глубоким переосмыслением коммуникативного характера социальной реальности, современных изменений в социально-коммуникационной сфере, места и роли коммуникации в социальном развитии.

Таким образом, современная российская действительность убедительно демонстрирует потенциал массовой коммуникации как средства формирования "моделей" социальной реальности, как основного источника циркулирующих в обществе нормативных моделей.

Коммуникационная наука в XXI веке

Сегодня размышления Никласа Луманна о коммуникации как о существенной характеристике самого общества, его утверждения о том, что "человеческие отношения и сама социальная жизнь невозможны без общения", что "только общение может общаться" приобретают новый смысл и вызывают особый интерес.

В этой связи очень актуально понимание теорий коммуникативного действия Юргена Хабермаса, коммуникативного сообщества Карл-Отто Апеля, коммуникативной рациональности (Ю. Хабермас, К.-О. Апель, Н. Л. Лукас) и теорий коммуникации в контексте коммуникации в современном мире. O. Апель, Н. Луманн), как раскрывается сущность коммуникативности, коммуникативного сообщества, коммуникативного пространства, коммуникативной среды, коммуникативного действия, коммуникативного процесса, что, безусловно, имеет важное методологическое значение не только для понимания сущности и природы коммуникации, но и для зарождения и развития коммуникативной науки. Говоря о науке коммуникации, следует признать, что, несмотря на мощное развитие и глобализацию коммуникационных процессов, растущее число публикаций по этой проблеме, науки коммуникации как специфической области знаний пока не существует. Это приводит к значительному разрыву между теоретическим пониманием этого явления и реальным масштабом происходящих процессов.

Между тем, коммуникативное направление в изучении социальной реальности имеет не только глубокие корни, но и значительные теоретические и практические достижения в рамках современных концептуальных подходов, исследовательских парадигм и научных сообществ. Известно, что с конца 1930-х годов американские и западноевропейские университеты предлагают курсы по коммуникации, специализации и степени в области "коммуникации", "коммуникационного менеджмента", "коммуникационных исследований", "массовой коммуникации" и др. 

Полученные знания обобщены в различных справочниках, словарях и энциклопедиях. В 1999 г. в Нью-Йорке был переиздан Стандартный словарь по коммуникации объемом более 1200 страниц, а несколькими годами ранее была опубликована Международная энциклопедия по коммуникации, в которой подводятся итоги более чем пятидесятилетней исследовательской, практической и преподавательской деятельности в области социальных коммуникаций.

Были созданы профессиональные ассоциации: Международная коммуникативная ассоциация, Национальная коммуникативная ассоциация США, Европейский коммуникативный конгресс. В декабре 2000 года была создана Российская Ассоциация Коммуникации (РКА), которая играет важную роль в концептуализации коммуникации как области знаний, построении и развитии коммуникативного образования в России. В этой связи следует особо отметить проведение двух международных конференций в Пятигорском государственном лингвистическом университете, организованных РКА совместно с Национальной коммуникативной ассоциацией США: "Коммуникация: теория и практика в различных социальных контекстах" (2-7 июня 2002 г.); "Коммуникация: концептуальные и прикладные аспекты" (24-25 мая 2004 г.).

Наряду с научными исследованиями активно ведется подготовка соответствующих специалистов. Если для российской системы образования еще не существует вузовской специализации в области коммуникации, а также научного направления "наука о коммуникации", то уже существует определенная традиция подготовки кадров за рубежом, особенно в европейских и американских университетах. Первая кафедра коммуникационной науки была открыта в США более полувека назад. В настоящее время кафедры связи есть почти во всех ведущих университетах Америки и Европы.

В США в период с середины 1970-х до середины 1990-х годов число выпускников в области связи утроилось, достигнув 60 тысяч бакалаврских, 6 тысяч магистерских и около 500 докторских диссертаций в год. В последние годы в России успешно развиваются специальности прикладной коммуникации (связи с общественностью, реклама, лингвистика и межкультурная коммуникация), специальности в области средств массовой информации и другие. Во многих российских университетах создан факультет коммуникационных профилей.

Учитывая мировой и отечественный опыт, можно сказать, что в настоящее время существует фундаментальный континуум науки коммуникации, который, по мнению профессора Д.П. Гавры, включает в себя следующие дисциплины:

• Общая теория коммуникации;
• Межличностное и деловое общение;
• Теория массовых коммуникаций;
• Теория организационной коммуникации;
• Управление коммуникациями;
• История общения;
• Методы исследования коммуникации;
• Теория межкультурной коммуникации;
• Теория вербального общения;
• Теория визуальной коммуникации;
• Политическая экономия и экономика коммуникации;
• Коммуникационные исследования;
• Международная и глобальная коммуникация;
• Теория виртуального общения и т.д.

На этом фоне, как справедливо отмечает И.П. Яковлев, "парадоксально видеть отсутствие интеграции знаний о процессах коммуникации в виде специальной науки". Объект, предмет, теории промышленности существуют, но нет науки. По мнению И.П. Яковлева, коммуникация выступает как наука, которая "должна быть наукой о месте и роли коммуникации в обществе, его развитии, структуре, процессах коммуникации, средствах и т.д.".

Другие отечественные и зарубежные ученые также выступают за формирование науки коммуникации, вкладывая в ее предмет различное содержание. Итак, по мнению Г.Е. Третьяка, предметом науки коммуникации является ее структура, функции, типология, средства и методы коммуникации. Адепты коммуникационных наук (коммуникациологии, коммуникативизма) - среди американских, французских и канадских теоретиков коммуникации.

Таким образом, мы видим, что сторонники становления и развития науки коммуникации, как самостоятельной области знаний, широко представлены в отечественной и зарубежной науке коммуникации.

В самом общем смысле, коммуникацию можно определить как науку о месте и роли коммуникации в обществе, коммуникационных системах, структурах и процессах, закономерностях их развития и функционирования.

Коммуникация - это наука, зарождающаяся на начальном этапе своего становления и развития, хотя она имеет древние корни и богатые коммуникативные и многопрофильные традиции. Научный потенциал коммуникативной науки может быть наилучшим образом и наиболее эффективно реализован не в виде мультидисциплинарных коммуникативных теорий, а на основе диалектического единства, взаимопроникновения и взаимодополняемости коммуникативной науки и мультидисциплинарных коммуникативных теорий.

Центральные проблемы коммуникации как науки коммуникации:

• Объясняя коммуникативный характер социальной реальности;
• Определение механизма коммуникативных отношений, коммуникативного взаимодействия в различных коммуникативных системах, структурах и процессах;
• уточнение природы "коммуникативных систем", механизма и законов их самоорганизации, порядка и эволюции;
• проблема структурирования коммуникативных систем в обществе
• Определение места и роли коммуникации в обществе;
• Определение и характеристика основных этапов развития коммуникации;
• Концептуальные подходы, основные теории и модели коммуникации;
• Формы, уровни и виды связи и т.д.

Безусловно, научный анализ вышеуказанных и других проблем коммуникационной науки обеспечивает "обновление" методологического и теоретического арсенала исследований. Здесь, в частности, важную роль играет переосмысление концептуальных позиций коммуникативных систем Лумана, а также исследования петербургских ученых об основных типах взаимодействия людей.

Медиа-системы XXI века

Начало XXI века характеризуется новыми изменениями в процессе развития информационных и коммуникационных структур, которые оказывают большое влияние на медиа-системы. Беспроводной доступ в Интернет и мобильная телефония являются ключевыми элементами новых тенденций, наблюдаемых в медиа-системах в первые годы нового века.

Оцифровывание (оцифровывание), глобализация и конвергенция с Интернетом в качестве основного интеграционного фактора были наиболее важными аспектами развития средств информации в конце ХХ века. В настоящее время объявлены важные инновации: мобильные телефоны начали демонстрировать свой интеграционный и конвергентный потенциал, что может сделать их важным новым элементом информационного пространства либо в качестве противовеса, либо дополнения к Интернету. Глобальное телевидение открыло возможности для конкуренции в новостных репортажах и международных отношениях, особенно в области бизнеса и финансов. История коммуникационных систем зависит, по меньшей мере, от шести основных факторов - информационных потребностей, коммуникационной стратегии и технологии, социальных, политических, экономических и культурных потребностей. Потребность в информации побудила древних вождей племен посылать гонцов и заставила римских императоров и халифов создавать эффективные почтовые и дорожные системы; печатная революция Гутенберга положила начало новой эре периодической печати; общественные нужды и политическая борьба во Французском королевстве побудили Людовика XIII. Создание "Бюллетеня" экономических и финансовых потребностей фаггеров позволило появлению периодической печати в Германии; свобода печати и рост образованного населения в Англии создали аудиторию для британской прессы XVIII века и породили общественную сферу, способствующую развитию гражданского общества. Технологические реалии создали возможности для дальнейшего развития СМИ, а политические и экономические условия, культура, социальные и коммуникативные потребности диктовали, каким должно быть содержание журналистской продукции - новостей, комментариев, рекламы, развлечений, спорта.

Самой большой проблемой для структуры унифицированных коммуникаций в Интернете являются мобильные телефоны, преимуществом которых является возможность предоставления двух коммуникационных услуг - доступа к медиа-контенту и его передачи, что приводит к истинной интерактивности. Во время второй иракской войны мобильные телефоны оказались чрезвычайно эффективными. Она обеспечила очень удобный доступ к информации. Мобильные телефоны, похоже, имеют хорошие шансы стать новым информационным инструментом и способом преодоления цифрового разрыва. Другой проблемой является демонополизация глобальных телевизионных каналов. Арабский мировой телевизионный канал "Аль-Джазира" пытался конкурировать с Си-Эн-Эн в освещении второй иракской войны. С такими каналами, как "Евроньюс", "Немецкая волна", BBC и TV 5, мировое телевидение стало более плюралистичным, подрывая монополию CNN. Демонополизация глобального телевидения открыла новые возможности для развития плюралистических и общественных медиа-структур. Отношения между глобальными, региональными и общенациональными системами средств информации стали еще одним важным фактором развития новых путей к плюрализму в структурах средств информации, основанных на новых технологиях.

Токийская Олимпиада ознаменовала новый этап в развитии международного медийного ландшафта. Глобальное освещение Олимпиады, достигнутое с помощью спутникового телевидения, позволило людям на всех континентах следить за различными событиями одновременно - это означало создание глобального информационного пространства, центральным элементом которого были глобальные телевизионные сети. Не только глобальные телевизионные компании, но и глобальные радиостанции и газеты, вещающие по всему миру, стали неотъемлемой частью глобального информационного пространства.

Интернет стал интегрирующим ядром глобальной информационной коммуникационной системы, основанной на цифровых структурах прессы, радио и телевидения. Легкий доступ к глобальной сети и быстрое развитие ее национальных сегментов сделали Интернет неотъемлемой частью как международных глобальных космических и информационных систем, так и национальных глобальных космических и медийных структур.

Интернет объединяет шесть медиа-каналов - прессу, кино, радио, телевидение, телефон и онлайн-СМИ. Это второй этап развития глобальной информационной системы. В связи с Интернетом возникает сложная, единая, глобальная и в то же время фрагментированная на национальном уровне информационно-коммуникационная система, которая может включать даже отдельные сайты, доступные по всему миру.

Структура средств массовой информации на рубеже XX-XXI веков, в основе которой лежит Интернет, прокладывает путь к информационному обществу, в котором доступ ко всем видам информации облегчается в зависимости от наличия компьютера и возможности доступа к Сети. Цифровой разрыв становится барьером, препятствием для использования возможностей новых информационных технологий.

Поставщики нового и старого контента для новых и старых средств массовой информации не в состоянии удовлетворить быстро растущий спрос, стимулируемый разнообразием средств массовой информации и скоростью доставки информации пользователям. Тексты из онлайн-версий традиционных средств массовой информации - газет, журналов, радио и телевидения - составляют значительную долю контента в Интернете. Эту же функцию в еще большей степени выполняют информационные агентства, которые претерпели значительные изменения: Помимо предоставления аналитических данных для новостей, они удовлетворяют спрос на предоставление разнообразного контента: статистических данных, графиков, индексов фондового рынка, финансовой, экономической, научно-технической информации, информации о культуре, литературе, музыке, театре, кино и спорте. В результате агентства значительно увеличили свой объем и свою долю в удовлетворении общественных интересов и стали важной частью контент-индустрии. Однако конвергенция играет еще более важную роль, позволяя рекламным и PR-компаниям, которые в настоящее время тесно связаны между собой, адаптировать свои многочисленные услуги к новым средствам информации; кроме того, конвергенция подразумевает в качестве контентных ресурсов веб-сайты научно-исследовательских институтов, компаний, занимающихся разработкой программного обеспечения, консультантов и специализированные базы данных. В настоящее время конвергенция находится в центре самых важных потрясений в контент-индустрии, а Интернет, в свою очередь, является ее важнейшим репозиторием.

Теория коммуникации в контексте новых технологий, перспективы развития

В начале XXI века растет интерес к теоретическому пониманию проблем коммуникации - массовой и межличностной. В начале XXI века теоретики коммуникационных процессов не только в России, но и в европейских странах и США все активнее начинают говорить и писать о роли и мощи средств массовой информации. В дискурсе политиков становится обыденным то, насколько влиятельны СМИ, как они доминируют в мире, насколько они безответственны, как с их помощью они контролируют и манипулируют общественным мнением.

В XXI веке роль коммуникации охватывает все больше и больше областей жизни, расширяется информационно-коммуникационное пространство, массовые модели сочетаются с межличностными, находя новые сферы применения, особенно на межличностном и личностно-индивидуальном уровне.

Исследовательские центры, занимающиеся массовыми коммуникациями, пытаются обобщить развитие средств массовой информации в XX веке и определить пути развития теории массовых коммуникаций. Для нас это особенно интересно, потому что в нашей стране эта дисциплина еще не до конца сформировалась, хотя в области видения она находится не только у журналистов, но и у психологов, философов, социологов и политологов. Все думают о роли массовой коммуникации, но пока мы не можем назвать стандартный русский учебник по коммуникации. Среди работ западных теоретиков выделяется теория коммуникации Дениса Маквейла; она была опубликована шесть раз и принята в качестве учебника во многих университетах.

Исследования в области коммуникации расширились географически и перестали быть англо-американской монополией. Сегодня во многих странах Европы, Азии и Америки издаются книги и журналы по проблемам СМИ и коммуникации. Международные организации - ИАМКР (Международная ассоциация исследований в области массовых коммуникаций) и МАС (Международная ассоциация коммуникации) - играют важную роль в интернационализации исследований в области коммуникации. И, соответственно, в них представлены не только американская, но и канадская, британская и даже русская теории.

Особый интерес представляет исследование трех авторов из Университета Иллинойса в Чикаго - Кевина Барнхерста, Майкла Вари и Игоря Родригеза - по визуальной коммуникации. По их словам, Интернет, мобильная телефония и, не в последнюю очередь, телевидение способствуют тому, что в сферу коммуникации вошел образный, визуальный принцип. Визуальная коммуникация становится неотъемлемой частью изучения коммуникации и развивается в самостоятельную область или, как говорят, самостоятельную дисциплину. Интересно отметить, что авторы работают одновременно в отделе связи и в отделе истории искусств.

Одним из факторов, способствующих визуализации средств информации, является резкое увеличение каналов коммуникации и нехватка контента.

Связи с общественностью занимают особое место в системе коммуникации. Комплексное исследование посвящено связям с общественностью, которые Карл Ботан и Морин Тейлор рассматривают как новую прикладную дисциплину в области коммуникации. Кроме того, авторы подготовили специальную статью по теории и исследованию массовой коммуникации, которая предлагает своеобразную каталогизацию и классификацию современных многочисленных и разнообразных теорий коммуникации.

В США, по имеющимся данным, представлено 26 теорий связи. Авторы исследования - Дженнингс Брайант и Дарина Майрон из Института исследований в области коммуникации и информации.

Роксана Парротт из Университета Аризоны специализируется на коммуникации в области здравоохранения. Общественный интерес к вопросам здоровья человека стал настолько важным, что в настоящее время он считается важнейшей сферой коммуникаций, и большинство американских университетов имеют специализацию в этой области, представляющей человеческий интерес.

Это связано с возросшими угрозами здоровью: Наркотики, СПИД и все другие "стимулы" современной цивилизации, заставляющие людей постоянно беспокоиться о здоровье, которое становится одной из острейших глобальных проблем человеческого бытия и, следовательно, фокусом современной коммуникации.

В совокупности эти исследования раскрывают меняющуюся структуру коммуникационных процессов в современном мире.

Таким образом, в современной коммуникации происходят значительные сдвиги. В некотором смысле, мы возвращаемся к традиционным основным законам общения - общению "уха" и "глаза". Роль визуальной коммуникации в восприятии мира возрастает на всех уровнях: в повседневной жизни, научно-теоретическом и политическом. Наглядный аспект очень важен во всех видах коммуникации на всех уровнях грамотности. А этому способствуют новые технологии, особенно Интернет, который даже визуализирует текст: Когда речь заходит о гипертексте, визуальная сторона становится особенно важной, а научная информация, получаемая из Интернета, ассоциируется с определенным визуальным дизайном. В экономической и промышленной сфере проблема так называемой упаковки, то есть дизайна, становится чрезвычайно актуальной.

Определяя характеристики сферы визуальной коммуникации, авторы направляют свое внимание на четыре направления: во-первых, это искусство (имеется в виду визуальное искусство), дизайн, связанный с искусством, фотографией и кинематографией. Эти четыре пункта являются определяющими в области визуальной коммуникации. У них у всех есть свои практические области. Искусство, прикладное искусство, дизайн - все это вовлечено во все сферы, и фотография и кино также очень важны в современной системе коммуникации. Эти четыре поля определяют сущность того, что называется новой дисциплиной общения - визуальной коммуникации.

Культура "глаза" и восприятие мира глазами становится сегодня особенно важным фактором и важным аспектом теории и реальности коммуникации. В этом смысле изучение коммуникации сочетает в себе текст с визуальными качествами, которые опираются на искусство, дизайн, фотографию и кинематографию. Комбинируя, соединяясь, все эти переплетаются вместе, образуя определенную систему визуальной коммуникации. Сегодня это настолько важно, что становится, в некотором смысле, глобальным универсальным визуальным языком, где нет словесного текста, но уже появляются элементы универсальной или глобальной визуальной культуры, начиная с того, как мы находим наиболее нужные нам институты в разных странах и разных ситуациях, используя эти универсальные визуальные сигналы, и заканчивая чтением материалов в Интернете, на компьютере и мобильном телефоне.

Происходит обновление и развитие коммуникации, которая охватывает все аспекты нашей жизни. Таким образом, существует дифференциация теорий коммуникации и самой сферы коммуникации. И это очень важный аспект.

Особый интерес к теории коммуникации в основном связан с развитием конвергенции в области коммуникации. Это происходит и в компьютере, и в новом современном мобильном телефоне, и в области связи, где все виды связи очень важны. А важность визуальной коммуникации можно увидеть на примере недавних избирательных кампаний, где очень важной стала сигнальная функция цвета. Например, если оранжевый или синий галстук говорит больше о вашей политической ориентации, чем слова, вам даже не нужно говорить, к какой партии вы принадлежите, если цвет галстука делает это очевидным. Визуализация становится еще более многомерной. Раньше цвета радуги классифицировались по-разному: цвета надежды, грусти, любви и т.д. Теперь есть технологический аспект, который усиливает эффект визуализации.

Сегодня в мире насчитывается полтора миллиарда мобильных телефонов, они представляют собой возврат к слуховой коммуникации, которая в сочетании с глазной связью в фотоэлементе, встроенном в мобильный телефон, создает синкретическую визуально-аудио, визуально-звуковую связь.

Заключение

На рубеже XX и XXI веков наступил новый этап развития информационно-коммуникационных процессов - современная коммуникация в XXI веке изменила весь стиль современной жизни, теория коммуникации стала главным направлением научного мышления. Международные организации, работающие в этой сфере, пытаются обобщить результаты исследований, которые были значительно расширены в прошлом веке, и уделяют все больше внимания теории коммуникации.

Вопросы теории коммуникации становятся все более важными для общества, для научной среды и для науки, так что впервые происходит своего рода коммуникационный бум.

Индивидуализация и персонализация медийного общения открывает новую эру человеческого общения, теперь у нас в кармане есть газета, книга, фильм, музыка в мобильном телефоне - человеческое общение обрело новое очарование, у человека появился новый способ самовыражения и новый масштаб, включающий в себя как глобальную массовую сферу, так и сугубо интимную сферу межличностного общения.

Список литературы

1. Василик М.А. Наука о коммуникации или теория коммуникации? О проблеме теоретической идентификации // Актуальные проблемы теории связи. Сборник научных трудов. - СПб. - Редакция СПбГПУ, 2005. c. 4-11.
2. Крейг Р.Т. Теория коммуникации как область знаний //Компаративизм III: Альманах сравнительных социогуманитарных исследований. СПб, 2007.
3. Луманн Н. Невозможные коммуникации. Проблемы теоретической социологии. Vyp. 3. СПб, 2008.
4. Луманн Н. Что такое коммуникация // Социологический журнал. 1995. №5
5. Назаров М.М. Средства массовой информации и российское общество на пороге XXI века // Социально-гуманитарные знания. 1998. С.11-21.