Преподаватель который помогает студентам и школьникам в учёбе.

Реферат на тему: Диагноз и краткая характеристика заболеваний студента

Содержание:

Введение

Человеческая жизнь - это постоянное и активное взаимодействие с окружающей средой, которое невозможно без сложных и совершенных органов чувств. И самое главное из них - зрение. Благодаря ему мы различаем различные предметы, правильно определяем их расположение в пространстве, воспринимаем богатейшую гамму цветовых оттенков. Ослабление зрения лишает человека полноты представлений об окружающем мире, затрудняет его познание, ограничивает выбор профессии. Одна из причин нарушения зрения - миопия. За последние десятилетия количество людей, страдающих близорукостью, значительно увеличилось. До недавнего времени проблема миопии была изучена недостаточно.

За рубежом с этим мало что делается, так как бытует мнение, что миопия - это наследственное заболевание и лечить его практически невозможно. Российские офтальмологи опровергли это мнение. Сейчас многие научные учреждения в нашей стране изучают способы предотвращения возникновения и прогрессирования миопии. Исследования последних лет значительно расширили и углубили понимание механики возникновения миопии. Установлено, что миопия чаще всего возникает у детей и взрослых с недостаточным физическим развитием. Это позволяет переоценить значение физической культуры в профилактике миопии и ее прогрессирования. Ослабление глазных мышц также способствует развитию миопии.

Этот недостаток можно исправить с помощью специально разработанных комплексов физических упражнений, направленных на укрепление мышц.

Поэтому методические разработки по подбору физических упражнений так важны для всех, кто в той или иной степени страдает близорукостью, но стремится заниматься спортом.

Диагностика и краткое описание болезни студента - миопия, симптомы и лечение

Миопия (близорукость) - это заболевание, при котором человеку трудно различать предметы, расположенные на большом расстоянии. Сегодня близорукость - самая распространенная проблема органов зрения современного человека.

Близорукость - одно из самых распространенных нарушений зрения в мире; по некоторым данным, миопией страдают более 1 миллиарда человек. По сути, миопия - это разновидность аметропии - патологического изменения рефракционной функции глаза. Обычно свет, проходящий через зрачок, преломляется главной линзой глаза - линзой - и проецируется на сетчатку. Именно сетчатка представляет собой структуру из светочувствительных клеток, на ней формируется изображение - очертания и цвета предметов. При нарушениях рефракции изображение проецируется не на саму сетчатку, а позади нее (при дальнозоркости) или впереди (при миопии). Когда фокус остается перед сетчаткой, человеческий глаз хуже воспринимает удаленные объекты - их проекция слишком далеко от сетчатки - но довольно четко видит близкие. Если миопия сильно прогрессирует, зрение может ухудшиться с близкого расстояния.

Причины миопии

Физиологическими факторами миопии являются нарушения аккомодационной мускулатуры глаза и изменение формы его камер. При миопии свет либо слишком сильно преломляется линзой, либо не достигает сетчатки из-за удлинения задней камеры глаза. В первом случае миопия может быть следствием либо нарушения кривизны хрусталика, либо слишком сильного напряжения цилиарной мышцы. Во втором - истончение оболочек глаза (склеры), ослабление мышц орбиты.

Миопия - это наследственное заболевание. Однако во многих случаях миопия приобретается. Этому способствуют:

Чрезмерное напряжение глаз:
Чаще всего миопия проявляется в школьном возрасте, как раз тогда, когда ребенок начинает писать и читать. В то же время миопия может быть адаптивной реакцией глаз - писатели, часовщики, лабораторные работники, все те, чей образ жизни предполагает наблюдение за объектами с близкого расстояния, подвержены этому.

Нарушения внутриглазного давления: И увеличение, и уменьшение офтальмотонуса приводят к изменению формы глазного яблока. Повышенное внутриглазное давление - это риск глаукомы, а снижение внутриглазного давления часто связано с травмой.

Истончение склеры: Фиброзные и коллагеновые волокна оболочки глаза при различных негативных факторах внешней среды, а также при внутренних нарушениях, чаще гормональных, могут ослабевать, что приводит к уплощению и увеличению длины формы глазного яблока.

Развитие миопии

Выраженность миопии определяется ее степенью - удалением очага с сетчатки, указывается в диоптриях.

До 3 диоптрий - это слабая степень. Прогноз наиболее благоприятный.

От 3,25 до 6 диоптрий - средний. Прогноз благоприятный, возможна лазерная коррекция.

Более 6 диоптрий - сильная степень. Прогноз зависит от курса и конкретных значений; для коррекции может потребоваться замена линзы или имплантация линзы за роговицей. Это ограничение на военную службу.

Однако не следует думать, что легкая миопия обязательно перерастет в тяжелую. Чаще всего это временно прогрессирующая миопия, которая становится постоянной примерно к 20 годам - нарушение аккомодации застывает на определенном значении.

Профилактика миопии

Лечение миопии легкой степени часто возможно без очков и хирургического вмешательства - для этого используются специальные упражнения для укрепления глазных мышц. Такую гимнастику полезно делать и в профилактических целях, особенно пациентам с отягощенной наследственностью. Кроме того, из простейших методов профилактики миопии можно посоветовать избегать чрезмерной нагрузки на глаза, не забывать о солнцезащитных очках летом и своевременно обращаться к офтальмологу при проблемах со зрением и травмах. И ни в коем случае не используйте чужие очки или подбирайте линзы самостоятельно - так вы не только не исправите проблему, но и усугубите ее.

Лечение миопии

Лечение начинается с рациональной коррекции. При миопии до 6 Д, как правило, назначается полная коррекция. Если миопия составляет 1,0–1,5 дптр и не прогрессирует, при необходимости может быть проведена коррекция. Правила коррекции на близком расстоянии определяются состоянием аккомодации. Если он ослаблен, то назначают коррекцию 1,0-2,0 Д меньше, чем на дистанцию, либо назначают бифокальные очки для постоянного ношения. При миопии более 6,0 Д назначается перманентная коррекция, величина которой на расстоянии и вблизи определяется переносимостью пациента. При постоянном или периодическом расходящемся косоглазии назначается полная и стойкая коррекция. Профилактика миопии имеет первостепенное значение для предотвращения тяжелых осложнений миопии, которые должны начаться в детстве. Основа профилактики - общее укрепление и физическое развитие тела, правильное обучение чтению и письму с соблюдением оптимальной дистанции (35-40 см), достаточное освещение рабочего места. Выявление людей с повышенным риском развития миопии имеет большое значение. В эту группу входят дети, у которых уже развилась миопия. С такими детьми проводят специальные упражнения для тренировки аккомодации. Для нормализации аккомодационной способности используйте? 2,5% раствор ирифрина или 0,5% раствор тропикамида. Устанавливается по 1 капле в оба глаза на ночь в течение 1-1,5 месяцев (желательно в периоды наибольшего зрительного напряжения). При относительном повышении ВГД назначают дополнительно 0,25% раствор малеата тимолола по 1 капле на ночь, что позволяет примерно на 1/3 снизить давление в течение 10-12 часов (А.В. Свирин, В.И. Лапочкин, 2001). Также важно соблюдать режим работы.

При прогрессировании миопии необходимо, чтобы на каждые 40-50 минут чтения или письма было не менее 5 минут отдыха. При миопии выше 6,0 время зрительной нагрузки следует сократить до 30 минут, а отдых увеличить до 10 минут. Использование ряда лекарств помогает предотвратить прогрессирование и осложнения миопии. Необходимо назначать препараты, улучшающие региональную гемодинамику: пикамилон по 20 мг 3 раза в сутки в течение месяца; галидор - 50-100 мг 2 раза в сутки в течение месяца. Нигексин - 125-250 мг 3 раза в сутки в течение месяца. Кавинтон 0,005 по 1 таблетке 3 раза в день в течение месяца. Трентал - 0,05-0,1 гр. 3 раза в день после еды в течение месяца или ретробульбарно 0,5-1,0 м 2% раствора - 10-15 инъекций на курс. Хирургическим лечением является коллагеносклеропластика, позволяющая в 90-95% случаев либо полностью остановить прогрессирование миопии, либо значительно, до 0,1 Д в год, снизить годовой градиент ее прогрессирования. Перевязочные склероукрепляющие операции. При стабилизации процесса наибольшее распространение получили эксимерлазерные операции, позволяющие полностью устранить миопию до 10-15 Д.

Влияние болезни на работоспособность и самочувствие

Изменения состояния организма студента под влиянием различных режимов и условий обучения

Различают объективные и субъективные факторы обучения, влияющие на психофизиологическое состояние студентов, к объективным факторам относятся среда жизнедеятельности и воспитательной работы студентов, возраст, пол, состояние здоровья, общая учебная нагрузка, отдых, в том числе активный. К субъективным факторам относятся: знания, профессиональные способности, мотивация к обучению, успеваемость, нервно-психическая устойчивость, темп учебной деятельности, утомляемость, психофизические возможности, личностные качества (черты характера, темперамент, коммуникабельность), способность адаптироваться к социальным условиям обучения в школе. университет.

Учебное время студентов составляет в среднем 52-58 часов в неделю, включая самостоятельные занятия), т.е. ежедневная учебная нагрузка составляет 8-9 часов, следовательно, их рабочий день - один из самых продолжительных. Значительная часть студентов (около 57%), не имея возможности планировать свой временной бюджет, занимается самообучением и в выходные дни.

Студентам сложно адаптироваться к обучению в вузе, потому что вчерашние школьники попадают в новые условия учебной деятельности, новые жизненные ситуации.

Критический и сложный экзаменационный период для студентов - один из вариантов стрессовой ситуации, возникающей в большинстве случаев в условиях цейтнота. В этот период повышенным требованиям предъявляется интеллектуальная и эмоциональная сфера студентов.

В процессе умственного труда основная нагрузка ложится на центральную нервную систему, ее высший отдел - мозг, обеспечивающий протекание мыслительных процессов - восприятия, внимания, памяти, мышления, эмоций.

Выявлено негативное влияние на организм длительного пребывания в сидячем положении, характерное для людей умственного труда. В этом случае кровь скапливается в сосудах, расположенных ниже сердца. Объем циркулирующей крови уменьшается, что ухудшает кровоснабжение ряда органов, в том числе головного мозга. Венозное кровообращение нарушено. Когда мышцы не работают, вены переполняются кровью, и ее движение замедляется. Сосуды быстро теряют эластичность и растягиваются. Также ухудшается движение крови в сонных артериях головного мозга. Кроме того, уменьшение диапазона движений диафрагмы отрицательно сказывается на функции дыхательной системы.

Кратковременная интенсивная умственная работа вызывает учащение пульса, длительная работа замедляется. Другое дело, когда умственная деятельность связана с эмоциональными факторами, нервно-психическим стрессом. Так, перед началом учебной работы у студентов была зафиксирована частота пульса в среднем 70,6 уд / мин; при выполнении относительно тихой воспитательной работы - 77,4 уд / мин. При такой же работе средней степени напряжения пульс увеличивался до 83,5 уд / мин, а при сильном напряжении до 93,1 уд / мин. При эмоционально напряженной работе дыхание становится неравномерным. Насыщение крови кислородом можно снизить на 80%.

В процессе длительной и интенсивной учебной деятельности наступает состояние утомления. Основным фактором утомления является сама учебная деятельность .

Производительность и влияние на нее различных факторов

Производительность - это способность человека выполнять определенную деятельность в установленные сроки и параметры производительности. С одной стороны, он отражает возможности биологической природы человека, служит индикатором его дееспособности, с другой - выражает его социальную сущность, являясь индикатором успешности усвоения требований той или иной деятельности..

В каждый момент производительность определяется воздействием различных внешних и внутренних факторов не только по отдельности, но и в совокупности. Эти факторы можно разделить на три основные группы: 1-я - физиологического характера - состояние здоровья, сердечно-сосудистой системы, органов дыхания и другие; 2-й - физического характера - степень и характер освещенности помещения, температура воздуха, уровень шума и другие; 3-й ментальный признак - самочувствие, настроение, мотивация и т. д.

В определенной степени эффективность учебной деятельности зависит от личностных качеств, особенностей нервной системы и темперамента. Интерес к эмоционально привлекательной учебной работе увеличивает продолжительность ее выполнения. Эффективность выступления оказывает стимулирующее влияние на поддержание более высокого уровня производительности. При этом мотив похвалы, наставления или порицания может быть чрезмерным по силе воздействия, вызывать такие сильные переживания по результатам работы, что никакие волевые усилия не позволят с ними справиться, что приводит к снижению эффективность. Следовательно, условием высокой работоспособности является оптимальное эмоциональное напряжение.

Заключение

Близорукость появляется, прогрессирует чаще всего в тех случаях, когда дети и взрослые нарушают нормальный режим зрительной работы, много часов читают (без перерыва), особенно в положении лежа, при плохом освещении или в движущемся транспортном средстве, а также недостаточно занимаются физическими упражнениями., не тренируйте мышцы глаз. Острые респираторные, хронические и инфекционные заболевания способствуют ослаблению аккомодации глаз. Поэтому вопрос профилактики этих заболеваний должен волновать не только медиков, но и каждого человека.

* Os - базовая стойка: ноги вместе, руки опущены вдоль туловища. Календарное тематическое планирование физического воспитания детей с нарушением зрения. Физическое воспитание для людей, страдающих миопией высокой степени. Как долго вы можете заниматься спортом после операции на глазах. Рекомендуемые средства физического воспитания при близорукости. Календарное тематическое планирование часов физкультуры. Тематическое планирование календаря секции бадминтона. Задачи лечебной физкультуры при миопии. Близорукость высокой степени на занятиях физкультурой. Влияние спорта на развитие миопии. Близорукость - это освобождение от занятий физкультурой. Планирование занятий физкультурой в школе гимнастической миопии. Каковы ограничения у студента с близорукостью. Как тренировать мышцы глаза при миопии. Что делать на уроках физкультуры при близорукости. Упражнения при близорукости средней степени.

Список литературы

Аветисов Е.С. Близорукость, Аветисов Е.С. // Учебное пособие. - М.: Медицина, 1987
Басинский С.Н. Клинические лекции по офтальмологии / Басинский С.Н., Егоров Е.А. // М.: АСТ: Астрель, 2008
Ерошевский Т.И. Глазные болезни Т.И. Ерошевский, А.А. Бочкарева // М.: Медицина 1981
Космолинский Ф.П. Физическая культура и работоспособность // Космолинский Ф.П. - М.: 1982
Савельева Ю. Способы улучшения зрения Савельев Ю. - М.: РИПОЛ классик, 2004
Шильников Л. Энциклопедия клиники глазных болезней // Шильников Л. - М.: Медицина, 1986