Наркомания во дворе и в школе: характер распространения, причины, профилактика

Содержание:

Введение

Наркомания греческое слово означает «страсть к оцепенению». Это заболевание возникает вследствие употребления наркотиков и средств, имеющих наркотическое действие, и характеризуется непреодолимым влечением к ним. Наркотики в малых дозах вызывают состояние эйфории, в больших – наркотический сон. Систематическое употребление наркотиков вызывает потребность в увеличении принимаемых доз.

Наркотики - не просто вещества, наносящие вред здоровью. Они стремительно и необратимо разрушают организм и личность человека. Потребление наркотиков, став частью молодежного досуга, увлечений, захватывает все новые клубы, дискотеки, учебные заведения, дворы.

Актуальность данного исследования обусловлена в первую очередь тем, что за последние сто лет наркомания из проблемы, бывшей предметом узкой области медицины - психиатрии, перешла в разряд общесоциальных проблем, требующих комплексного изучения.

Цель работы - наркомания в школе и во дворе, понять причины распространения, возрастные категории употребляющих подростки как бороться с наркозависимостью путем профилактики.

Задача курсовой работы изучить теоретические основы наркомании, выявить факторы подростковой наркомании как социальной проблемы и определить методы профилактики среди подростков.

Гипотеза: профилактика наркомании будет эффективнее если специалисты будут применять системный и программно целевой подход, активно привлекать родителей и организовывать дополнительный досуг подросткам.

Объектом данного исследования является наркомания, ее последствия и проблемы. Предметом исследования является наркомания как социальная проблема.

Методы исследования использовались следующие :анализ научной литературы, сравнение, классификация методов.

Проблему наркомании рассматривают не только медицинские учреждения, но и ученые педагоги М.И Васильков, Н.А Ситаров, Ю.В.Василькова, Коробкина, А.В Мудрик, Мустаева Ф.А. М.В.Шакурова.

Структура курсовой работы состоит из: введения, трёх глав включающих пять параграфов, заключение, список литературы и приложения.

В первой главе рассматриваются понятия наркомании, наркотической зависимости и исторические корни наркомании. Вторая глава посвящена исследованию социальных причин наркомании, ее медико-социальных последствий и способам профилактики наркомании.

1. Теоретические аспекты наркомании

1.1. История возникновения наркомании

История происхождения наркотиков насчитывает много веков. Древние шумеры впервые начали использовать наркотические вещества за пять тысяч лет до нашей эры. Письмена того времени передают нам воспоминания об опиуме, который в переводе с шумерского обозначал слово «радость». Наркотики присутствовали практически во всех известных древних культурах: Древнем Риме, Египте, Греции, Индии, и даже в таких цивилизациях, как инки, ацтеки,народы Крайнего Севера.

Наркотики в Греции и на Кипре за 2 тысячи лет до нашей эры получали из высушенного млечного сока незрелых семенных коробочек мака. Люди в доисторические времена верили, что галлюциногены являются бесценным даром, влияя на воображение, абстрактное мышление и на религию. Также наркотики начали использовать как лекарственные препараты, контролируя их потребление, не допуская осквернения священных растений. Так в третьем тысячелетии до нашей эры китайский император занимавшись медициной предлагал использование гашиша в качестве лекарственного средства в виде чая при расстройстве кишечника, подагре, склерозе и кашле^[1].

Наибольшее распространение наркотические препараты получили в 15 веке как лечебные средства. Люди не могли оценить проблему зависимости, из-за того что уровень медицины был не высоким .

С развитием торговых отношений между странами наркотики стали распространяться на новых территориях — Европа (гашиш), Америка (кока,табак).

В 1803 году из опия вывели морфий как лекарственное средство и уже к 1853 годам , изобретя шприц, началось внутривенное введение морфия. Врачи того времени ошибочно считали, что при этом способе попадания в организм он не вызывает привыкания. Результатом этого было появление множество зависимых от этого вещества бывших солдат, воевавших в Крымской войне.

Наркотики в те времена имели ценность наравне с деньгами ,и в Боливии листьями Коки платили шахтёрам заработную плату. Листья этого растения помогали восстановить силы и ненадолго забыться после ежедневной работы под землей.
Моряки всего мира, находясь в публичных домах Гонконга или Сингапура, курили неказистые трубочки, набитые опием - высушенным млечным соком снотворного мака, содержащим морфин. После того как правительство Британии, ввело ограничения на торговлю опием, разразилась "опиумная" война 1839-1842 годов. С тех пор Европа не знала недостатка в дешевом сырье, из которого уже умели получать чистый морфин для медицинских целей.

В семидесятые годы ХХ века лектор Гарвардского университета Тимоти Лири совершал групповые сеансы с употреблением полусинтетического психоактивного вещества из семейства лизергамидов (ЛСД) на своих семинарах тем самым он пытался возродить массовое употребление галлюциногенов. Однако данный шаг повлёк за собой беспрецедентный взрыв наркомании среди молодёжи, имевшей самые тяжелые последствия. После увольнения Лири ЛСД стал символом движения протеста молодёжных контркультур.

В начале ХХ века общество осознало серьезность проблемы массового распространения наркомании. В связи с этим был установлен контроль за потреблением и распространением наркотических веществ. В то же время появились первые способы лечения зависимости, которые по большей части не увенчивались успехом. К числу последних, можно отнести способ лечения героином кокаинизма^[2].

В этот период международное сообщество приступает к разработке первых международных конвенций в сфере контроля над наркотиками. Перечень подконтрольных веществ постоянно корректируется, уточняется и дополняется.

В странах Западной Европы и Северной Америки наркомания получила широкий масштаб в молодежных субкультурах хиппи и панков.

Далее вплоть до восьмидесятых годов наркотики проникают в страны Юго-Восточной Азии, часть Восточной Европы, Восточную Европу и Азию. В связи с этим, активизировалась и борьба против наркомании.

Все последующие годы вплоть до нашего времени Организация Объединенных наций (ООН) ведёт безостановочную борьбу с наркоманией. ООН вводит подразделение, занимающееся борьбой с незаконным оборотом наркотиков, которое получает название «Управление ООН по наркотикам и преступности». Данное управление начинает функционировать по всему миру, охватывая около 150 стран и 21 региональное отделение. Отделение пытается убеждать молодежь не принимать наркотики, а лиц, зависящих от наркотиков, искать способы лечения^[3]. Государство начинает рассматривать наркотики не как преступление, а как проблему здоровья.

Россия, как и все страны, тоже попала под влияние наркотиков, но до начала двадцатого века наркомания в России не была актуальной проблемой. Так во времена Первой мировой войны и революции началось широкое распространение и использование кокаина и морфия в качества обезболивающих средств в военно-полевой хирургии и для лечения онкологических заболеваний.

Морфий также служил в те времена источником вдохновения среди богемной элиты. Сказалось также и снижение значения культурных ценностей, и полное отрицание религиозных постулатов.

Второй всплеск наркомании пришелся на семидесятые годы двадцатого века. В этот период из-за введения советских войск в Афганистан доступными стали наркотики азиатского происхождения. Контроль же за перевозом сильнодействующих средств практически не осуществлялся.

С 1991 года после развала Советского Союза, рост наркомании в России стал устойчивым и постоянным. С 1997 года произошли качественные изменения на ранке наркотических средств. На первое место по продажам вышли искусственно созданные синтетические и полусинтетические вещества. Цифры увеличения количества изъятого героина поднялись с 2% до 56%.

Так по количеству героиновых наркоманов Россия находится на первом месте в мире, а по численности зависимых от любого вида наркотиков на душу населения – на третьем.

Таким образом, наркомания и до настоящего времени является одной из главнейших проблем. С давних времён пристрастие к наркотическим веществам становилось всё сильнее. Так в древние времена эти растения признавались медикаментозным средством и их почитали на уровне богов. Опиум являлся увеселяющим средством и его могли позволить только богатые люди, которые осуществляли периодически расчёты за работу листьями опиума. По истечении времени люди начали осознавать весь спектр проблем, связанных с наркотическими средствами: инфекции, воспаления, привыкание, умственные расстройства. С понятием наркомании и причинами возникновения познакомимся в следующей части работы.

1.2. Понятие «наркомания», причины возникновения, основные симптомы

Наркоманией называется группа заболеваний, которые проявляются влечением к постоянному приему в прогрессирующих количествах наркотических средств из-за чего устанавливается стойкая психическая и физическая зависимость от них с развитием синдрома отмены при прекращении их приема^[4]. Термин «наркомания» рассматривается с медико-юридических и социальных позиций, применяется только с учетом болезненных нездоровых состояний, которые вызываются злоупотреблением соответствующими веществами.

В нашей стране к наркомании относят неестественное пристрастие к веществам, которые отнесены к наркотическим средствам согласно списку утвержденному Минздравом Российской Федерации (РФ).

Основными характеристиками наркомании являются^[5]:

- приобретенная в результате злоупотребления наркотическим средством измененная реактивность к нему, что выражается в патологическом пристрастии (влечении) к наркотику;

- измененная восприимчивость;

- изменение первоначального действия наркотика на организм;

- возникновение абстинентного синдрома вслед за прекращением употребления наркотического средства.

На территории РФ к наркомании относятся только те случаи немедицинского потребления вещества или лекарственных средств, которые в установленном порядке отнесены к наркотическим средствам.

Еще с девяностых годов учёные выделили три теории , которые объясняют причины приобщения к наркотикам^[6] :

1) Теория проблемного поведения — основывается на отсутствии уважения к власти, к нравственным и общественным нормам поведения, что приводит к росту преступности, наркотизации и сексуальной запущенности;

2) Теория стадий — доказывает, что употребление наркотиков является прогрессирующим явлением и проявляется изначально в употреблении алкоголя и сигарет, что приводит к дальнейшему употреблению запрещенных законом лёгких наркотических веществ (анаша) и заканчивается в результате приёмом сильнодействующих наркотиков. Однако бывают случаи когда на смену одной стадии приходит другая;

3) Теория группы сверстников — показывает что семья подростка, религия, школа и друзья оказывают сильное влияние на приобщение к наркотикам.

Таким образом, исследователями (Пятницкая И. Н., Габиани А. А., Якобов А. С.) было доказано, что влияние среды проживания и наличие доступа к наркотическим веществам предрасполагает людей к злоупотреблению наркотиками. К среде проживания относится самым непосредственным образом это семья, однако если в семье есть человек, злоупотребляющий наркотиками, то зачастую он составляет для остальных членов семьи серьезные проблемы, в том числе физическое и сексуальное насилие. Значительная часть исследуемых имела личностные проблемы. Они не имеют жизненных планов, периодически оказываются в безвыходных ситуациях и в результате прибегают к алкоголю (32% опрошенных) и употреблению наркотиков (10% опрошенных).

Люди начинают употреблять наркотические вещества, имея какие-либо причины. Среди причин выделяют три группы:

1) психологические;

К данной группе относят: проблемы в семье, обычное любопытство или скука, тяга к достижению творческого и интеллектуального успеха, протест против устоев общества или семьи, отсутствие внутренней дисциплины, отсутствие или деформация моральных качеств, внутренние конфликты, неудовлетворённость самим собой, неуверенность в себе, неопределённость своего будущего, страхи, тревожность, подражание сверстникам, кумирам, недостаток воспитания, отсутствие интересов.

К причинам наркомании в семье относят недостаток или избыток любви, чрезмерную опеку, подавление «Я» ребёнка, тиранию в семье, рукоприкладство. Основной причиной в подростковой среде является отсутствие взаимопонимания в семье и душевного тепла. Это происходит из-за того что родители всё время отдают работе, откупаются от детей игрушками, в то время как детям нужно родительское внимание, забота, любовь. Всё это приводит к недостаточному воспитанию ребёнка, который не знает о вреде наркотиков и алкоголя и последствиям от употреблений наркотических веществ. Такое любопытство приводит к тому, что попробовав один раз , человек не может прекратить принимать эти вещества и становится зависимым от них. Наркомания несовершеннолетних часто может наступать вследствие юношеского максимализма.

2) социальные;

Социальные причины включают такие пункты как^[7]:

а) кризис моральных ценностей в социуме;

б) культурные веяния Запада;

в) отсутствие цензуры в средствах массовой информации ;

г) отсутствие системы организаций для обеспечения досуга детей и спортивных секций в свободном доступе;

д) отсутствие пропаганды здорового образа жизни.

3) физиологические.

Каждая болезнь, в том числе и наркомания сопровождается симптомами. В наркотической зависимости их делят на две группы: косвенные и специфические. В косвенных признаках можно выделить^[8]:

1) манеру одеваться - наркоман носит одежду с длинными рукавами, в независимости от обстоятельств и погоды;

2) зрачки неестественно широкие или узкие в независимости от освещения;

3) отсутствующий взгляд;

4) неопрятный внешний вид, склонные к сухости волосы, отёки на кистях рук;

5) крошащиеся, тёмного цвета зубы;

6) сутулая осанка;

7) малопонятная речь;

8) неловкие и заторможенные движения, при этом запах алкоголя изо рта отсутствует;

9) раздражительность, грубость и неуважительность в общении;

10) воровство.

Понять, что человек употреблял наркотики проще близким родственникам, которые довольно часто с ним встречаются.

Что касается специфических симптомов, то у них нет определённых основных признаков. Они колеблются в зависимости от того какие препараты употреблял человек. Например, некоторые виды наркотиков обладают признаками интоксикации, а некоторые - абстиненции. Также как признак можно выделить опьянение. Часто у таких людей наблюдается сухость во рту, покраснения кожных покровов лица глаз и губ, расширение зрачков^[9].

В состоянии наркотического опьянения люди отличаются довольной подвижностью и динамичностью, постоянно смеются, склонны принимать решения бездумно и легко. Речь у таких людей убыстрённая, многословная, поспешная и нечёткая. Одним из примеров такого состояния может служить употребление конопли в различных составляющих. Этот наркотик часто называют «групповым». Человек употребивший его уподобляется настроению окружающих: если все смеются,то и он смеётся, если все плачут, то он будет плакать. Это зачастую приводит к панике в группе подростков, покуривших «траву», и если кому - то покажется что-то опасным. Самый главный признак опьянения это повышение аппетита, человек может съесть за раз половину кастрюли борща ил целую буханку хлеба. А в результате к концу опьянения появляется сонливость.

При употреблении большой дозы наркотиков лицо человека становится бледным, губы сухими, а зрачок суженным. При этом человек вялый, заторможенный, погружённый в себя, язык заплетается. Отчётливо распознаётся запах конопли. Движения довольно неуклюжи и размашисты , происходит расстройство пространственной ориентации. Нередко человек стремится к уединению в таком состоянии, и хочет, чтобы ему никто не мешал и не приставал с разговорами или просьбами. Если происходит передозировка препаратами, то открывается острый психоз.

Для определения признаков употребления опиумных наркотиков можно выделить следующие пункты: сонливость в неподходящее время, речь замедленная и растянутость слов, добродушие и покладистость, оживление и лёгкость в общении, рассеянность, забывчивость, зрачок сужен и не расширяется в темноте, поэтому они плохо видят в темноте, пониженный порог чувствительности. Данное состояние обычно длится не более восьми или двенадцати часов, в редких случаях всего четыре или пять часов. Следующим периодом за стадией опьянения начинается «ломка». Такое состояние характеризуется беспокойством, напряжённостью, раздражительностью без видимых причин, нервозностью. Человеку, имеющему такие симптомы просто необходимы наркотики. Наркоманы, только начинающие, могут переносить это состояние на ногах, без каких-либо видимых признаков, единственное могут возникать признаки респираторных заболеваний.

Так же в качестве одного из симптомов присутствует синдром психических и физических расстройств(абстиненция). Такое состояние возникает при приёме психостимулирующих препаратов. Они позволяют употребившему, быть чрезмерно оживлённым, быть стремительным в действиях и принятиях решений, неусидчивым, резким в движениях, обладать быстрой речью, переменчивостью намерений, зрачки становятся расширенными, учащается пульс и повышается артериальное давление. После того как действие препарата начинает ослабевать, человек становится раздражительным, вялым с замедленной реакцией.

Наркоманы со стажем имеют более плачевные последствия. У них начинаются галлюцинации, мания преследования, отсутствие сна, раздражительность.

Таким образом, наркомания является заболеванием, при котором непреодолимо тянет к наркотическим средствам. Симптоматику можно отследить начиная от первой стадии наркомании и заканчивая последней. Каждая стадия обладает своими признаками. Люди занимающиеся исследованиями наркомании без труда могут распознать принимает человек препараты или нет. Какие существуют виды наркомании рассмотрим в следующей части первой главы.

1.3. Классификация наркотиков

На сегодняшний день в России существует несколько десятков видов наркотиков – от широко известных, до малознакомых экзотичных и просто очень редких. Рассмотрим основные виды наркотических средств:

1) Галлюциногены - вещества, способные вызывать не только эйфорию, но и галлюцинации (ЛСД, кетамин, мескалин, псилоцибин, фенциклидин, диметилтриптамин и другие)^[10]

а) Мескалин относится к галлюциногенным наркотикам группы фенилэтиламинов. Добывается в кактусах под названием пейот и Сан Педро, Мескалин часто жуют или заваривают в виде чая. Иногда его добавляют в кофе или другие напитки.
б) Кетамин - легальный наркотик, является медицинским препаратом и возможность его приобретения не ограничена. Используется как средство для наркоза и в ветеринарной практике^[11].

в) Галлюциногены относятся к классу психоактивных веществ, способные вызывать изменение сознания человека и восприятие реальности. Галлюциногены подразделяются на грибы и растения.

- Грибы галлюциногены употребляются в высушенном или сыром виде. Их заваривают по типу чая. Последствия использования галлюциногенных грибов заключаются в том, что они постепенно разрушают мозг и снижают интеллектуальные способности.

- Галлюциногенные растения

В средней полосе России существует также много подобных растений. Это легальные галлюциногены, которые не находятся в списках запрещенных веществ. Среди них наиболее известны:

1. Белладонна. Применяют корни и листья этой травы семейства пасленовых. Чрезвычайно токсична. Даже в незначительном количестве может привести к гибели.
2. Кошачья мята. Листья добавляют в табак. Дает мягкую эйфорию, наподобие марихуаны. Случаев отравление не зафиксировано.
3. Мухомор. Используют в сушеном виде. Через полчаса после приема наступает головокружение и погружение с сумеречный сон с видениями, затем наступает прилив сил и жизненной энергии. Эффект длится на протяжении 5-6 часов. Незначительное превышение дозировки может закончиться летаргическим сном или смертью.
4. Белена. Используется толченый корень. Имеет галлюциногенное и снотворное действие. Сильно действует на периферическую нервную систему. На фоне приема помимо отравления может развиться острый психоз.
5. Дурман. Используют стебли, листья, корни и семена. Вызывает галлюцинации и сонливость.
6. Полынь. Входит в состав известного напитка – абсента. Имеет наркотический эффект. При длительном применении может вызывать ухудшение здоровья. При отравлении наблюдаются судороги и ступор.

г) ЛСД называют наркотическое средство семейства триптаминов. ЛСД относится к психоделическим веществам. Он по типу серотонина оказывает воздействие на дофаминовые и серотониновые рецепторы, вызывая этим определенные ощущения.
2) Опиоиды — вещества , влияющие на мю- опиоидные рецепторы и являющиеся по своему клиническому эффекту наркотическими анальгетиками, вызывающими эйфорию в сочетании с успокоением( героин, дезоморфин, кодеин, метадон, морфин, опиум, трамадол и др.)

а) Опиум. Все зависит от способа введения внутрь. Но все они считаются наиболее опасными из всех разновидностей психотропных средств. При употреблении опиума человек отличается замедлением всех функций жизнедеятельности, но при этом отличается сверхактивностью мыслительных процессов и ясностью ума, однако в силу проявления апатии и слабой концентрации реализации, высоких мыслительных способностей не наступает.

б) Морфином называют самый известный и досконально изученный алкалоид опиума. Был синтезирован в 1805 году и был назван в честь бога сна Морфея. Изначально он применялся как обезболивающее средство, но затем стал использоваться для получения удовольствия.

в) Героин - получают методом синтеза из морфина.Его употребляют путем вдыхания, курения или через внутривенные инъекции. У наркомана в комнате можно обнаружить использованные шприцы, закопченные ложки.

3) Психостимуляторы - вещества, также вызывающие эйфорию, но в сочетании с возбуждением нервной системы (амфетамин, катион, метамфетамин, меткатинон, никотин, экстези, эфедрин).

а) Кокаин является производным веществом из растения под названием эритроксилиум, которое произрастает в Южной Америке. Используют это вещество в качестве психостимулятора. В продажу поступает в виде белого порошка или пасты. Паста более доступна по цене, влажной консистенции и содержит примеси. Этот наркотик считается одним из самых дорогих, и доступен не каждому.

Вариант этого вещества, специально изготовленный для курения – крек (находится в кристаллической форме) наиболее распространен и дешев из всех других вариантов.

б) Экстази является общим названием для наркотических средств группы амфетаминов. В их основе лежит МДМА – вещество, обладающее эмпатогенной активностью, некоторыми психоделическими способностями, но очень редко дает галлюциногенный эффект.

Чаще всего экстази продаются в виде капсул или таблеток. Они бывают разных цветов (белые, коричневые, желтые, красные), а также разнообразные по форме и с логотипами (евро, мицубиси, корона и др.). Всего их встречается около 1000 разновидностей.

Таблетки экстази принимают пероральным путем. Иногда МДМА курят в смеси с табаком или без него. И совсем редко его принимают интраназально или внутривенно.

в) Амфетамин является аналогом эфедрина. В фармакологических справочниках его обозначают как фенамин. Это вещество является психостимулятором.

4) Депресанты - вещества , угнетающие центральную нервную систему(ЦНС) или подавляющие и снижающие некоторые аспекты её деятельности(барбитураты, бензодиазепины, бутират).

5) Антидепрессанты - вещества блокирующие распад или обратный нейрональный захват моноаминов (серотонина, норадреналина, дофамина, фенилэтиламина и другие) под действием моноаминоксидаз (МАО)

6) Ингалянты (ЛНДВ) - летучие наркотически действующие вещества в форме газа или летучих жидкостей, которые вдыхаются в целях достижения эйфории и галлюциногенного эффекта. Такой вид наркомании называется токсикомания (закись азота, ароматические и алифатические углеводороды).

Таким образом, существует очень много видов наркотические средств. Помимо этого каждый из видов имеет и свои подразделения. Существующие виды получали своё развитие ещё в древние времена. Изначально они использовались как лекарственные средства, но после того как учёные заметили что у людей возникает зависимость от этих средств, то поняли что они наносят вред организму. Далее после изучения всех свойств наркотических средств их причислили к запрещённым, но прошло очень много времени пока учёные пришли к таким выводам. Наркотическая зависимость как и любая другая болезнь имеет определённые симптомы, по которым можно понять что человек употреблял, в каких количествах и как долго он это делает. Благодаря исследованиям врачи сейчас могут предпринимать заблаговременно реабилитационные действия по выявлению, лечению и предотвращению от наркотической зависимости. Поскольку на сегодняшний день проблема наркотиков является наиважнейшей в социальном обществе, рассмотрим во второй главе нашей работы подростковую наркоманию, особенности влияния и распространения наркотиков и профилактическую работу по предотвращению подростковой наркомании.

2. Подростковая наркомания как социальная проблема

2.1. Наркотическая зависимость среди подростков

В России проблема употребления наркотиков подростками на сегодня приобрела страшные размеры. Самое страшное то, что прием наркотиков у современной молодежи стал обыденным делом, можно даже сказать, традицией. Кажется, будто у сегодняшних подростков не употреблять наркотики считается неприличным и не современным.

В субкультуре современной молодежи нарастает формирование своеобразного «наркоманического» сознания, которое рассматривает наркотический «кайф» как неотъемлемый атрибут самосовершенствования и жизненного успеха. Материальное благополучие определяется теперь не только маркой автомобиля и посещением дорогих развлекательных заведений, а еще и возможностью приобрести очередную дозу самого «престижного» наркотика^[12].

Модной философской концепцией среди молодежи становится описание и анализ духовного опыта, который подросток приобрел, употребляя наркотики. Поэтому среди подростков сейчас так оправдывается наркотизм. Даже старшеклассники из престижных учебных заведений феноменально осведомлены в вопросах наркологии. Они свободно характеризуют те или иные наркотические вещества, обсуждают спорные вопросы наркологии и отлично ориентируются в медицине^[13].

Наркотики сегодня продаются довольно открыто, и даже распространяются через интернет. А медицинские препараты, содержащие наркотические вещества, в аптеках можно купить без рецепта.

Почему сегодня так распространена наркомания среди подростков? В первую очередь, потому что подросток еще не сформировался как полноценная личность, он эмоционально слаб и чрезмерно любопытен. Кроме того, подростку хочется быстрее стать взрослым, отличаться от других своих сверстников и решать проблемы самым легким способом. Но, в силу своей незрелости подросший ребенок не понимает, что вредное пристрастие не помогает решать обычные жизненные проблемы, а приводит к новым, более серьезным.

Первую дозу наркотика подросток обычно принимает в компании друзей, на дискотеке, в клубе и даже в школе. И делает он это исключительно из любопытства, наслушавшись о наркотическом «кайфе». Но молодой человек не может понять, что эта эйфория скоротечна, и наркоманы употребляют наркотические вещества как раз в противоположных целях – не ради минутного удовольствия, а чтобы вернуться в состояние, нормальное для здорового человека.

Во многих случаях наркомания в подростковом возрасте начинается из-за личных проблем, например, отсутствия радости жизни. Если подросток не находит в своей жизни ничего хорошего, он не доволен всем, что его окружает, он решается попробовать смертельное зелье как спасительное средство. Видя в наркотиках дорогу в мир наслаждений и радостной жизни, он не понимает, что выйти из этой иллюзии очень трудно, а порой даже невозможно.

Специалисты утверждают, что наркомания у детей и подростков имеет самую опасную причину – удовольствие. Впервые попробовав коварный препарат, подросток испытывает необычайно приятные ощущения, которые стремится получить еще и еще. В результате повторных приемов наркотического вещества появляется зависимость, причем, не только физическая , «ломка» в отсутствие дозы, но и психическая – зависимость от удовольствия, приносимого наркотиком.

Часто причиной развития наркомании у подростка является его дружба с ровесниками, имеющими опыт «наркоманской» жизни. Подростку, имеющему трудности в общении с родными, кажется, что друзья-наркоманы их отлично понимают, и вместе с наркотиками могут заменить ему семью и школу.

Специфика подростковой наркомании в том, что причиной ее развития может быть и совершенно противоположная ситуация. Подросток общается с очень благополучной компанией друзей, но стремиться быть в ней лидером. Для этого он начинает демонстрировать сверстникам свои различные способности, среди которых оказываются курение, употребление спиртного и наркотиков как признаки «взрослости».

Первые «звоночки» проблемы наркомании среди подростков могут проявиться с 6-7 лет. Если родители обнаруживают, что ребенок в этом возрасте курит, это повод для серьезного беспокойства. Курение в таком юном возрасте говорит о том, что у ребенка есть склонность к наркотической зависимости. Поэтому родители не должны медлить, а сразу же обращаться к психологу, пока семью не постигла настоящая беда.

Подростковый возраст – этап становления. Подросток плохо знает мир вокруг, пытается изучать себя и окружающих людей. Для подростка очень важно войти в мир взрослых на уровне опытного человека. Ему хочется всё попробовать, чтобы иметь собственное мнение о мире взрослых людей.

При этом к волнениям подростка следует прибавить переживания личных интересов, отношений с противоположным полом, личные драмы, разочарования. В этот период подросток особенно уязвим для наркотиков.

Основными мотивами для употребления являются:

1) стремление «быть своим» в компании;

2) желание пережить интересное приключение;

3) поиск методов для отключения от неприятностей;

4) желание испытать фантастические видения, галлюцинации.

Кроме внутренних стимулов к наркотикам подталкивают внешние обстоятельства, независящие от подростка:

1) семейные проблемы;

2) проблемы в учебе;

3) алкогольная зависимость родителей;

4) эмоциональное отвержение матерью;

5) конфликты с родителями;

6) конфликты со сверстниками;

7) конфликты в семье, в которые втягиваются дети;

8) чрезмерная гиперопека.

Перечисленные проблемы ребенок не в состоянии решать самостоятельно, поэтому просто уходит от проблем. Однако переживания не дают ребенку отстраниться. Поэтому подросток ищет способы полного погружения в ситуации, оберегающие от проблем.

Последствия подростковой наркомании страшны, поэтому заметив названные признаки у своего ребенка, не следует паниковать и устраивать истерики. Важно разобраться в ситуации и действовать незамедлительно. Возможно, подросток еще не превратился в наркомана, а употребил наркотик один раз, и не имеет желания это повторять. Родители должны быть помощниками для детей в сложных ситуациях, и при наличии проблемы помочь ребенку ее решить. Чтобы искоренить проблему сразу же, не дав ей пустить корни, следует обращаться за помощью к психологам, докторам, в реабилитационные центры.

Подростки с раннего возраста начинают интересоваться понятием «наркотик», это происходит потому что о нём постоянно говорят на телевидении,в средствах массовой информации (СМИ). Подростки по природе очень любопытны, тем более в возрасте от десяти до шестнадцати лет. В разных возрастных группах подростки обладают своеобразным пониманием сущности наркотиков. Происходит информационное накопление знаний и формируется мнение и отношение к ними исходя из этого они выбирают свой путь жизни - будут зависимыми или останутся здоровыми. Итак, рассматривая возрастные категории у подростков по пониманию наркомании можно выявить следующие группы^[14]:

1) Возраст 10-12 лет. Ребят интересует всё, что связано с наркотиками: их действие, способ употребления. О последствиях злоупотребления если и слышали, то всерьёз не задумывались. Сами наркотики они не употребляют, как исключение единичные случаи токсикомании. Знания отрывочны, недостоверны, получены с чужих слов и со СМИ.

2) Возраст 12-14 лет. Основной интерес вызывает возможность употребления «легких» наркотиков . О существовании глобальной проблемы задумываются лишь некоторые, пробовали наркотик немногие из любопытства, с потребителями знакомы многие. О наркотиках знают много из опыта знакомых или по рассказам, многие сведения недостоверны. Опасность злоупотребления сильно недооценивается. Говорят о проблеме только между собой.

3) Возрастная категория 14-16лет. По отношению к наркотикам формируются на три группы:

а) Употребляющие и сочувствующие — интересуют вопросы, связанные со снижением риска при употреблении без наличия зависимости. Употребление наркотиков считается признаком независимости. Среди членов этой группы много лидеров.

б) Радикальные противники — сам никогда не буду и не дам гибнуть другу. Члены этой группы считают употребление наркотиков признаком слабости и неполноценности.

в) Не определившие своего отношения к наркотикам. Значительная часть может начать употребление под влиянием друзей.

4) Возраст 16-18лет. Группы сохраняются, но число не определившихся значительно уменьшается. Качественно меняется содержание знаний о наркотиках: они детализируются и становятся более объективными.

В группе употребляющих и сочувствующих пожинают первые плоды, в связи с этим большой интерес вызывают криминальные последствия употребления и скорость развития процессов, влияющих на здоровье.

Среди несовершеннолетних проводилось исследование по выявлению основных причин наркомании. Были установлены следующие причины и их процентное соотношение в опрашиваемом объёме. Итак, какие же факторы влияют на формирование познаний и употребления среди подростков:

1) Бедственное материальное положение семей – 23 %;

2) Наличие психических отклонений – 65 %;

3) Бездуховность – 73 %;

4) Потеря жизненных ориентиров – 75 %;

5) Плохое воспитание – 66 %;

6) Желание отрешиться от реального мира – 63 %;

7) Втягивание в наркоманию друзьями, знакомыми – 76 %;

8) Алкоголизм в семье – 27 %;

9) Уход из семьи в связи с семейно-бытовыми конфликтами – 24 %;

10) Пропаганда наркомании в обществе – 71 %;

11) Влияние СМИ – 26 %.

Среди множества причин юные респонденты выделили три наиболее важные: потеря жизненных ориентиров – 75 %; бездуховность – 73 %; пропаганда наркомании в обществе – 71 %.

Вышеназванные причины тесно связаны с такими негативными социальными явлениями, приводящими детей и подростков на путь наркомании, как: плохое воспитание – 66 %; наличие психических отклонений – 65 %; желание отрешиться от реального мира – 63 %.

Выделяются также следующие причины: влияние СМИ – 26 % (в настоящее время СМИ занимают скорее индифферентную позицию); алкоголизм в семье – 27 % (может выступать как поучительный пример); уход из семьи в связи с семейно-бытовыми конфликтами – 24 % (не обязательно приводит к наркотической зависимости); бедственное материальное положение семей – 23 % (как показывают исследования по наркомании, дети-наркоманы имеются и в бедных, и в обеспеченных семьях).

Так же европейский проект обследования школ по проблеме потребления алкоголя и наркотических средств проведя опросы по уровню доступности наркотиков для подростков в возрасте 15-16 лет (Рис. 1) выявил, что в России употребляют траву - коноплю в качестве наркотика 19% опрашиваемых, что в свою очередь составляет столько же процентов употребляющих по всему миру.

Рисунок 1 - Уровень потребления психоактивных веществ школьников в России и в мире

Потребление других более серьёзных наркотиков в этом возрасте составляет 5 % респондентов. Согласно данному исследованию проблема употребления наркотиков и алкоголя по всему миру очень актуальная.

Кроме исследований зарубежных учёных, есть много данных и о ситуации внутри страны. Согласно данным Министерства Здравоохранения России (Табл.1) ежегодно мы видим ухудшение показателей заболеваемости , это связано с тем что каждый год уровень осведомлённости и доступности наркотиков среди подростков становится всё выше^[15].

Дети с первой категории начинают употреблять наркотические препараты «за компанию», подвергаются провокации более опытных сверстником или ребят постарше.

Таблица 1 — Динамика развития заболеваемости детей психическими расстройствами и расстройствами поведения, связанными с употреблением психоактивных веществ, человек

Наименование округа Российской Федерации	2013год		2014 год		2015 год
	Число детей в диагнозом наркомания		Число детей в диагнозом наркомания		Число детей в диагнозом наркомания
	В возрасте 0-14лет	В возрасте 15-17 лет	В возрасте 0-14лет	В возрасте 15-17 лет	В возрасте 0-14лет	В возрасте 15-17 лет
Центральный	3	94	4	133	3	173
Северо-Западный		41		26		47
Южный		14		16		22
Северо-Кавказский		7		5		5
Приволжский	1	52	6	120	15	208
Уральский	3	78	3	114	2	171
Сибирский	4	116	13	200	12	240
Дальневосточный	2	18	2	13	2	14
Крымский				1		2
Итого	13	420	29	662	34	882

На 2013 год показатели были на среднем уровне, число детей до 14 лет было минимальным и составляло 13 человек, детей до 17 лет употребляющих наркотики было 420 человек. Но за пару лет как показывает статистики произошло чрезвычайное развитие наркомании. Так уже в 2015 году показатель детей до 14 лет увеличился до 34 человек, а до 17 лет - 882 человека. Из этого следует, что количество детей употребляющих наркотики возросло в два раза. Устраняется психологический барьер, исчезает внутренний запрет на прием наркотиков, формируется представление о безопасности наркотического вещества. Далее у подростков развивается эйфория и зависимость, что обусловлено приятными ощущениями и потребностью быть частью группы.

Распределение потребителей наркотиков по возрасту имеет очень важное значение. Можно выделить несколько возрастных групп. Согласно диаграмме 1 процентное соотношение потребителей в возрасте от 0 до 14 лет составляет 7,8 %, от 15 до 16 составит 6,3 %, от 17 до 18 лет - 12,8% от общего количества опрошенных в различных возрастных категориях^[16].

Диаграмма 1 - Распределение потребителей наркотиков по возрасту на 2015 год.

Приведенные данные подтверждают, что современная наркомания - проблема в основном молодежная. Возраст 13-15 лет - особый. В указанном возрасте личность бурно развивается, обостряется тяга ко всему новому, в том числе и запрещенному, а запрет, как известно, вызывает дополнительное любопытство. Приобщаясь к дурману, подросток часто считает это пробой, игрой, действуя по принципу "посмотрю, что это такое". Предупреждениям о том, что может возникнуть неудержимая тяга к наркомании, он не верит. Доводы взрослых кажутся ему преувеличенными, а иной раз даже оказывают обратное действие, разжигая любопытство и желание рискнуть, испытать себя.

Таким образом, на сегодняшний день проблема наркомании как никогда является очень актуальной. Подростки начинают употреблять вредные психоактивные вещества даже в возрасте до 14 лет. Количества человек конечно не значительные по сравнению с более старшими ребятами, но само существование данного факта должно настораживать в первую очередь родителей, которые могут сразу заметить изменения в поведении своих детей, далее учителей и школу, которые имеют непосредственное отношение к воспитанию детей. Исходя из данных службы Росстатистики Российской Федерации с каждым годом увеличивается количество наркозависимых детей, с чем это связано и каким образом происходит распространение наркотиков у подростков рассмотрим в следующей части второй главы.

2.2. Особенности влияния и распространения наркотиков среди молодежи

В настоящее время рынок наркоторговли очень развит. С возникновением этого рынка сложились свои регионы сбыта^[17].

К основным регионам по производству наркотиков традиционно относят:

1) Золотой полумесяц: Афганистан, Пакистан, Иран. Основные виды: опий -сырец, героин, каннабис.

2) Золотой треугольник: Мьянма,Лаос, Тайланд. Производят также опий-сырец, героин.

3) Южная Америка: Колумбия, Венесуэла, Перу, Боливия. Накротики: кока, крек-кокаин.

4) Нидерланды — синтетические наркотики и марихуана.

5) Марокко — гашиш.

6) Китайская Народная Республика — синтетические наркотики и сильнодействующие вещества.

Самым крупным за последние десятилетия мировым производителем опия-сырца и героина является Афганистан.

В приложении А показаны основные маршруты, по которым из Афганистана в Россию и другие страны Содружества Независимых государств поступают наркотики. Итак, главными центрами распространения являются такие города как: Санкт-Петербург, Москва, Самара, Саратов,Пермь, Казань, Ставрополь, Омск, Красноярск, Якутск и другие. С основных мегаполисов Санкт-Петербурга и Москвы на каналам сбыта наркотики распространяют в близлежащие страны: Украину и Белоруссию.

Как же происходит распространение наркотиков на территории нашей страны? Основные составляющие схемы указаны на рисунке 2.

Организатор

(«Снабженец» - координатор крупных поставок)

Старший группы

(руководство деятельностью группы)

Курьер

(задача-перемещение крупных партий)

Оператор по городу

(промежуточное звено между

закладчиком и потребителем)

Закладчик

Потребитель

Рисунок 2 – Схема распространения наркотиков от поставщика до конечного потребителя

В феврале 2015 года сотрудники Федеральной службы по контролю за оборотом наркотиков (ФСКН) ликвидировали крупные каналы сбыта афганского героина и запрещенных синтетических веществ из Китая^[18].

Оптовые партии героина поставляются в Россию международными преступными группировками — крупными наркосиндикатами со строгой иерархией и распределением ролей. Наркотик проделывает долгий путь, прежде чем попадет к конечному покупателю. Сначала в афганской нарколаборатории опий-сырец перерабатывается в героин. Как правило, это происходит в провинции Бадахшан. Затем наркотик перебрасывается горными тропами в государства Средней Азии, где попадает под контроль координаторов. Все дальнейшие перемещения запрещенного вещества контролируются с помощью так называемых колл-центров.

Транзитом наркотиков через государства Центральной Азии в Россию занимаются организованные преступные группы (ОПГ).

Героин обычно отправляется сначала в Московский регион. Для наркоторговцев это отлично развитый транспортный узел. Поэтому в Московской области много складов, где в различного вида схронах преступники укрывают большие объемы наркотиков и ждут когда поступят заказы на товар.

За этими схронами присматривают специальные люди - кладовщики. По соответствующему сигналу они отгружают наркотик курьеру или животному, как правило это мул. «Мул» перевозит героин в определенный регион и кладет его в тайник, где тот находится до тех пор, пока «региональный диспетчер» не даст команду на отгрузку. После этого героин забирает представитель местной ОПГ.

Кроме того, «диспетчер» занимается вопросами безопасности и контрразведки. Для этого из-за границы привозят соответствующих людей под видом трудовых мигрантов. Иностранцы несут прямую ответственность перед международной преступной группировкой и сильно от нее зависят. Обычно лидеры ОПГ вводят этих людей в большую финансовую задолженность.

Поскольку в Россию прибывает высококонцентрированный героин, его разбавляют в пропорции примерно 1 к 100. Этим занимаются так называемые повара. Фасованная продукция раскладывается в тайники. Их адреса сообщаются другим членам ОПГ — «официантам», которые берут на себя дальнейшее распространение наркотика среди местных группировок. Один «официант» контактирует минимум с двумя группировками — основной и дублером. Группировка-дублер используется, если возникнут какие-то помехи или наркодельцы попадут под подозрение правоохранительных органов. Тогда преступники прекращают контакты с основной группой и переключаются на дублера.

«Официанты» контактируют с ОПГ не напрямую, а через тайниковые закладки. По данным ФСКН, один «официант» делает в сутки до 100 закладок. Тех, кто организует более 100 тайников, называют «стахановцами».

Россия страдает не только от нескончаемого потока афганского героина, но и от ставшей в последние годы популярной «синтетики», «дизайнерских наркотиков». В основном они поступают из Юго-Восточной Азии, в частности из Китая. Оборот «синтетики» удваивается ежегодно. За февраль-март 2015 года оперативники изъяли в два раза больше таких наркотиков, чем за аналогичный период 2014 года.

«Синтетику» также распространяют в виде концентрата централизованные преступные сообщества. Однако, в отличие от героиновых ОПГ, здесь вербовка наркосбытчиков проводится только через интернет.

В Сети размещаются соответствующие предложения, и если на них кто-то откликается, то преступники просят его персональные данные. Контрразведка проверяет их правдивость. Далее новичку предлагается приобрести небольшую партию наркотиков. Он перечисляет деньги и забирает товар. Если все проходит гладко, то с курьером начинается работа. Партии могут увеличиваться в соответствии с потребностями конкретного региона.

Поставляются синтетические наркотики исключительно бесконтактным способом посредством тайников и спутниковой системы навигации. В результате распространение происходит раза в два-три быстрее, чем в случае с героином. Координаты тайника сообщаются только после получения денег. Закладки могут находиться где угодно: в лесу, парке, на лестничной клетке.

Хотя дистрибуция ведется только тайниковым способом, «синтетика» сразу же, в отличие от героина, доходит до конечного потребителя. Ежедневно делается также более сотни закладок в регионе.

Синтетическая наркодоза, стоимость которой доходит до тысячи рублей, составляет 0,5 грамма, включая аптечную ромашку или другие травяные сборы. На сам наркотик приходятся нанограммы.

Схемы распространения являются в основном стандартизированными, но с развитием интернета появились и люди, которые используют его в своих корыстных целях. Поскольку подростки сейчас очень развиты, они владеют компьютерными технологиями лучше, чем взрослые люди. Наркодилеры, поняв что подростки являются наиболее слабым звеном и психика не настолько развита у них как у взрослых, создали специальные форумы и игры как для покупки наркотиков, так и для непосредственной работы на них.

Правда, те, кто клюнул на эту приманку, до конца не осознают, что конец этой игры – смерть. Многие родители, которые не сильно вникают в жизнь своих детей, даже не догадываются, что вполне невинные слова «вишня» или «клад» могут иметь совсем другой смысл.

Как же происходит процесс покупки наркотиков через интернет? К сожалению, очень просто – для этого нужно скачать бесплатный браузер «Тор», который дает доступ к засекреченным сайтам, на которых можно купить не только наркотики, любое оружие, но и заказать убийство. Эта темная сторона интернета, где вместо одежды, обуви и бытовой техники продают запрещенные вещи. Причем отследить идентификационный адрес компьютера, как покупателя, так и продавца невозможно, так как сигнал шифруется и проходит через несколько стран.

Здесь на специальных форумах обсуждают не новости шоу-бизнеса или политики, а занимаются поиском наркотиков. Причем, общение идет абсолютно на любые темы без опасения быть разоблаченными. На специальных сайтах даже можно устроиться на работу наркокурьером – для этого предлагают заполнить анкету и написать свое резюме. Как и в работе обыкновенного менеджера по продажам, здесь есть испытательный срок и премии за выполнение плана. А если курьер зарекомендует себя, как ответственный работник, то можно рассчитывать и на должность оптового дилера. Оплата за такой «труд» ведется через электронные кошельки, можно получать деньги в любой валюте, а можно и в биткоинах, которые вообще очень сложно отследить.

Подобные форумы ориентированы именно на несовершеннолетних, которым предлагается ознакомиться с расценками на весь «ассортимент товара» и выбрать подходящий вариант. Наркотические средства пересылаются в обыкновенных игрушках, и никто подобные бандероли на почте не проверяет.

А в последнее время дилеры находят своих клиентов и в социальных сетях. Сначала такой человек просит добавить его в друзья по какой-нибудь игре или группе, а потом ненавязчиво зондирует почву и предлагает подростку попробовать вкус настоящей взрослой жизни. После перечисления денег на указанный номер электронного кошелька, приходит смс-ка с подсказками, где искать купленный товар. Это своего рода квест, только в качестве приза – наркотик.

Когда открывается страшная правда, оказывается, что большинство родителей даже и не подозревали, чем действительно занимались их дети, общаясь с друзьями в социальных сетях. Те люди, которые предлагают детям наркотики, прекрасные психологи. Общаясь с ребенком в переписке, они очень быстро находят слабые места в неокрепшей детской психике. У одних подростков проблемы в общении с родителями, им кажется, что их не понимают и навязывают свою точку зрения на жизнь. Другие не могут найти общий язык и друзей среди своих сверстников и чувствуют себя одинокими. К каждому такому ребенку у дилера свой индивидуальный подход, он умеет расположить к себе подростка и завладеть его вниманием, а потом ненавязчиво предлагает наркотик, убеждая подростка в том, что это решит все его проблемы. И дети вместо того, чтобы потратить деньги, которые им дают родители, на школьные обеды, покупают отраву.

Знаки, которые указывают где находится закладка с наркотиками, понятны только посвященным. Обыкновенный человек и внимания не обратит на стрелочки, надписи и номера, которые встречаются нам на асфальте, на стенах домов и заборов. Вот так, играя, дети очень скоро превращаются в наркоманов со стажем, и поскольку детский организм быстрее привыкает к зелью, чем организм взрослого человека, очень трудно потом вытянуть его из этой пропасти.

Таким образом, наркотики получают своё распространение в основном с Афганистана, после чего по каналам наркоторговцы переправляют через развитые транспортные узлы в города России. В основном выбираются города - миллионики для наибольшего охвата территории. В схемах распространения зачастую основную роль играют подростки. Они, в ввиду своей неопытности, ввязываются в наркоторговлю. Сначала, они либо хотят подработать , либо их начинает интересовать по фильмам или передачам что это такое, после того как попробуют хотя бы раз, их начнёт это затягивать. Так, дети являются наиболее слабым звеном и именно они подвергаются влиянию. Как можно предотвратить данный факт и выявить его, начиная с раннего возраста путем профилактики, рассмотрим в третьей главе.

3. Профилактика наркомании в школе

На сегодняшний день подростки чаще всего пробуют наркотики из любопытства, либо в компании более опытных приятелей. Наркоманию можно обнаружить и в школе. Внимательное наблюдение выявит неадекватное поведение, изменения моторики и речи, расширенные или наоборот сильно суженные зрачки глаз, чрезмерную веселость или заторможенность.

Наркомания в школе начинается тогда, когда учащийся накапливает при обучении непонятые слова, перестает понимать предмет и через некоторое время безнадежно отстает по школьной программе. Естественным образом человек желает отделиться от тупости и непонимания, поэтому перестает обращать внимание на предмет или сбегает с обучения. Попытки заставить учиться такого ученика вызывают бунт против системы. Такая неудача в обучении чаще всего является фактором, толкающим школьника в иную, в антисоциальную сферу поведения^[19].

Наркомания в школе должна быть остановлена с помощью эффективной профилактики. Для родителей это шанс вовремя, до наступления зависимости, узнать о проблемах ребенка и помочь ему справиться с бедой.

Наркомания в школе достигла возрастной категории детей в 10-12 лет. Профилактика наркомании в школе должна начинаться с первых классов. В современной культуре много встречается информации в фильмах, песнях, литературе, которая намекает или прямо утверждает о положительных свойствах наркотиков.

На обратную чашу весов в сознании ребенка следует постоянно класть информацию о разрушительной силе наркотиков. Наркомания в школе и профилактика наркомании в школе – это обратно пропорциональные величины. Подросток является самоопределяющейся личностью. Навязывание идей не сработает. Необходимо давать подросткам правду о наркотиках в доступной форме, а он сделает правильный выбор. Эффективная профилактика наркомании должна быть внедрена в каждой школе.

Профилактика наркомании в школе должна проводиться стандартным образом, специально обученным специалистом. Важно донести до каждого ребенка информацию, которая в будущем может спасти его жизнь.

Она должна состоять в применении воспитательно - педагогических методов, направленных на^[20]:

1) формирование у подростков представлений об общечеловеческих ценностях и здоровом образе жизни;

2) передача учащимся знаний о социальных и психологических последствиях наркомании с целью устойчивого отказа от приема психоактивных веществ;

3) привитие учащимся, вступившим на путь первых проб психоактивных веществ, умений и навыков активной психологической защиты от вовлечения в процесс употребления наркотиков и анти-социальную деятельность.

Антинаркотическая работа может проводиться по трем направлениям:

1) Работа с учащимися;

Работа с учащимися включает следующие мероприятия: Проведение индивидуальной профилактической работы с несовершеннолетними, склонными к употреблению психоактивных веществ, профилактическая образовательная программа беседы и лекции специалистов, классные часы на следующие темы.

Также для воспитательных бесед можно организовывать встречи с медицинскими работниками, с сотрудниками государственной инспекции безопасности дорожного движения (ГИБДД). Чтобы как-то заинтересовать подростков нужно проводить спортивные соревнования в рамках профилактических мероприятий, анкетирования учащихся средней возрастной группы, конкурс рисунков на тематику «Здоровый образ жизни», «О зависимости», «Детская наркомания» и другие .

2) Работа с родителями;

Проводить работу с родителями следует постоянно, поскольку именно родители знают своего ребёнка, все его особенности и характер. Необходимо приглашать на индивидуальные консультации со специалистами, устраивать групповые консультации и родительские собрания с проблемными детьми, организовывать совместный досуг с детьми, соревнования на темы: «Мама, папа, я-спортивная семья», Этими мерами родители покажут пример поведения, что благотворно может влиять на характер и понимание окружающей среды школьниками. Успешность профилактики зависит от способности педагогов к установлению контакта с родителями, особенно проблемных, трудных детей.

3) Работа с классными руководителями.

Методические рекомендации разработаны в помощь педагогическим работникам образовательных учреждений, психологам, социальным педагогам, родителям и раскрывают основные моменты, связанные с организацией тестирования обучающихся общеобразовательных учреждений, начального, среднего профессионального образования.

Выработка у подрастающего поколения устойчивости к наркотическому давлению среды требует пристального внимания, так как общество остро нуждается в работе по ограждению детей и подростков от вредного влияния наркотиков. При этом профилактика употребления наркотических средств среди школьников должна быть неотъемлемой частью всей системы воспитания.

Важнейшей задачей в профилактической работе является обучение школьников умению противостоять жизненным трудностям и конфликтным ситуациям, а также формирование у школьников отрицательного отношения к психоактивным веществам и последствиям их употребления.

В профилактических системах в образовании выделяют пять основных объектов: учащиеся как развивающиеся личности, классы как социальные группы, родительские семьи учащихся, специалисты образовательного учреждения и ближайший социум или микрорайон, окружающий учреждение.

В отношении каждого из этих объектов профилактики с медико-социально-психологических позиций «норма-патология» их развития выделяют три уровня воздействия.

Первичная профилактика. Первичная профилактика зависимости от наркотиков имеет цель предупредить начало употребления наркотических веществ, ориентирована на общую популяцию подростков и осуществляется социальными методами, активной пропагандой здорового образа жизни. Охватывает всех учащихся детей, их родительские семьи, но в первую очередь – здоровых, нормативно развивающихся и не имеющих выраженных факторов риска и лиц из групп риска по употреблению психоактивных веществ. К группам риска относятся несовершеннолетние и молодежь, в ближайшем окружении которых есть систематические потребители алкоголя и/или наркотических средств, а также несовершеннолетние, находящиеся в трудной жизненной ситуации. Ее цель – обеспечить нормативное развитие личности детей, формировать просоциальные нравственные установки, а в их рамках – установки на здоровый образ жизни. Используются методы социальной и психолого-педагогической моделей профилактики. Дополнительным эффектом первичной профилактики является создание необходимой среды поддержки психокоррекционной работы с детьми «группы риска».

Вторичная профилактика. Система социальных, психологических, медицинских мер, направленных на лиц, употребляющих наркотики, с целью предотвращения формирования зависимости. Целевыми группами детей, подростков и молодежи для вторичной профилактики являются лица, систематически употребляющие наркотические средства, но не обнаруживающие признаков формирования зависимости как болезни. Уже на следующем этапе развития у таких подростков возникает девиантное поведение и употребление психоактивных веществ.

Вторичная профилактика ориентирована на группу риска. Объектом этой формы профилактики являются молодые люди, подростки и дети, начинающие употреблять табачные изделия, алкоголь, наркотические и токсикоманические средства. Главная задача вторичной профилактики — не опоздать с принятием оздоровительных мер, то есть успеть предупредить формирование устойчивой зависимости от принимаемого интоксиканта.

Задачами вторичной профилактики являются:

1) Работа с детьми групп риска;

2) Создание центра реабилитации, где все методы психотерапевтической работы направлены на социализацию и адаптацию;

3) Работа с родителями данной группы .

Третичная профилактика включает выявление детей и молодежи, уже употребляющих алкоголь, наркотики, токсические вещества, сигареты, со сформировавшейся зависимостью от них с последующей психокоррекционной и реабилитационной работой с ними и их семьями.

Третичная профилактика проводится подростками, имеющими психическую и физическую зависимость, она в основном основана на проведении лечебных мероприятий и направлена на предупреждение дальнейшего злоупотребления или рецидива заболевания.

Самым распространенным методом профилактики является информационный доступ о наркотиках, когда предоставляется информация о пагубном влиянии на организм наркотических веществ, изменении характера личности под их влиянием.

Таким образом, учитывая актуальность проблемы, возникает необходимость организации профилактической работы, целью которой является создание условий для формирования у обучающихся устойчивых установок на неприятие наркотических веществ. Школа является важнейшим аспектом в формировании понимания сути и вреда от наркотиков. Именно благодаря усилиям и квалификации специалистов-преподавателей, школьники начинают вести активный и здоровый образ жизни. Учителя должны проводить различные тематические классные часы как со школьниками, так и с их родителями. Если же подросток всё таки попал под влияние психоактивных веществ, то не следует на него давить, необходимо предоставить ему выбор своей жизни, но при этом создать условия основываясь на психологических аспектах «выбор-без выбора», то есть предоставить несколько вариантов развития событий, которые будут с одной стороны направлены на реабилитацию ребёнка, но с другой ребёнку предоставятся пути решения проблемы.

На сегодняшний день наркомания принимает очень молодое лицо, это подростки до 15-16 лет. Дети вынуждены ступать на путь наркомании из-за многих факторов: родители, школа, сверстники, средства массовой информации. Сейчас подростки получают очень много некорректной информации из вне и совсем не отфильтровывают полученные данные, поскольку психика не сформирована. Также щас наркодилеры проявляют сноровку и вовлекают подростков в сферу наркомании путём интернета и предложений подработок. Попробовав предложенное большая часть уже не может остановиться и влезают в рутину наркомании. Пути решения проблемы наркомании можно найти путём профилактических действий как во внешнем окружении (школа, двор), так и внутреннем (психологическое и психическое состояния). Если во время будут обнаруживать родители в первую очередь и окружающие факт приёма наркотиков, то можно своевременно принять какие-либо реабилитирующие действия, которые помогут сохранить жизнь подростку.

Заключение

В своей курсовой работе, мы выявляли склонность к употреблению психоактивных веществ у учащихся образовательной школы.

К сожалению, наркотики уже давно стали частью современной жизни. Каждый второй несовершеннолетний в возрасте от шестнадцати лет до восемнадцати лет может легко назвать знакомых или друзей, употребляющие те или иные наркотических веществ. Кто- то из них доволен своей жизнью и не видит причин отказываться от пагубного пристрастия, кто- то давно и безрезультатно пытаются « завязать», а кого-то уже нет на этом свете. Столкнувшись впервые с серьезной проблемой своей наркозависимости, подросток не знает, как ему поступить. Пробуя или принимая наркотики, он отнюдь не желает себе вреда. Для большинства детей это лишь любопытный эксперимент со своим сознанием, который, как считают начинающие наркоманы, в любой момент можно прекратить. Но в своих играх с разумом они часто заходят слишком далеко, и даже тогда, когда очень хотят остановиться, уже не могут найти дорогу назад.

Проблемы наркомании широко освещаются в образовательных и медицинских учреждениях, являются одной из важнейших тем на местном кабельном телевидении, в районных печатных СМИ. Анализируются состояние правопорядка, связанного с незаконным оборотом наркотиков на территории района; создаются системы противодействия наркотизации несовершеннолетних, профилактики употребления ими наркотиков; пропагандируется здоровый образ жизни; реализуется комплексные профилактические меры.

В своей курсовой работе мы ставили задачи, которые рассматривали негативные воздействия различных психоактивных веществ на подростка, а также методы проведения профилактической работы по преодолению наркомании, токсикомании. Изучить теоретические основы наркомании.

Изучили основные методы распространения наркотиков как в рамках страны, то есть внешние каналы, так и на территории отдельных городов. Провели анализ употребления наркотиков в России среди подростков. В последней части нашей работы были разработаны рекомендации родителям и преподавателям по профилактике наркотической зависимости подростков.

Список используемых источников

1. Белогуров С.Б. Популярно о наркотиках и наркоманиях: 2-е изд., испр. И доп. Издательство “Невский диалект”, г.Санкт-Петербург, 2011. - 123с.

2. Буянов М.И. Размышления о наркомании: Книга для учителя. - М.: Просвещение, 2010. - 77 с.

3. Габиани А.А. На краю пропасти: Наркомания и наркоманы. - М.: Мысль, 2013. - 221 с.

4. Генкова Л.Л., Славков Н.Б. Почему это опасно. - М.: Просвещение, 2014. - 96 с.

5. Гурски С. Внимание - наркомания! - М.: Медицина, 2014.-140 с.

6. Егоров В.Ф. Смертность больных наркоманиями.: Автореф. Дисс... канд.мед.наук. – М.: 2013. - 52с.

7. Ефимова В.М., Гавриленко Ю.М. Современные технологии формирования навыков защищенного поведения у подростков.-Симферополь: Таврия, 2012. – 199 с.

8. Заболеваемость детей психическими расстройствами и расстройствами поведения http://www.gks.ru/wps/wcm/connect/rosstat_main/rosstat/ru/statistics/population/healthcare/# (Дата обращения: 11.11.2016)

9. Заболеваемость детей психическими расстройствами и расстройствами поведения, связанными с употреблением психоактивных веществ. Федеральная служба статистики. URL:http://www.gks.ru/wps/wcm/connect/rosstat_main/rosstat/ru/statistics/population/motherhood/#. (Дата обращения:11.11.2016)

10. Иванец Н.Н., Анохина И.П., Стрелец Н.В. Современное состояние проблемы наркоманий в России. // Ж. Неврологии и психиатрии им. С.С.Корсакова. – 2013.

11. Исмуков, Н.Н. Без наркотиков. Программа предупреждения и преодоления наркотической и алкогольной зависимости. Издательство “Фаир-Пресс”. - М.: 2014, - 27с.

12. История появления наркотиков. ГКД:http://zavisimosty.ru/narkomaniya/istoriya-poyavleniya-narkotikov.html (Дата обращения: 01.05.2015)

13. Караганова С.А., Малашенко И.Е., Федорова А.В., Наркомания в России: угроза нации аналитический доклад, Совет по внешней и оборонной политике, М.: 2014. - 36-40с.

14. Классификация наркотиков (по фармакологическим свойствам) http://brosaem.info/narkoalfavit.php- (Дата обращения: 12.12.2016)

15. Клещева Р.П. Табакокурение и мозг. - М.: Наука, 2013. - 125 с.

16. Коробкина Э.В., "У опасной черты" из серии "Социология и жизнь", - Москва, 2014. - 48с.

17. Красовский К. Что я могу сделать, чтобы помочь моим детям жить без наркотиков? – Киев, 2013. – 47 с.

18. Лайтман М. Наркотики как неизбежное побуждение. URL: http://www.kabbalahinfo.ru. (Дата обращения:15.12.2016)

19. Левин М.Б., Левин Б.М., Наркоманы и наркомания, - Москва.: 2011.

20. Личко А.Е., Битенский В.С. Подростковая наркомания. - г. Санкт -Петербург: Медицина, 2011. - 243 с.

21. Макеева А. Г. Не допустить беды, Москва «ПРОСВЕЩЕНИЕ» 2013.

22. Максимова Н.Ю. Психологическая профилактика алкоголизма и наркомании несовершеннолетних: Учебное пособие для вузов. Серия Феникса". Издательство “Мир книги”, М.: 2011.

23. Мухина В.С. Возрастная психология. – М.: Академия, 2014. – 416 с.

24. Наркомания среди школьников: особенности и причины. URL: http://fenix-centr.by/narkomaniya-sredi-shkolnikov/ (Дата обращения: 28.11.2016)

25. Наркомания. URL:http://medprep.info/ail/pathography/419 (Дата обращения: 03.12.2016)

26.Наркомания.URL:http://www.krasotaimedicina.ru/diseases/narcologic/narcomania (Дата обращения: 15.12.2016)

27. Основные технологии профилактики наркомании. URL:http://www.lartdoll.net/osnovnye-tekhnologii-profilaktiki-narkomanii-kurs-lektsij/98-prichiny-i-faktory-vozniknovenija-i.html (Дата обращения: 22.11.16)

28. Статистика по наркотикам в России: информация для подростков и их родителей. URL: http://p19602.edu35.ru/2012-05-08-10-53-36/110-2012-05-08-10-14-03 (Дата обращения: 08.12.2016)

29. Стадии наркомании. URL:http://stopalkogolizm.ru/stadii-narkomanii/ (Дата обращения: 03.12.2016)

30. Струим Н.Л., Гусева Н.Г., Оценка мотивации возникновения ранних наркоманий как элемент эпидемиологического надзора и прогнозирования при ВИЧ-инфекции. URL:http://nodrugs.magelan.ru/welcome.html (Дата обращения:14.12.16)

31. Пелипас В.Е., Мирошниченко А.Д. Состояние проблемы наркотиков и наркоманий в Российской Федерации // Вопросы наркологии. – 2014. – № 3–4.

32. Подростковая наркомания . URL:http://www.krasotaimedicina.ru/diseases/narcologic/teen-drug-abuse (Дата обращения: 25.11.2016)

33. Причины появления наркомании в России. URL: http://nodrugs.magelan.ru/welcome.html (Дата обращения:16.12.2016)

34. Проценко Е.Н. Наркотики и наркомания. Издательство “Информ-12”, 2012.

35. Профилактика наркомании. URL: http://stopalkogolizm.ru/profilaktika-narkomanii/. (Дата обращения: 25.11.16)

36. Профилактика наркомании у школьников. URL:http://www.narco-net.ru/narco/profilaktika-narcomanii-u-schkolnikov (Дата обращения:08.11.2016)

37. Профилактика наркомании. URL:http://prozavisimost.ru/narkomaniya/profilaktika-narkomanii.html (Дата обращения: 25.11.16)

38. Прус М.С., Кельин Л.Л., Мучник Ю.Л., Володин В.М. Как избавится от наркотической зависимости. - Москва.: 2012.

39. Путь дури, кто и как распространяет наркотики в России. URL:https://lenta.ru/articles/2015/03/06/grugswaystorussia/ (Дата обращения:17.11.2016)

40. Решение проблемы наркомании и наркотиков в России. URL: http://nodrugs.magelan.ru/welcome.html (Дата обращения:15.12.2016)

41. Роль общественности и средств массовой информации в оздоровлении социальной среды. URL: http://nodrugs.magelan.ru/welcome.html (Дата обращения:14.12.2016)

42. Рохлина М.Л., Козлов А.А., Каплан И.Я. //Вопросы наркологии.– 2013.–№1.

43. ШпаковА.Н. Справочник для родителей и детей. Алкоголизм. Наркомания. Токсикомания. Курение. Природные и бытовые яды. Происхождение, распознавание, лечение, профилактика. Издательства:Зенит,Энергия, М.: 2014.

44. Шипицына Л. М., Казакова Е. И. Школа без наркотиков. Санкт Петербург «Образование - культура», 2012

Приложение А

Схема распространения наркотиков с Афганистана в Россию и страны СНГ.

1. Буянов М.И. Размышления о наркомании: Книга для учителя. - М.: Просвещение, 2010. - 77 с. ↑

2. Белогуров С.Б. Популярно о наркотиках и наркоманиях: 2-е изд., испр. И доп. Издательство “Невский диалект”, г.Санкт-Петербург, 2011. - 123с. ↑

3. Габиани А.А. На краю пропасти: Наркомания и наркоманы. - М.: Мысль, 2013. - 221 с. ↑

4. Гурски С. Внимание - наркомания! - М.: Медицина, 2014.-140 с. ↑

5. Левин М.Б., Левин Б.М., Наркоманы и наркомания, - Москва.: 2011. ↑

6. Наркомания. URL:http://medprep.info/ail/pathography/419 (Дата обращения: 03.12.2016) ↑

7. Караганова С.А., Малашенко И.Е., Федорова А.В., Наркомания в России: угроза нации аналитический доклад, Совет по внешней и оборонной политике, М.: 2014. - 36-40с. ↑

8. Рохлина М.Л., Козлов А.А., Каплан И.Я. //Вопросы наркологии.– 2013.–№1. ↑

9. Причины появления наркомании в России. URL: http://nodrugs.magelan.ru/welcome.html (Дата обращения:16.12.2016) ↑

10. Классификация наркотиков (по фармакологическим свойствам) http://brosaem.info/narkoalfavit.php- (Дата обращения: 12.12.2016) ↑

11. ШпаковА.Н. Справочник для родителей и детей. Алкоголизм. Наркомания. Токсикомания. Курение. Природные и бытовые яды. Происхождение, распознавание, лечение, профилактика. Издательства:Зенит,Энергия, М.: 2014. ↑

12. Лайтман М. Наркотики как неизбежное побуждение. URL: http://www.kabbalahinfo.ru. (Дата обращения:15.12.2016) ↑

13. Шипицына Л. М., Казакова Е. И. Школа без наркотиков. Санкт Петербург «Образование - культура», 2012. ↑

14. Прус М.С., Кельин Л.Л., Мучник Ю.Л., Володин В.М. Как избавится от наркотической зависимости. - Москва.: 2012. ↑

15. Заболеваемость детей психическими расстройствами и расстройствами поведения, связанными с употреблением психоактивных веществ. Федеральная служба статистики. URL:http://www.gks.ru/wps/wcm/connect/rosstat_main/rosstat/ru/statistics/population/motherhood/#. (Дата обращения:11.11.2016) ↑

16. Заболеваемость детей психическими расстройствами и расстройствами поведения http://www.gks.ru/wps/wcm/connect/rosstat_main/rosstat/ru/statistics/population/healthcare/# (Дата обращения: 11.11.2016) ↑

17. Путь дури, кто и как распространяет наркотики в России. URL:https://lenta.ru/articles/2015/03/06/grugswaystorussia/ (Дата обращения:17.11.2016) ↑

18. Макеева А. Г. Не допустить беды, Москва «ПРОСВЕЩЕНИЕ» 2013 ↑

19. Профилактика наркомании. URL: http://stopalkogolizm.ru/profilaktika-narkomanii/. (Дата обращения: 25.11.16) ↑

20. Профилактика наркомании. URL:http://prozavisimost.ru/narkomaniya/profilaktika-narkomanii.html (Дата обращения: 25.11.16) ↑