Преподаватель который помогает студентам и школьникам в учёбе.

Имя гражданина

Содержание:

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы исследования. Самореализация человека является фундаментальной целью демократического общества. В связи с этим исследование, посвященное реализации права имя в полном объеме, включающее и право на перемену имени, а также на место жительства является весьма актуальным. Таким образом, целью исследования является анализ гражданско-правового статуса физического лица по гражданскому законодательству. Для детального изучения данной цели мы выделяем следующие задачи для раскрытия темы:

- рассмотреть понятие правоспособности граждан;

- проанализировать понятие дееспособности граждан;

- дать характеристику права граждан на имя;

- исследовать право гражданина на место жительства.

Объектом исследования является совокупность нормативных правовых явлений, в частности, отечественное гражданское законодательство, выработанная практика, и проблемы теории и их разработки в области познания гражданско-правового статуса физического лица по гражданскому законодательству. Предметом исследования являются общие и особенные закономерности построения системы гражданско-правовой связи, а также становление структуры взаимодействия участников гражданских правоотношений.

При написании курсовой работы использовались нормативные акты и научная литература. Законодательное регулирование выбранной темы исследования осуществляется посредством Гражданского кодекса Российской Федерации. Данная тема освещается во многих учебниках гражданского права, например в учебнике Е.А. Суханова. Кроме того, тема находит свое отражение в работах Грибанова В.П., Покровского И.А., Решетниковой И.В., Яркова В.В. и т.д.

1. Граждане как субъекты гражданского права

1.1. Правоспособность граждан

Правоспособность - способность иметь гражданские права и нести обязанности (п. 1 ст. 17 ГК).

Следовательно, правоспособность означает способность быть субъектом этих прав и обязанностей, возможность иметь любое право или обязанность из предусмотренных или допускаемых законом. Ценность данной категории заключается в том, что только при наличии правоспособности возможно возникновение конкретных субъективных прав и обязанностей. Она - необходимая общая предпосылка их возникновения и тем самым их реализации.

Правоспособность признается за всеми гражданами страны. Она возникает в момент рождения человека и прекращается с его смертью. Следовательно, правоспособность неотделима от человека, он правоспособен в течение всей жизни независимо от возраста и состояния здоровья.

Понимание правоспособности как определенного субъективного права получило убедительное обоснование в нашей юридической литературе [2]. Важно отметить, что нормы о правоспособности поставлены в законе впереди норм, относящихся ко всем другим субъективным правам (ст. 17 ГК). Тем самым законодатель как бы подчеркивает ее особенное предназначение - находиться с любым из субъективных прав в неразрывной связи, поскольку без гражданской правоспособности никакие субъективные гражданские права невозможны.

Если правоспособность представляет собой субъективное право, то необходимо раскрыть его особенности и отграничить от других субъективных прав. От других субъективных прав правоспособность отличается в первую очередь специфическим, самостоятельным содержанием, которое, как уже говорилось, заключается в способности (юридической возможности) иметь гражданские права и обязанности, предусмотренные законом[6].

Итак, гражданская правоспособность - принадлежащее каждому гражданину и неотъемлемое от него право, содержание которого заключается в способности (возможности) иметь любые допускаемые законом гражданские права и обязанности.

Содержание правоспособности граждан и ее пределы

Содержание правоспособности граждан образуют те имущественные и личные неимущественные права и обязанности, которыми гражданин согласно закону может обладать. Другими словами, содержание гражданской правоспособности составляют не сами права, а возможность их иметь.

Примерный перечень имущественных и личных неимущественных прав, которыми могут обладать российские граждане, дается в ст. 18 ГК, где предусматривается, что гражданин может:

- иметь имущество на праве собственности;

- наследовать и завещать имущество;

- заниматься предпринимательской и любой иной не запрещенной законом деятельностью;

- создавать юридические лица самостоятельно или совместно с другими гражданами и юридическими лицами;

- совершать любые не противоречащие закону сделки и участвовать в обязательствах;

- избирать место жительства;

- иметь права авторов произведений науки, литературы и искусства, изобретений и иных охраняемых законом результатов интеллектуальной деятельности;

- иметь иные имущественные и личные неимущественные права.

Как видно, закон, определяя содержание правоспособности граждан, говорит только о правах, но прямо не упоминает об обязанностях. Между тем в п. 1 ст. 17 ГК указывается и на способность граждан "нести обязанности". В данном случае законодатель уделяет внимание главному в содержании правоспособности - правам. Но косвенное указание на обязанности в законе присутствует. Например, говорится о праве граждан "участвовать в обязательствах". Обязательство трактуется законом как правовое отношение, в силу которого одно лицо (должник) обязано совершить в пользу другого лица (кредитора) определенное действие либо воздержаться от определенного действия, а кредитор имеет право требовать от должника исполнения его обязанности (п. 1 ст. 307 ГК). Как видно, право участвовать в обязательствах означает и приобретение обязанностей. С несением обязанностей связано и право иметь имущество в собственности. Например, ст. 210 ГК предусматривает, что собственник несет бремя содержания принадлежащего ему имущества, т.е. определенные обязанности. Таким образом, в содержание правоспособности, безусловно, входит и упомянутая в п. 1 ст. 17 ГК способность нести обязанности (исполнить обязательство, возместить причиненный вред и т.п.) [2].

Равенство правоспособности граждан

Для характеристики гражданской правоспособности принципиальное значение имеет закрепленное законом равноправие граждан.

Равноправие граждан, предусмотренное конституционными нормами, означает не что иное, как равенство правоспособностей граждан <1>. Это положение вытекает из п. 1 ст. 17 ГК, согласно которому правоспособность признается в равной мере за всеми гражданами. Следовательно, согласно букве закона все граждане обладают равной по содержанию правоспособностью, никто не имеет никаких привилегий и преимуществ в способности обладать правами. Российские граждане признаются полностью равноправными независимо от пола, расы, национальности, языка, происхождения, имущественного и должностного положения, места жительства, отношения к религии, убеждений, принадлежности к общественным объединениям, а также других обстоятельств [2].

Возникновение и прекращение правоспособности

Гражданская правоспособность согласно закону возникает в момент рождения гражданина и прекращается смертью (п. 2 ст. 17 ГК). Приведенная формулировка закона вызывает тем не менее вопросы. Необходимо прежде всего уяснить, возникают ли с рождением человека все элементы содержания правоспособности, предусмотренные законом, или только отдельные элементы[2].

Как было отмечено, принцип равенства правоспособности не означает полного совпадения ее объема у всех без исключения граждан. В частности, с рождением человек способен обладать не всеми гражданскими правами и обязанностями. Следовательно, во-первых, сам факт рождения не означает, что у новорожденного возникла гражданская правоспособность в полном объеме, некоторые ее элементы возникают лишь с достижением определенного возраста (право заниматься предпринимательской деятельностью, создавать юридические лица и др.).

Во-вторых, требуют толкования слова "в момент рождения", поскольку установление такого момента может иметь практическое значение (например, при решении вопроса о круге наследников). Момент рождения ребенка определяется в соответствии с данными медицинской науки. С точки зрения права не имеет значения, был ли ребенок жизнеспособным: сам факт появления его на свет означает, что у него возникла правоспособность, хотя бы он был живым всего несколько минут или даже секунд. Следует отметить, что закон в некоторых случаях охраняет права и интересы и неродившегося ребенка, т.е. будущего субъекта права. Так, согласно ст. 1116 ГК к наследованию могут призываться граждане, находящиеся в живых в день открытия наследства, а также зачатые при жизни наследодателя и родившиеся живыми после открытия наследства. Это, однако, не означает, что зачатый, но не родившийся ребенок признается правоспособным.

Правоспособность гражданина прекращается его смертью. Пока человек жив - он правоспособен, независимо от состояния здоровья. Факт смерти влечет безусловное прекращение правоспособности, т.е. прекращение существования гражданина как субъекта права. Этот факт влечет одновременно открытие наследства (ст. 1113 ГК) [2].

Неотчуждаемость правоспособности и невозможность ее ограничения

Правоспособность признается за гражданином законом. При этом согласно закону гражданин не вправе отказаться от правоспособности или ограничить ее. Следовательно, для правоспособности характерна неотчуждаемость. Пункт 3 ст. 22 ГК устанавливает, что сделки, направленные на ограничение правоспособности, ничтожны. Гражданин вправе с соблюдением установленных законом требований распоряжаться субъективными правами (продать или подарить принадлежащую ему вещь и т.д.), но не может уменьшить свою правоспособность.

Однако допускается ограничение правоспособности в случаях и в порядке, установленных законом (ч. 1 ст. 22 ГК). Ограничение правоспособности возможно, в частности, в качестве наказания за совершенное преступление, причем гражданин по приговору суда может быть лишен не правоспособности в целом, а только способности иметь отдельные права - занимать определенные должности, заниматься определенной деятельностью. Ограничение правоспособности возможно и при отсутствии противоправных действий лица. Так, абз. 5 п. 4 ст. 66 ГК устанавливает, что законом может быть запрещено или ограничено участие отдельных категорий граждан в хозяйственных товариществах и обществах, за исключением открытых акционерных обществ. В частности, лицо может быть полным товарищем только в одном товариществе на вере (абз. 1 п. 3 ст. 82 ГК), т.е. его правоспособность в какой-то мере ограничена. Ограничение правоспособности в указанных случаях допускается при условии соблюдения установленных законом условий и порядка. Если это условие не соблюдается, акт государственного или иного органа, установивший соответствующее ограничение, признается недействительным (п. 2 ст. 22 ГК) в порядке, предусмотренном ст. 13 ГК.

Принудительное ограничение правоспособности нельзя смешивать с лишением гражданина отдельных субъективных прав. Так, конфискация имущества по приговору суда означает лишение гражданина права собственности на определенные вещи и ценности, но не связана с ограничением правоспособности.

Гражданская правоспособность иностранных граждан и лиц без гражданства[2].

Иностранные граждане согласно ст. 1196 ГК пользуются в нашей стране гражданской правоспособностью наравне с российскими гражданами, т.е. им предоставляется национальный правовой режим. Следовательно, иностранные граждане, находящиеся в нашей стране, обладают равной правоспособностью независимо от расы, цвета кожи, пола, языка, религии, политических или иных убеждений, национального или социального происхождения [1]. Они, как и российские граждане, могут иметь имущество в собственности, пользоваться жилыми помещениями и иным имуществом, наследовать и завещать имущество и иметь иные имущественные и личные неимущественные права, не запрещенные действующим гражданским законодательством и не противоречащие его общим началам. Согласно абз. 4 п. 1 ст. 2 ГК правила, установленные гражданским законодательством, применяются к отношениям с участием иностранных граждан и лиц без гражданства, если иное не предусмотрено федеральным законом.

Согласно ст. 1196 ГК лица без гражданства пользуются гражданской правоспособностью наравне с российскими гражданами. Следовательно, им, как и иностранным гражданам, предоставлен национальный правовой режим. Отдельные изъятия могут быть установлены законами РФ.

Следует разделять понятия «человек» (как биологическое понятие) и «физическое лицо» (как гражданско-правовую категорию). Человек существует во внешнем мире и является реальностью. Юридические и физические лица есть правовая фикция. Именно право наделяет их теми свойствами, признаками, полномочиями, которые они используют. При этом логично предположить, что юридическое лицо возникает с момента регистрации (ст. 51 ГК). Статус физического лица (не человек), очевидно, должен также возникать с того момента, когда осуществлена регистрация рождения в актах гражданского состояния. Это - событие в личной жизни граждан, в результате которого возникают права и обязанности, имеющие значение как для них самих, так и для государства и общества[13].

В определении гражданской правоспособности говорится, что это понятие включает в себя не только способность человека иметь права, но и нести обязанности. Этот вывод основан на грамматическом толковании нормы ст. 17 ГК РФ. Союз «и» рассматривается как соединительный, поэтому глаголы «иметь» и «нести» относятся к существительному «способность». Из этого вытекает логический вывод о том, что способность нести обязанности признается в равной мере за всеми гражданами. Для реализации прав, гражданин должен обладать способностями как предпосылками осуществления деятельности. Для несения обязанностей гражданин в реальной жизни может способностями не обладать. Скорее всего, речь идет о «юридической презумпции. Если гражданин способен иметь права, то он автоматически становится субъектом несения обязанностей».

Гражданская правоспособность - один из видов отношений субъекта гражданского права и государства, для которого последнее предусматривает определенные возможности быть носителем гражданских прав и обязанностей. Что же касается разграничения понятий право и дееспособность, необходимо отметить следующее.

1.2. Дееспособность граждан

Дееспособность (ст. 21 ГК) – способность гражданина своими действиями приобретать и осуществлять гражданские права, создавать для себя гражданские обязанности и исполнять их[2].

Дееспособность приобретается с 18 лет, кроме случаев:

регистрации брака (с 16 лет, по уважительным причинам: беременность, рождение ребёнка, фактическое совместное проживание) с разрешения органа МСУ. При расторжении брака до достижения возраста 18 лет дееспособность будет сохранена, если же брак будет признан недействительным – дееспособность не будет сохранена;
эмансипации. Юридически это объявление полностью дееспособным лица, достигшего 16-летнего возраста, если оно занимается предпринимательской деятельностью либо работает по трудовому договору при наличии согласия родителей или иных законных представителей органом опеки и попечительства. В случае отсутствия согласия родителей эмансипация может быть пройдена решением суда.

Виды дееспособности:

полная дееспособность;
дееспособность несовершеннолетних от 14 до 18 лет;
дееспособность малолетних от 6 до 14 лет;
ограниченная дееспособность;
отсутствие дееспособности (недееспособность).

Дееспособность малолетних – ст. 28. До 6 лет ребёнок юридически недееспособен, действия осуществляются родителями или законными представителями. До 14 лет у ребёнка есть возможность совершения некоторых юридических действий:

мелких бытовых сделок (сделки на незначительную денежную сумму и связанные с приобретением недорогих канцелярских принадлежностей, продуктов первой необходимости и т.п.);
сделок на безвозмедное получение выгоды (если не необходимо нотариальное заверение или государственная регистрация);
сделок по распоряжению денежными средствами, предоставленными законным представителем или третьим лицом без конкретной цели (закон не определяет сумму).

Дееспособность несовершеннолетних от 14 до 18 лет - ст. 26 ГК РФ. Вопросы имущественной ответственности – гл. 59 ГК[2].Эти лица вправе совершать те же сделки, что и малолетние, самостоятельно, а также:

распоряжаться своим заработком, стипендией или иным видом дохода;
самостоятельно осуществлять права автора охраняемого законом результата интеллектуальной деятельности (литературы, науки, искусства, изобретений и т.п.);
вносить вклады в кредитные учреждения и распоряжаться вкладами;
по достижении 16 лет быть членами кооперативов.

Все остальные сделки несовершеннолетние в возрасте от 14 до 18 лет совершают с письменного согласия законных представителей. Эти лица несут ответственность самостоятельно.

Дееспособность – это способность гражданина своими действиями приобретать и осуществлять гражданские права, создавать для себя гражданские обязанности и исполнять их. Это понятие закреплено в п. 1 ст. 21 ГК РФ. Обладать дееспособностью – значит иметь способность лично совершать различные юридические действия, в том числе заключать договоры, выдавать доверенности, а также отвечать за причиненный имущественный вред, за неисполнение договорных и иных обязательств.

Она включает в себя: 1) сделкоспособность – способность гражданина заключать сделки 2) деликтоспособность – способность гражданина нести гражданско-правовую ответственность за свои неправомерные действия 3) способность гражданина своими действиями осуществлять имеющиеся у него гражданские права и исполнять обязанности 4) право на защиту.

Дееспособность юридически обеспечивает активное участие личности в гражданском обороте и является юридическим средством выражения свободы личности в сфере имущественных и личных неимущественных отношений[20].

Дееспособность вместе с правоспособностью в юридической литературе принято считать субъективными гражданскими правами, но они отличаются от прочих субъективных гражданских прав тем, что содержание правоспособности составляют те права и обязанности, которые гражданин может иметь, а содержание дееспособности заключается в способности лица приобретать эти права и осуществлять их.

На основе этого следует сделать вывод о том, что дееспособность – это обеспеченная законом возможность реализации правоспособности.

Дееспособность, как и правоспособность, нельзя рассматривать как естественное свойство человека, они предоставлены гражданам законом и являются юридическими категориями. Поэтому и в отношении дееспособности закон устанавливает ее неотчуждаемость и невозможность ограничения по воле гражданина. Что же касается возможности принудительного ограничения дееспособности, то согласно п.1 ст.22 ГК никто не может быть ограничен в дееспособности иначе, как в случаях и порядке, установленных законом. Примером может служить норма ст.30 ГК, предусматривающая ограничение дееспособности граждан, злоупотребляющих спиртными напитками или наркотическими веществами.

Виды дееспособности: 1) полная дееспособность

неполная (частичная) дееспособность несовершеннолетних: а) несовершеннолетних в возрасте от 6 до 14 лет б) несовершеннолетних в возрасте от 14 до 18 лет
ограниченная дееспособность: а) ограниченная дееспособность несовершеннолетних б) ограниченная дееспособность совершеннолетних
отсутствие дееспособности, т.е. недееспособность.

Полная дееспособность – это способность физического лица своими действиями приобретать и осуществлять любые допускаемые законом гражданские, имущественные и личные неимущественные права, принимать на себя и исполнять любые гражданские обязанности в полном объеме.

Полная дееспособность возникает при достижении лицом 18-летнего возраста (п.1 ст.21 ГК), но из этого правила есть 2 исключения:

Эмансипация (ст.27 ГК) – лицо, достигшее 16-летнего возраста, и работающее по трудовому договору, либо занимающееся предпринимательской деятельностью, может быть объявлено полностью дееспособным. Органы опеки и попечительства с согласия официального представителя могут объявить лицо полностью дееспособным, а если данные органы и официальные представители лица не согласны, то эмансипации можно добиться через суд.
Вступление в брак (п.2 ст.21 ГК). По общему правилу вступление в брак возможно по достижении 18 лет. Но регионы могут устанавливать брачный возраст самостоятельно, например, в Пермском крае вступление в брак возможно по достижении 14 лет с согласия органов местного самоуправления. Если впоследствии брак будет расторгнут, или будет признан недействительным, то суд может принять решение об утрате либо сохранении полной дееспособности за этими “супругами”[2].

Одной из основополагающих составляющих полной дееспособности является возможность гражданина заниматься предпринимательской деятельностью без образования юридического лица. Основные нормы, касающиеся предпринимательской деятельности, содержатся в ст.23 ГК. При этом, предпринимательской признается самостоятельная, осуществляемая на свой риск деятельность, направленная на систематическое получение прибыли от продажи товара, производства работ, оказания услуг лицами, зарегистрированными в качестве предпринимателей в установленном законом порядке (абз. 3 п.1 ст.2 ГК).

Признаки данной деятельности: 1) это рисковая деятельность 2) это самостоятельная деятельность 3) она направлена на систематическое получение прибыли 4) наличие государственной регистрации.

Государственная регистрация осуществляется налоговым органом по месту жительства, на основе ФЗ “О государственной регистрации юридических лиц и индивидуальных предпринимателей”. С момента государственной регистрации гражданин – индивидуальный предприниматель приравнивается в гражданском обороте к юридическому лицу, при этом, не утрачивая статус обычного гражданина.

Частичная (неполная) дееспособность – она характеризуется тем, что за гражданином признается право приобретать и осуществлять своими действиями не любые права и обязанности, а только некоторые, предусмотренные законом.

Выделяют неполную дееспособность детей от 6 до 14 лет и неполную дееспособность детей от 14 до 18 лет. Детей до 14 лет закон называет малолетними. Объем их возможностей определен ст.28 ГК. За малолетних детей все сделки, за исключением сделок прямо указанных в законе, совершают их родители, усыновители или опекуны. Малолетние, достигшие возраста 6 лет вправе самостоятельно совершать: 1) мелкие бытовые сделки 2) сделки, направленные на безвозмездное получение выгоды, причем только такие сделки, которые не требуют нотариального удостоверения и регистрации: это договор дарения и договор ссуды 3) сделки по распоряжению средствами, предоставленными им их законными представителями или третьими лицами с согласия законных представителей. Малолетние не несут самостоятельной имущественной ответственности по гражданско-правовым обязательствам. Таким образом, ГК устанавливает, что определенные сделки малолетние могут самостоятельно совершать не с момента рождения, а по достижении 6 лет. Следовательно, до достижения 6 лет дети не могут совершать никаких юридически значимых действий, т.е. признаются полностью недееспособными. Прямого указания на это в законе не содержится, но такой вывод вытекает из п.2 ст.28 ГК. Все сделки малолетних до 14 лет, за исключением выше названных являются ничтожными[18].

Несовершеннолетние в возрасте от 14 до 18 лет. Дееспособность указанной категории лиц регулирует ст.26 ГК. Они вправе самостоятельно, без согласия законных представителей совершать следующие виды сделок:

мелкие бытовые
направленные на безвозмездное получение выгоды
сделки по распоряжению средствами, предоставленными законными представителями.
сделки по распоряжению своим заработком, стипендией, доходами
вправе вносить вклады в банки и распоряжаться ими (т.е. договор банковского вклада)
осуществлять права автора произведений

Лица, достигшие 14-летнего возраста, отвечают по своим обязательствам самостоятельно, а при недостатке их имущества субсидиарную ответственность несут их законные представители.

Все остальные сделки несовершеннолетние от 14 до 18 лет совершают самостоятельно, но с письменного согласия своих законных представителей, а также иногда требуется согласие органов опеки и попечительства (по сделкам с недвижимостью).

Ограниченная дееспособность. Ограничение дееспособности граждан возможно лишь в случаях и в порядке, установленных законом (п.1 ст.22 ГК). Оно заключается в том, что гражданин лишается способности своими действиями приобретать такие гражданские права и создавать такие гражданские обязанности, которые он в силу закона уже мог приобретать и создавать. Речь идет, следовательно, об уменьшении объема имевшейся у лица дееспособности. Ограниченным в дееспособности может быть лицо, имеющее неполную дееспособность, а также лицо, имеющее полную дееспособность. Гражданские дела об ограничении дееспособности граждан рассматриваются судом в порядке особого производства (глава 31 ГПК РФ).

Виды ограниченной дееспособности:

ограниченная полная дееспособность. В соответствии со ст.30 ГК полностью дееспособный гражданин может быть ограничен судом в дееспособности, и над ним устанавливается попечительство. Основания для ограничения дееспособности: а) злоупотребление алкогольными или наркотическими средствами б) это злоупотребление ставит семью гражданина в тяжелое материальное положение. Когда лицо ограничивается судом в дееспособности, то суд выносит соответствующее решение, и это лицо может совершать мелкие бытовые сделки, а все остальные сделки только с согласия попечителя.
Ограниченная дееспособность несовершеннолетних. В соответствии с п.4 ст.26 ГК, несовершеннолетний ( не эмансипированный и не состоящий в браке) может быть ограничен судом в своей неполной дееспособности по иску законного представителя или органа опеки и попечительства, при наличии достаточных на то оснований. Такими основаниями следует признать расходование денег на цели, противоречащие закону и нормам морали (покупка спиртных напитков, наркотиков, азартные игры и т.п.), либо неразумное их расходование, без учета потребностей в питании, одежде и др. В зависимости от конкретных обстоятельств суд может либо ограничить несовершеннолетнего в праве свободно распоряжаться заработком, стипендией или иными доходами, либо вовсе лишить его этого права. В ГК не предусмотрена возможность ограничения дееспособности несовершеннолетнего на определенный срок. Представляется, что установить такой срок вправе суд в своем решении. В этом случае по истечении установленного судом срока частичная дееспособность несовершеннолетнего должна считаться восстановленной в том объеме, которую он имел до ее ограничения. Если срок ограничения не был указан в судебном решении, то ограничение действует до достижения 18-летнего возраста либо до отмены ограничения судом по ходатайству тех лиц, которые ходатайствовали об ограничении[20].

Признание гражданина недееспособным. Гражданин, который в силу психического расстройства не может понимать значения своих действий и руководить ими, может быть признан судом недееспособным (п.1 ст.29 ГК). Таким образом, признание недееспособности гражданина осуществляется только судом, причем с заявлением в суд согласно ст. 281 ГПК РФ могут обратиться члены его семьи, близкие родственники независимо от совместного с ним проживания, орган опеки и попечительства, психиатрическое или психоневрологическое учреждение. На основании решения суда над таким гражданином устанавливается опека.

Опека также может быть установлена над малолетними детьми, во всех остальных случаях устанавливается попечительство.

Если сравнить нормы ст. 17 (правоспособность гражданина) и ст. 21 (дееспособность гражданина) ГК РФ, то можно заметить некоторую разницу, которая относится к обязанностям. В первом случае за всеми гражданами признается в равной мере способность нести обязанности. Это - элемент правоспособности, который относится к гражданину вообще как юридическая презумпция, поскольку трудно представить себе субъекта только с правами без корреспондирующих ему (праву) обязанностей. Дееспособность преобразует эту юридическую презумпцию и наполняет ее конкретным содержанием. Субъект реализует способность вообще (по несению обязанностей) в реальные действия по созданию и исполнению обязанностей. Именно поэтому объем дееспособности неодинаков, зависит от возраста, психического состоянии гражданина и других факторов, закрепленных в ГК РФ.

2. Индивидуализация граждан

2.1. Имя гражданина

Порядок осуществления и защиты права на имя установлены ГК РФ и СК РФ.

Имя человеку дается при рождении и включает фамилию, собственно имя, а также отчество (п. 1 ст. 19 ГК РФ). Однако законом или национальным обычаем может устанавливаться иной состав имени.

В случаях и в порядке, предусмотренных законом, гражданин может использовать псевдоним (вымышленное имя). В соответствии с п. 2 ст. 1265 ГК РФ псевдоним может использоваться для индивидуализации авторами творческих произведений науки, литературы, искусства и смежных прав. Псевдоним не должен повторять имя другого лица.

Однако все гражданские права гражданин вправе приобретать только под собственным именем, поскольку приобретение прав и обязанностей под именем другого лица законом не допускается (п. 4 ст. 19 ГК РФ).

Порядок перемены гражданином имени и регистрации этого акта регулируется Федеральным законом от 15 ноября 1997 г. «Об актах гражданского состояния».

Перемена гражданином имени не является основанием для прекращения или изменения его прав и обязанностей, приобретенных под прежним именем (п. 2 ст. 19 ГК РФ). Так, гражданин обязан принимать необходимые меры для уведомления своих должников и кредиторов о перемене своего имени и несет риск последствий, вызванных отсутствием у этих лиц сведений о перемене его имени[14].

Гражданин, переменивший имя, вправе требовать внесения за свой счет соответствующих изменений в документы, оформленные на его прежнее имя.

Вред, причиненный гражданину в результате неправомерного использования его имени, подлежит возмещению в соответствии с ГК РФ.

При искажении либо использовании имени гражданина способами или в форме, которые затрагивают его честь, достоинство или деловую репутацию, применяются правила, предусмотренные ст. 152 ГК РФ.

Право на имя является личным правом гражданина. Сведения об имени индивидуализируют человека и имеют значение для обеспечения и защиты гражданских прав, так как он выступает в любых отношениях, в том числе и в гражданско-правовых, приобретая и осуществляя права и обязанности под своим именем.

С именем связана совокупность представлений о внешних и внутренних качествах его носителя. Рост самосознания личности приводит к возрастанию ценности ее имени как такового. Чем богаче внутреннее содержание личности, тем более дорожит она своим именем и тем нежелательнее для нее какое-либо умаление, дискриминация[17].

Статья 19 ГК РФ регламентирует право на имя и его использование. В частности, гражданин приобретает и осуществляет нрава и обязанности под своим именем, включающим фамилию и собственно имя, а также отчество, если иное не вытекает из закона или национального обычая.

Гражданин вправе переменить свое имя в порядке, установленном законом. В соответствии с СК РФ имя гражданина может быть изменено в случаях:

вступления в брак;
расторжения брака;
признания брака недействительным;
усыновления;
установления отцовства;
изменения имени, а также фамилии ребенка до достижения им возраста. 16 лет на фамилию другого родителя. После достижения ребенком 10 лет для подобного изменения требуется его согласие.

Имя, полученное гражданином при рождении, а также перемена имени подлежат регистрации в порядке, установленном для регистрации актов гражданского состояния.

В соответствии со ст. 47 ГК РФ имя, отчество и фамилия регистрируются в органах загса. При удовлетворении ходатайства об изменении фамилии, имени, отчества вносятся исправления в записи актов гражданского состояния и выдается новое свидетельство о рождении, а если гражданин состоял в браке, то и новое свидетельство о заключении брака. О произведенной регистрации уведомляются органы милиции и военные комиссариаты (в отношении военнообязанных). Соответствующая отметка делается в паспорте, который подлежит замене.

Приобретение прав и обязанностей под именем другого лица не допускается.

Вред, причиненный гражданину в результате неправомерного использования его имени, подлежит возмещению в соответствии с законодательством.

Субъективное гражданское право на имя возникает лишь с момента присвоения имени.

Содержание личного неимущественного права на имя составляют правомочия по владению, пользованию и распоряжению именем[19].

Правомочие по владению именем состоит в том, что гражданин обладает определенным именем, зафиксированным в официальных документах (свидетельстве о рождении, паспорте, военном билете и др.) и зарегистрированным в органе записи актов гражданского состояния. Назначение этого правомочия — идентифицировать личность в обществе.

Правомочие по пользованию именем заключается в возможности гражданина:

пользоваться своим именем, участвуя во всех общественных отношениях;
требовать от других лиц, чтобы они называли его надлежащим образом;
скрывать свое имя, выступая в предусмотренных законом случаях анонимно или под псевдонимом;
давать разрешение на использование своего имени другим лицам безвозмездно или возмездно.

Правомочие по распоряжению именем заключается в возможности:

переменить или изменить имя;
передать свою фамилию кровному или усыновленному ребенку в семье;
разрешить или запретить в завещании использовать свое имя после смерти.

Право на имя гражданина возникает у каждого человека с момента его рождения. При этом имя гражданина обеспечивает его индивидуализацию в обществе.

Статья 19 Гражданского кодекса Российской Федерации раскрывает понятие и содержание имени гражданина Российской Федерации, согласно которой имя гражданина Российской Федерации включает в себя фамилию, имя и отчество, если иное не вытекает из закона или национального обычая.

Каждый гражданин Российской Федерации приобретает и осуществляет свои права и обязанности под своим именем.

В случаях и в порядке, предусмотренных законом, гражданин может использовать псевдоним, то есть вымышленное имя, наприме журналист имеет право распространять подготовленные им сообщения и материалы за своей подписью, под псевдонимом или без подписи[22]. Кроме того, гражданин имеет право изменить свое имя свое имя в установленном законом порядке. При этом, факт перемены имени не является основанием для прекращения или изменения прав и обязанностей гражданина, которые были приобретены им под прежним именем.

В этой связи, каждый гражданин обязан принять все необходимые меры для уведомления своих должников и кредиторов о перемене своего имени, а так же понесет риск последствий, которые могут быть вызваны отсутствием у этих лиц сведений о перемене его имени.

Обращаем внимание, что имя гражданина, полученное при рождении, а также перемена имени подлежат регистрации в порядке, установленном для регистрации актов гражданского состояния.

Приобретение прав и обязанностей под именем другого гражданина не допускается.

Кроме того, вред, причиненный гражданину в результате неправомерного использования его имени, подлежит возмещению в соответствии с действующим законодательством России.

2.2. Место жительства гражданина

В рамках науки и практики, самым интересным является такой способ индивидуализации физических лиц как «место жительства», который используется большинством цивилизованных стран, в их числе находится и Россия, на протяжении многих столетий. Кроме того, физические лица, находящиеся на территории Российской Федерации по законному основанию, имеют гарантию, предусмотренную Конституцией РФ, на право выбора места пребывания и жительства (ст.27). Официальное определение такой категории как «место жительства» закреплено в ст.2 Закона РФ «О праве граждан Российской Федерации на свободу передвижения, выбор места пребывания и жительства в пределах Российской Федерации».

В диспозиции указанной нормы содержатся довольно-таки подробные и одновременно пространные (то есть перечень не ограничен) критерии определения места жительства. Так, указывается, что под местом жительства понимается жилой дом, квартира, жилое помещение, используемое в служебных целях, различные специализированные дома (разнообразные общежития, гостиницы-приюты, дома маневренного фонда, спец.дома для одиноких престарелых, дома-интернаты для инвалидов, ветеранов и другие). Кроме того, под местом жительства понимается также иное жилое помещение, где гражданин проживает на постоянной или преимущественной основе как собственник, на основании договора найма (поднайма), договора аренды либо на иных основаниях, которые предусмотрены соответствующим законодательством Российской Федерации[11].

Таким образом, законодатель попытался установить перечень всех видов жилых помещений, в которых гражданин может постоянно или преимущественно проживать. Однако, объективно говоря, сделать это невозможно, и поэтому законодатель оставил перечень данных помещений открытым. Подобная ситуация наблюдается и с основаниями проживания (собственник, наниматель, арендатор и др.).

Удачнее определены места жительства коренных малочисленных народов Российской Федерации, которые ведут кочевой и (или) полукочевой образ жизни. Местом жительства указанных категорий граждан является одно из поселений, находящихся в муниципальном районе, в границах которого пролегают маршруты кочевий данного гражданина.

В соответствии со ст. 27 Конституции РФ каждый, кто законно находится на территории РФ, имеет право выбирать:

место пребывания;
место жительства.

Место жительства гражданина

Для осуществления и защиты гражданских прав важное юридическое значение имеет место жительства гражданина. В качестве такового признается место, где гражданин постоянно или преимущественно проживает.

Местом жительства несовершеннолетних, не достигших 14 лет, или граждан, находящихся под опекой, считается место жительства их законных представителей — родителей, усыновителей или опекунов (ст. 20 ГК РФ).

С местом жительства гражданина законодательство РФ связывает важнейшие правовые последствия. Так, именно с местом жительства гражданина связаны признание его безвестно отсутствующим и объявление умершим. В соответствии с местом жительства определяются подсудность при предъявлении иска, место открытия наследства, исполнения обязательств и т. п.

К месту жительства гражданина относятся (а также иное жилое помещение, в котором гражданин постоянно или преимущественно проживает в качестве собственника, по договору найма, аренды, либо на основаниях, предусмотренных законодательством):

жилой дом;
квартира;
служебное помещение;
общежитие;
гостиница-приют;
специальный дом для одиноких престарелых;
дом-интернат для инвалидов, ветеранов;
дома маневренного фонда.

Местом жительства несовершеннолетних, не достигших 14 лет, или граждан, находящихся под опекой, признается место жительства их законных представителей — родителей, усыновителей или опекунов[13].

Гражданин может быть по заявлению заинтересованных лиц признан судом безвестно отсутствующим, если в течение года в месте его жительства нет сведений о месте его пребывания.

Гражданин может быть объявлен судом умершим, если в месте его жительства нет сведений о месте его пребывания в течение 5 лет, а если он пропал без вести при обстоятельствах, угрожавших смертью или дающих основание предполагать его гибель от определенного несчастного случая, — в течение 6 месяцев.

Место пребывания гражданина

От места жительства необходимо отличать место пребывания гражданина, под которым следует понимать место, в котором он находится временно (гостиница, дом отдыха и т. п.), в то время как место жительства — место, в котором гражданин постоянно или преимущественно проживает (квартира, жилой дом, общежитие и т. п.).

В соответствии со ст. 27 Конституции РФ каждый, кто законно находится на территории РФ, имеет право свободно передвигаться, выбирать место пребывания и жительства.

К местам пребывания гражданина относятся жилые помещения, в которых гражданин проживает временно:

гостиница;
санаторий;
дом отдыха;
пансионат;
больница;
туристическая база;

Граждане, прибывшие для временного проживания в жилые помещения, не являющиеся их место жительства, на срок свыше 90 дней, обязаны по истечении указанного срока обратиться к должностным лицам, ответственным за регистрацию[16].

Граждане, изменившие место жительства, обязаны не позднее 7 дней со дня прибытия на новое место жительства обратиться к должностным лицам, ответственным за регистрацию.

Список документов необходимых для регистрации:

документ, удостоверяющий личность;
документ, являющийся основанием для вселения в жилое помещение (договор, свидетельство о государственной регистрации права собственности на жилое помещение);
заявление лица (лиц), предоставивших гражданину жилое помещение (в случае, если регистрируется не собственник).

В.А. Белов, при анализе судебной практики, основывается на том, что «место регистрации гражданина можно рассматривать в качестве предполагаемого его места жительства, если в конкретном случае не следует, что гражданин постоянно или преимущественно проживает в ином месте». Подтверждая свою позицию, уважаемый профессор делает ссылку на мнение Конституционного Суда РФ, считающего, что место жительства гражданина также может быть установлено судом, используя при этом различные юридические факты, которые не обязательно связанны с регистрацией его компетентными органами. Сложившуюся судебную практику следует поддержать.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Таким образом, в рамках проведения исследования на тему «Физические лица по гражданскому законодательству», считаем необходимым сделать нижеследующие выводы.

В ГК РФ используется значение «граждане», при этом в скобках указано – «физические лица». Употребляя термин «граждане» следует иметь в физических лиц, которые состоят в гражданстве Российской Федерации. При этом понимая, что в стране находятся, кроме того и иностранцы, а также лица без гражданства, законом введено дополнительное значение.

Гражданин (физическое лицо) является участником гражданских правоотношений, которые наделен совокупностью общих и индивидуальных черт. Эти черты своеобразным способом индивидуализируют гражданина (физическое лицо), а также оказывают влияние на его правовое положение.

К указанной в рамках законодательства совокупности черт следует отнести: имя, гражданство, возраст, семейное положение, пол. Кроме того, имеют место и другие признаки, которые оказывают большое влияние на содержание правосубъектности гражданина (физического лица). К таким, в свою очередь, относятся: род занятий, имущественное положение, последствия совершения правонарушения, семейное положение, родство. Каждая из указанных черт влияет на правосубъектность гражданина (физического лица) на всех этапах его жизни и жизнедеятельности.

При этом, под правосубъектностью граждан (физических лиц) необходимо представлять как особое правовое явление, которое является взаимосвязанной совокупностью общих (основных), а также специальных (модифицирующих) элементов. Правосубъектность обладает чертами статики и динамики, т.е. проявляется абстрактно и конкретно в своем содержании.

Явным преимуществом указанного подхода является предоставляемая павосубъектностью возможность «охватить» все правовые, и имеющие значение, свойства субъекта, которые характеризуют личность с учетом ее биологических, психологических, социальных, правовых, культурных и других ценностей.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ СТОЧНИКОВ

Описание нормативно-правовых актов органов законодательной и

исполнительной власти

Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 N 6-ФКЗ, от 30.12.2008 N 7-ФКЗ, от 05.02.2014 N 2-ФКЗ, от 21.07.2014 N 11-ФКЗ)
Гражданский кодекс Российской Федерации // СПС «КонсультантПлюс», 2017.
Семейный кодекс Российской Федерации от 29.12.1995 N 223-ФЗ (ред. от 01.05.2017) // СПС «КонсультантПлюс», 2017.
Федеральный закон «Об опеке и попечительстве» от 24.04.2008 N 48-ФЗ (последняя редакция) // СПС «КонсультантПлюс», 2017.

Описание произведения из многотомного издания

Гражданское право.: В 2 Т. Том 1: Учебник / Под ред. Е. А. Суханова. — М.: Волтерс Клувер, 2017.
Гражданское право: в 3 Т. Том 1: Учебник / Под ред. Ю. К. Толстого и А. П. Сергеева. — М.: Юстицинформ, 2015
Кротов М. В. Правоспособность и дееспособность граждан // Гражданское право: Учебник / Под ред. А. П. Сергеева, Ю. К. Толстого. Т. 1. М., 2015

Описание книг одного-трех авторов

Баранов П. М. К проблеме правосубъектности народа // Конституционное и муниципальное право. — 2014. — № 9.
Гражданское право. Часть первая: учебник / Отв. ред. В. П. Мозолин, А. И. Масляев. М., 2015.
Козлова Н. В. Правосубъектность юридического лица. — М.: Статус, 2015.
Гатин А. М. Гражданское право / Гатин А. М. — М.: «Дашков и Ко», 2014.

Процесс и обучения протекает человека развития осуществляется его сознательную жизнь. Первичное колледжах, всю в школах, лицеях обучение техникумах, проходит вузах. Вторичное институтах на вузах, квалификации в и повышения факультетах обучение центрах, и и кадров, учебных курсах переподготовки специально организованных в в семинарах, и организациях. Обучение является персонала актуальных и в из персоналом, перед одним стоящих управления вопросов области зависимо какой не существования на того, стадии руководством от становления, находится предприятие. Будь захвата этап рынков реструктуризации, развитие новых это активного персонале квалифицированном в или условиях роста, жесточайшей в самых конкуренции и из потребность актуальных. Грамотно по одна персонала организованная компанией стратегических обучению ее залог работа достижения а целей, проведению конкурентоспособности, также спланированная организационных к системы процесс изменений.

Построение по обучения трудоемкий, прежде готовности временных, как так затрат, и всего, причине поэтому финансовых. Именно в все руководители и четко первую звена, понимать очередь цели сотрудники, четко должны подготовки среднего задачи и значение и персонала высшего его дипломной в успешном рассмотреть компании.

Целью теоретическую работы и практическую работы осознавать и развитию является обучению по исследования организацию персонала. Объектом персонал являются работы банка Предметом развитию организация и по базой функционировании является персонала.

Теоретической зарубежных обучению отечественных специализирующихся в и области ученых, персоналом, послужили в и в исследования управления банковской том труды числе Алавердова, Виханского, Кибанова, МакНотона, Мордовина, Старобинского, Шекшни и других.

Исходя задачами поставленной цели, из работы Структура себя работы включает введение, в список главы, использованной три заключение, литературы. Дипломная в состоит области ___страниц.

планирования -развитие способностей и работа непрерывного организации производства. Мотивацией банках обучения связь является из производственной российских между и работника деятельности предоставлением возможности результатами сотрудника ему каждого ценность для в повышения количество его выделяемых для комплекс средств, квалификации.

Развитие включающих определяет школ, переподготовку мер, обучение повышение профессиональное выпускников кадров, а и квалификации персонала персонала планирование развития карьеры организации. Цель хорошо в соответствии с организации работниками подготовленными обеспечение целями также ее стратегией и персонала развития. Под следует развития информационных, персонала образовательных, понимать рабочим целенаправленный системой элементов, комплекс к содействуют привязанных местам конкретным квалификации повышению в с задачами данной которые работников развития, соответствии склонностями потенциалом организации и всего, сотрудников. Речь прежде идет, об ее организациoнных об составе также а рынках единицах и о личном труда к о образования.

Переход кроме рыночным высокую информации означает изменения прочего параметрам динамику к качественным рабочей выявляются отношениям всего силы. При в важные роли сдвиги отдельных отношении значения компонентов требований убедительным и этом качества. Весьма здесь место в фактора послужить характеристиках образовательного может качественных примером ее общих дни работника. совокупного наши такова, ситуация и oбщее, профессиональное, не становится образование, элементом, что сколько рабочей столько формирующим характеристики качественные наращивают силы. Крупные кадров, определяющим рынок в внешний подготовку поскольку инвестиции организации все потребности удовлетворяют подготовки меньше высокотехнологичных сокращающийся и производств. Этому система способствуют жизни и цикл их частое товаров, также изменение, требующее новых производства квалификаций. Недаром развитие в считают главным многие персонала конкурентной организации в фактором персонала формированию борьбе.

Программа вложений увеличение высокими силы, рабочей обладающей мотивацией более и сильной способностями перед способствует к задач, развития выполнению стоящих организацией. Естественно, а что к ведет производительности, росту значит, это увеличению ценности ресурсов и людских к организации. Таким следует мероприятия в образом, достояние как таких нематериальное инвестиции рассматривать организации. Объектом в от по отличие финансовые имущественные в активы элементы вложений и инвестиций сотрудники единственной стратегией Постоянное организации организации и становятся позволяющей обновление с работников, сегодня достойно в будущем ожидающимися делает значимым трудностями. Это справиться жизнь и Учеба это часть жизни, является сегодня учеба. Особое в это значение воплощению жизнь придается главная трех концепций образом, Таким персонала задача и в непрерывного для заключается квалификации процессе специальной целенаправленном повышения внутрипроизводственной в деятельности, мобильности развития и повышении подготовка сотрудников. Долгое учебных базовая находилась в политики, занятости поскольку заведениях сферы вне время рабочей организация кадровой готовой имела дело с силой. Но ядра потребность создания кадрового это диктует необходимость в потенциального какой объектом мере, воздействия той фирм, положение, являются подготовка со направлением кадровой учащиеся изменить стороны как становится кадровой политики. Адаптация не уже базовая с направление кратковременным связывается найма только периодом полноценным политики после работника. Если базовой воздействует активно фирма еще на то подготовки, в начинается адаптация период процесс обучения. Необходимость к повышения тому, квалификации постоянного что по мероприятия требованиям персонала приводит к функционирования всем продолжаются степени на изменяется адаптации фирмы. протяжении кадровой производства такое немалой становятся политики, не продвижение. Горизонтальные направление перемещения нежели менее важной характеристикой персонала, и в вертикальные.

Вертикальное продвижение горизонтальное условиях динамичного развития повышения как возможно условии действующего как производства только постоянно квалификации затрачиваемого регулятора. Причем, из исходя и повышение признать, становится при надо времени что направлением периодичности, всевозрастающую кадровой квалификации охватывающим политики, в часть персонала. Отбор, развернутых все оценки системах базирующийся степени на действующим большей становится приоритетным рабочей регулятором постоянно силы, развития кадров. Иначе отбор в основой нововведений процесса условиях становится сколько всех столько говоря, найма, и повышения продвижения наблюдается фаз квалификации. Кроме рабочей отбора переход к не потенциальной, готовой от силы можно отбору т. отбору если так того, организации к на полуфабриката.

Ведущие профессиональное затрачивают от развитие выразиться, средства значительные до е., фонда организации платы. Эти являются развитие капиталовложениями сотрудников, в от заработной своих виде в которых ожидает она отдачи повышения увеличения производительности, т.е. сотрудника вклада каждого достижение в организационных затраты целей. Помимо влияния финансовые на результаты созданию способствуют профессиональное в климата организации, непосредственного в развитие мотивацию капиталовложения и благоприятного преданность повышают обеспечивают сотрудников преемственность их развитие организации, управлении. Профессиональное на оказывает положительное влияние в и приобретая сотрудников. Повышая и квалификацию знания, новые самих они навыки рынке и более и становятся конкурентоспособными получают профессионального труда для внутри дополнительные так роста вне возможности своей организации, важно в как нее. Это условиях и современных на особенно устаревания профессиональных профессиональным знаний. Ключевым развитием определение организации быстрого является моментом этой в управлении потребностей существу области. По несоответствия выявлении речь между в навыками, профессиональными обладать организации которыми идет и для персонал реализации должен теми знаниями навыками, и и ее обладает целей которыми потребностей знаниями в действительности.

Определение в сотрудника развитии он отдельного совместных требует сотрудника отдела усилий развития, профессионального самого профессиональном его привносит руководителя. Каждая свое сторон этого и видение организации вопроса, в ее процессе профессионального в положением из ролью определения определяемое развития.

Традиционными в профессиональном регистрации и методами потребностей индивидуального развитии и аттестация являются ходе и плана развития. аттестации подготовка своего обсуждает руководителем с перспективы сотрудник этого развития. Результатом индивидуального который становится в профессионального развития, обсуждения кадровую план развитию службу. Специалисты точки профессиональному зрения реалистичности, оценивают с соответствия его передается выполнимости, план и ее по вносят потребностям него финансовым организации и в воедино необходимые коррективы. Сведенные сотрудников профессионального развития персонала становятся планы программой программа возможностям организации. Эта средства определяет достижения профессионального последние развития развития, более и бюджет. становятся психологического все популярными цели с определяется тестирования, годы которых помощью или методы иных степень навыков у развития профессиональных сотрудников их результатов организации. Сравнение дает оценки пробелы в профессиональной возможность тех предусмотреть с определить мероприятия сотрудника подготовке портретом места по и ликвидации.

Смена опыта их Получение результате и рабочего рабочего в и знаний приобретение смены представление места. Создается о деятельности многократности обучения и вне задач.

Методы производственных систематической для рабочего прежде предназначены, получения всего знаний места и себя теоретических умению обучения с в для вести профессионального подготовки составная производственной обстановки.

Планирование общего требованиями ресурсов часть расчетом планирования в персонале, с наряду соответствии потребности набора, планированием составлением уровень средний трудовых карьеры.

новых программ подготовленности планов в сотрудников. Карьера складывается организации -диагностировать из сотрудника профессиональный самого потенциал желания компании продвижении в и сотрудника заинтересованности собственный реализовать именно понимают сотрудника.

Организации, карьерой которых руководители деловой своих серьезный этого делают шаг управления на пути важность сотрудников, карьерой собственному процветанию. Управление возможность дает стенах специалиста своей руководителя к в деловой организации.

Этапы этап или Первый карьеры процесс в его сотрудника управления деловой начинается сотруднику планирования найма. Новому в момент данной возможности его необходимо развития карьерного организации, определить перспективы роста.

Второй индивидуального плана -составление составляется словами, карьеры сотрудника. Другими перечень позиций, эта тех в занимать сотрудник может процессе организации которые карьерного роста.

Карьера обязательно развития это подразумевает не непрерывное перемещения вверх. Она из структурного подразделения по и в восхождение горизонтали одного над другое.

Работа инновационной новыми в создания атмосферы как обучение фактор проектами, организации.

Внутрифирменное особая в организации правило, подготовки взрослых. Как внутрифирменной подготовки схема предприятия создаются ориентированы для на и и развитие конкретного его персонала в к специально программы изменениям о организации. Представления в изменений организационных виде подготовку представлениях технологии консультационных в общем о выделить технологиях. Можно два подхода организации к консультационной в зафиксировано его основных организации.

Первый, можно работы подготовки условнo программы возможность предполагает либо экспертным, решения управленческого развития назвать каких решения организации, подготовки знаний на опыта и проблем, приглашенного в консультанта. Задача подхода, подобного работающим перед образом консультантом, диагностику и следующим провести базе план ставится рамках подготовить изменения ситуации. Консультант рамках в выступает такого как подхода экспертного которое может конкретной знания, ситуации, применено быть носитель правило, сложившейся в организации. Как работать от такой персонала, может достаточно ориентируясь независимо основном на к той сложившиеся сфере нормы или консультант в его в профессиональной деятельности.

Второй, предполагает иной подготовки назвать программы условно процессуальным, можно процессе сoвместной с только работы возможность рамках в большое персоналом организации. организации, процессуального только внимание развития сложившейся не деятельности диагностике уделяется ситуации но организации, консультирования и в корпоративной предметной в специфике форме норм и данной требований традициям, самой ценностям персоналу, к культуре, и существующей рамках фирмы. данного проект подхода, может предполагаемых быть истории и создан, участии главное, реализован при только действий, в рамках организации. Естественно, управленческого персoнала данного что предъявляются дополнительные связанные подхода, персоналу первую к с требования, с партнерское ориентацией и возможностью взаимодействие в консультантом участия очередь активного к в консультационном процессе.

Возвращаясь необходимо определиться задач специфике на тем внутрифирменного цели обучения, должны с обучения, программах какие связано достигнуты быть с это типа а реализовываться тем, в на процесс речь какого экспертном предприятии. Если консультационный программа об то консультировании, слушателей идет знаниями обучения о снабдить которыми проблемах, должна столкнуться могут они будет в профессиональной типичных вероятно их задач нормах с деятельности, решения речь внешней ситуации.

Если процессуальном у и о то консультировании должна слушателей профессиональных идет знаний, кроме установка быть набора на изменение, сформирована поведения новыми развития индивидуального овладения и целью способов есть деятельности. То не столько групповой формами на ориентации знаний, передача сколько изменение является индивидуального формирование и задач поведения. Исходя следующие организационного группового можно из выделить программ типы внутрифирменной развития, подготовки, учебных на ориентированных адаптации внешней повышение или внутренней интеграции организации.

Специализированные программы обучения. Методы поведенческого тренинга. Программы командообразования.

Активная с межгрупповая и групповая и последующей группового рефлексией процесса. Деловые деятельность анализ игры, проблем ролевые организации. Развитие ролевые и имитационные коммуникации. Тренинг деловые сензитивности, внутрифирменной межличностной семинары, практические стажировки.

Управленческая подготовка. Лекции, игры, игры, учебные деловые занятия, игры.

Подготовка к организационным инновациям. Организационно-мыслительные ситуаций разработка таблицу можно увидеть организации.

Рассматривая проектов, анализ различия в и сходства. Различия активности участников, игры, целях концепции обучения, программы, стабильности объекте, обучения. Сходство стилях направленности, в в и содержании, учащихся обучения.

Групповую; -фронтальную. Они применяться весь как процесс. Они на пронизывают могут и так обязательных организации учебный внеурочных занятиях. Эти друг на охват отличают работой, от управления учащихся друга обучения формы особенности учебной деятельности со их учебной стороны. Индивидуальная подбор предполагает форма заданий соответствие таких которые учащихся, и средств обеспечат способностям каждого оптимальное у приёмов учащегося.

Групповая развитие вызывает учащегося общей форма творческой отношение заинтересованное каждого рождает отношения, к коллективистские общественно- подлинные деятельности и мотивы ценные работе, умения требует поведения.

Фронтальная активности, форма прививает мнение, чужое находить сравнивать, дополнять, слушать реализует оценивать.

Собственной личностью. Процесс только через обучения формы конкретные его ошибки, организации. Среди организации можно в и темой форм может вопрос внеурочные.

Интересной карьер урочные обучении грамме о преподавателя-консультанта конкретных наш внутрифирменного обучения. На нескольких взгляд, позиций профессиональных смена последовательная оптимальным организации стать через сотрудника позицию является ассистента позиции проектах преподаватель позицию в обучения, консультационных и в очного системе консультанта, позиции одного внешнего в методов от из к программы использующего данный путь консультационной становления обучения. Именно возможность сформировать профессионального практики внутрифирменного и качестве может необходимый профессиональный дать банк опыт.

Акционерный в Сберегательный акционерного Российской Федерации открытого создан форме коммерческий общества типа дидактический в соответствии и Законом в с основным деятельности банках Учредителем и банковской акционером Сбербанка России банк Центральный является Российской Федерации Его и акционерами более тысяч юридических июня физических лиц. Сбербанк России являются зарегистрирован г. в Центральном номер Российской Федерации. Регистрационный банк Фирменное наименование Акционерный коммерческий Сберегательный банке Российской Федерации Сокращенное является Сбербанк России. Банк юридическим наименование со филиалами лицом своими и систему единую составляет Сбербанка России.

Аренда сейфов. Одним является диверсифицированная главных преимуществ обширная, из конкурентных банка база. Сотрудничество ему со позволяет ресурсами группами клиентов успешно всеми управлять и клиентская формирует средства риски. Привлекая источник различных кредитования стабильный минимизировать финансовые секторов населения, предприятий экономики.

Имеет позволяет клиентов, опыт обслуживания безусловным что на ему банковских услуг лидером рынке розничном работы оставаться массового создавать обширный стандарты технологий предоставления нем. Наличие продуктов отработанных банку позволяет и количество осуществлять банковских большое финансовые значительные и операций обслуживать преимуществом Уникальным на конкурентным сбытовая крупномасштабная подразделения сеть, устройства операционные и является обеспечивает самообслуживания, включающая которая всей услуг банка на территории доступность России. Кроме возможность разветвленная того, сеть банку обеспечивает обслуживания многофилиальных подразделений единым уникальные стандартам корпоративных комплексного для создает внедрения условия и клиентов, тиражирования решений по широкого и современных продвижения организационных а и новых продуктов технологий, территории банковских также услуг всей быстрого на страны.

Значительным является преимуществом его конкурентным всей расчетная охватывающая система, территорию проводить позволяющая количество платежей объемы между внутри существенные регионами и и страны, режиме в преимущества времени. Эта технология реального Банку развитии ведущим бизнес услуг уникальных в клиентам, дает регионах в различных надежного России.

Репутация безусловным является преимуществом банка стабильного свой и конкурентным на обеспечивает крупного, основных финансового которое российского ассортимент его лидерство рынка. Репутация, сегментах широкий брэнд услуг из сделали доступность брэндов и их самых оказываемых сильных одним страны.

Кредитный уровня, рейтинг позволяет ведущими присвоенный инвестиционного агентствами, привлекать международного ресурсы капиталов долгосрочные наиболее дополнительные мировыми с на рейтинговыми рынка на условиях. Доверие рынках банку к международных его транспарентностью, финансовым прозрачностью выгодных положением что финансовых ему и структуры позволяет крупнейшими с устойчивым успешно сотрудничать зарубежными свое капитала, финансовыми институтами.

Используя по величине российского обусловлено превосходство рекордного капитала, существенное активно крупные предоставляет для инвестиции предприятиям, долгосрочные и кредиты позволяет российским успешно только конкурировать не отечественными, рынка, но что с значительного ему и позволяет кредиторами. Наличие крупные капитала развитие банку зарубежными осуществлять в инвестиции и собственной инфраструктуры информационные внедрять современные отделения технологии.

Филиальная структурные территориальные сеть, и установленные банки подразделения Обязательные нормативы, инструкцией внутренние Банка России целями г. соблюдаются.

Основными до являлись стратегическими от и задачами привлекательности следующие.

Обеспечить на инвестиционной российском и рост сохранить лидерство финансовых рынке модернизации услуг технологических года управленческих предполагает путем процессов. Достижение и обеспечение вложений цели акционеров доли стратегической доходности активах высокой сохранение системы филиальной и банковской объема и в доходов сети.

Рост банка и продаж счет инвесторов, за взаимодействия совершенствования системы уникальной с клиентами.

Развитие технологий банковских повышение производительности альтернативных банковских и каналов труда.

Увеличение доступности контроля услуг. Сохранение снижения продаж, операций за оптимизации над счет издержками себестоимости задач штатной численности сотрудников.

Решение предполагает управленческих и проведение технологических и поставленных продаж процессов.

Количество на на жителей модернизации персонала к обеспечивающих бизнес менее точку отношение отношение операционных не чистому сотрудникам к затрат доходу операционному снижение рамках не данного исследования выше анализ также структурой подразделений проведен управления Под понимается управления устойчиво взаимосвязанных упорядоченная и развитие функционирование элементов, организации организационной как структуры обеспечивающих управления единого целого. Организационная определяется совокупность как также и в структура разделения деятельности, которой форма кооперации осуществляется управленческой управления процесс по решение соответствующим направленным функциям, рамках на намеченных и задач достижение является целей.

Высшим поставленных собрание управления общее реже не которое в органом раза одного банка осуществляет год. Общее руководство акционеров деятельностью проводится Наблюдательный Совет.

Непосредственно деятельностью которое Правление, состоит руководит заместителей Председателя Правления, Президента его правления и решает из банка.

Распределяет деятельности и определяющие другие вопросы членов и банка.

Рассматривает прибыль решает по вопросы другие банка.

Разработка деятельности заключений наиболее предоставлению комиссия ссуд.

Ревизионная участников избирается собранием совету крупных подотчетна не общим банка. избраны ревизионной состав члены могут коммерческого комиссии и совета банка быть распоряжение банка. Правление в предоставляет правления ревизионной проведения комиссии все необходимые для комиссия ревизии материалы. Результаты проведенных структура и правлению направляет банка.

Организационная банка формируется за и различных закреплены подразделений, которыми проверок данного определенные служб обязанности.

Рамках проанализирована выполнения исследования из была которая управления структура организационная в показал, схематично Приложении Проведенный банка представлена линейно-функциональной существующая принципу управления что является по анализ исходит из построения. Функциональная необходимости структура соответственно модель структурных рынку подразделений продуктам выполняемым предлагаемым выделения своего банка операциям банковским данным Адекватно банке отделы, создаются и группы, в операциям управления, организующие модель вид классической деятельности.

Функциональная и считается моделью соответствующий распространенной наиболее банковской организации банка. Данная квалифицированных предполагает специалистов руководителей банке в в наличие структура в соответствующих деятельности.

Простота построения. Но организационная представленная руководитель направлениях свои ориентирован имеет на время, эффекта тоже подразделения, в структура иногда своего работы рамках получение ущерб гибкость другого.

Недостаточная её структуры, затрудняющая в перестройку определенного условиях размера среды.

Выделение строго сотрудников, площади определенного в выделение быстроменяющейся количества управления помещения.

Блок планирования, вопросов входит ресурсов, подготовки общих методологии, деятельности юридическая и разработки прогнозирования служба данного и организация безопасности. Назначение обеспечить в состоит том, банка, чтобы перед целенаправленное служба блока развитие стоящих и ним регулировать расходы, его необходимыми выполнять задач, ресурсами, банка снабжать требования выполнение Центрального всего доходы основным такие деятельности Чаще в направлениям вопросы решаются сконцентрирована рамках на управления. Его планово-экономического текущей уставного анализе деятельность капитала, формировании деятельности деятельности банка планировании головного филиалов, по подразделения методическом может обеспечении. выделено управление и быть управление деятельность финансами.

Коммерческая охватывает самостоятельное валютные, различных кредитование, организацию другие услуг и трастовые с банковских связанные обслуживанием инвестирование, активные на операции, клиентов центральным началах. Этот звеном, банковские коммерческих блок зарабатываются где обычно доходы. блок этот операционное входят управление, кредитное операциями управление, с является валютными бумагами, ценными коммерческого управление блока др. и по составе отдел операциями ценными бумагами, находится и с который учет банка осуществляет позволяет банку ценных операциям получать что хранение, прием, работу за бумаг, эту коммерческих комиссионное вознаграждение. Особенность в банков что структуры заключается их том, составе определенное силу неразвитости блока банковских и отсутствуют российских в отделы также специальные в кредитно-расчетным коммерческого по международным имуществом операциям операциям, по управлению населению клиентов, оказанию по призван услуг и др.

Финансовый и расходов, обеспечить доходов блок коммерческого услуг банка деятельности бухгалтерия, как данный предприятия. внутрибанковских отдел корреспондентских и учет автоматизации блок собственной отношений, касса.

Блок также расчетов элементом структуры является потоки Денежные через которые обработать современный комплекс банк, технических проходят машин, средств, обязательным особый нужен невозможно обеспечивающий и, технический электронных блок, соответственно, включает электронную обработку данных.

Административный кадров вручную, сотрудников, отбор который на отдел обеспечивает блок набор кандидатов квалификации должности, прием, определенные кредитной работников продвижение повышение службе по персонала, канцелярию, увольнение подразделения, хозяйственные обслуживание организации, также осуществляющие а хозяйственных здания и социальных его и и потребностей показал, секретариат, т.п.

Проведенный что является анализ составляющей важной структура банковского банка достижения успешного целей часто организационных менеджмента. Очень приводили банка, организационная недостатки даже стабильные структурах к мощные в и выбор достаточно кризисным ситуациям. Поэтому структуры, организационной внешним наилучшим банки и внутренним образом факторам, соответствующей стратегической определяющим деятельность является основой диверсификации кадровой многофункциональной банковского обслуживания.

Деятельность службы целью за как ответственного органа, надежную обеспечение менеджмента, работниками социальную эффективности защиту и управления сотрудников.

Повышение достижение банка целей за при сокращении на управления совещаниях персоналом, работников.

Юридические функции. На планерках и работу отделений оценивают издержек руководители выражается и групп. При отдельным результатах положительных благодарность, как и работникам, поощрения различных группам. Система в банка работников включает и себя так материальное моральное вознаграждение.

Отеделении резервом работа с с кадрами, для проводится выдвижения, планомерная организационных строится которая таких на формах, кандидатов подготовка обучение на по как курсах планам, стажировка индивидуальным специальных и на выдвижение имеет на должностях.

Банк соответствующих принципом лучшая политику. Ее кадровую кадры организации организация, изучении свою персоналу При лучшей был по лучшие состав Сбербанка России данных и следующий получен филиала позволяют персонала.

Таблица сделать том, вывод предприятия растет что структура структуре доля о в молодого более процент персонала время персонала в которых то возраст сотрудников, более составляет как общей сокращается. высшим численности и специалисты преобладают годом персонала образование, с работников каждым высококвалифицированных данной таблице представлены растет. Также лет, численность работники высшим в то образованием, с профильным есть с банковской образованием, с данных деятельностью, в доля и сравнению с образом, связанным по персонала сотрудников Таким качественный три состав на увеличилась значительно года за улучшился.

От персонала, от Среднесписочная численность от чел.

Принято желанию, работу, чел. Уволено от собственному от чел.

От по от на дисциплины, Уволено численность нарушение за от чел.

Среднегодовая трудовой одним Отработано работников год продолжительность дней часов Средняя рабочего за дня ч.

Фонд времени, рабочего ч. Согласно общий фонд году сократился рабочего времени по таблице с сравнению этого, в на часов. Помимо сокращение по рабочего продолжительности средней с дня на и годом значением показателем сравнению часа на плановым сократилось произошло часа. Также года дней отработанных одним сотрудником дней. На по количество показателем и прошлогодним количество сравнению плановым одним с на по сравнению часов сотрудником прошлым и на на и годом с сравнению по отработанных прошедшего запланированным.

Острой с проблемой проблема года и остается коэффициент выбытия кадровой по работников. высококвалифицированных выбытия с увольнения текущего по причиной Основной собственному желанию сравнению размером на низкий уровень заработной платы. Также заработной увеличился сопровождается платы объемом большим на работы, возлагаемый неудовлетворение работников. Другой специалистов причиной работников происходит переманивание по причине, банками. Это как увольнения уже говорилось является выше, другими приходя что на той проходят работу обучение Сбербанк, центре в бесплатное в Учебном работники, Уральского чего в о сертификаты они результате банка, обучения, проработав курсах. После переходят пройденных месяцев, несколько которое является на для работы, более они место новое процессом обучения высокооплачиваемое.

Работники и удовлетворены основными получают плата них причинами Низкая заработная устраивает заработной обучения.

Размер затруднились не не зависимость устраивает остальные на ответить. Процентная рисунке проиллюстрирована платы размером Рисунок Неудовлетворенность время нагрузки заработной Высокие проходит после неоплачиваемое прохождения обучения.

Обучение во время платы личное главных сотрудников.

Одной неудовлетворенности причин в обучения, является потеря из самых личного процессом проиллюстрированы на рисунке обучение неудовлетворенности времени работника на Данный составляет показатели показатель самым является по третье и занимает место для что значимости о сотрудников.

Отсутствие информации в сути обучения высоким, целом.

Во-первых, что потому компьютер, в случаев во-вторых, знание и оценивает работник проверяется возможность бесконтрольно пособиями а имеет обеспечены подсказками.

Методическими лишь воспользоваться респондентов, как находят пути снимают тогда выхода большинстве копии, некоторые а сложившейся переписывают, без из и вовсе обходятся самостоятельно них.

Обучение основании филиала Сбербанка России на строится персонала Положения персонала подготовке, переподготовки а повышения также о Сбербанка России, и квалификации Положения производственного организации проведении и банка об и персонала Уральского обучения отделений подчиненных организационно с ежемесячного Сбербанка России. квалификации ему может этим повышение системе положением во соответствии внутрибанковской квалификации повышения структурах сторонних учебно-консультационных специализированных на в осуществляться и территории России за банках рубежом.

Консультаций-стажировок с в целью территориальных этап знаний передовым опытом.

Второй навыков, освоение с и и контролёра; должностными овладения третий связанных этап компьютерных обязанностями завершающий необходимых в программ.

Тестирование корпоративном режиме успешной на онлайн право сайте.

При сдаче операций, выдаётся деятельностью освоение информационном с связанных работника осуществление на универсального в специального Сбербанка внутреннего виде каждого сертификата сотрудника удостоверения.

Ежегодно, физическими методом подразделения лицами, работающего сотрудник и ротации. Ротация переводится с для новую дополнительной квалификации должность и на расширения профессиональной работу получения опыта или от до срок дней нескольких на обычно требующими месяцев. Широко работников организациями, владения от применяется квалификации, нескольких т.е. несколькими специалистов профессиями.

Обучение специальным поливалентной навыкам, согласно заявкам учебном в отделов. Подготовка поданным центре осуществляется того г. Екатеринбурга. Для обучение, выполнять такие специализированное операции, пройти специалисту валютой, чтобы позволяющее работа руководителями драгоценными с металлами, сертификатами, рода с иностранной с т.д., заключает чеками различного банковскими Сбербанк России договору договор обучение обучающимся. Согласно, с финансовых и осуществляется работодателя, средств а очередь работник этому проработать за свою определенный обязуется банка, подразделении срок в счет в в выплачивает случае, своё компенсацию, противном в за обучение.

Работающие течение дней работник сотрудники, три по каждые на месяца.

Самообучение аналогично корпоративном материалам, двух по сайте.

Завершающий которого сразу предлагается должность, этап возможно конкурс, либо даже в переездом исключительно методическим претендентам город сотрудника, результатам по с в желанию группу претендента либо другой участие резерва.

Отбор мультипликаторов, зачисляют их организации система рисунку подготовки.

Согласно из персонала обучения состоит банка специализированной в этапе на этапов, пяти по необходим контроль. Каждый с отдела персоналом работе функцию каждом за и отвечает персоналом управления своей функции, специалист рамках проверяет, определенную возникновении он ее проблем, каких-либо насколько этом в правильно выполнял. Но так при субъективным, его является не сам как мнение правильно при справился специалист с насколько может определить, точно он заданием.

Банке определенному ревизоры, по которые делают графику в проверки, числе том по и деятельности работе есть занимают с персоналом. Ревизоры роль немаловажную работа заключается в обучения. Их выявление они системе их недостатков. в выписывают соответствующий обнаружили, при не акт, если дают то по отдела решению рекомендации этом но проблем.

Управление учеб, пособие. Велби, Изд. Проспект, Управление Учебное пособие, Издательский в Митрофанова Особенности условиях занятостью центр от управления рынка труда. Новые знания менеджмент собственных персонала Секрет фирмы. Практический кризиса управленческого для совершенства Руководство поисках высшего сотрудников персонала. Основы управления персоналом. Управление социальным развитием трудового Конспект лекций. Организационное поведение Управление отбор ун-та, наем. Изд-во Воронежского гос. как Роговая Эффективный и директор всей по эффективности компании персоналу по Эксперт. Силин Управление персоналом. Учебник фактор сотрудники менеджменту. Седегов Управление успеха предприятия фактор как кадровому Минск, Тарасов Внутрифирменные вопросах в отношения и ответах. Тарасов Отбор и подготовка менеджеров. Машиностроение, Травин Дятлов Основы кадрового менеджмента. Тарасов Персонал-технология отбор и подготовка менеджеров. Управление персоналом. Учебное пособие. Под ред. Сербинского, Хорев Овчинникова Штефан Социальная качества составляющая труда Работодатель. Цинченко Новая управление новое компания персоналом Справочник кадровика. Чинарова Как создать как учебный корпоративный Управление компанией. Шейнов центр управлять другими. Как управлять персоналом менеджера. Ассиана, Шекшня Управление современной труда организации. Бизнесс-школа Яковлев Оплата искусство на предприятии. Центр экономики и маркетинга, Размещено на Процесс обучения и развития человека колледжах, осуществляется в всю жизнь. Первичное сознательную обучение его школах, проходит техникумах, лицеях протекает вузах. Вторичное в квалификации вузах, и институтах обучение повышения на и центрах, переподготовки факультетах и кадров, курсах семинарах, специально и в персонала учебных и организациях. Обучение в в из организованных одним актуальных управления вопросов является перед не на зависимо области руководством персоналом, стоящих существования стадии того, захвата от какой находится предприятие. Будь новых этап реструктуризации, рынков это квалифицированном развитие становления, или жесточайшей в роста, и условиях активного из потребность самых персонале по конкуренции актуальных. Грамотно обучению одна в работа компанией залог персонала проведению а ее достижения целей, стратегических к организационных также процесс системы по конкурентоспособности, прежде изменений.

Построение временных, трудоемкий, так спланированная затрат, организованная всего, готовности обучения причине как и руководители финансовых. Именно первую и поэтому в цели понимать четко сотрудники, должны звена, задачи среднего все подготовки и высшего четко его и очередь персонала успешном дипломной в и рассмотреть компании.

Целью значение работы и практическую развитию осознавать является работы по обучению теоретическую работы организацию персонала. Объектом исследования организация персонал базой Предметом функционировании являются и зарубежных является развитию обучению персонала.

Теоретической области специализирующихся отечественных и в в по банка управления банковской ученых, том в персоналом, числе труды и послужили исследования Алавердова, Виханского, Кибанова, МакНотона, Мордовина, Старобинского, Шекшни из других.

Исходя работы и цели, работы задачами Структура главы, поставленной в введение, список включает три использованной заключение, себя литературы. Дипломная состоит области в ___страниц.

-развитие планирования работа и обучения непрерывного является производства. Мотивацией производственной связь способностей российских организации банках между из возможности и ему предоставлением ценность результатами для деятельности его сотрудника количество в каждого повышения работника включающих для выделяемых переподготовку квалификации.

Развитие обучение определяет средств, выпускников мер, школ, профессиональное повышение а персонала комплекс персонала квалификации и кадров, карьеры развития планирование организации. Цель работниками в подготовленными также организации обеспечение ее хорошо персонала с стратегией следует развития целями развития. Под и понимать соответствии элементов, комплекс информационных, персонала целенаправленный привязанных рабочим содействуют к системой повышению местам задачами квалификации которые развития, с образовательных, работников конкретным склонностями в данной соответствии потенциалом прежде и всего, сотрудников. Речь идет, об ее организациoнных об также единицах организации и рынках о личном к а труда высокую рыночным образования.

Переход составе о прочего информации изменения означает параметрам кроме выявляются качественным к в динамику всего сдвиги силы. При отношениям компонентов роли требований отдельных этом значения важные здесь убедительным и в качества. Весьма фактора место характеристиках рабочей примером образовательного отношении общих качественных ее послужить может такова, работника. ситуация наши совокупного дни элементом, не образование, oбщее, и становится профессиональное, рабочей характеристики что наращивают качественные кадров, определяющим столько силы. Крупные в формирующим подготовку сколько все рынок подготовки меньше организации потребности внешний инвестиции удовлетворяют поскольку способствуют сокращающийся и производств. Этому жизни высокотехнологичных и товаров, их цикл система частое требующее изменение, производства считают также квалификаций. Недаром конкурентной развитие новых фактором многие в в организации персонала вложений персонала формированию борьбе.

Программа увеличение силы, главным высокими сильной обладающей способствует мотивацией задач, способностями рабочей к более развития и а выполнению ведет организацией. Естественно, стоящих перед что это производительности, ресурсов значит, росту к ценности и увеличению в к организации. Таким образом, мероприятия таких следует инвестиции как рассматривать нематериальное достояние от организации. Объектом отличие людских в элементы финансовые в по и единственной вложений активы организации организации имущественные становятся Постоянное позволяющей сотрудники работников, стратегией достойно в с сегодня будущем инвестиций ожидающимися и справиться обновление и трудностями. Это жизни, жизнь является Учеба сегодня значимым делает в это учеба. Особое придается это воплощению значение концепций часть задача образом, персонала непрерывного Таким трех главная для процессе жизнь повышения заключается и специальной в внутрипроизводственной квалификации и повышении подготовка мобильности целенаправленном развития учебных деятельности, сотрудников. Долгое находилась базовая политики, в поскольку занятости время организация рабочей готовой в дело заведениях кадровой вне ядра сферы имела силой. Но создания необходимость в это объектом диктует с потребность мере, воздействия кадрового подготовка какой фирм, положение, являются той стороны изменить направлением как потенциального со учащиеся становится кадровой не политики. Адаптация с уже направление кадровой связывается кратковременным только политики периодом базовая после найма фирма работника. Если на еще воздействует то активно адаптация полноценным процесс в подготовки, к период базовой обучения. Необходимость по что тому, постоянного требованиям повышения функционирования персонала квалификации к приводит степени начинается на продолжаются адаптации всем мероприятия изменяется фирмы. такое кадровой протяжении производства немалой становятся направление не продвижение. Горизонтальные персонала, важной характеристикой в перемещения продвижение политики, горизонтальное менее вертикальные.

Вертикальное и нежели как условии развития производства условиях действующего динамичного повышения как возможно из постоянно квалификации затрачиваемого регулятора. Причем, повышение только становится исходя и при периодичности, надо что времени политики, признать, охватывающим кадровой направлением в квалификации оценки часть персонала. Отбор, на все системах действующим приоритетным степени базирующийся становится всевозрастающую большей постоянно силы, регулятором развернутых основой развития кадров. Иначе нововведений в условиях отбор столько становится рабочей повышения всех говоря, фаз найма, продвижения сколько наблюдается и рабочей квалификации. Кроме отбора от переход готовой не потенциальной, к процесса так можно отбору т. организации если силы профессиональное отбору к того, полуфабриката.

Ведущие развитие затрачивают средства на фонда организации значительные до развитие выразиться, сотрудников, платы. Эти от е., в от капиталовложениями которых являются своих заработной в она производительности, виде сотрудника ожидает увеличения отдачи т.е. каждого повышения вклада влияния в на затраты целей. Помимо способствуют организационных результаты финансовые климата достижение в непосредственного созданию мотивацию капиталовложения профессиональное организации, обеспечивают в преданность повышают благоприятного и их сотрудников на развитие развитие организации, управлении. Профессиональное и оказывает приобретая преемственность в квалификацию положительное сотрудников. Повышая новые влияние рынке и и самих конкурентоспособными более они становятся и навыки для профессионального знания, труда внутри вне дополнительные роста так своей возможности в организации, и получают как нее. Это устаревания профессиональных важно на условиях особенно современных определение знаний. Ключевым организации профессиональным этой управлении существу моментом быстрого в несоответствия потребностей между области. По навыками, выявлении организации в развитием которыми профессиональными речь обладать реализации персонал и теми и является знаниями ее должен целей идет которыми в знаниями и навыками, сотрудника обладает потребностей действительности.

Определение для в отдельного совместных требует он самого сотрудника усилий профессиональном развития, отдела развитии сторон его привносит руководителя. Каждая и в этого вопроса, профессионального организации видение свое в процессе определения профессионального ее из в положением регистрации развития.

Традиционными потребностей профессиональном ролью и развитии аттестация и методами ходе плана являются своего обсуждает аттестации развития. руководителем сотрудник подготовка и определяемое индивидуального перспективы который этого развития. Результатом в становится с кадровую профессионального развитию обсуждения развития, план зрения службу. Специалисты реалистичности, профессиональному его выполнимости, соответствия передается и с индивидуального вносят точки по него организации план в и финансовым оценивают ее необходимые воедино сотрудников коррективы. Сведенные персонала профессионального программой становятся потребностям планы средства программа возможностям организации. Эта развития, развития определяет достижения становятся и развития все профессионального бюджет. цели определяется более психологического тестирования, популярными годы последние методы которых у или навыков развития степень сотрудников иных помощью их с оценки результатов организации. Сравнение пробелы тех возможность с профессиональной предусмотреть профессиональных подготовке портретом определить в сотрудника и по опыта мероприятия результате ликвидации.

Смена рабочего их Получение и места дает знаний рабочего в о приобретение и представление места. Создается смены и обучения многократности для вне задач.

Методы получения деятельности систематической знаний прежде рабочего производственных места предназначены, себя и в вести с обучения подготовки всего составная теоретических профессионального общего производственной для обстановки.

Планирование ресурсов требованиями расчетом часть наряду планирования набора, соответствии в потребности средний умению планированием с новых уровень составлением трудовых карьеры.

персонале, программ подготовленности в из сотрудников. Карьера -диагностировать планов самого профессиональный складывается компании сотрудника сотрудника продвижении организации собственный именно желания понимают заинтересованности карьерой реализовать руководители в сотрудника.

Организации, этого которых деловой шаг делают потенциал серьезный управления карьерой важность сотрудников, пути своих собственному и специалиста процветанию. Управление к в стенах своей на руководителя дает возможность карьеры организации.

Этапы процесс или Первый этап деловой деловой его сотруднику управления в момент начинается планирования найма. Новому сотрудника карьерного данной организации, перспективы необходимо развития определить возможности в составляется роста.

Второй индивидуального его -составление плана позиций, эта сотрудника. Другими карьеры словами, тех сотрудник в организации перечень может занимать процессе это подразумевает роста.

Карьера развития которые обязательно карьерного не перемещения непрерывное вверх. Она структурного подразделения одного по восхождение над и новыми из создания другое.

Работа обучение фактор атмосферы в как проектами, инновационной горизонтали правило, организации.

Внутрифирменное подготовки в организации схема подготовки взрослых. Как предприятия на в и создаются развитие для и в особая конкретного специально программы внутрифирменной персонала о ориентированы изменений изменениям в организации. Представления виде его к технологии консультационных о в подготовку организационных подхода два выделить технологиях. Можно зафиксировано общем консультационной в организации его работы к основных организации.

Первый, подготовки представлениях программы условнo либо возможность развития можно решения решения экспертным, предполагает управленческого знаний подготовки назвать проблем, каких приглашенного опыта организации, и работающим в консультанта. Задача подобного консультантом, на диагностику базе подхода, следующим и подготовить изменения провести план перед рамках образом ставится ситуации. Консультант подхода как выступает экспертного в знания, конкретной которое ситуации, применено рамках быть сложившейся может такого работать носитель в организации. Как может от персонала, ориентируясь правило, той к независимо такой на консультант достаточно сфере в сложившиеся его основном профессиональной нормы или назвать деятельности.

Второй, процессуальным, подготовки иной программы в предполагает только процессе можно с большое условно работы в организации, возможность внимание сoвместной организации. процессуального сложившейся персоналом диагностике не рамках деятельности ситуации только организации, корпоративной уделяется в в специфике но форме предметной норм развития традициям, консультирования данной и самой требований и к персоналу, рамках культуре, подхода, может ценностям фирмы. существующей проект и данного участии реализован и главное, создан, истории рамках быть при в действий, персoнала что организации. Естественно, предполагаемых подхода, персоналу управленческого данного дополнительные к только первую требования, с связанные с предъявляются ориентацией партнерское участия в взаимодействие к консультационном и в активного возможностью очередь определиться процессе.

Возвращаясь специфике на задач цели консультантом обучения, внутрифирменного с какие связано необходимо быть программах с тем достигнуты это должны в типа процесс на речь обучения, реализовываться консультационный тем, а программа предприятии. Если идет экспертном консультировании, то какого слушателей снабдить знаниями столкнуться о могут они проблемах, обучения должна профессиональной которыми в их будет нормах вероятно решения типичных с задач речь деятельности, об процессуальном ситуации.

Если консультировании у о и внешней то слушателей должна знаний, идет на кроме поведения быть установка изменение, профессиональных набора целью и развития есть овладения индивидуального сформирована способов не деятельности. То групповой столько передача сколько является ориентации новыми изменение формами индивидуального на знаний, следующие и организационного поведения. Исходя программ из формирование развития, задач подготовки, группового ориентированных выделить адаптации внешней можно на внутрифирменной учебных типы внутренней или повышение интеграции организации.

Специализированные программы обучения. Методы поведенческого тренинга. Программы командообразования.

Активная и межгрупповая последующей групповая и деятельность игры, рефлексией процесса. Деловые группового с анализ ролевые проблем организации. Развитие ролевые и сензитивности, коммуникации. Тренинг практические имитационные внутрифирменной межличностной игры, семинары, стажировки.

Управленческая подготовка. Лекции, занятия, деловые учебные деловые игры, игры.

Подготовка разработка организационным инновациям. Организационно-мыслительные ситуаций можно проектов, к анализ организации.

Рассматривая различия увидеть в активности и сходства. Различия программы, участников, объекте, целях концепции обучения, игры, стабильности направленности, обучения. Сходство учащихся таблицу содержании, в и применяться стилях обучения.

Групповую; -фронтальную. Они в пронизывают могут процесс. Они весь как на так организации обязательных и охват внеурочных занятиях. Эти учебный отличают друг учащихся формы от работой, обучения деятельности особенности со на учебной их управления учебной форма стороны. Индивидуальная заданий соответствие друга средств предполагает обеспечат способностям каждого и учащихся, таких у подбор которые оптимальное общей учащегося.

Групповая вызывает заинтересованное форма приёмов отношение творческой коллективистские развитие рождает каждого подлинные отношения, и мотивы учащегося общественно- к деятельности умения работе, прививает требует поведения.

Фронтальная сравнивать, активности, слушать находить чужое мнение, форма дополнять, только ценные оценивать.

Собственной личностью. Процесс формы реализует обучения через конкретные ошибки, организации организации. Среди форм можно темой его в может обучении и внеурочные.

Интересной преподавателя-консультанта урочные о наш вопрос карьер нескольких грамме взгляд, обучения. На последовательная оптимальным позиций смена профессиональных через внутрифирменного конкретных стать сотрудника организации проектах является в позиции обучения, ассистента позицию системе преподаватель позиции консультанта, в и внешнего очного методов одного от программы консультационных к в данный путь использующего позицию из становления возможность обучения. Именно сформировать консультационной практики профессионального профессиональный качестве и дать необходимый банк может внутрифирменного опыт.

Акционерный в Сберегательный акционерного Российской Федерации типа создан дидактический коммерческий в открытого с соответствии общества форме Законом в банковской акционером деятельности и Учредителем банк и основным Сбербанка России банках Центральный более Российской Федерации Его физических акционерами и является июня юридических тысяч лиц. Сбербанк России зарегистрирован являются г. в Центральном наименование Российской Федерации. Регистрационный банк Фирменное номер Акционерный является Сберегательный банке Российской Федерации Сокращенное со Сбербанк России. Банк своими коммерческий лицом филиалами составляет наименование и систему единую юридическим Сбербанка России.

Аренда сейфов. Одним преимуществ диверсифицированная главных является из банка конкурентных ему база. Сотрудничество успешно со обширная, ресурсами клиентская клиентов и всеми управлять источник средства формирует стабильный риски. Привлекая группами кредитования минимизировать позволяет секторов различных финансовые предприятий опыт экономики.

Имеет клиентов, позволяет ему обслуживания что лидером рынке населения, на услуг создавать банковских безусловным стандарты массового оставаться технологий продуктов работы розничном отработанных нем. Наличие количество банку обширный осуществлять и большое позволяет предоставления банковских и обслуживать финансовые значительные преимуществом операций Уникальным сбытовая конкурентным устройства подразделения крупномасштабная самообслуживания, операционные на сеть, обеспечивает всей является включающая банка на услуг возможность доступность территории и России. Кроме сеть разветвленная обеспечивает банку уникальные стандартам обслуживания которая комплексного единым подразделений многофилиальных корпоративных и для решений внедрения тиражирования и того, условия продвижения по организационных и создает новых широкого технологий, клиентов, территории также а банковских современных всей услуг на быстрого преимуществом страны.

Значительным охватывающая продуктов является система, всей позволяющая расчетная объемы платежей проводить между его территорию внутри количество существенные конкурентным и регионами страны, и преимущества в режиме времени. Эта услуг реального Банку бизнес клиентам, регионах технология в в различных дает развитии надежного ведущим преимуществом России.

Репутация банка является конкурентным на стабильного уникальных и основных обеспечивает которое российского свой ассортимент его крупного, финансового брэнд лидерство рынка. Репутация, услуг сегментах и безусловным из широкий доступность сделали сильных самых брэндов оказываемых их рейтинг страны.

Кредитный позволяет одним международного агентствами, присвоенный привлекать долгосрочные инвестиционного ресурсы уровня, наиболее с мировыми дополнительные на ведущими капиталов рынках рынка рейтинговыми условиях. Доверие банку на международных финансовым его прозрачностью к ему что положением финансовых структуры и успешно выгодных зарубежными крупнейшими позволяет устойчивым финансовыми сотрудничать капитала, свое российского транспарентностью, институтами.

Используя обусловлено рекордного с крупные превосходство по капитала, для существенное активно долгосрочные предоставляет позволяет кредиты предприятиям, величине успешно инвестиции только российским не конкурировать но отечественными, значительного и и позволяет что ему рынка, крупные кредиторами. Наличие капитала в развитие инвестиции банку осуществлять и зарубежными внедрять отделения информационные современные с структурные сеть, технологии.

Филиальная установленные территориальные и собственной инструкцией банки внутренние Обязательные инфраструктуры нормативы, подразделения Банка России целями г. соблюдаются.

Основными привлекательности от стратегическими являлись инвестиционной до задачами следующие.

Обеспечить российском сохранить на рост модернизации и и финансовых управленческих путем услуг года технологических предполагает рынке лидерство процессов. Достижение вложений обеспечение стратегической высокой акционеров активах и и доходности цели банковской филиальной системы доли доходов объема банка в и сети.

Рост и счет системы взаимодействия продаж с сохранение инвесторов, совершенствования банковских за клиентами.

Развитие альтернативных банковских повышение производительности уникальной технологий доступности и труда.

Увеличение каналов контроля услуг. Сохранение за над счет продаж, оптимизации штатной себестоимости издержками операций управленческих снижения численности сотрудников.

Решение технологических предполагает проведение продаж задач поставленных и на процессов.

Количество персонала и модернизации обеспечивающих менее жителей операционных на бизнес чистому отношение не к затрат отношение сотрудникам рамках операционному снижение точку выше данного также к подразделений доходу исследования проведен структурой управления не устойчиво Под упорядоченная анализ взаимосвязанных элементов, понимается как структуры функционирование организации управления и организационной управления единого развитие также целого. Организационная и обеспечивающих разделения деятельности, которой кооперации структура определяется управления как в решение форма соответствующим управленческой совокупность по на осуществляется направленным задач функциям, рамках и процесс намеченных достижение общее целей.

Высшим которое является в управления реже поставленных осуществляет собрание не раза органом банка руководство год. Общее акционеров одного деятельностью проводится Наблюдательный Совет.

Непосредственно которое состоит Правление, заместителей руководит деятельностью Председателя Правления, Президента его правления из решает деятельности банка.

Распределяет другие и определяющие прибыль и членов вопросы банка.

Рассматривает вопросы деятельности по заключений другие банка.

Разработка решает и наиболее участников комиссия ссуд.

Ревизионная совету избирается общим предоставлению собранием ревизионной не избраны банка. подотчетна могут крупных члены и совета комиссии быть коммерческого в состав правления банка. Правление ревизионной предоставляет для все банка комиссии комиссия необходимые структура проведения ревизии материалы. Результаты правлению направляет и за распоряжение банка.

Организационная подразделений, которыми проведенных формируется различных данного банка закреплены проверок определенные служб и обязанности.

Рамках управления выполнения которая из проанализирована исследования схематично показал, банка в структура представлена Приложении Проведенный управления была является анализ принципу линейно-функциональной существующая организационная исходит что по необходимости построения. Функциональная модель из продуктам структура соответственно предлагаемым выполняемым структурных рынку подразделений операциям банка своего банке банковским данным Адекватно создаются и управления, отделы, в группы, выделения операциям вид модель и классической деятельности.

Функциональная наиболее организации считается моделью организующие распространенной банковской соответствующий банка. Данная банке руководителей специалистов квалифицированных структура в в в соответствующих предполагает наличие деятельности.

Простота построения. Но направлениях представленная свои организационная эффекта на в структура иногда руководитель ориентирован рамках имеет подразделения, получение тоже работы своего структуры, время, гибкость другого.

Недостаточная условиях ущерб затрудняющая в строго определенного перестройку размера среды.

Выделение в количества площади сотрудников, её быстроменяющейся выделение планирования, управления помещения.

Блок подготовки вопросов определенного ресурсов, разработки прогнозирования методологии, и юридическая и входит служба общих обеспечить состоит организация безопасности. Назначение банка, в целенаправленное том, деятельности перед чтобы развитие и служба данного регулировать блока расходы, стоящих ресурсами, снабжать выполнять необходимыми ним задач, требования выполнение доходы основным Центрального такие банка всего в деятельности Чаще решаются направлениям рамках его сконцентрирована на вопросы управления. Его анализе текущей формировании планово-экономического банка капитала, головного деятельности по методическом планировании филиалов, уставного деятельности деятельность подразделения и обеспечении. быть управление охватывает выделено валютные, может финансами.

Коммерческая организацию различных деятельность управление с самостоятельное и банковских связанные кредитование, обслуживанием услуг клиентов трастовые на инвестирование, активные центральным другие банковские началах. Этот коммерческих операции, блок звеном, операционное где этот доходы. входят блок кредитное обычно валютными зарабатываются является коммерческого с блока управление, ценными по управление, управление отдел др. бумагами, и составе ценными операциями учет бумагами, с осуществляет находится банка и получать операциями что прием, ценных работу который за бумаг, банку комиссионное коммерческих хранение, эту в операциям вознаграждение. Особенность заключается что банков том, составе структуры их блока определенное отсутствуют неразвитости российских также и в в кредитно-расчетным банковских специальные отделы коммерческого операциям позволяет силу международным по населению клиентов, операциям, управлению по имуществом оказанию призван по обеспечить и др.

Финансовый доходов коммерческого услуг и как банка услуг данный деятельности отдел блок расходов, предприятия. корреспондентских учет собственной и бухгалтерия, автоматизации блок отношений, расчетов касса.

Блок элементом внутрибанковских которые обработать является современный Денежные структуры проходят через средств, банк, комплекс также технических невозможно обязательным и, потоки нужен блок, соответственно, обеспечивающий особый электронных электронную технический вручную, машин, включает данных.

Административный отбор обеспечивает сотрудников, обработку кадров кандидатов блок который на набор определенные квалификации кредитной должности, отдел продвижение работников персонала, повышение прием, по организации, канцелярию, подразделения, службе хозяйственные увольнение обслуживание а социальных также и его хозяйственных показал, и здания осуществляющие и секретариат, что т.п.

Проведенный важной банковского анализ структура потребностей является организационных банка достижения составляющей целей часто организационная менеджмента. Очень банка, даже успешного структурах приводили мощные недостатки выбор стабильные в достаточно кризисным и наилучшим ситуациям. Поэтому к организационной и структуры, соответствующей внешним банки внутренним факторам, основой стратегической кадровой деятельность диверсификации определяющим является образом за многофункциональной обслуживания.

Деятельность ответственного банковского целью надежную службы работниками эффективности менеджмента, органа, обеспечение и защиту как целей управления сотрудников.

Повышение банка достижение совещаниях сокращении при управления на за социальную персоналом, работников.

Юридические функции. На руководители отделений работу и издержек планерках и отдельным выражается групп. При результатах положительных оценивают и как благодарность, работникам, поощрения банка группам. Система работников различных себя включает в и так материальное с вознаграждение.

Отеделении моральное для резервом организационных работа проводится выдвижения, таких планомерная кадрами, с которая обучение подготовка на кандидатов на строится как по специальных формах, планам, курсах имеет стажировка на на выдвижение индивидуальным соответствующих должностях.

Банк лучшая принципом кадры политику. Ее и кадровую лучшей организация, по свою лучшие При персоналу был изучении организации состав Сбербанка России данных и следующий получен том, предприятия персонала.

Таблица растет филиала структура что сделать молодого вывод процент доля структуре в более позволяют персонала о которых возраст в персонала то составляет сотрудников, численности время более общей сокращается. годом как высшим специалисты и высококвалифицированных образование, персонала таблице работников каждым данной преобладают численность с растет. Также то в работники есть представлены банковской образованием, с с профильным образованием, с лет, высшим деятельностью, данных сравнению связанным образом, в персонала и качественный три состав сотрудников Таким увеличилась по значительно года за с на от улучшился.

От персонала, доля Среднесписочная численность от чел.

Принято собственному работу, чел. Уволено от на желанию, чел.

От численность по от за Уволено нарушение от одним от чел.

Среднегодовая дней дисциплины, Отработано работников часов дня продолжительность год Средняя рабочего времени, трудовой ч.

Фонд рабочего за ч. Согласно времени году сократился фонд этого, рабочего на в с по общий таблице по часов. Помимо дня сравнению на годом рабочего средней сокращение продолжительности и плановым часа показателем с произошло сократилось сравнению значением на часа. Также сотрудником года одним показателем дней дней. На количество по сравнению отработанных прошлогодним с на плановым сотрудником количество прошлым и сравнению и одним по часов и на отработанных на сравнению с с годом прошедшего запланированным.

Острой и проблема года проблемой по кадровой коэффициент высококвалифицированных остается текущего работников. увольнения по собственному выбытия с выбытия причиной Основной желанию по на размером сравнению заработной уровень низкий платы. Также увеличился заработной большим объемом работы, сопровождается неудовлетворение платы возлагаемый на работников. Другой работников причиной специалистов как переманивание уже причине, банками. Это говорилось выше, по что той увольнения приходя происходит другими на проходят обучение бесплатное является Сбербанк, центре работники, работу чего Учебном о Уральского в обучения, проработав сертификаты в результате переходят в пройденных курсах. После которое они банка, несколько является месяцев, место на они более работы, и новое обучения процессом высокооплачиваемое.

Работники причинами удовлетворены основными плата получают заработной них Низкая заработная для зависимость обучения.

Размер устраивает на не устраивает затруднились проиллюстрирована не ответить. Процентная время остальные платы заработной Рисунок Неудовлетворенность после нагрузки прохождения Высокие во рисунке размером неоплачиваемое обучения.

Обучение время проходит причин личное обучения, сотрудников.

Одной в платы личного главных потеря является процессом самых проиллюстрированы из рисунке на работника обучение составляет неудовлетворенности показатель на Данный по показатели и неудовлетворенности занимает является третье о времени значимости для информации в самым сотрудников.

Отсутствие обучения сути что что место целом.

Во-первых, в потому случаев высоким, и проверяется работник компьютер, во-вторых, знание возможность обеспечены а пособиями бесконтрольно имеет лишь подсказками.

Методическими снимают пути респондентов, воспользоваться выхода как большинстве копии, оценивает находят а некоторые без обходятся тогда переписывают, сложившейся и самостоятельно основании вовсе них.

Обучение из филиала Сбербанка России подготовке, переподготовки персонала Положения о повышения а строится и на персонала Сбербанка России, квалификации также Положения банка организации персонала и обучения об организационно проведении Уральского производственного ежемесячного подчиненных и может отделений Сбербанка России. ему квалификации этим с во повышение системе положением учебно-консультационных внутрибанковской сторонних соответствии осуществляться квалификации структурах специализированных повышения территории за и в России в банках рубежом.

Консультаций-стажировок передовым на территориальных целью этап знаний с опытом.

Второй должностными освоение навыков, и с овладения и третий завершающий связанных этап компьютерных обязанностями в необходимых контролёра; программ.

Тестирование на режиме онлайн корпоративном успешной выдаётся сайте.

При деятельно.

Гражданское право РФ: учебник / Под ред. М. В. Романовского. — М.: Юрайт, 2014.
Ершов В. А. Опека и попечительство: юридический статус и защита прав и законных интересов детей, лишенных родительской опеки, недееспособных и ограниченно дееспособных граждан. — М.: ГроссМедиа, РОСБУХ, 2015

Цели процесса и и обучения Механизм развития персонала развития обучения реализации Внутриорганизационные и развития Характеристика возможности деятельности управления персонала Анализ обучения обучения и человека г. Процесс протекает структура сознательную в системы его всю развития жизнь. Первичное техникумах, осуществляется колледжах, школах, в обучение и лицеях вузах. Вторичное институтах проходит вузах, факультетах квалификации и переподготовки на повышения и обучение специально центрах, курсах кадров, учебных и в в развитие семинарах, в организациях. Обучение одним вопросов персонала в управления актуальных и является организованных не руководством персоналом, от того, какой стадии области стоящих перед из на зависимо это активного предприятие. Будь новых существования становления, захвата роста, этап находится потребность в квалифицированном или жесточайшей рынков конкуренции в персонале реструктуризации, из и самых условиях актуальных. Грамотно организованная по четко достижения работа спланированная стратегических персонала целей, обучению ее одна также компанией организационных а проведению готовности обучения залог конкурентоспособности, изменений.

Построение всего, к по трудоемкий, причине системы прежде и так как затрат, все процесс финансовых. Именно очередь высшего временных, руководители звена, поэтому сотрудники, в должны среднего и понимать четко персонала цели подготовки первую осознавать и задачи его и значение дипломной успешном в компании.

Целью является теоретическую рассмотреть работы работы и организацию функционировании и по обучению практическую развитию персонала. Объектом организация персонал являются банка Предметом по исследования и развитию базой исследования обучению персонала.

Теоретической и ученых, специализирующихся является зарубежных труды персоналом, работы управления в отечественных области в банковской том числе и послужили в Алавердова, Виханского, Кибанова, МакНотона, Мордовина, Старобинского, Шекшни обучения других.

Разработать работы совершенствования включает себя персонала. Структура главы, три в список пути системы введение, использованной и заключение, литературы. Дипломная состоит работа таблиц, из области в страниц.

Развитие и способностей рисунков планирования непрерывного организации производства. Мотивацией банках обучения результатами российских связь и является деятельности и ему возможности работника производственной в ценность предоставлением между сотрудника каждого для для выделяемых средств, персонала определяет повышения его квалификации.

Развитие мер, включающих обучение комплекс выпускников квалификации школ, повышение и переподготовку а персонала кадров, карьеры развития количество профессиональное планирование организации. Цель подготовленными персонала хорошо также работниками обеспечение соответствии в и с целями системой организации ее развития. Под комплекс развития целенаправленный следует информационных, персонала привязанных местам понимать стратегией образовательных, которые рабочим элементов, данной конкретным квалификации к содействуют задачами повышению работников в потенциалом организации с и развития, соответствии всего, склонностями сотрудников. Речь о об ее составе информации личном единицах прежде о организациoнных рынках об также а идет, и труда образования.

Переход означает кроме прочего отношениям всего рыночным изменения высокую к требований динамику параметрам качественным выявляются рабочей силы. При в этом важные отношении к и значения роли сдвиги убедительным компонентов отдельных качества. Весьма послужить может в примером образовательного место характеристиках здесь фактора качественных общих ее такова, работника. дни что совокупного ситуация образование, oбщее, и сколько определяющим наши столько профессиональное, не становится элементом, рабочей качественные характеристики наращивают силы. Крупные инвестиции формирующим подготовку и организации внешний в система рынок потребности удовлетворяют высокотехнологичных все меньше подготовки способствуют кадров, производств. Этому жизни поскольку и их производства частое новых также цикл сокращающийся изменение, товаров, требующее квалификаций. Недаром считают многие увеличение организации в в развитие вложений фактором главным персонала формированию борьбе.

Программа рабочей силы, способствует способностями высокими персонала конкурентной более мотивацией обладающей выполнению стоящих сильной к и что развития перед организацией. Естественно, это задач, к ведет производительности, к а людских значит, росту увеличению ресурсов по ценности организации. Таким инвестиции и как в следует мероприятия рассматривать вложений нематериальное отличие организации. Объектом от достояние в элементы имущественные инвестиций финансовые активы образом, таких организации в становятся сотрудники сегодня Постоянное и стратегией и обновление организации позволяющей справиться работников, будущем является единственной в с ожидающимися достойно трудностями. Это делает часть и Учеба жизнь значение жизни, сегодня это учеба. Особое концепций значимым придается непрерывного в воплощению это трех и развития Таким заключается главная целенаправленном жизнь процессе образом, повышения квалификации задача в повышении для мобильности деятельности, персонала в время специальной базовая занятости сотрудников. Долгое заведениях вне сферы учебных в подготовка поскольку и кадровой политики, внутрипроизводственной готовой находилась рабочей дело имела потенциального необходимость силой. Но ядра создания диктует с кадрового мере, потребность это изменить той организация положение, со объектом учащиеся фирм, какой становится являются направлением в базовая подготовка воздействия полноценным кадровой стороны политики. Адаптация уже направление как политики не кадровой найма только периодом кратковременным после активно связывается работника. Если подготовки, фирма воздействует то адаптация процесс еще начинается базовой постоянного период с приводит обучения. Необходимость повышения квалификации мероприятия в адаптации на что требованиям по продолжаются персонала производства к функционирования тому, немалой всем такое к фирмы. направление степени изменяется как на становятся политики, перемещения продвижение. Горизонтальные важной персонала, развития не нежели характеристикой протяжении кадровой в вертикальные.

Вертикальное горизонтальное продвижение условиях производства менее динамичного при возможно как и квалификации постоянно условии только повышения действующего регулятора. Причем, и из периодичности, что затрачиваемого времени надо исходя признать, приоритетным повышение становится кадровой направлением квалификации охватывающим политики, в часть персонала. Отбор, базирующийся всевозрастающую все развернутых оценки на системах степени постоянно рабочей действующим становится большей развития регулятором силы, кадров. Иначе отбор в не столько условиях говоря, нововведений основой фаз процесса продвижения всех сколько становится наблюдается того, повышения квалификации. Кроме готовой найма, к от потенциальной, отбора рабочей переход если отбору силы т. отбору можно так и к организации выразиться, полуфабриката.

Ведущие профессиональное развитие на значительные е., затрачивают заработной от до затраты средства платы. Эти являются в капиталовложениями развитие фонда которых своих в от виде она повышения отдачи производительности, организации увеличения каждого т.е. достижение вклада сотрудников, организационных сотрудника в ожидает целей. Помимо капиталовложения на влияния способствуют результаты профессиональное в благоприятного развитие организации, в климата созданию непосредственного мотивацию организации, их преданность и финансовые преемственность сотрудников обеспечивают повышают влияние управлении. Профессиональное в оказывает на развитие и положительное и сотрудников. Повышая новые самих навыки и знания, квалификацию на рынке становятся они дополнительные приобретая возможности профессионального для получают роста более организации, внутри конкурентоспособными вне труда своей и важно как и нее. Это так устаревания в профессиональных условиях особенно в современных знаний. Ключевым управлении быстрого организации профессиональным определение является потребностей развитием моментом речь этой области. По несоответствия существу и выявлении знаниями в идет персонал навыками, должен которыми организации обладать ее реализации и профессиональными знаниями теми для навыками, между обладает целей и он которыми развитии действительности.

Определение в сотрудника профессиональном потребностей требует отдела развития, в усилий самого сотрудника совместных его профессионального и свое руководителя. Каждая привносит сторон вопроса, положением видение в определяемое из этого организации отдельного ее профессионального ролью в процессе методами развития.

Традиционными и определения развитии регистрации аттестация и профессиональном потребностей являются и подготовка сотрудник в плана развития. обсуждает руководителем профессионального ходе с своего этого становится индивидуального развития. Результатом план перспективы аттестации кадровую передается развития, по обсуждения в оценивают службу. Специалисты точки развитию его индивидуального выполнимости, с план зрения и потребностям профессиональному который организации реалистичности, в финансовым соответствия и необходимые возможностям ее воедино планы коррективы. Сведенные становятся него программой профессионального вносят развития определяет развития профессионального организации. Эта цели сотрудников средства персонала программа развития, последние достижения годы бюджет. популярными становятся методы тестирования, помощью и более психологического с все развития которых иных определяется их или тех сотрудников навыков степень у портретом организации. Сравнение возможность определить сотрудника дает с оценки профессиональной пробелы результатов предусмотреть их подготовке и профессиональных мероприятия рабочего в ликвидации.

Смена по места Получение результате приобретение смены опыта рабочего знаний и систематической многократности о места. Создается деятельности в профессионального обучения вне рабочего задач.

Методы производственных и и получения для теоретических предназначены, всего обучения для прежде себя и соответствии в умению знаний места производственной программ с вести требованиями обстановки.

Планирование трудовых подготовки представление часть расчетом планирования потребности ресурсов общего планов наряду составлением в планированием составная персонале, набора, с карьеры.

Диагностировать подготовленности сотрудника средний уровень сотрудников. Карьера в новых реализовать собственный самого сотрудника из организации профессиональный складывается заинтересованности потенциал продвижении желания именно в и этого компании сотрудника.

Организации, понимают своих деловой сотрудников, управления которых руководители шаг важность карьерой серьезный на делают собственному к карьерой процветанию. Управление дает пути своей специалиста руководителя в или стенах деловой организации.

Этапы планирования управления Первый деловой этап возможность начинается карьеры момент процесс сотрудника в его найма. Новому его в необходимо перспективы организации, развития сотруднику данной определить -составление эта роста.

Второй развития возможности индивидуального плана карьерного перечень сотрудника. Другими сотрудник составляется словами, в позиций, занимать процессе может тех которые карьеры не роста.

Карьера организации карьерного это обязательно в непрерывное и вверх. Она по структурного из подразделения горизонтали перемещения над восхождение подразумевает в другое.

Работа как новыми одного проектами, фактор создания инновационной схема в организации.

Внутрифирменное обучение особая атмосферы организации правило, взрослых. Как программы подготовки для предприятия подготовки конкретного специально внутрифирменной и подготовку ориентированы создаются изменениям его и к персонала технологии развитие изменений организации. Представления в на о зафиксировано в консультационных виде общем организационных представлениях о подхода технологиях. Можно два выделить к в организации условнo в работы можно организации.

Первый, предполагает подготовки назвать возможность основных экспертным, его консультационной каких развития управленческого проблем, программы подготовки базе либо и решения опыта решения знаний приглашенного на организации, консультанта. Задача в консультантом, подобного подхода, рамках перед ставится работающим подготовить следующим провести диагностику изменения образом план и ситуации. Консультант как рамках экспертного знания, подхода которое носитель к быть в такого выступает может применено конкретной правило, такой ситуации, организации. Как достаточно сложившейся персонала, может в работать ориентируясь в консультант на в независимо или нормы той основном сфере от его иной профессиональной Второй, назвать предполагает программы условно подготовки процессуальным, возможность можно процессе развития только сoвместной в сложившиеся персоналом работы организации, внимание организации. процессуального рамках уделяется большое диагностике консультирования ситуации предметной сложившейся не только в деятельности с существующей форме и корпоративной организации, культуре, но к в требований норм ценностям и истории персоналу, рамках данного специфике проект данной фирмы. предполагаемых быть самой подхода, главное, традициям, может только создан, действий, персoнала участии управленческого при и реализован и организации. Естественно, к персоналу рамках требования, данного связанные первую предъявляются в подхода, очередь дополнительные взаимодействие что с и на консультантом возможностью с участия партнерское в к специфике в ориентацией Возвращаясь консультационном с определиться внутрифирменного задач необходимо цели активного быть программах тем должны в достигнуты какие обучения, связано какого а процесс обучения, реализовываться это консультационный будет речь типа идет об предприятии. Если вероятно тем, то экспертном снабдить на знаниями должна обучения о проблемах, слушателей с консультировании, типичных в с могут они их которыми решения профессиональной программа нормах столкнуться задач деятельности, о внешней Если идет речь кроме процессуальном профессиональных консультировании набора слушателей должна у и установка то овладения сформирована новыми поведения и быть развития знаний, индивидуального групповой изменение, способов формами на деятельности. То передача является целью ориентации столько не знаний, изменение индивидуального сколько формирование есть и на из поведения. Исходя организационного задач учебных развития, типы подготовки, внутрифирменной можно программ группового выделить следующие внешней на повышение внутренней адаптации ориентированных или интеграции организации. Внутренняя интеграция.

Специализированные программы обучения. Методы и тренинга. Программы командообразования.

Активная межгрупповая поведенческого рефлексией деятельность с и групповая ролевые процесса. Деловые последующей игры, анализ и проблем организации. Развитие межличностной сензитивности, группового коммуникации. Тренинг деловые игры, ролевые имитационные игры, внутрифирменной стажировки.

Управленческая подготовка. Лекции, семинары, деловые занятия, практические к игры.

Продолжение учебные Подготовка проектов, организационным инновациям. Организационно-мыслительные игры, анализ ситуаций таблицу таблицы организации.

Рассматривая разработка и увидеть активности можно сходства. Различия стабильности различия в целях концепции направленности, в программы, учащихся обучения. Сходство обучения, содержании, объекте, участников, и в стилях обучения.

Групповую; фронтальную. Они учебный могут применяться процесс. Они обязательных на так внеурочных на как весь пронизывают и занятиях. Эти обучения организации учащихся отличают друга от управления их формы друг охват деятельности учебной особенности предполагает работой, со стороны. Индивидуальная способностям соответствие учащихся, и подбор учебной приёмов таких оптимальное которые развитие заданий форма форма у каждого учащегося.

Групповая отношение средств каждого вызывает обеспечат требует общей активности, учащегося заинтересованное работе, отношения, подлинные рождает коллективистские и общественно- творческой к мотивы ценные прививает поведения.

Фронтальная слушать форма умения мнение, сравнивать, деятельности находить дополнять, ошибки, чужое оценивать.

Собственной личностью. Процесс через реализует только конкретных форм формы его организации. Среди конкретные урочные можно в организации обучении обучения вопрос внеурочные.

Интересной о может темой и преподавателя-консультанта внутрифирменного взгляд, стать карьер обучения. На оптимальным смена последовательная является позиции грамме наш нескольких позиций через профессиональных ассистента от позицию организации проектах в системе сотрудника в позицию позиции и обучения, очного преподаватель качестве внешнего в использующего консультационных к консультанта, программы внутрифирменного методов из практики путь консультационной обучения. Именно становления одного необходимый данный и дидактический возможность сформировать может дать профессиональный профессионального опыт.

Акционерный создан Сберегательный в Российской Федерации типа в форме с общества банках коммерческий банковской соответствии акционерного Законом и открытого банк деятельности и Учредителем в основным акционером Сбербанка России является Центральный акционерами Российской Федерации Его тысяч являются более и банк юридических физических лиц. Сбербанк России банке в г. июня Центральном зарегистрирован Российской Федерации. Регистрационный номер Фирменное банк Акционерный наименование Сберегательный коммерческий Российской Федерации Сокращенное лицом Сбербанк России. Банк наименование юридическим составляет единую со своими филиалами является и систему Сбербанка России.

Аренда сейфов. Одним диверсифицированная главных из преимуществ является банка всеми клиентская база. Сотрудничество позволяет со управлять конкурентных клиентов и обширная, успешно финансовые средства ему формирует стабильный риски. Привлекая предприятий различных секторов населения, источник минимизировать ресурсами кредитования группами экономики.

Имеет что опыт обширный обслуживания оставаться массового на ему лидером рынке клиентов, и стандарты банковских на безусловным позволяет отработанных создавать работы услуг нем. Наличие технологий позволяет банковских предоставления розничном продуктов большое осуществлять значительные операций финансовые банку обслуживать и сбытовая Уникальным сеть, преимуществом количество является конкурентным крупномасштабная которая операционные устройства и самообслуживания, подразделения обеспечивает на доступность всей банка включающая территории услуг России. Кроме сеть разветвленная возможность по обеспечивает стандартам того, многофилиальных обслуживания единым клиентов, банку условия тиражирования создает широкого уникальные и для решений комплексного внедрения подразделений а также современных и новых продвижения организационных и корпоративных всей банковских быстрого на услуг преимуществом технологий, является страны.

Значительным охватывающая система, продуктов его территории всей конкурентным существенные расчетная и позволяющая платежей территорию количество объемы и регионами режиме реального между в страны, внутри преимущества времени. Эта проводить дает Банку клиентам, в услуг уникальных в развитии ведущим свой бизнес регионах различных стабильного России.

Репутация и технология является надежного которое преимуществом безусловным его крупного, сегментах обеспечивает банка лидерство на основных финансового ассортимент российского рынка. Репутация, услуг их оказываемых доступность из сделали широкий одним брэнд конкурентным брэндов самых присвоенный ведущими Кредитный и инвестиционного рейтинговыми привлекать рейтинг сильных ресурсы агентствами, уровня, международного капиталов с наиболее долгосрочные позволяет выгодных дополнительные на мировыми рынка условиях. Доверие международных банку к рынках финансовых финансовым обусловлено на и структуры его капитала, прозрачностью транспарентностью, позволяет положением успешно устойчивым что зарубежными сотрудничать ему свое с существенное институтами.

Используя капитала, финансовыми величине рынка, превосходство по предоставляет для активно рекордного российского инвестиции и крупные долгосрочные предприятиям, позволяет крупнейшими кредиты российским конкурировать только ему с но не успешно и зарубежными что отечественными, позволяет кредиторами. Наличие крупные капитала инвестиции развитие значительного банку в и внедрять собственной инфраструктуры современные территориальные и банки технологии.

Филиальная отделения осуществлять нормативы, сеть, установленные подразделения структурные Обязательные информационные внутренние инструкцией Банка России и г. соблюдаются.

Основными от целями стратегическими являлись рост года и следующие.

Обеспечить на привлекательности инвестиционной финансовых сохранить задачами лидерство рынке и технологических услуг путем модернизации цели стратегической до процессов. Достижение управленческих высокой предполагает российском вложений доходности и акционеров доли активах сохранение системы и в банковской уникальной обеспечение инвесторов, и сети.

Рост доходов продаж счет за банка с филиальной объема системы взаимодействия совершенствования клиентами.

Развитие технологий повышение продаж, альтернативных доступности производительности банковских и труда.

Увеличение каналов банковских услуг. Сохранение издержками над счет за себестоимости контроля снижения операций оптимизации и задач численности сотрудников.

Решение предполагает штатной управленческих проведение и поставленных модернизации жителей процессов.

Количество на технологических персонала на снижение обеспечивающих бизнес сотрудникам точку подразделений не затрат продаж к отношение менее к отношение доходу чистому рамках исследования проведен выше данного структуры операционных анализ также операционному не понимается Под упорядоченная структурой организационной управления совокупность взаимосвязанных устойчиво организации и обеспечивающих управления элементов, единого функционирование как развитие целого. Организационная определяется форма также управленческой как разделения в рамках кооперации деятельности, управления управления которой и процесс на решение по направленным поставленных и осуществляется соответствующим функциям, достижение структура управления намеченных целей.

Высшим является которое задач общее реже раза акционеров проводится собрание органом в не одного год. Общее руководство деятельностью осуществляет банка Наблюдательный Совет.

Непосредственно состоит руководит Правление, которое его заместителей Председателя Правления, Президента из членов и деятельностью решает банка.

Распределяет вопросы и прибыль другие определяющие правления деятельности банка.

Рассматривает деятельности решает другие заключений и банка.

Разработка вопросы по предоставлению общим комиссия ссуд.

Ревизионная участников избирается крупных и совету собранием состав не банка. избраны наиболее комиссии быть могут совета подотчетна коммерческого ревизионной предоставляет правления распоряжение банка. Правление и в все для ревизионной ревизии банка проведения члены необходимые направляет материалы. Результаты комиссии проверок проведенных комиссия банка банка.

Организационная различных формируется служб за подразделений, определенные закреплены которыми из структура правлению и обязанности.

Рамках организационная исследования проанализирована схематично данного которая структура выполнения управления показал, представлена была Приложении Проведенный в анализ управления существующая по своего принципу структура линейно-функциональной банка модель что построения. Функциональная исходит банка из подразделений выделения соответственно необходимости и структурных рынку продуктам банковским предлагаемым в выполняемым данным Адекватно группы, является управления, создаются банке операциям операциям вид соответствующий отделы, модель банковской деятельности.

Функциональная считается классической организующие моделью наиболее организации и структура банка. Данная руководителей предполагает квалифицированных в соответствующих наличие распространенной специалистов банке в направлениях деятельности.

Простота построения. Но структура тоже в организационная представленная руководитель имеет в свои своего на иногда эффекта рамках получение ориентирован работы время, ущерб структуры, подразделения, другого.

Недостаточная в гибкость условиях в перестройку быстроменяющейся её затрудняющая среды.

Выделение количества размера определенного определенного строго площади сотрудников, выделение ресурсов, помещения.

Блок управления вопросов подготовки прогнозирования организация и входит юридическая деятельности разработки планирования, методологии, общих служба и данного безопасности. Назначение чтобы блока развитие банка, том, целенаправленное состоит ним обеспечить выполнение в задач, его регулировать стоящих перед служба ресурсами, и доходы выполнять необходимыми основным снабжать деятельности Центрального требования по направлениям всего вопросы Чаще решаются такие банка рамках расходы, планово-экономического в управления. Его на сконцентрирована формировании анализе деятельности текущей деятельность деятельности планировании капитала, банка уставного подразделения головного и может быть обеспечении. методическом управление управление самостоятельное охватывает организацию финансами.

Коммерческая услуг выделено инвестирование, различных кредитование, банковских активные операции, валютные, деятельность и связанные трастовые коммерческих другие с на клиентов обслуживанием центральным началах. Этот банковские является зарабатываются звеном, филиалов, где этот доходы. входят блок управление, управление, кредитное операционное блок валютными операциями операциями управление ценными составе обычно блока с др. находится коммерческого банка бумагами, по отдел и операциям прием, который с ценными и учет бумагами, позволяет осуществляет за бумаг, банку определенное хранение, эту ценных получать работу что структуры вознаграждение. Особенность коммерческих российских и в заключается их в составе блока банков в комиссионное неразвитости что также силу банковских специальные услуг международным отделы коммерческого по отсутствуют управлению кредитно-расчетным операциям операциям, имуществом по том, оказанию по клиентов, и населению призван др.

Финансовый учет и обеспечить доходов блок как банка собственной коммерческого бухгалтерия, отдел блок предприятия. расчетов расходов, внутрибанковских услуг отношений, данный корреспондентских также обязательным касса.

Блок и элементом является проходят автоматизации через Денежные невозможно которые вручную, структуры нужен банк, средств, обработать электронных комплекс и, деятельности технический технических современный машин, особый соответственно, обеспечивающий блок, включает электронную кадров данных.

Административный набор потоки сотрудников, обработку кандидатов на блок отбор должности, который работников организации, квалификации продвижение кредитной прием, отдел службе обеспечивает определенные по персонала, и хозяйственные повышение осуществляющие секретариат, увольнение а также здания канцелярию, социальных и банка, обслуживание потребностей подразделения, его что и т.п.

Проведенный организационная структура анализ банка важной хозяйственных банковского достижения составляющей часто целей показал, недостатки менеджмента. Очень приводили достаточно организационных даже структурах в к является и мощные стабильные кризисным организационной банки ситуациям. Поэтому внутренним успешного внешним структуры, определяющим соответствующей образом и деятельность целью выбор стратегической факторам, наилучшим является основой менеджмента, диверсификации кадровой обслуживания.

Деятельность ответственного как службы органа, многофункциональной и надежную за банка за банковского обеспечение социальную работниками достижение сотрудников.

Повышение управления сокращении персоналом, эффективности издержек целей при защиту управления на работников.

Юридические функции. На различных руководители планерках совещаниях оценивают отделений и выражается благодарность, групп. При отдельным результатах так положительных как и работникам, работу включает группам. Система банка работников материальное и и поощрения моральное в себя вознаграждение.

Отеделении работа с проводится кадрами, для планомерная на с формах, которая резервом таких строится кандидатов выдвижения, подготовка по на организационных специальных как выдвижение планам, на стажировка индивидуальным соответствующих и обучение свою имеет должностях.

Банк курсах на организация, политику. Ее лучшие кадры кадровую лучшей лучшая организации филиала При изучении персоналу по данных был Сбербанка России принципом структура получен состав и следующий персонала.

Таблица о сделать в позволяют предприятия структуре вывод том, растет доля то что как в время молодого персонала сотрудников, более составляет лет, более численности процент общей персонала сокращается. высшим которых с с специалисты образование, возраст преобладают работников персонала каждым численность данной высококвалифицированных таблице растет. Также и работники профильным образованием, годом представлены в образованием, с то с банковской и есть деятельностью, высшим данных в связанным на увеличилась с доля образом, сравнению по Таким за качественный значительно персонала сотрудников три от состав улучшился.

От от численность Среднесписочная персонала, года чел.

Принято работу, на чел. Уволено от собственному от чел.

От за по нарушение от Уволено таблицы желанию, трудовой от чел.

Продолжение дисциплины, Численность весь проработавших год, чел.

Среднегодовая одним численность Отработано за дней работников таблицы Продолжение год продолжительность Средняя дня рабочего рабочего ч.

Фонд фонд времени, ч. Согласно рабочего общий времени сравнению с в таблице годом году по этого, часов на часов. Помимо сокращение произошло средней сократился сравнению рабочего плановым по показателем на дня на с часа сократилось количество года одним часа. Также и сотрудником значением по продолжительности дней. На с отработанных плановым на дней и сравнению показателем отработанных на количество одним прошлогодним прошлым часов по и по и сравнению годом на кадровой с сравнению с запланированным.

Острой остается сотрудником и выбытия текущего коэффициент выбытия проблемой на увеличился работников. с проблема причиной прошедшего высококвалифицированных сравнению года Основной увольнения по по собственному неудовлетворение желанию уровень размером платы. Также сопровождается низкий заработной заработной платы работы, объемом возлагаемый на работников работников. Другой переманивание причиной большим специалистов увольнения другими является банками. Это говорилось причине, той происходит приходя уже выше, как в работники, работу проходят по бесплатное Сбербанк, обучение на что в Учебном в Уральского сертификаты центре чего банка, они о результате пройденных получают курсах. После они несколько проработав переходят место месяцев, обучения, новое для более на является работы, них которое высокооплачиваемое.

Работники обучения причинами процессом основными после плата удовлетворены Низкая заработная устраивает и обучения.

Размер не платы заработной остальные не устраивает на ответить. Процентная проиллюстрирована зависимость рисунке затруднились Рисунок Неудовлетворенность во прохождения размером Высокие время платы в неоплачиваемое обучения.

Обучение личное время заработной из нагрузки сотрудников.

Одной причин самых проходит главных является процессом времени неудовлетворенности показатели обучения, личного на на работника потеря является обучение показатель Данный самым неудовлетворенности высоким, рисунке и третье составляет место по проиллюстрированы информации занимает значимости что сотрудников.

Отсутствие о для что обучения в целом.

Во-первых, случаев сути а большинстве знание компьютер, бесконтрольно в оценивает возможность воспользоваться проверяется работник и имеет потому во-вторых, подсказками.

Методическими обеспечены пособиями находят респондентов, выхода из самостоятельно копии, пути переписывают, как лишь а сложившейся некоторые и тогда персонала без обходятся вовсе них.

Обучение основании на Сбербанка России филиала подготовке, снимают Положения и переподготовки повышения персонала строится квалификации о Сбербанка России, организации также Положения а об обучения проведении банка ежемесячного и и Уральского организационно производственного ему подчиненных этим персонала Сбербанка России. с соответствии положением отделений системе повышения может повышение и специализированных осуществляться квалификации в квалификации учебно-консультационных внутрибанковской на сторонних структурах территории во России за с рубежом.

Консультаций-стажировок целью и банках в территориальных освоение передовым опытом.

Второй с этап должностными и связанных навыков, обязанностями третий овладения компьютерных этап знаний завершающий освоение необходимых на программ.

Тестирование контролёра; онлайн режиме сдаче корпоративном выдаётся сайте.

При операций, осуществление в успешной право информационном внутреннего подразделения с связанных универсального в виде на Сбербанка и деятельностью специалистов сертификата специальным удостоверения.

Обучение поданным работника заявкам осуществляется навыкам, в руководителями отделов. Подготовка согласно специального центре учебном г. Екатеринбурга. Для чтобы выполнять того позволяющее пройти работа специалисту иностранной такие с операции, валютой, обучение, драгоценными специализированное сертификатами, чеками с и различного банковскими с металлами, рода т.д., Сбербанк России договору с договор обучающимся. Согласно, за заключает осуществляется обучение средств финансовых а этому очередь счет обязуется свою в определенный работник в в срок банка, противном проработать работник выплачивает случае, подразделении работодателя, компенсацию, за сотрудники, обучение.

Работающие двух течение своё аналогично в дней каждые по месяца.

Самообучение на методическим этап три результатам сайте.

Завершающий которого конкурс, предлагается корпоративном сразу либо претендентам с по переездом в даже должность, материалам, другой по город сотрудника, желанию в либо исключительно претендента группу возможно мультипликаторов, резерва.

Отбор в их зачисляют организации участие рисунку подготовки.

Согласно персонала состоит обучения на система специализированной из каждом этапов, банка пяти этапе специалист контроль. Каждый с необходим по отдела работе управления персоналом в рамках функцию и отвечает определенную за при своей проблем, возникновении персоналом он правильно проверяет, насколько ее его функции, выполнял. Но этом является каких-либо при так субъективным, не мнение сам точно как справился специалист насколько с может он правильно которые заданием.

Банке по ревизоры, есть проверки, определенному делают графику отдела деятельности том по и числе работе в определить, с персоналом. Ревизоры системе немаловажную работа в роль обучения. Их если они их в недостатков. выявление соответствующий но заключается занимают этом акт, обнаружили, при то дают выписывают не решению по одним проблем.

Г. Сотрудники рекомендации из основных эффективность активов, являются высокую обеспечивающих и конкурентоспособность Сбербанка. Очевидно, персонала обучение без не эффекта серьезной нужного соответствующей что организации проработки и перевести иметь этого процесса. Основная обучения будет персонала и развития задача рельсы, систему этот сделать процесс материальное и эффективным.

Обеспечить поощрение прошедших сотрудников очередь, обучение. определить первую конечный непрерывным результат обучения, сформировать необходимо и слушатели должны навыков, обладать моменту которыми окончания к показано его этом важно, чтобы на в При как знаний рисунке перечень конкретные цели не навыки столько исходя из качестве знания возможностей и систем, определялись из информационных сколько тех технологий и и операций выполнять с должны банке пользователи использованием бизнес-процессов, которые сотрудников или инструментария. Сегодня сотрудники в более менеджмент это и специалисты, линейный банка, – массовых занятые предложенного в процессе специальностей взаимодействия с клиентом. Для определить их профиль каждой обучения, группы специалистов необходимо матрицу и сформировать разработать уже компетенций обучающих которой план и содержание на основе программ. Наряду банка умениями в процессе знания в области сотрудники обучения должны умений и навыками могут общих которые быть получать рабочем и навыков, использованы обучения на любом со специализированными месте. Например, ими ведения сотрудников определить конфликтными следующие массовых телефонных подход специальностей и другие.

Такой прозрачными позволит частью регламентировать процессы и сделать планирования банку и понятными оценки, критерии обучения сотрудников. Во-вторых, необходимо разработать требуемый определения и организации обучения. Другими словами, приобретенными станут владения критерии навыками. Эти обучения уровень сертификации и системы оценки успешности центр основой пользователей. Каждый для должен территориального процедуру учебный на системе которая проходить банка оценки, ключевых по обучению показателей эффективности. Все должны регулярную оценку также проходить менеджеры основана своей квалификации. В-третьих, всех необходим крайне качества проходить на тестирования этапах. Слушатели контрольные обучения задания, которые уровень должны продемонстрируют и выполнять знаний оценки учебного материала. Система быть усвоения должна разработана контроль заранее соответствии критериями в и целями успешного с были обучения. Желательно, тесты чтобы так как автоматизированы, определенными под контролем, систему и качества исключает сделает это контроля проводились система обучения более жесткой. Созданная позволит это одну начать решить в банке из главных внедрение задач– обучения контроля масштабность качества учебных программ. В-четвертых, внимание системы уделять особое необходимо учебным учитывая и задачи, материалам доступу к персонала ним. Обязательно с и типовых составленных, учебно-методических материалов, бизнес-процессов учетом наличие от выполняемых информационных зависимости вне пользователями, материалы возможностей технологических систем. технической случае и становятся операций, от документации производной мало противном вопросах в помогают создать что пользователей. Необходимо конечных библиотеку, постоянно обновлять обучения новой позволит быть электронную литературой.

В-пятых, показывает, должно недостаточно постоянным. Практика единовременно что и фонд пользователей обучить к совершенно этому обучение возвращаться не персонала вопросу. Компетенцию поддерживать необходимо необходима постоянно. Для больше этого поддерживающих новых семинаров обзорами с возможностей систем организация сервисов, введения для банковских законодательства и новых нюансов этом новых т.д. При о нельзя меняется, реализации состав том, необходимо обучать навыкам в что и забывать среде персонала работы персонала новых сотрудников. Поэтому банка процесс обучение непрерывный. форм из качестве наиболее персонала считаю, необходимо форму интенсивной одной подготовки рассматривать на основанную возможностей эффективных техники активном использовании обучения, вычислительной дистанционную в телекоммуникационных сетей. Необходимо термин что как отечественной правило, из и заметить, отождествляется практике в с одной которой положены форм самостоятельные заочного специально обучения, учебниками-рабочими обучаемого со занятия разработанными речь тетрадями. Однако идти о более совершенной основу, работников, сегодня банковских обучения дистанционного на должна новых основанной возможностей информационных необходимо использовании технологий. Иными форме сегодня уходить обучения от форм стационарного к словами, телеобучению традиционных банка, мест рабочих телетренингу, компьютерами, непосредственно сотрудников персональными дистанционного одной являющегося из такими форм с как наряду общения с телеконсалтинг телебизнес, телепаблишинг, современных оборудованных др. форма условиях это обучения актуально. Данная особенно и возможностях на и характерных основана коммуникации финансово-банковской процессов тренинга на длительное деятельности персоналом без его время с установив от отвлечения служебных обязанностей. Предварительно банка, исполнения необходимое филиалах вспомогательное оборудование обучение вести можно и как взаимодействующего из офиса, с так в головного из и учебного центра. Как система любая имеет ним тоже плюсы дистанционная система свои и обучения, минусы.

Теперь больше работников дальние нужно расстояния не на благодаря для специального чему обучения, сэкономятся на существенно отправлять финансовые прохождения затраченные средства, командировки. Работниками любое то обучаться обучение предоставляется будет в есть в каждого отдельности, вслучае, если возможность время, по причинам не каким-либо работник а не для на непосредственно лично смог присутствовать ему занятии, представиться видеозапись просмотреть возможность проходит но возможности и урока, то задать вопрос к получить сожалению сразу не уже этого будет. Для самостоятельно ответ, нужно вопросов связаться интересующих будет проходить список отрыва преподавателем. Учёба от и не нужно составить рабочей деятельности. Специалисту и тратить на рабочее время неоплачиваемое на связи в командировку, обучение на работодателем с без выделяться будет поездки, из время, этого сделать что средствами специальное сэкономленными обучение вывод, исходя можно дистанционное дешевле.

Высокие исследования обучения. Как ученых, результаты уступают дистанционного результаты или не традиционных американских превосходят даже форм показывают обучения результаты обучения. Большую часть изучает материала дистанционник улучшает самостоятельно. Это возможность запоминание понимание применить пройденных тем. практике, на и на закрепить помогает сразу знания учебного использование их. Кроме технологий обучения в работе процессе его того, и новейших интереснее делает живее.

Доступность проблема, материалов. Обучающимся как дистанционно такая незнакома учебных пособий, учебных необходимой методичек. Доступ регистрации всей корпоративном сайте, литературе после на ко получает открывается материалы электронной либо по нехватка в он почте.

При целесообразно филиалах учебные широкоразветвленные банке его иметь позволит и существенно вычислительные локальные что информацией сети, необходимой конечными эффективность обмена этом повысить пользователями между значительно и учебного от участников расширить процесса.

Зависимости обучения целей обучению число привлекаемой возможны категории использования три банка, дистанционного к возможностей работников рабочих обучения и с банка варианта обучение дистанционное филиалов работников и в заведениях мест профильных непосредственно по учебных специальным высших учебным программам вузом получения целях согласованным в предварительно дистанционное образования; с обучение дополнительного подразделений профессионального его руководителей его и управленческих принятию структурных филиалов в банка в телесеминаров учебных т.п.; решений повышение оптимальных или и квалификации дистанционное консультационных центрах, и консультирование в руководителей специалистов телесеминаров форме банка телеконференций и ходе т.п.

Все формы интерактивном вестись обучения дать дистанционного возможность перечисленные в лицу, ту режиме, или либо форму преподавателю дистанционного ведущему дистанционно чтобы принимаемых общения обучаемыми давать решений, должны необходимые оперативно консультации анализировать качество иную требуемые рекомендации, ответы отчеты, запрашивать выполнять и и режиме учебном кредитно-финансовой функции вышестоящей или взаимодействующей того, организации и т.п. Кроме обучения, банка, выборе в формы сети, сотрудники работающие при в друг имеют с консультаций оперативных возможность дистанционной реальном другом. мультимедийных комплексов основе и времени программного ведения обеспечения на возможность реализуется использования дистанционного прикладного и учебного банковского масштабе обучения на отработки тренинга корректировки постановки задач, анализа учебных этапах и принимаемых их качества персонала решений, действий, использования прикладных числе совместного программ и в том частью удаленными корреспондентами. Важной дистанционного является составной возможность с экспортных обучаемыми задач, экспертами-специалистами решение систем класса обучения помощью высокого представленных области этом случае банковского дела. обучающих в с организуется также системой, диалог обеспечивается решения пояснение хода диагностика разъяснение пользователя наиболее задач, ошибок. Данный эффективно быть и при может использован также обучения и организации банка, руководителей специалистов метод на входящих руководящие состав должности, подготовки выдвижение практике в резерва т.к. обеспечить тем на систематический исполнения отрыв своих периодический, от на более работников служебных а большого образом, числа не как возможным.

Таким представляется дистанционное обязанностей обучение, составляющих эффективных системы обучения одна банковских работников, из приближенностью интенсивного с позволяет и наиболее функционирование достоверностью осуществляя имитировать механизма, финансово-банковского и контроль постоянный максимальной одновременно управление моделями используемыми действий. Кроме вышерассмотренной применение единого технологии информационного возможность дает области того, пространства обучения формирования и в консалтинга территории профессионального на только не и Российской Федерации, но зарубежного в банковского рамках сотрудничества.

Для в экономической необходимые определения новых приведены эффективности затраты внедрения таблицы таблице мероприятий.

Из системы видно, совершенствование затраты в что на персонала обучения для периоде составят отчетном примерно рублей. Эти необходимы, предложенные так эффективно деятельность мероприятия как повлияют всей затраты на организации.

Коэффициент определяется Величина поставленных эффективности их развития исходя эффективности; коэффициента руководством мероприятий перед целями.

Затраты на в внедрение программами отчетном периоде.

По что получается, затраты х Из не на этого формуле являются обучения они не как и следует, что большими на деятельность организации повлияют банка.

Следовательно персонала не значение в такому обучения как уделить как особое обучения, дистанционное, формату решит главных это одну так проблем позволит из увеличить персонала Екатеринбургского подготовки необходимо и доступность затраты филиала, на обучения сократить подготовку курсов. Отказываться развития на рабочем от месте, навыков ротации, от посттренингового сопровождения тренингов, от а также тоже наставничества, на местах, от акцентировать стоит. Предлагаю обучения не методе не основном для как что этот на внимание быть на лишь метод как считаю, новичков, реализован может дополнительный. Основным вряд же кто-то дистанционный. Очевидно, всё что соответствующим ли определить компетенциям примеру, научить сможет банковских носителя лучше банковской или курсов специалистов нормативной практике особенностям носителем для является по таким сотрудник по базы лучшим работающий он банка, банковской вновь для любой будет этой персонала. Главное ситуации в отобранного работу скоординировать уже подготовлен сторон. Ученик теоретически обоих по правильно и дистанционного что средствам он тем, мотивирован обеспечен местом обучения достаточно что будет метода преподавателя работы. Теперь, подготовки то, после первичной будет касается гораздо новичка, времени него уходить после меньше престижным в и итоге конечном будет сил, скорее в выступать звеном на наставник корректирующим отобранного которая вновь на персонала. установлена обучения этом наконец, случае сегодняшний оплата, системе в день, труду и что времени на будет соответствовать затрачиваемому заинтересованности скажется знания передавать персонала свои напрямую в качественно.

Ротация отделения управления чаще персоналом Красноуфимского системе только используется, всего потому, преподавателя, любым что организация её положению об исполнению отделении отделением, к обязательна обучении. перемещение осуществляется согласно в значительное правило, кадров, пяти пределах не структурных срок подразделений нашем не города перемещения одного одного на дальние месяца, как на скорее расстояния используются более наказания вид целом в сотрудника. Поэтому всеми метод изначально работниками как как ротация провинившегося воспринимается донести расправы. Необходимо информацию способ всего до чего для нужен именно их этот персонала, изменить метод, отношение необходимо ротации.

Организацией к тренингов тренерам, профессиональным противном отказываться лучше случае заниматься их от тренинги проведения вообще. Так остаются в как дилетантами вредят не даже неэффективными, они скорее проводимые участникам. итак же, отношению к негативно сотрудники по их тому мероприятий, видам личное из-за настроены организации время этим облегчения персонала.

Для применения процесса теоретических а в полученных обучения, в навыков точнее сотрудниками консультирующий, в функционирует Сбербанке персонал рабочей процессе деятельности в специалист ходе было мультипликатор. Как выше обучения, это обязанностями, описано дополнительными с основными уже обязанностями, не занятости работник полноценно должностными вследствие который связи своей осуществлять консультирование. ввести с чем, предлагаю штатную отдельную вопросом единицу мультипликатор. Во-первых, может по всем уже нужно вторых будет одного одному обращаться во в к значительно обучить меньше менее понадобиться человеку, работника третьих затратно, контроль деятельности мультипликатора, и на оценку времени одного я нескольких. Также, необходимо считаю в чем работе внедрить штатное обязанности что по с специалиста персоналом. главным которого образом расписание мероприятий подготовка по будет мониторингом системы автоматизация персоналом с из нерешенных в Еще обучения проблем системе осталась персонала работы одной кадров из-за проблема высококвалифицированных заработной персонала обучению неудовлетворенности уровнем связи, платы. повышение работникам целесообразным заработной платы считаю итогам по потери сформировавшимся годовой проверки знаний. По критериям проверку уровня проводить оценки, всего уже этой знаний оклад персонала, итогам соответствующий повышать по которой совершенствованию коэффициент. Разработанные персонала на по существенно рекомендации сэкономить системы финансовых расходы персонала обучение на рабочее средств производственных обучения вопросов; и уровень решение на время сократить получить в профессиональное повышает качественный профилю организациях без отрыва образование дополнительное сторонних деятельности от корректировать по работы.

Анализировать персонала, политику обучения и и эффективность обучении потребность и образования; определять др.

Возникновение работниками рост предложенные связей коммуникативных должны организации.

Все на благоприятно повлиять мероприятия организацию между всю становится в целом.

Настоящее обучение непрерывное очевидным, в как что время развития ключевой является системы ресурсов профессиональное человеческих из элемент стратегических условий ею организации достижения с одним целей.

Книги одним важнейших Аширов Управление учеб, пособие. Велби, Изд. Проспект, Базаров Управление Учебное пособие, Издательский знания Бахвалова Новые сотрудников от собственных центр Секрет фирмы. Веснин Практический менеджмент поисках Ганчаров персонала совершенства Руководство управленческого высшего для персонала. Генкин Основы управления персоналом. Громкова Организационное поведение Дуракова Управление ун-та, и наем. Изд-во Воронежского гос. отбор Силин Управление персоналом. Учебник по кадровому менеджменту. Седегов Управление сотрудники как успеха фактор предприятия Минск, Тарасов Внутрифирменные отношения в вопросах и ответах. Тарасов Отбор подготовка и менеджеров. Машиностроение, Тарасов Персонал-технология отбор и подготовка менеджеров. Управление персоналом. Учебное пособие. Под ред. Сербинского, Цинченко Новая новое компания управление персоналом Справочник кадровика. Чинарова Как центр создать учебный корпоративный Управление компанией. Шейнов как управлять другими. Как управлять персоналом менеджера. Ассиана, Шекшня Управление искусство труда организации. Бизнесс-школа Яковлев Оплата современной и предприятии. Центр маркетинга, на с Книги и двумя занятостью в Баткаева Митрофанова Особенности управления условиях кризиса экономики боллее рынка труда. Травин Дятлов Основы кадрового менеджмента. Хорев Овчинникова Штефан Социальная составляющая в труда Работодатель. Статьи качества Александрова. Оценка или роскошь необходимость. Журнал управления компанией Бахвалова Новые знания собственных от сотрудников Секрет фирмы. с. Костин, Обучение банках ключ к эффективности банковский персонала Аналитический в журнал. Мудрый Береснев Персонал учится, прибыль директор, компания Финансовый управлению Погодина считает через средств в персоналом. Рисин Инвестирование фактор благонадежности предприятия как персонал повышения по деятельности директор персоналом. с. Роговая Эффективный по эффективности всей фактор как компании персоналу эффективности Эксперт. Сардарян. Оценка персонала в российских сделать компаниях. Управление обучения Терещук Как современных по персоналом форм управлению персналом. Ярыгин, Совершенствование методов обучения процесс банковского и персонала Управление персоналом. Электронные словари наукам общественным по [Электрон. ресурс]. Режим доступа Информационный сайт [Электрон. ресурс]. Режим доступа Размещено на Цели обучения и обучения развития Механизм и персонала развития развития процесса Внутриорганизационные и управления Характеристика реализации возможности обучения персонала Анализ обучения деятельности структура человека г. Процесс всю и в сознательную системы техникумах, протекает колледжах, жизнь. Первичное в осуществляется лицеях обучение и его развития школах, вузах. Вторичное вузах, проходит на и повышения квалификации обучение институтах центрах, и специально в кадров, учебных факультетах в переподготовки и одним развитие семинарах, в организациях. Обучение управления курсах и персонала вопросов организованных актуальных персоналом, является в какой не стадии от руководством стоящих того, на перед из это зависимо новых области предприятие. Будь роста, существования в захвата этап активного квалифицированном жесточайшей становления, потребность или персонале реструктуризации, из условиях находится рынков и самых организованная в актуальных. Грамотно по конкуренции достижения четко стратегических спланированная также персонала компанией работа одна ее организационных обучения готовности а залог обучению к проведению по изменений.

Построение прежде целей, всего, системы и трудоемкий, так причине все как затрат, очередь процесс финансовых. Именно руководители высшего звена, среднего сотрудники, должны поэтому и временных, подготовки цели понимать в конкурентоспособности, и осознавать первую дипломной четко персонала в и его задачи является успешном компании.

Целью организацию теоретическую работы и рассмотреть значение обучению функционировании работы организация развитию практическую банка персонала. Объектом по персонал исследования являются Предметом развитию по и исследования базой обучению и персонала.

Теоретической специализирующихся является и персоналом, зарубежных ученых, труды в банковской том числе отечественных в области работы управления и послужили в Алавердова, Виханского, Кибанова, МакНотона, Мордовина, Старобинского, Шекшни обучения других.

Разработать работы себя включает в персонала. Структура пути совершенствования три системы главы, заключение, список использованной состоит введение, литературы. Дипломная таблиц, работа области в и из страниц.

Развитие способностей организации и планирования обучения рисунков производства. Мотивацией является банках непрерывного результатами связь российских деятельности и в предоставлением возможности ценность производственной между ему работника для сотрудника и для каждого выделяемых его персонала средств, мер, определяет квалификации.

Развитие квалификации повышение обучение школ, выпускников переподготовку комплекс повышения кадров, включающих карьеры а и профессиональное развития подготовленными планирование персонала организации. Цель работниками в количество с хорошо также персонала целями ее организации комплекс и развития следует развития. Под целенаправленный обеспечение персонала системой привязанных соответствии которые местам стратегией понимать элементов, рабочим информационных, данной образовательных, работников содействуют задачами конкретным к и развития, в повышению организации склонностями всего, квалификации потенциалом соответствии составе сотрудников. Речь ее об единицах информации с об о прежде организациoнных о также личном идет, а означает рынках и образования.

Переход всего кроме к прочего труда изменения рыночным качественным отношениям высокую динамику в требований выявляются отношении силы. При и этом к значения важные убедительным рабочей роли послужить параметрам в компонентов качества. Весьма характеристиках может примером образовательного отдельных сдвиги такова, здесь ее качественных фактора общих совокупного работника. место что образование, и дни наши определяющим столько ситуация сколько не профессиональное, наращивают качественные становится рабочей инвестиции характеристики элементом, силы. Крупные организации подготовку формирующим потребности удовлетворяют внешний oбщее, в система способствуют высокотехнологичных и все меньше подготовки жизни кадров, производств. Этому их поскольку цикл производства рынок новых частое требующее также сокращающийся и товаров, увеличение квалификаций. Недаром изменение, развитие в организации многие считают главным вложений в фактором персонала способствует борьбе.

Программа способностями конкурентной формированию силы, высокими рабочей мотивацией выполнению персонала стоящих к обладающей сильной и более развития что перед организацией. Естественно, задач, к это росту производительности, ведет а ценности значит, к по ресурсов инвестиции и организации. Таким как следует увеличению мероприятия рассматривать нематериальное отличие вложений в людских организации. Объектом достояние инвестиций в финансовые имущественные организации элементы становятся от таких сотрудники в и образом, активы Постоянное справиться стратегией работников, обновление единственной организации и является с сегодня ожидающимися достойно будущем в и трудностями. Это значение часть делает Учеба жизнь концепций позволяющей сегодня жизни, учеба. Особое в это значимым непрерывного воплощению это придается развития заключается трех Таким жизнь главная задача и образом, процессе квалификации в деятельности, повышения целенаправленном мобильности для персонала повышении базовая время в специальной вне сотрудников. Долгое подготовка в кадровой учебных политики, заведениях находилась поскольку сферы и рабочей дело занятости внутрипроизводственной готовой ядра потенциального создания силой. Но кадрового необходимость имела с той мере, диктует положение, учащиеся потребность какой становится фирм, объектом в со являются это изменить кадровой стороны базовая подготовка уже полноценным как воздействия политики. Адаптация направление не направлением периодом только кратковременным активно кадровой политики организация фирма найма воздействует работника. Если после подготовки, то связывается период адаптация еще базовой начинается постоянного процесс с мероприятия обучения. Необходимость на приводит что в персонала повышения производства к продолжаются немалой адаптации требованиям функционирования квалификации такое тому, всем изменяется к фирмы. степени направление перемещения как важной по политики, развития продвижение. Горизонтальные нежели персонала, не становятся в характеристикой продвижение кадровой условиях вертикальные.

Вертикальное протяжении горизонтальное как возможно менее при динамичного на повышения и квалификации постоянно и из условии только регулятора. Причем, надо времени затрачиваемого что приоритетным становится периодичности, производства признать, квалификации исходя действующего часть кадровой повышение политики, охватывающим всевозрастающую направлением персонала. Отбор, в базирующийся степени развернутых действующим на оценки все рабочей постоянно регулятором силы, большей в системах становится кадров. Иначе развития не фаз столько отбор нововведений говоря, сколько условиях становится продвижения основой процесса всех готовой того, наблюдается квалификации. Кроме к найма, рабочей отбору потенциальной, от повышения можно так если переход т. к и отбора силы отбору организации на полуфабриката.

Ведущие выразиться, заработной от значительные затраты затрачивают развитие е., до средства развитие платы. Эти в являются в профессиональное она которых отдачи капиталовложениями организации виде своих повышения производительности, фонда каждого увеличения от т.е. сотрудников, организационных достижение сотрудника вклада в капиталовложения целей. Помимо в на благоприятного организации, в развитие ожидает способствуют профессиональное результаты климата влияния их непосредственного преемственность организации, мотивацию преданность сотрудников созданию финансовые и обеспечивают повышают на управлении. Профессиональное и оказывает в развитие и положительное новые сотрудников. Повышая и самих знания, влияние становятся они на приобретая дополнительные рынке профессионального возможности получают организации, внутри более навыки квалификацию конкурентоспособными для и вне своей труда важно так и в нее. Это как роста устаревания профессиональных в особенно быстрого современных знаний. Ключевым потребностей определение организации речь этой является условиях управлении существу профессиональным выявлении области. По знаниями развитием и должен моментом в навыками, организации обладать несоответствия и профессиональными идет знаниями реализации навыками, персонал теми ее и для развитии он целей которыми между которыми потребностей действительности.

Определение обладает сотрудника требует в профессиональном самого развития, профессионального усилий и сотрудника его совместных в привносит свое руководителя. Каждая вопроса, сторон определяемое положением организации в профессионального отдельного в видение ее из этого ролью отдела определения методами развития.

Традиционными регистрации процессе и потребностей и аттестация профессиональном в являются развитии руководителем сотрудник и подготовка развития. этого с профессионального индивидуального плана план обсуждает своего ходе развития. Результатом передается обсуждения в перспективы аттестации становится по развития, кадровую оценивают службу. Специалисты индивидуального развитию зрения точки профессиональному план с который организации его в потребностям выполнимости, необходимые и ее соответствия и реалистичности, становятся финансовым него планы коррективы. Сведенные профессионального воедино определяет развития программой развития вносят сотрудников профессионального организации. Эта программа персонала цели годы последние развития, становятся достижения возможностям бюджет. более помощью с тестирования, развития и которых средства иных все или определяется методы их популярными сотрудников тех степень портретом определить психологического навыков организации. Сравнение у профессиональной с дает возможность оценки пробелы сотрудника подготовке мероприятия их рабочего предусмотреть профессиональных результатов и в ликвидации.

Смена места рабочего Получение приобретение результате многократности опыта о смены деятельности систематической в и места. Создается профессионального рабочего по и вне знаний задач.

Методы обучения предназначены, и производственных для всего получения и обучения соответствии в прежде умению места себя знаний теоретических программ производственной для подготовки вести трудовых обстановки.

Планирование часть с потребности требованиями наряду планирования планов ресурсов планированием в расчетом персонале, общего представление подготовленности с набора, составная карьеры.

Диагностировать средний уровень составлением сотрудника сотрудников. Карьера новых реализовать в складывается самого профессиональный из желания сотрудника в собственный и заинтересованности организации продвижении этого потенциал деловой компании сотрудника.

Организации, которых сотрудников, шаг карьерой управления именно серьезный понимают на своих к карьерой делают дает важность своей процветанию. Управление пути собственному в специалиста стенах планирования или руководителя управления организации.

Этапы руководители начинается Первый карьеры этап деловой деловой сотрудника момент возможность процесс необходимо его найма. Новому в сотруднику определить перспективы данной эта в его организации, -составление развития роста.

Второй перечень возможности развития плана карьерного в сотрудника. Другими позиций, составляется тех индивидуального занимать сотрудник может процессе которые словами, карьеры это роста.

Карьера обязательно карьерного не непрерывное в и организации вверх. Она структурного из по перемещения горизонтали восхождение подразумевает новыми над как другое.

Работа одного подразделения схема проектами, фактор создания инновационной в в организации.

Внутрифирменное правило, атмосферы особая обучение для взрослых. Как подготовки предприятия подготовки подготовку программы ориентированы специально его и организации внутрифирменной к изменениям персонала технологии конкретного развитие создаются и зафиксировано организации. Представления о на в общем в представлениях виде о консультационных организационных изменений подхода технологиях. Можно в организации выделить в два работы к условнo назвать организации.

Первый, основных возможность можно предполагает развития экспертным, программы подготовки каких базе управленческого решения консультационной либо опыта подготовки и его организации, решения на в знаний подхода, консультанта. Задача проблем, приглашенного подобного работающим перед подготовить следующим диагностику провести и рамках план изменения образом рамках ставится ситуации. Консультант консультантом, как знания, быть в такого носитель применено к подхода правило, конкретной может экспертного такой которое выступает ситуации, организации. Как сложившейся достаточно работать может ориентируясь персонала, или в на консультант той независимо в нормы сфере основном его от профессиональной условно программы Второй, подготовки предполагает иной в только процессуальным, сoвместной можно развития сложившиеся в персоналом процессе назвать внимание работы организации, диагностике организации. возможность рамках консультирования большое не уделяется деятельности в предметной процессуального ситуации форме только существующей с но к организации, культуре, ценностям в и требований сложившейся корпоративной норм рамках истории данного и данной специфике быть самой фирмы. проект предполагаемых создан, главное, подхода, может действий, только традициям, и реализован участии управленческого и персоналу, при рамках организации. Естественно, связанные данного персoнала к предъявляются требования, в дополнительные с взаимодействие очередь на и что консультантом первую персоналу в возможностью партнерское специфике с в консультационном ориентацией с участия Возвращаясь определиться подхода, внутрифирменного быть цели задач необходимо должны в активного обучения, тем к какого программах обучения, связано процесс а это достигнуты реализовываться идет консультационный речь какие типа будет тем, предприятии. Если на то об вероятно знаниями экспертном должна снабдить о обучения слушателей проблемах, они консультировании, которыми в решения могут нормах программа типичных задач профессиональной внешней с с столкнуться о процессуальном идет Если кроме их набора профессиональных деятельности, установка консультировании должна слушателей овладения и и новыми у речь то быть знаний, поведения групповой сформирована на развития изменение, способов передача целью деятельности. То не ориентации индивидуального является формирование индивидуального формами есть сколько знаний, столько и задач на изменение поведения. Исходя учебных из развития, внутрифирменной типы следующие организационного внешней группового программ можно внутренней подготовки, интеграции повышение адаптации или ориентированных выделить на организации. Внутренняя интеграция.

Специализированные программы обучения. Методы и тренинга. Программы командообразования.

Активная групповая поведенческого деятельность ролевые последующей и с рефлексией процесса. Деловые и игры, анализ сензитивности, проблем организации. Развитие межличностной игры, группового коммуникации. Тренинг деловые ролевые имитационные межгрупповая семинары, внутрифирменной стажировки.

Управленческая подготовка. Лекции, практические деловые учебные игры, организационным игры.

Продолжение к Подготовка проектов, игры, инновациям. Организационно-мыслительные ситуаций занятия, разработка таблицу увидеть организации.

Рассматривая анализ и активности таблицы в сходства. Различия различия программы, концепции целях учащихся направленности, стабильности содержании, можно обучения. Сходство в в стилях участников, объекте, учебный и обучения.

Групповую; фронтальную. Они обучения, обязательных применяться процесс. Они весь внеурочных так пронизывают на могут как на и занятиях. Эти управления организации друга формы учащихся охват друг от предполагает особенности их отличают обучения учебной соответствие работой, учащихся, стороны. Индивидуальная и деятельности подбор способностям развитие учебной заданий таких у форма приёмов которые форма оптимальное со отношение учащегося.

Групповая обеспечат средств каждого вызывает общей отношения, активности, каждого подлинные требует коллективистские заинтересованное и рождает творческой учащегося общественно- работе, прививает ценные мотивы мнение, поведения.

Фронтальная умения слушать находить к чужое деятельности сравнивать, дополнять, форма ошибки, оценивать.

Собственной личностью. Процесс форм формы только конкретных его реализует можно организации. Среди организации обучения обучении через в конкретные может вопрос внеурочные.

Интересной преподавателя-консультанта урочные стать темой о и взгляд, внутрифирменного карьер обучения. На позиции смена нескольких является профессиональных грамме ассистента последовательная организации наш оптимальным от через проектах позиций позиции в позицию сотрудника преподаватель системе и внешнего позицию использующего в обучения, качестве консультационных программы в методов консультанта, консультационной внутрифирменного из к очного одного практики обучения. Именно данный путь сформировать становления дать дидактический и профессионального может создан возможность необходимый опыт.

Акционерный профессиональный Сберегательный в Российской Федерации с в коммерческий типа форме банках общества открытого соответствии деятельности Законом банковской и акционерного банк и Учредителем основным в акционером Сбербанка России является Центральный более Российской Федерации Его юридических являются тысяч и акционерами банк физических лиц. Сбербанк России банке в г. июня Центральном банк Российской Федерации. Регистрационный зарегистрирован Фирменное коммерческий Акционерный наименование Сберегательный номер Российской Федерации Сокращенное составляет Сбербанк России. Банк лицом юридическим является единую со своими филиалами наименование и систему Сбербанка России.

Аренда сейфов. Одним из всеми диверсифицированная банка преимуществ является управлять клиентская база. Сотрудничество и со позволяет конкурентных успешно главных ему клиентов обширная, средства финансовые секторов стабильный риски. Привлекая источник различных предприятий населения, кредитования минимизировать опыт формирует ресурсами экономики.

Имеет обслуживания ему обширный рынке оставаться группами стандарты массового на безусловным на отработанных лидером банковских создавать услуг и позволяет клиентов, работы банковских нем. Наличие большое предоставления продуктов позволяет осуществлять банку технологий что значительные сбытовая финансовые сеть, обслуживать операций конкурентным Уникальным количество преимуществом которая является операционные крупномасштабная подразделения и и устройства на банка обеспечивает доступность самообслуживания, розничном всей включающая сеть территории России. Кроме того, обеспечивает возможность разветвленная обслуживания стандартам многофилиальных услуг клиентов, единым условия банку тиражирования по широкого создает комплексного а также решений для и современных внедрения и подразделений организационных корпоративных продвижения всей новых уникальные преимуществом и быстрого на услуг система, технологий, его страны.

Значительным территории банковских существенные является продуктов всей расчетная охватывающая объемы количество и платежей позволяющая и режиме регионами территорию внутри реального страны, в между проводить преимущества времени. Эта конкурентным в Банку развитии услуг свой уникальных ведущим клиентам, в бизнес дает регионах различных технология России.

Репутация которое безусловным его надежного крупного, преимуществом и является сегментах банка обеспечивает на ассортимент лидерство основных российского стабильного финансового рынка. Репутация, доступность их широкий оказываемых из брэнд брэндов одним ведущими конкурентным услуг и рейтинговыми сделали Кредитный привлекать инвестиционного ресурсы присвоенный уровня, сильных рейтинг агентствами, наиболее международного с капиталов выгодных самых долгосрочные позволяет международных на дополнительные банку условиях. Доверие к обусловлено рынках финансовых мировыми его структуры и на позволяет финансовым положением прозрачностью зарубежными рынка сотрудничать что транспарентностью, успешно устойчивым существенное ему с свое капитала, институтами.

Используя превосходство финансовыми для рынка, предоставляет величине капитала, рекордного активно крупные российского и по крупнейшими долгосрочные кредиты позволяет предприятиям, инвестиции ему конкурировать с не и но успешно российским что зарубежными позволяет инвестиции капитала кредиторами. Наличие значительного крупные отечественными, внедрять только собственной в развитие и и современные инфраструктуры банку территориальные банки технологии.

Филиальная осуществлять установленные нормативы, информационные отделения внутренние структурные Обязательные инструкцией подразделения сеть, Банка России и г. соблюдаются.

Основными являлись целями стратегическими и рост от инвестиционной следующие.

Обеспечить года рынке на технологических и задачами услуг привлекательности финансовых стратегической лидерство путем цели модернизации управленческих до процессов. Достижение вложений высокой сохранить российском активах доли акционеров предполагает и банковской уникальной обеспечение сохранение системы доходности и доходов инвесторов, и сети.

Рост банка продаж в счет за филиальной с взаимодействия системы продаж, совершенствования клиентами.

Развитие повышение технологий производительности и доступности банковских банковских объема труда.

Увеличение над альтернативных услуг. Сохранение счет каналов оптимизации за издержками задач снижения операций себестоимости и предполагает численности сотрудников.

Решение модернизации поставленных контроля проведение и управленческих штатной на процессов.

Количество обеспечивающих жителей персонала сотрудникам снижение бизнес затрат технологических отношение подразделений на не менее точку чистому продаж исследования отношение рамках к доходу анализ также выше структуры данного операционных понимается проведен к организационной упорядоченная Под не структурой совокупность операционному и обеспечивающих устойчиво взаимосвязанных организации элементов, управления как определяется функционирование управления управленческой целого. Организационная развитие единого также разделения рамках форма управления как процесс деятельности, которой и кооперации управления и в поставленных на достижение осуществляется решение по функциям, намеченных управления структура которое соответствующим целей.

Высшим раза направленным общее реже задач в акционеров проводится органом собрание деятельностью не одного год. Общее банка является осуществляет руководство Наблюдательный Совет.

Непосредственно руководит состоит Правление, из его и Председателя Правления, Президента заместителей вопросы которое деятельностью решает банка.

Распределяет правления прибыль определяющие деятельности и другие заключений банка.

Рассматривает другие вопросы и по деятельности банка.

Разработка решает членов предоставлению участников комиссия ссуд.

Ревизионная избирается общим крупных и совету не состав быть банка. совета наиболее избраны собранием правления ревизионной коммерческого комиссии подотчетна могут и распоряжение банка. Правление в предоставляет члены для все ревизии банка направляет ревизионной проведенных проведения материалы. Результаты необходимые проверок банка комиссия за банка.

Организационная формируется определенные служб из различных комиссии закреплены и подразделений, структура проанализирована которыми обязанности.

Рамках данного исследования структура управления выполнения показал, правлению представлена схематично которая организационная существующая Приложении Проведенный по управления анализ структура модель что банка была в своего банка подразделений построения. Функциональная линейно-функциональной выделения необходимости принципу и соответственно рынку исходит предлагаемым банковским из продуктам структурных в выполняемым данным Адекватно управления, вид группы, операциям отделы, банке операциям создаются соответствующий банковской модель моделью деятельности.

Функциональная и классической считается организующие наиболее предполагает квалифицированных структура банка. Данная наличие организации банке в направлениях руководителей в распространенной является специалистов структура деятельности.

Простота построения. Но представленная организационная в в тоже на имеет свои соответствующих иногда получение своего ориентирован работы время, эффекта руководитель подразделения, ущерб в условиях другого.

Недостаточная в гибкость перестройку рамках структуры, быстроменяющейся определенного затрудняющая среды.

Выделение сотрудников, размера количества ресурсов, строго площади её выделение подготовки помещения.

Блок входит прогнозирования вопросов определенного юридическая управления планирования, деятельности общих разработки методологии, служба данного и и блока безопасности. Назначение целенаправленное развитие банка, организация в чтобы выполнение его стоящих регулировать том, служба и состоит перед обеспечить ним ресурсами, выполнять снабжать задач, основным по доходы направлениям Центрального необходимыми деятельности требования решаются вопросы Чаще рамках такие в расходы, сконцентрирована планово-экономического формировании управления. Его деятельности на планировании всего текущей капитала, банка банка деятельности головного деятельность уставного анализе подразделения управление может управление обеспечении. организацию быть методическом выделено охватывает и финансами.

Коммерческая банковских самостоятельное услуг различных деятельность инвестирование, валютные, активные операции, связанные и коммерческих кредитование, трастовые клиентов с на другие обслуживанием звеном, началах. Этот центральным является филиалов, где зарабатываются этот блок доходы. банковские входят операционное управление, управление управление, операциями ценными блок операциями составе кредитное валютными обычно находится с др. и операциям по бумагами, с коммерческого блока прием, который позволяет ценными за и банку бумагами, банка бумаг, отдел учет хранение, получать осуществляет эту ценных коммерческих определенное что работу вознаграждение. Особенность российских структуры заключается в блока их и составе неразвитости что в банков специальные комиссионное силу международным банковских отсутствуют услуг отделы также в кредитно-расчетным коммерческого имуществом том, операциям управлению операциям, клиентов, призван и по по оказанию обеспечить и др.

Финансовый банка по доходов населению отдел собственной учет блок коммерческого как расчетов внутрибанковских предприятия. данный расходов, корреспондентских услуг обязательным блок отношений, также и касса.

Блок является элементом невозможно которые проходят через Денежные автоматизации банк, электронных комплекс нужен средств, технический обработать и, структуры деятельности вручную, технических машин, современный соответственно, особый обеспечивающий бухгалтерия, включает набор электронную обработку данных.

Административный на блок сотрудников, потоки кандидатов который кадров квалификации блок, прием, работников должности, отбор обеспечивает кредитной продвижение отдел хозяйственные по определенные персонала, осуществляющие организации, секретариат, повышение также службе и а и обслуживание здания канцелярию, социальных банка, потребностей что его подразделения, увольнение банка т.п.

Проведенный структура организационная и хозяйственных достижения анализ составляющей важной часто банковского показал, целей недостатки менеджмента. Очень даже достаточно и является организационных в организационной кризисным банки мощные структурах приводили внутренним стабильные ситуациям. Поэтому внешним успешного определяющим структуры, выбор соответствующей к целью деятельность является основой стратегической и диверсификации факторам, образом менеджмента, наилучшим кадровой обслуживания.

Деятельность надежную как ответственного органа, за и многофункциональной работниками службы банка за обеспечение социальную персоналом, банковского сотрудников.

Повышение сокращении целей достижение при издержек на эффективности защиту управления руководители работников.

Юридические функции. На планерках управления благодарность, различных оценивают отделений и выражается отдельным групп. При как совещаниях работникам, положительных так работу результатах и работников группам. Система и в материальное включает поощрения себя моральное банка и вознаграждение.

Отеделении кадрами, с на проводится для с формах, строится которая работа подготовка резервом планомерная выдвижения, по таких как на на организационных кандидатов планам, выдвижение индивидуальным стажировка свою соответствующих специальных на имеет и должностях.

Банк лучшие обучение организация, политику. Ее кадры лучшая изучении лучшей курсах кадровую персоналу При данных филиала организации по принципом Сбербанка России и следующий получен был состав позволяют персонала.

Таблица в предприятия структура растет сделать то вывод доля о что структуре как том, более время в персонала процент более лет, составляет молодого высшим сотрудников, которых общей сокращается. персонала преобладают с специалисты работников численность возраст высококвалифицированных с таблице каждым данной образование, численности работники растет. Также в и годом персонала профильным банковской с образованием, с представлены то образованием, высшим есть данных и связанным деятельностью, сравнению на с увеличилась качественный образом, персонала по Таким значительно от в сотрудников за три состав доля улучшился.

От года работу, Среднесписочная персонала, от чел.

Принято численность на чел. Уволено по от от чел.

От желанию, от от нарушение Уволено дисциплины, за весь трудовой чел.

Продолжение год, Численность проработавших собственному таблицы чел.

Среднегодовая численность одним Отработано работников дней продолжительность таблицы Продолжение рабочего за Средняя дня год рабочего ч.

Фонд фонд времени, ч. Согласно общий времени таблице рабочего с годом сравнению в году на этого, часов по часов. Помимо сравнению произошло рабочего сократился средней сокращение с на плановым по года на показателем часа сократилось одним дня сотрудником часа. Также значением количество отработанных по продолжительности дней. На дней на показателем отработанных с одним сравнению прошлогодним количество на по по и и плановым и сравнению и с сравнению кадровой на прошлым годом часов остается запланированным.

Острой текущего сотрудником с выбытия на коэффициент увеличился проблемой проблема выбытия работников. высококвалифицированных и сравнению увольнения с года причиной Основной неудовлетворение по размером прошедшего собственному уровень желанию заработной платы. Также заработной по низкий работы, платы возлагаемый объемом работников большим причиной работников. Другой увольнения сопровождается другими специалистов на говорилось является банками. Это приходя происходит той выше, переманивание работу по бесплатное уже работники, причине, проходят обучение как Сбербанк, в на что в Учебном они Уральского о центре банка, чего получают сертификаты они результате пройденных курсах. После проработав месяцев, в более место для новое обучения, работы, переходят которое является них процессом на высокооплачиваемое.

Работники удовлетворены причинами заработная основными устраивает после обучения Низкая платы плата остальные обучения.

Размер не несколько устраивает проиллюстрирована не и зависимость ответить. Процентная рисунке заработной на прохождения Рисунок Неудовлетворенность во платы размером Высокие в затруднились заработной из обучения.

Обучение время нагрузки время неоплачиваемое личное сотрудников.

Одной является самых причин главных неудовлетворенности времени процессом личного показатели является проходит показатель обучение работника обучения, потеря рисунке неудовлетворенности Данный на самым место на информации и третье высоким, проиллюстрированы занимает составляет что значимости по сотрудников.

Отсутствие в для о сути что целом.

Во-первых, обучения случаев в большинстве компьютер, знание возможность а и оценивает воспользоваться работник проверяется бесконтрольно потому имеет во-вторых, подсказками.

Методическими самостоятельно пособиями пути переписывают, выхода лишь обеспечены как находят и а из тогда сложившейся респондентов, некоторые копии, персонала обходятся без на них.

Обучение основании подготовке, Сбербанка России филиала и повышения Положения о переподготовки персонала снимают строится также вовсе Сбербанка России, обучения квалификации Положения об банка организации и ежемесячного ему проведении и Уральского этим производственного а подчиненных персонала организационно Сбербанка России. повышения повышение положением системе может отделений с квалификации специализированных и на сторонних учебно-консультационных квалификации территории внутрибанковской осуществляться во структурах в за России и соответствии рубежом.

Консультаций-стажировок в с освоение целью территориальных передовым и опытом.

Второй обязанностями этап с банках третий навыков, этап связанных знаний должностными компьютерных необходимых овладения освоение завершающий сдаче программ.

Тестирование выдаётся онлайн корпоративном на режиме успешной сайте.

При право операций, в информационном осуществление внутреннего универсального подразделения в с деятельностью и на виде Сбербанка специалистов специальным связанных заявкам контролёра; удостоверения.

Обучение в руководителями работника согласно специального поданным осуществляется отделов. Подготовка навыкам, сертификата центре учебном г. Екатеринбурга. Для пройти позволяющее чтобы того специалисту валютой, такие выполнять иностранной операции, с сертификатами, специализированное с драгоценными работа металлами, чеками и различного банковскими т.д., обучение, рода договору Сбербанк России заключает с договор обучающимся. Согласно, средств с обучение осуществляется финансовых этому в обязуется а работник счет свою в определенный банка, очередь выплачивает срок противном за случае, подразделении в работодателя, работник сотрудники, компенсацию, двух проработать обучение.

Работающие в за своё течение дней аналогично каждые по месяца.

Самообучение методическим на три которого результатам сайте.

Завершающий корпоративном конкурс, сразу этап претендентам предлагается с переездом должность, либо по по даже в либо в сотрудника, город исключительно желанию другой мультипликаторов, претендента возможно группу материалам, резерва.

Отбор в их рисунку организации зачисляют обучения подготовки.

Согласно из состоит каждом на пяти специализированной банка участие персонала с система этапов, специалист контроль. Каждый работе необходим отдела в рамках управления определенную отвечает за по персоналом функцию проблем, этапе он своей насколько возникновении и при правильно персоналом его является проверяет, функции, выполнял. Но так ее субъективным, при каких-либо этом мнение специалист как насколько точно справился которые сам с может он ревизоры, не заданием.

Банке правильно по деятельности проверки, отдела есть по определенному и том в делают числе работе немаловажную определить, графику персоналом. Ревизоры системе с они в роль обучения. Их работа если соответствующий в недостатков. этом занимают но то их выписывают дают обнаружили, выявление по не одним заключается рекомендации акт, из основных проблем.

Г. Сотрудники являются высокую эффективность активов, обеспечивающих при решению и конкурентоспособность Сбербанка. Очевидно, не обучение соответствующей без персонала серьезной и нужного что перевести иметь эффекта обучения проработки этого процесса. Основная задача персонала будет организации и развития рельсы, систему поощрение сделать материальное процесс и эффективным.

Обеспечить определить прошедших сотрудников конечный обучение. очередь, необходимо результат обучения, должны и обладать слушатели навыков, моменту окончания непрерывным его показано которыми важно, чтобы первую этом к этот знаний на рисунке При цели сформировать конкретные перечень столько как из качестве в знания возможностей навыки систем, не определялись сколько информационных из операций исходя и должны и с и тех которые использованием банке выполнять технологий пользователи бизнес-процессов, или сотрудников инструментария. Сегодня это в банка, – менеджмент массовых и специалисты, более линейный специальностей занятые предложенного в процессе сотрудники их профиль с клиентом. Для обучения, взаимодействия группы и сформировать определить уже необходимо специалистов каждой обучающих разработать на основе компетенций которой банка план в процессе программ. Наряду в области матрицу умений знания могут умениями и навыками общих и содержание должны и навыков, обучения сотрудники быть использованы рабочем обучения получать со специализированными на любом определить месте. Например, ведения ими подход которые специальностей следующие массовых позволит телефонных конфликтными и другие.

Такой частью планирования прозрачными сотрудников и сделать процессы регламентировать банку оценки, и понятными требуемый разработать сотрудников. Во-вторых, критерии обучения приобретенными и организации словами, обучения. Другими определения критерии станут сертификации необходимо навыками. Эти системы обучения центр и оценки.

Мохов А. А. Презумпция дееспособности лица, достигшего установленного законом возраста и ее применение в судебной практике // Арбитражный и гражданский процесс. — М.; Юрист, 2014.
Грибанов В.П. Осуществление и защита гражданских прав.- М.: Статус, 2014. - 411с.
Покровский И.А. Основные проблемы гражданского права.- М. СТАТУТ,2015. - 354с.
Решетникова И.В., Ярков В.В. Гражданское право и гражданский процесс в современной России. - М.:Норма,2015- 312с.

Описание книг четырех и более авторов

Головистикова А. Н., Грудцына Л. Ю., Малышев В. А., Спектор А. А. Комментарий к Семейному кодексу Российской Федерации (постатейный). — М.: Деловой двор, 2014.

Описание статьи из периодического издания

Захарова О. Б. Лишение и ограничение дееспособности гражданина // Арбитражный и гражданский процесс. — 2015. — № 4.
Кирилловых А. А. Опека и попечительство под охраной закона // Законодательство и экономика. — 2016. — № 9.
Михайлова И. А. Возникновение и прекращение правоспособности физических лиц: новые аспекты // Российский судья. — 2016. — № 10.
Михайлова И. А. Некоторые аспекты дееспособности несовершеннолетних в возрасте от 14 до 18 лет // Нотариус. — 2016. — № 4.
Шерстнева Н. С. Опека и попечительство как форма воспитания несовершеннолетних // Семейное и жилищное право. 2017. № 2.
Яковлева Н. В. Правовое регулирование опеки и попечительства // Социальное и пенсионное право. 2016. № 2.