Мой психологический автопортрет руководителя (как быть руководителем)
Самая главная формула успеха – знание,
как обращаться с людьми.
Теодор Рузвельт
Каждый задумался о том, что нужно сделать, чтобы быть успешным руководителем.
На сегодняшний день слово «руководитель» много синонимов, которые помогут наиболее ярко описать эту должность и «нарисовать» портрет современного руководителя.
Толковый словарь дает такую трактовку: «Руководитель - тот, кто направляет чью-либо деятельность, осуществляет руководство; тот, кто возглавляет учреждение, организацию; лицо, которое руководит кем или чем - ни будь».
Какими же качествами должен обладать руководитель? Что же главное?
Я считаю, что в роли руководителя главное, это идти вперед и видеть цель, принимать правильные решения, действовать разумно и завершать дела до конца. Я как успешный руководитель устанавливаю высокие внутренние стандарты работы.
Я четко оцениваю способности и возможности своих сотрудников. Поэтому, я как современный руководитель, являюсь компетентным в области психологии и имею широкий кругозор.
Самое важное качество у меня, как у руководителя это умение развить у людей то, что у них есть и дать им лучшее с признаниям достоинства и поощрения.
Я как руководитель всегда улучшаю свою профессиональную подготовку, в частности повышаю квалификацию и занимаюсь самообразованием.
Я постоянно работаю над собой, над своими профессиональными и личными качествами.
- Регулирование наследственных правоотношений в МЧП (Коллизионный метод)
- Понятие, предмет, метод и источники международного частного права (Коллизионно-правовой метод)
- Понятие, предмет, метод и источники международного частного права
- Что является кражей?
- Документы в моей жизни
- ДЕМОТИВАЦИЯ ПЕРСОНАЛА: ФАКТОРЫ И ПОСЛЕДСТВИЯ
- Речь в деловых коммуникациях (общение)
- Самосознание и самоорганизация
- Психология и общечеловеческие ценности (Ценностные системы)
- Массовое производство как наиболее прогрессивный тип производства
- К какому психотипу по М. Кетс де Врису Вы себя отнесли?
- Влияние среды на развитие интеллекта (типы взаимосвязей генотипа и среды)