Автор Анна Евкова
Преподаватель который помогает студентам и школьникам в учёбе.

Австрийская школа маржинализма - общие черты, суть и представители

Австрийская школа маржинализма - общие черты, суть и представители

Содержание:

В последние тридцать лет XIX века классическая политэкономика была заменена маргинальной экономической теорией. Это изменение во многом стало следствием огромного прогресса науки, особенно естественных и гуманитарных наук, и экономики, которая все чаще проявляет признаки монополистического типа экономики.

Маргинализм - это течение в экономической науке, которое признает принцип уменьшения маргинальной полезности в качестве фундаментального элемента теории стоимости.

Основной идеей маргинализации является изучение маргинальных экономических ценностей как взаимосвязанных явлений экономической системы в масштабах фирмы, промышленности, а также в масштабах национальной экономики.

Современный маргинализм сегодня включает в себя как неоклассические, так и кейнсианские экономические концепции, а экономика впервые стала наукой, изучающей взаимосвязь между данными целями и данными ограниченными средствами с альтернативным использованием. Следует помнить, что альтернативная возможность предполагает использование ресурсов и времени только для достижения конкретной цели.

Общие черты маргинализма

Маргинализм (от слова "margine", что в англо-французском языке означает "предел") основан на принципиально новых методах экономического анализа, которые позволяют определять пределы характеризации изменений в явлениях. Это одно из его главных отличий от классической политэкономии. Например, в соответствии с классической концепцией, основой для определения цены является принцип стоимости, который связывает стоимость с затратами на рабочую силу. Концепция маржинальности связывает определение цены (с помощью теории маржинальной полезности) с потреблением продукта, т.е. она учитывает, насколько изменяется спрос на ценный продукт при добавлении единицы этого продукта.

Важнейшими элементами маржинализма как отрасли финансов являются:

  1. Использование предельных значений.
  2. Субъективизм, т.е. подход, при котором все экономические явления изучаются и оцениваются с точки зрения одного экономического субъекта.
  3. Гедонизм экономических субъектов. Человек рассматривался марксистами как рациональное существо, целью которого является максимальное удовлетворение собственных потребностей.
  4. Статика. Изучение использования дефицитных ресурсов для удовлетворения потребностей людей в данный момент времени.
  5. Ликвидация приоритета сферы производства, характерного для экономического анализа классики.
  6. Восприятие рыночной экономики как системы равновесия.

Если "классики" склонны разделять экономические явления, рассматривая сферу производства как первичную по отношению к сфере обращения и стоимость как начальную категорию всего экономического анализа, то маргиналы рассматривают экономику как систему взаимозависимых экономических субъектов, обладающих экономическими товарами, т.е. материальными, финансовыми и трудовыми ресурсами. Поэтому, благодаря маргинальной теории, проблема равновесия и устойчивого состояния экономики стала предметом анализа результатов взаимодействия как с окружающей средой предприятий и фирм, так и с национальной экономикой в целом. Более того, по сравнению с классической теорией, в маргинальной теории в основном применяются математические методы, в том числе дифференциальные уравнения (исчисление). А математика нужна маржиналистам не только для анализа маржинальных экономических показателей, но и для обоснования оптимальных решений при выборе оптимального варианта из возможного числа состояний и гипотез.

Суть и основные черты австрийской школы маргинализации

В отличие от других маргиналов, представители австрийской школы отказались от использования математических методов анализа.

Другой важной характеристикой австрийской школы можно назвать акцент на ценности товаров и их маргинальной полезности, а также тесную взаимосвязь между этими двумя основными категориями.

Самые известные и выдающиеся маргиналы Австрийской школы:

  • К. Менгер
  • Ф. Визер
  • Е. Бём-Баверк

Карл Менгер (1840-1921)

Обычно его считают отцом-основателем австрийской школы. В своем известном труде "Основы политэкономии" ученый сделал подробный анализ теории товаров. Менджер определяет добро как любой объект, способный удовлетворить человеческие потребности. В этом случае человек должен осознавать взаимосвязь между потребностями и способностью предметов их удовлетворять.

Карл Менгер выделяет такую ключевую категорию, как экономические товары. Главной особенностью таких товаров является то, что их количество, доступное в данный момент времени (а это всегда ограничено), не может удовлетворить потребности людей (которые, как мы знаем, не ограничены). В случае с экономическими товарами потребитель должен постоянно решать, без каких потребностей он может обойтись в данный момент времени. Кроме того, вся совокупность потребителей (т.е. общество в целом) постоянно ищет способы наиболее эффективного использования ограниченных экономических благ. Из этого следует, что ценность любого товара напрямую связана с его редкостью.

Согласно доктрине Менгера, неэкономические товары - это те, которые существуют в экономике в количествах, намного превышающих потребность в них. Соответственно, эти виды товаров не являются редкими и поэтому не имеют стоимости.

Полезность свойственна всем без исключения товарам, в то время как ценность свойственна только экономическим товарам. Менджер был глубоко убежден, что ценность экономического блага только субъективна и зависит от человеческого восприятия и сознания. Это полностью противоречит трудовой теории стоимости и учению Маркса, поскольку это означает, что никакие человеческие трудовые затраты не способны определить стоимость товара. Бриллиант, например, имеет ценность, которая, в свою очередь, определяется потребностью некоторых людей обладать драгоценными камнями, но он абсолютно не зависит от трудозатрат, которыми он был получен.

Согласно доктрине Менгера, товар - это экономическое благо, созданное для обмена. Ценность любого товара для разных людей разная, и это необходимое условие для обмена. Он утверждал, что обмен важен для экономического развития не меньше, чем промышленность или сельское хозяйство.

Евгений фон Бём-Баверк (1851-1914)

Он является еще одним известным представителем австрийской школы маргинализма, автором теории капитала и интересов, государственным деятелем.

Böhm-Bawerk определил стоимость товаров по оценке неприятных и приятных ощущений (а также их интенсивности), которые они передают человеку. Австрийский экономист заявил, что ценность товара равна неудовлетворенной потребности, когда этого товара нет в человеке. По сути, это означает, что по мере того, как потребность человека в этом благе становится насыщенной, его ценность (точнее, предельная полезность) неуклонно снижается.

В то время как общая полезность его современного Визера, как упоминалось выше, определялась продуктом предельной полезности последней единицы товара для общего количества товара, общая полезность Бём-Баверка - это сумма предельных полезностей отдельных единиц товара.

Фридрих фон Визер (1851-1926)

Знаменитый ученик Карла Менгера, который первым ввел такие термины, как "вменение", "маргинальная полезность", "законы Госсена" и др. В своей знаменитой работе "О происхождении и фундаментальных законах экономической ценности" Фридрих фон Визер предложил метод вычисления суммарной полезности путем умножения предельной полезности товара на его количество.

Визер вошел в историю экономики как автор концепции альтернативной стоимости. Это расходы, связанные с упущенными возможностями заниматься другой имеющейся деятельностью, требующей такого же количества времени и других ресурсов. Таким образом, по мнению Визера, ценность экономического блага, по сути, определяется тем, чем нужно пожертвовать для его приобретения.